Đề cương ôn tập Giáo dục công dân – Học kỳ I

Trả lời: Hành động và suy nghĩ của Tuấn thể hiện bạn là 1 học sinh biết xác định đúng đắn mục đích học tập, biết sống chan hòa với mọi người.. … d Cả nhóm đang đá cầu trước cửa nhà Nam t[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GDCD6 – HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 I./ LÝ THUYẾT Bài 1: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN THÂN THỂ Câu 1: Theo em, vì nói sức khỏe là vốn quí người? Trả lời: - Không có gì thay - Phải biết tự chăm sóc, giữ gìn, rèn luyện thân thể, sức khỏe tốt Câu 2: Việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể có ý nghĩa nào? Trả lời: - Mặt thể chất: giúp chúng ta có thể khỏe mạnh, cân đối có sức chụi đựng dẻo dai, thích nghi với biến đỏi môi trường, đó làm việc học tập có hiệu - Mặt tinh thần: thấy sảng khoái, lạc quan, yêu đời Câu 3: Em cần phải làm gì để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể thân? - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống sinh hoạt điều độ, đảm bảo vệ snh, đúng giấc; học tập làm việc; nghỉ ngơi hợp lý ; luyện tập thể dục, thể thao thường xuyên, … Bài 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ Câu 1: Thế nào là siêng năng, kiên trì? Cho ví dụ siêng năng, kiên trì sống? Trả lời: - Siêng năng: cần cù, tự giác, miệt mài, thường xuyên, đặn không tiếc công sức - Kiên trì: tâm làm đến cùng không bỏ dở chừng dù có khó khăn gian khổ, trở ngại  ví dụ: - Ngày nào em dọn dẹp phòng mình - Gặp bài toán khó em cố gắng giải Câu 2: Ý nghĩa siêng năng, kiên trì? Trách nhiệm học sinh việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì? Cho ví dụ việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập? Trả lời: - Ý nghĩa: giúp người vượt qua khó khăn, thành công lĩnh vực - Trách nhiệm: cần tránh biểu lười biếng và nản chí  ví dụ: - Ngày nào giúp mẹ lau nhà - Gặp bài toán khó không nản mà cố gắng làm cho Lop8.net Bài 3: TIẾT KIỆM Câu 1: Thế nào là tiết kiệm? tiết kiệm khác với lãng phí và khác với keo kiệt, bủn xỉn nào? Trả lời: - Là biết sử dụng cách hợp lý, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác Câu 2: Hãy nêu số biểu tiết kiệm và số biểu trái với tiết kiệm? Trả lời: - Hà tiện, keo kiệt là sử dụng cải tiền bạc cách hạn chế quá đáng, mức cần thiết - Xa hoa, lãng phí là tiêu phí tiền bạc, sức lực, thời gian quá mức cần thiết Câu 3: Theo em, tiết kiệm có ý nghĩa nào sống? Trả lời: - Về đạo đức: thể quý trọng thành lao động mình và xã hội, quý trọng mồ hôi, cong sức trí tuệ người - Về kinh tế: tiết kiệm giúp chúng ta vốn để phát triển kinh tế gia đình - Về văn hóa: tiết kiệm thể lối sống có văn hóa Bài 4: LỄ ĐỘ Câu 1: Thế nào là Lễ Độ?, Hãy nêu số biểu Lễ Độ qua lời nói, cử chỉ, nét mặt…của người? Trả lời: Là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác Biểu hiện: qua lời nói, cử chỉ, dáng điệu, nét mặt, như: chào hỏi, thưa gởi, biết cám ơn, biết xin lỗi, biết giữ thái độ đúng mức, biết nhường bước, biết khiêm tốn nơi công cộng… Câu 2: Theo em vì chúng ta phải sống Lễ Độ? Trả lời: - Làm cho quan hệ người trở nên tốt đẹp, xã hội, văn minh, tiến - Giúp chúng ta sống có văn