Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - Tuần 21

Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng => Chốt: ..tả cây gạo theo từng thời kì phát triển, từ lúc hoa còn đỏ đến lúc mùa hoa hết, những bông hoa đỏ trở thành những quả gạo...[r]

Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng TuÇn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh tuần 19 - Đề các phương hướng hoạt động cho tuần 20 II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn 20 - Phương hướng hoạt động tuần 21 III/ Néi dung sinh ho¹t : Líp chµo cê, h¸t quèc ca Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc tổng kết các mặt học tập, vệ sinh tổ - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch mäi phong trµo - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở + tuyên dương: + Phª b×nh: Cán lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 21 - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn - C¸n sù líp chèt ý kiÕn GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I- Mục đích yêu cầu: - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian, tõ phiªn ©m nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba- dô- ca - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước - Hiểu từ ngữ bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cèng hiÕn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II- §å dïng d¹y häc: Anh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa SGK 235 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra (3’): - HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn Nêu nội dung bài? 2- D¹y bµi míi a- Giới thiệu bài (1-2’): Đất nước Việt Nam đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Hôm nay, các em biết đến anh hùng qua bài tập đọc: Anh hùng lao động Trần §¹i NghÜa ( cho HS quan s¸t ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa) b- Luyện đọc đúng: (10-12’) * HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n * Cho HS đọc nối đoạn * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: - Đọc đúng: Phạm Quang Lễ - >HS đọc - Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - > HS đọc theo d·y + §o¹n 2: - Đọc đúng : năm 1946( n ); thiêng liêng (iêng), ba- dô- ca ->HS đọc - Giải nghĩa từ : tiện nghi , cương vị , cục Quân giới / SGK - Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng các tiếng khó, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - > HS đọc theo dãy + §o¹n 3: - Đọc đúng : xuất sắc (x , s ) ->HS đọc - Gi¶i nghÜa tõ : sù nghiÖp/ SGK - Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy-> HS đọc theo dãy + §o¹n 4: - Đọc đúng câu dài: Ông còn Hồ Chí Minh/ cao quý// -> H đọc - Giải nghĩa từ : anh hùng lao động , huân chương./ SGK - Cả đoạn đọc trôi chảy rõ ràng - > HS đọc theo dãy * HS đọc theo nhóm đôi * GV hướng dẫn đọc bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn (2 em đọc ) - GV đọc mẫu c- Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái - Trần Đại Nghĩa đã theo học các ngành học gì? -> Chuyển ý: Ngay từ học ông đã bộc lộ tài xuất sắc + §äc thÇm ®o¹n 2,3 vµ c©u hái , ,3 - Em hiÓu” nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc” nghÜa lµ g×? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến? - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quèc? + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái , 236 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - Nhà nước đánh giá cao cống hiến Trần Đại Nghĩa nµo? - Nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa cã ®­îc nh÷ng cèng hiÕn lín nh­ vËy? - Bài văn ca ngợi ai, người đó nào? - > Néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm (10-12’) * Đọc diễn cảm đoạn 1: Nhấn giọng từ ngữ: ba ngành - > HS đọc * §äc diÔn c¶m ®o¹n : NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷: thiªng liªng, rêi bá, miÖt mài, công phá lớn - > HS đọc * §äc diÔn c¶m ®o¹n 3: NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷: cèng hiÕn xuÊt s¾c, x©y dựng -> HS đọc * Đọc diễn cảm đoạn 4: Nhấn giọng từ ngữ: đánh giá cao, xây dựng, thiếu tướng … -> HS đọc * §äc diÔn c¶m c¶ bµi: §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi nhµ khoa häc cã nhiÒu cèng hiÕn xuÊt s¾c cho tæ quèc NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷: c¶ ba ngµnh, thiªng liªng, rêi bá, miÖt mµi, c«ng ph¸ lín, xuÊt s¾c * GV đọc mẫu * HS rèn đọc đoạn theo dãy; đọc đoạn theo dãy * HS đọc bài - Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Nêu nội dung bài? Qua bài tập đọc em học tập gì ông Trần Đại Nghĩa? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 ChÝnh t¶ ( nhí- viÕt) Chuyện cổ tích loài người I- Mục đích yêu cầu: - HS nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người - Luyện viết đúng các tiếng có âm, dấu dễ lẫn(r/d/gi;dấu hỏi /dấu ngã) II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’) - ViÕt b¶ng con: truyÒn tin, d©y chuyÒn, cuéc ch¬i, tuèt lóa 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Hôm cô hướng dẫn các em viết bài Chuyện cổ tích loài người 237 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng b- Hướng dẫn chính tả (10-12’) - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn các từ khó: + s¸ng( s+ ang+ s¾c) + lêi ru ( l+¬i + huyÒn) + trôi trÇn (tr + ui + nÆng ) + d¹y (d+ ay+ nÆng) - Gọi HS đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng c- ViÕt vë: (12-14’) - Hướng dẫn tư ngồi viết - HS nhẩm trước viết bài - HiÖu lÖnh viÕt vµ kÕt thóc - > HS viÕt bµi d- Hướng dẫn chấm chữa (3-5’) - GV đọc cho HS sóat lỗi - Hướng dẫn chữa lỗi - GV thu chÊm đ- Hướng dẫn HS luyện tập (8-10’) * Bµi 2/22 (7’) - Cho HS lµm vë - GV ch÷a trªn b¶ng phô * CÇn ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a r, d, gi * Bµi 3/22 (3’) - Cho HS lµm VBT - GV nhËn xÐt, ch÷a - Cñng cè dÆn dß:(2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai thÕ nµo? I-Mục đích yêu cầu - Nhận diện câu kể Ai nào? Xác định phận CN và VN câu - BiÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’) - GV chÊm mét sè VBT 2- D¹y bµi míi: 238 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng a- Giới thiệu bài: (1-2’) Các em đã học kiểu câu kể Ai làm gì, hôm chúng ta học kiểu câu đó là kiểu câu kể Ai nào? b- H×nh thµnh kiÕn thøc: (12-15’) * Bµi 1(4’) - H đọc thầm đoạn văn -> 1H đọc to *Bµi (2’) - H nªu yªu cÇu + mÉu - H lµm viÖc c¸ nh©n: g¹ch ch©n vµo SGK tõ chØ tr¹ng th¸i, t/c -> H nªu; nhËn xÐt => Chèt: xanh um, th­a thít, hiÒn lµnh, trÎ vµ khoÎ m¹nh *Bµi (2’) - H nªu yªu cÇu + mÉu - H nªu (miÖng) c©u hái cho c¸c tõ võa t×m ®­îc -> nhËn xÐt - C¸c tõ xanh um… lµm nhiÖm vô g× c©u?(VN) => Chèt: VN c¸c c©u trªn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? (thÕ nµo? ) ? Muèn t×m VN c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ta dïng c©u hái g×? *Bµi 4(2’) - H nªu yªu cÇu -> nªu miÖng; nhËn xÐt ? C¸c tõ ng÷ chØ sù vËt c©u lµ bé phËn g× cña c©u? ( CN) ? Muèn t×m bé phËn CN cña c©u ta dïng c©u hái g× * Chèt CN cña c©u kÓ Ai thÕ nµo? ? c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã mÊy bé phËn? ? CN tr¶ lêi cho c©u hái g×? ? VN tr¶ lêi cho c©u hái nµo -> Rót ghi nhí /SGK24 c- Hướng dẫn HS luyện tập (17’ ) * Bµi 1/24: (7’) - GV nhËn xÐt - Chèt c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? : C©u 1, 2, 4, 5, T¹i c©u kh«ng ph¶i lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? -> Chèt: C©u kÓ Ai thÕ nµo? gåm c¸c bé phËn nµo? * Bµi 2/24 (10’) - Cho HS đọc yêu cầu - GV lưu ý HS sử dụng câu kể Ai nào? để nói đúng tính nết - GV cho HS tr×nh bµy, nhËn xÐt cho ®iÓm ? §Ó viÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo th× VN cña c©u ph¶i lµ nh÷ng tõ ng÷ chØ g× - Cñng cè dÆn dß (2-3’) - HS đọc lại ghi nhớ - Đặt câu kể Ai nào ? Chỉ chủ ngữ, vị ngữ câu đó? