* Lai xa kèm đa bội hóađã hình thành nên lòai mới trong cùng khu vực địa lí, vì sự sai khác về NST dẫn đến cách li sinh sản...[r]
(1)Tuần:16 Tiết:30 Ngày soạn:22.11.09 Ngày dạy: 24.11.09 BµI 30: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (Tiếp Theo) I Mục tiêu : - Giải thích cách li tập tính và cách li sinh thái dẫn đến hình thành loài nào? - Giải thích quá trình hình thành loài đường lai xa và đa bội hoá - Biết phải bảo vệ đa dạng sinh học các loài cây hoang dại các giống cây trồng nguyên thuỷ - Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học các loài cây hoang dại các giống cây trồng nguyên thuỷ II Trọng tâm: - Cơ chế hình thành lòai lai xa và đa bội hóa - HS cần hiểu đa bội hóa lai xa kèm đa bội hóa có thể dản đến cách li sinh sản II Phương tiện: Hình 30.1 SGK IV Tiến trình bài mới: Ổn định lớp: - Kiểm danh ghi vắng vào sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: CH1: Vai trò cách li địa lí quá trình hình thành loài là gì? CH2:Tại cách li địa lí là chế chủ yếu dẫn đến hình thành loài động vật? Bài mới: Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc mục 1(a) SGK/129 - VD trên minh họa điều gì? Giải thích? - Từ VD rút kết luận gì quá trình hình thành loài? Hoạt động HS - HS làm việc với SGK , trao đổi nhóm :Phân tích VD và rút kết luận + Tóm tắt VD hai lòai cá hồ châu Phi + Đưa giả thuyết và giải thích + Kết luận hình thành loài cáh li tập tính - GV nhận xét đánh giá và Vài HS trình bày, lớp nhận giảng giải thêm để HS tóm xét tắt kiến thức - Vậy cùng khu vực địa lí ngoài đường hình thành loài vừa xét còn có đường nào khác không? (?) Có thể cho Vd cỏ băng, cỏ sâu róm trên bãi bồi sông Vônga và VD SGK Từ VD trên có thể rút kết luận gì đường hình thành loài Cách li sinh thái đường sinh thái? Đọc SGK và trả lời (?) Hình thành loài Động vật ít di chuyển Lop12.net Nội dung kiến thức II Hình thành loài cùng khu vực địa lí: Hình thành loài cách li tập tính và cách li sinh thái: a Hình thành loài cách li tập tính: -*Ví dụ : SGK -* Giải thích và kết luận : - Các cá thể quần thể đột biến có KG định - KG làm thay đổi số đặc điểm liên quan tới tập tính giao phối dẫn đến các cá thể không giao phối với tạo nên quần thể cách li với quần thể gốc - Giao phối không ngẫu nhiên và các nhân tố tiến hoá khác tạo khác biệt vốn gen dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài b Hình thành loài cách li sinh thái: Hai quần thể cùng loài sống khu vực địa lí hai ổ sinh thái khác thì lâu dần có thể dẫn đến (2) Hoạt động GV đường cách li sinh thái thường xảy đối tượng nào? (?) Thế nào là lai xa? (?) Lai xa gặp trở ngại gì? - Vì thể lai xa thường không có khả sinh sản? - Nhận xét, đánh giá thống nội dung - Có phải thể lai xa nào bất thụ và không thể tạo thành loài không? - Để khắc phục trở ngại lai xa người ta có thể làm gì? - Tại đa bội hoá lại khắc phục trở ngại đó? - Người ta tiến hành nào? - Ngoài VD SGK có thể nêu thêm VD nguồn gốc cỏ Saprtina từ loài cỏ gốc Châu Âu và Châu Mỹ - Vì lai xa và đa bội hoá là đường hình thành loài phổ biến thực vật bậc cao ít gặp động vật? Hoạt động HS - Thảo luận nhóm dựa trên kiến thức đã học và cử đại diện trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Dựa vào kiến thức đã học trả lời , để khắc phục trở ngại lai xa người ta đa bội hoá thể lai xa NST có NST tương đồng, phân li binh thường Trình bày thí nghiệm Kapetrenco , lai cải bắp và cải củ - Ở TV việc đa bội hoá không ít ảnh hưởng đến sức sống mà nhiều còn tăng khả sinh trưởng và phát triển, với ĐV, đột biến đa bội thường làm cân gen, đặc biệt làm rối loạn chế xác định giới tính dẫn đến gây chết - Sự xuất cá thể lai xa - Chưa, vì loài phải là quần thể coi là loài chưa? Củng cố: Dựa vào câu hỏi sách giáo khoa để củng cố Dặn dò: - Học bài, trả lời các câu hỏi SGK - Soạn bài 31 “Tiến Hóa Lớn” Lop12.net Nội dung kiến thức cách li sinh sản và hình thành loài Hình thành loài nhờ chế lai xa và đa bội hoá - Các loài cây tứ bội lai với cây lưỡng bội -> dạng lai tam bội Nếu lai tam bội ngẫu nhiên có khả sinh sản vô tính hình thành quần thể tam bội thì dạng tam bội là loài VD: Loài thằn lằn C.sonorae sinh sản hình thức trinh sản - Do lai xa hình thành dạng lai bất thụ, nhờ đột biến làm nhân đôi toàn số lượng nst hình thành thể song nhị bội -> hình thành quần thể -> hình thành loài Đối tượng: Phương thức này thường xảy thực vật ít xảy động vật VD: Loài lúa mì trồng hình thành kèm lai xa và đa bội hoá nhiều lần * Lai xa kèm đa bội hóađã hình thành nên lòai cùng khu vực địa lí, vì sai khác NST dẫn đến cách li sinh sản (3)