hó, có đạo đức, có long tự trọng, người yêu mến - Thể tôn trọng, quan tâm đến người Bài 5: TÔN TRỌNG KỸ LUẬT Câu 1: Thế nào là tôn trọng kỷ luật? Trả lời: - Là biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội, nơi lúc; chấp hành phân công tập thể lớp học, quan… Lop8.net Câu 2; Em hãy nêu số biểu tôn trọn kỷ luật và số biểu không tôn trọng kỷ luật Trả lời: - Thực đúng nội quy trường học, tôn trọng quy định nơi công cộng - Đi học đúng xếp hang có trật tự; trng lớp chăm chú học tập không làm việc riêng - Giữ gìn trật tự nơi hội hopj, đõ rác đúng nơi quy định Câu 3: Theo em vì chúng ta cần phải tôn trọng kỷ luật? Nếu người không biết tôn trọng kỷ luật thì chuyện nào? Trả lời: - Giúp chúng ta thấy thản, vui vẻ sang tạo, học tập, lao động - Gia đình và xã hội có nề nếp, kỷ cương, có thể trì và phát triển Bài 6: BIẾT ƠN Câu 1: Theo em, nào là lòng biết ơn? Trả lời: - Bài tỏ tình và việc làm đền ơn đáp nghĩa với người đã giúp đỡ mình, với người có công với dân tộc, đất nước Câu 2: Hãy kể số biểu lòng biết ơn và cho biết thái độ em biểu đó? Trả lời: - Thể thái độ, tình cảm, lời nói, cử , hành động đền ơn đáp nghĩa, quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người mà mình biết ơn - Thăm hỏi thầy cô giáo cũ hiếu thảo với cha mẹ; giúp đỡ gia đình thương binh; liệt sĩ; gia đình có công với cách mạng… Câu 3: Lòng biết ơn có ý nghĩa nào người? Trả lời: - Tạo mối quan hệ tốt đẹp người với người Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢPVỚI THIÊN NHIÊN Câu 1: Theo em, nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? Trả lời: - Sống gàn gũi, gắn bó với thiên nhiên; tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, không làm điều có hại cho thiên nhiên,biết khai thác từ thiên nhiên gì có lợi cho người và khắc phục, hạn chế tác hại thiên nhiên gây Câu 2: Theo em, vì phải yêu thiên nhiên, sống hòa ợp với thiên nhiên? Trả lời: Lop8.net - Thiên nhiên cung cấp cung cấp cho người thứ cần thiết cho sống, đáp ứng nhu cầu tinh thần người, thiên nhiên chính là môi trường sống người, không có thiên nhiên, người không thể tồn Bài 8: SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI Câu 1: Sống chan hòa là gì? Ý nghĩa sống chan h òa là gì? Cho ví dụ trái với sống chan h òa? Trả lời: Sống chan hòa: - Sống vui vẻ, hòa hợp với người - Sẵn sàng tham gia các hoạt động chung Ý nghĩa: - Được người quý mến, giúp đỡ - Xây dựng mối quan hệ x ã hội tốt đẹp Ví dụ: sống khép mình, ít cởi mở, hay gắt gỏng, thiếu đoàn kết, không quan tâm chia sẻ… Bài 9: LỊCH SỰ TẾ NHỊ Câu 1: Lịch là gì ?Tế nhị là gì? Người lịch có biểu nào? Ý nghĩa lịch sự? Trả lời: - Lịch là: Cử chỉ, hành vi đúng mực giao tiếp - Tế nhị : Khéo léo, nhã nhặn giao tiếp - Biểu hiện: Thể tôn trọng giao tiếp v à quan hệ với người - Ý nghĩa: Thể người có văn hóa, đạo đức Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI Câu 1: Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Trả lời: - Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể, xã hội - Hứng thú nhiệt tình và làm tốt các hoạt động giao, không cần kiểm tra, nhắc nhở Câu 2: Hãy nêu biểu trái với tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Trả