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y 239 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng Thø t­ ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã chứng kiến tham gia I- Mục đích yêu cầu: 1- RÌn kÜ n¨ng nãi : - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật ( không cần kể thµnh chuyÖn) - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghiã câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ , ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn 2- Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể b¹n II- §å dïng d¹y häc - TruyÖn HS s­u tÇm ®­îc B¶ng phô ghi dµn ý kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’) - Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) H«m chóng ta häc bµi b- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: (6-8’) - GV chép đề - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Néi dung c©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? -> GV g¹ch ch©n tõ träng t©m - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý - Em chọn câu chuyện gì? -> HS giới thiệu chuyện định kể - GV treo b¶ng phô cã dµn ý kÓ chuyÖn c- HS kÓ chuyÖn (22-24’) - H kể chuyện theo nhóm đôi - H kể trước lớp - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Em thÝch nh©n vËt nµo c©u chuyÖn b¹n kÓ? - H; G nªu nhËn xÐt; GV chÊm ®iÓm d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn: (3-5’) - C¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? - Cñng cè dÆn dß: (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - GV tuyên dương HS kể hay, kể tốt - Về tìm thêm chuyện khác kể cho người nhà nghe - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y 240 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng Tập đọc BÌ xu«i s«ng La I- Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La; nói lên tài năng, sức mạnh người Vịêt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - HTL bµi th¬ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’) - HS đọc bài: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) BÌ xu«i s«ng La lµ mét bµi th¬ hay, h«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu bµi th¬ nµy nhÐ b- Luyện đọc đúng: (10-12’): G nhắc H nhẩm thầm cho thuộc để cuối cô kiểm tra * HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n * Cho HS đọc nối đoạn * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: - Đọc đúng : muồng đen (uông ), trai đất (tr ), lát chun, lát hoa(l)- HS đọc - Giải các từ: sông La, muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, dẻ cau, táu mËt - Đọc đúng các tiếng khó; ngắt nhịp tự nhiên -> H đọc theo dãy + §o¹n 2: - GV hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ 2/3 các câu thơ : Trong veo/ ánh mắt Đằm mình/ êm ả -> HS đọc - Hướng dẫn đọc khổ thơ: Ngắt đúng nhịp thơ - > HS đọc theo dãy + §o¹n cßn l¹i: - Đọc đúng : lán cưa (l), nở xoà (n)- > HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn: đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nhịp đúng.- > HS đọc theo dãy *HS đọc theo nhóm đôi * GV hướng dẫn đọc bài thơ: Đọc đúng bài trôi chảy, ngắt nhịp đúng đã hướng dẫn (1-2 em đọc ) 241 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - GV đọc mẫu c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-12’) + §äc thÇm Khæ th¬1, 2: - Sông La đẹp nào? - ChiÕc bÌ gç ®­îc vÝ víi g×? C¸ch nãi Êy cã g× hay? -> Gi¶ng tranh: C¸c em quan s¸t bøc tranh sÏ thÊy ®­îc sù so s¸nh cña t¸c gi¶ + §o¹n cßn l¹i: - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và nô ngãi hång? - Hình ảnh” Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều g×? - Bµi th¬ ca ngîi g×? - Qua vẻ đẹp sông La, tác giả muốn nói lên điều gì? -> Néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm + học thuộc lòng: (10-12’) * Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: - §o¹n 1: NhÊn giäng: ë nh÷ng tõ chØ tªn c¸c lo¹i gç quÝ - Đoạn 2: Nhấn giọng: veo, mươn mướt, lượn đàn thong thả, lim dim, đằm mình, long lanh, hót - Đoạn 3: Nhấn giọng: ngây ngất, bừng tươi, nở xoà * §äc diÔn c¶m toµn bµi giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn, nhÊn giäng ë nh÷ng từg ngữ gợi cảm, gợi tả - > HS đọc - GV đọc mẫu - HS đọc diễn cảm đoạn theo dãy; đoạn mình thích - HS nhẩm thầm đoạn -> đọc thuộc; H đọc thuộc lòng đoạn thích - H đọc thuộc bài - Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Nêu ý nghĩa bài thơ? (Ca ngợi vẻ đẹp sông La; tài năng, sức mạnh người VN) - VÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Đạo đức lịch với người I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: HiÓu: - Thế nào là lịch vớ người - Vì cần phải lịch với người Biết cư xử lịch với người xung quanh 242 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác , tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II §å dïng d¹y- häc: - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1) KiÓm tra (3’): -KÓ l¹i truyÖn: Buæi häc ®Çu tiªn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn? 2) Bµi míi: *Hoạt động 1: Đọc truyện tiệm may (10-12’) - HS đọc lần 1; H đọc lại - Lớp thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy => Kết luận: - Trang là người lịch vì đã biết choà hỏi người, ăn nói nhẹ nhµng, biÕt th«ng c¶m víi c« thî may… - Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch - Biết cư xử lịch người tôn trọng, quý mến *Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm (7-9’) ++Bµi tËp 1SGK: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô: - Nªu YC bµi tËp - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung ý kiÕn => Kết luận: - Các hành vi, việc làm (b, d) là đúng - C¸c hµnh vi, viÖc lµm (a, c, ® ) lµ sai *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (7-9’) ++Bµi tËp 3: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Cả lớp trao đổi, bổ sung => KÕt luËn: Nh­ SGV trang 43 *Ghi nhớ SGK:2-3H đọc *Hoạt động nối tiếp (2-3’): - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè và người - 23 HS đọc phần ghi nhớ SGK Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình 243 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - BiÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy (c«) khen II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, VBT cña HS III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’) - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) ghi tªn bµi b- NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS.(15’) * Ưu điểm: - Viết đúng kiểu bài văn miêu tả - Trình bày tương đối đẹp; bố cục rõ ràng - BiÕt s¸ng t¹o, biÕt viÕt c©u v¨n hay * Nhược điểm: Còn số bạn thiếu phần mở bài - ViÕt c©u ch­a hay, dïng tõ ch­a hîp lÝ - Viết còn sai chính tả; Diễn đạt còn vụng ++GV tr¶ bµi c- Hướng dẫn chữa lỗi (17’) * G phát phiếu bài tập -> giaoviệc: đọc phần nhận xét G tự chữa bài; H đổi chéo bài-> kiểm tra * G treo b¶ng phô ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh \ Lçi dïng tõ: -đi kèm với mặt bàn là ngăn kéo -> mặt bàn - mµu nh¹t næi -> mµu vµng nh¹t, næi nh÷ng v©n gç mê \ Lỗi diễn đạt: - Mặt bàn bên trái em để … -> Trên mặt bàn, bên trái em để - ChiÕc bµn mµu n©u, chiÕc bµn -> ChiÕc bµn lµm b»ng gç d¸n, mµu n©u lµm b»ng gç d¸n - Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - Khi viết bài văn miêu tả đồ vật , các em cần chú ý gì? **G lưu ý: chú ý quan sát thật kĩ đồ vật ấy, tả đúng tình tự; dùng từ giản dÞ; viÕt c©u ng¾n gän, trän ý - Về viết các đề còn lại Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ _ 244 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng Thø s¸u ngµy 25 th¸ng1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I-Mục đích yêu cầu - Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? - Xác định bộp phận VN các câu kể Ai nào?; biết đặt câu đúng mẫu II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, tõ ®iÓn III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: (2-3’): §Æt mét c©u kÓ Ai thÕ nµo? ChØ ®©u lµ CN, VN? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Các em đã biết câu kể Ai nào có hai phận chÝnh lµ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu s©u h¬n vÒ vÞ ng÷ qua bµi: VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? b- H×nh thµnh kiÕn thøc (12-15’) * Bài (4’): HS đọc thầm đoạn văn -> 1-2H đọc to * Bµi (3’): Nªu yªu cÇu? - H đánh dấu vào SGK các câu kể Ai nào? -> H nêu; nhận xét => Chèt: C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n: C©u 1, 2, 4, 6, * Bµi (3’): Nªu yªu cÇu? - H làm vào SGK: xác định CN, VN các câu kể Ai nào? -> H trao đổi nhóm đôi -> Nêu theo cặp; nhận xét => Chèt: VN c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?tr¶ lêi cho c©u hái nµo? * Bµi (3’): Nªu yªu cÇu? - H trao đổi nhóm đôi -> Nêu; nhận xét => Chốt: Vị ngữ các câu kể Ai nào? biểu thị trạng thái, đặc điểm, tính chất vật nói đến chủ ngữ Vị ngữ thường động từ, tính tõ t¹o thµnh ** Rót ghi nhí/30 c- Hướng dẫn HS luyện tập (20-22’’) * Bài 1/30 (10’): HS đọc yêu cầu a) HS g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo vµo SGK b) HS trao đổi nhóm đôi tìm vị ngữ câu -> HS trình bày c) HS tr¶ lêi miÖng - HS nªu-> HS; GV nhËn xÐt -> Chốt: Vị ngữ câu kể Ai nào? biểu thị điều gì? thường c¸c tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? * Bµi 2/30 (12’): Cho nªu yªu cÇu - H lµm mÉu; nhËn xÐt - H làm vở: Đặt câu kể Ai nào? để tả cây hoa em thích 245 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng ++ GV lưu ý HS sử dụng câu kể Ai nào? để nói đúng đặc điểm c©y hoa mµ em thÝch -> GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3- Cñng cè dÆn dß:(2-3’):- VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? biÓu thÞ ®iÒu g×? thường các từ ngữ nào tạo thành? - G nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y TËp lµm v¨n CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích yêu cầu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi - Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học( tả phận cây, tả thời kì phát triển cây) II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: (2-3’) : Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi (1-2’): G nªu M§, YC tiÕt häc b- H×nh thµnh kiÕn thøc: (12-15’) * Bài 1/ 30 (6’): H đọc thầm bài văn - Bµi cã mÊy ®o¹n v¨n? - H thảo luận nhóm đôi: nêu ND đoạn văn -> H báo cáo => Chèt: \ §o¹n 1: T¶ bao qu¸t vÒ b·i ng« ( t¶ c©y ng« tõ cßn lÊm mạ non đến lúc trở thành cây ngô với lá rộng dài, nõn nà) \ Đoạn 2: Tả hoa và búp ngô non giai đoạn đơm hoa kết trái \ Đoạn : Tả hoa và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc, có thể thu ho¹ch * Bµi 2/ 31(5’): H nªu yªu cÇu - H đọc thầm bài Cây mai tứ quý/23 để thực yêu cầu - GV treo bảng phụ viết trình tự miêu tả hai bài, trên sở đó HS có thÓ dÔ dµng so s¸nh -> H nªu nhËn xÐt => Chèt: Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y Bµi B·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y * Bµi 3/31(4’): Mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn? ND tõng phÇn? ** Rót ghi nhí SGK/31 c- Hướng dẫn thực hành: (17’) * Bµi 1/32 (7’): H nªu yªu cÇu - H đọc thầm đoạn văn để trả lời -> H trao đổi nhóm đôi -> H trình bày 246 Lop4.com Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng => Chốt: tả cây gạo theo thời kì phát triển, từ lúc hoa còn đỏ đến lúc mùa hoa hết, bông hoa đỏ trở thành gạo ? Bµi v¨n trªn lµ phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? * Bµi 2/32 (12’) - HS đọc thầm yêu cầu - Cã thÓ lËp dµn ý cho bµi v¨n theo mÊy c¸ch? - H nêu tên cây mình định tả -> HS làm VBT -> trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp; nhận xét => Chèt: Nªu tr×nh tù t¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? 3- Cñng cè- dÆn dß (2-3’) - Mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn? ND tõng phÇn? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y 247 Lop4.com