lời: - Trốn tránh nhiệm vụ - Ngại khó tham gia công việc - Phải nhắc nhở, thúc giục làm việc giao - Làm việc cầm chừng, dựa dẫm vào người khác Lop8.net Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Câu 1: Mục đích học tập học sinh l à gì? Cho mục đích học tập sai? Trả lời: Mục đích học tập học sinh: - Để trở thành ngoan trò giỏi, người công dân tốt - Có đủ khả lao động, góp phần xây dựng gia đ ình và xã hội Ví dụ mục đích học tập sai: - Học vì tiền, vì điểm, học vì nhà có nhiều tiền, học cho có với bạn bè, học cho vui… Câu 2: Nhiệm vụ chủ yếu người học sinh là gì? Cho mục đích học tập đúng đắn ? Trả lời: Nhiệm vụ học sinh: - Tu dưỡng đạo đức - Tự giác học tập - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Ví dụ mục đích học tập đúng đắn: - Học tập vì tương lai thân, vì truyền thống nhà trường, vì thương yêu cha mẹ, vì dân giàu nước mạnh… II./ BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: Tình Gia đình bác Tư có hai người tính tình khác Hạ thì siêng làm Ngoài học, em thường giúp mẹ nấu cơm, lau nhà, dọn dẹp nhà cửa Em làm nhiều việc chẳngviệc nào chu đáo Còn Hoa siêng học, em hoc giỏi Ngoài học, em thích xem truyện nhi đồng và coi phim thiếu nhi, còn việc nhà em không thích làm vì em cho đã có mẹ và chị Hạ lo Câu hỏi: Em có nhận xét nào việc làm Hoa và Hạ? Trả lời: - Hạ siêng không kiên trì Vì em làm nhiều làm chưa chu đáo, làm cho có - Hoa siêng năng, kiên trì học tập lười làm việc vì lẽ ngoài học phải phụ giúp gia đình việc vừa sức Tình Lop8.net Thầy giảng bài, Thái ngủ gục trên bàn Thầy ngưng giảng nhìn Thái Hoàng ngồi kế bên đập nhẹ vào vai bạn để lay bạn dậy Thái giật mình sừng sộ với Hoàng: - Sao cậu lại đánh tớ? Hoàng đưa mắt hiệu cho bạn nhìn lên bục giảng Thái ngơ ngác nhìn theo Cả lớp ầm lên, nhiều bạn bạn la to: - Trò Thái nói mê đó thầy! - Cho quỳ gối thầy! Thầy ôn tồn nói với Thái: - Em rửa mặt vào học lại! Thái đứng lên xin lỗi thầy và khỏi lớp Câu hỏi: Em có nhận xét gì hành vi Thái và thái ñộ các bạn học sinh lớp trên? Trả lời: - Thái ngủ gục lớp: không tôn trọng kỷ luật, không tôn trọng thầy cô Thái sừng sộ với bạn: không lịch sư - Thái độ lớp: cười ầm lên làm trật tự là không tôn trọng kỷ luật - Các bạn la to, đề nghị thầy phạt Thái là không tôn trọng thầy giáo Câu 2: Theo em, trái với siêng là gì? Trái với kiên trì là gì? Cho biểu trái với siêng năng, kiên trì Trả lời: - Trái với siêng là lười biếng - Trái với kiên trì là nản chí  ví dụ: Trung ít làm bài tập nhà Nga ngại học môn tóan vì phải suy nghĩ Câu 3: Em làm nào, nếu: a) Một bạn cùng lớp vô ý đạp trúng chân em học thể dục?  Vui vẻ nhắc bạn lần sau cẩn thận b) Về đến nhà, em phát mình cầm nhầm cây viết người bạn ngồi cạnh  Hôm sau đem trả lại bạn và xin lỗi vì mình ñã cầm nhầm c) Trong lớp em có bạn gặp hoàn cảnh kinh tế khó khăn, có thể bạn phải thôi học  Nói chuyện với cán lớp và giáo viên chủ nhiệm tìm cách giúp đỡ bạn d) Em có khiếu vẽ và mong muốn học giỏi để trở thành họa sỹ ba mẹ em lại hướng em vào đường kinh doanh  Em thuyết phục ba mẹ cho em làm theo mong ước và hứa học tốt, chăm ngoan e) Gia đình em có chuyện đột xuất và em phải nghỉ học ngày hôm đó  Nhờ người nhà lên trường xin phép Lop8.net f) Trong kiểm tra, em không thuộc bài và người bạn cùng bàn đề nghị cho em nhìn bài  Em cảm ơn bạn không nhìn vì nhìn là vi phạm kỷ luật… Câu 4: Em làm nào, nếu: a) Em bị ba mẹ mắng oan  Em đợi ba mẹ hết giận giải thích không cãi lại b) Em và các bạn xóm vui ch thì có bạn chuyển nhà đến xin chơi chung  Em mời bạn cùng chơi chung cho vui c) Em đã đến trễ hẹn xem phim v ới nhóm bạn  Em xin lỗi các bạn và nói lý trễ để các bạn thông cảm d) Em muốn vào phòng chị gái để hỏi b ài mà cửa phòng khép hờ  Em gõ cửa trước bước vào phòng Câu 5: Nhận xét hành vi a) Thái độ cộc cằn  Hành vi sai, thể nếp sống không chan hòa, thiếu lịch tế nhị b) Chia sẻ với bạn bè gặp khó khăn  Hành vi đúng, th ể lối sống chan hòa c) Đi học vì điểm số  Hành vi sai, xác định sai mục đích học tập d) Ăn nói dịu dàng  Hành vi đúng, th ể người lịc sự, tế nhị e) Biết lắng nghe  Hành vi đúng, thể nếp sống không chan hòa, thiếu lịch tế nhị f) Theo học nhiều môn nghệ thuật v ì gia đình giàu có  Hành vi sai, xác định sai mục đích học tập g) Luôn cởi mở, vui vẻ và giúp đỡ bạn bè  Hành vi đúng, thể lối sống chan hòa h) Chế giễu người khuyết tật  Hành vi sai, thể nếp sống không chan hòa, thiếu lịch tế nhị Câu 6: Tình a) Trang là học sinh lớp cha mẹ phải lo lắng cho em tất Đ ến học, cha mẹ phải nhắc mãi em ngồi vào bàn để mẹ soạn sách và dò bài cho em Trang nói: “mình học để cha mẹ vui thôi nên chẳng cần làm gì cả” Câu hỏi: Em có nhận xét gì hành động và lời nói Trang? Trả lời: Lop8.net Hành động và lời nói Trang là sai, chứng tỏ bạn là học sinh lười biếng, ỷ lại vào ba mẹ, không có mục đích học tập đúng đắn b) Duy là nên gia đình cưng chiều Em luôn tự cho mình là đúng và nói gì phải nghe Khi không vừa ý điều g ì, em quát tháo và lớn tiếng với người xung quanh Hôm nay, cô giáo cho lớp thảo luận nhóm, Duy đã bác bỏ ý kiến và cho rằng: ý kiến mình là hay và đúng Câu hỏi: Em có nhận xét gì suy nghĩ và hành động Duy? Trả lời: Suy nghĩ và hành động Duy là sai, thể là người không biết sống chan hòa Vì người có cái tốt và chưa tốt, và không phải ý kiến mình đún c) Bố mẹ Tuấn đã ly dị, em với bà nội Bà đã già yếu lại bệnh tật nên sống khá khó khăn Tuy nhiên, Tu ấn cố gắng học thật giỏi và đạt thành tích cao học tập Em nói: “Mình muốn học thật giỏi để sau này trở thành bác sỹ, chữa bệnh miễn phí cho cụ già nghèo khổ…” Câu hỏi: Em có nhận xét gì và hành động suy nghĩ Tuấn? Trả lời: Hành động và suy nghĩ Tuấn thể bạn là học sinh biết xác định đúng đắn mục đích học tập, biết sống chan hòa với người … d) Cả nhóm đá cầu trước cửa nhà Nam thì thấy Kim, cậu bé hàng xóm vừa học Một số bạn lên tiếng: Ê, ê thằng Kim ve chai kìa Sao không nhà mà phụ mẹ mày nấu cơm, học làm gì? Rồi bọn lại cười hô hố: à, đúng là mẹ thọt, mẹ thọt, haha Nãy Nam nhìn mà không lên tiếng gì, em thầm khâm phục Kim sáng nào lượm ve chai phụ mẹ, chiều học mà luôn là học sinh khá Câu hỏi: Em có nhận xét gì lời nói nhóm bạn trên? Nếu em là Nam, em làm nào các bạn nói Kim vậy? Trả lời: - Nhóm bạn trên có lời nói, hành vi sai, không lịch tế nhị… - Nếu là Nam em can ngăn, không để các bạn trêu chọc Kim … Lop8.net