Giới thiệu bài:28' Nêu mục tiêu HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật * Mục tiêu: - HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những[r]
(1)Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 31 : Cách ngôn : Có chí thì nên Tuần 31 Tập đọc : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 61 ĂNG-CO VÁT Ngày giảng : 11-4-2011 I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Campu-chia), Chữ số La Mã Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát - công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia II/ Đồ dùng dạy học:Ảnh khu đền Ăng-co Vát SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - HS - HS đọc bài nghìn ngày vòng quanh trai và trả lời câu hỏi: Bài mới: (28') 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu + Luân ghép hình bài: a Luyện đọc - Ăng-co Vát, Cam-pu-chia - HS giỏi đọc - Cá nhân, đồng - HS khá đọc - Tuyệt diệu, chạm khắc, nhẵn bong, lấp - Đọc từ rèn phát âm - Đọc thầm loáng, xòa, rêu phong - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ + Ăng-co Vát xây dựng bao giờ? Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ VII + Khu đền chính đồ sộ ntn? + Gồm tầng với + Khu đền chính đượng xây dựng kì công tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét ntn? + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn + Những câu tháp dựng có gì đẹp? đá ong và bọc ngoài đá nhẵn buông nhẵn mặt ghế đá, ghép tản đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít gạch vữa GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (2) Trường Tiểu học Số Nam Phước + Vào lúc hoàng hôn: * HSG : Tìm câu theo mẫu Ai nào / Ánh sang chiếu soi vào bóng tối đoạn 2,3 đèn Những tháp cao vút lấp c Đọc diễn cảm loáng chùm lá nốy xoà - Y/c HS nối tiếp đọc toàn bài tán tròn + GV đọc mẫu đoạn văn Ngôi đền cao … toả từ các + Y/c HS luyện đọc theo cặp ngách + Tổ chức cho HS đọc - HS nối tiếp toàn bài - Nhận xét cho điểm HS - 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc Củng cố dặn dò: (2') diễn cảm Tích hợp GDBVMT: Qua bài học, HS nhận - – HS thi đọc biết: Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII: Ăng-co-Vát; thấy vẻ đẹp khu đền hài hoà vẻ đẹp môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nuớc Tuần 31 Toán : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 151 THỰC HÀNH (tt) Ngày giảng : 11 - 4-2011 I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Biết số ứng dụng tỉ lệ dồ vào vẽ hình - Bài tập cần làm:Bài II/ Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: (5') Hướng dẫn thực hành: + Luân vẽ vật em thích 2.1 Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên - HS đọc lại đề toán đồ - GV nêu bài toán SGK - HS lắng nghe và vẽ sơ đồ vào giấy - GV gợi ý cách thực hiện: + Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ cm đoạn thẳng AB (theo cm) Đổi 20m = 2000cm A B Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = cm Tỉ lệ : 400 GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (3) Trường Tiểu học Số Nam Phước Thực hành: Bài 1: - Y/c HS nêu chiều dài bảng - Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ : 50 Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài SGK - Y/c HS làm bài - HS nêu (có thể là 3cm) - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ - HS đọc - HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ 8m = 800cm ; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = cm Chiều rộng lớp học thu nhỏ là 600 : 200 = cm 3cm 4cm Tỉ lệ : 200 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Tuần 31 Tiết 31 Kể chuyện : Ngày soạn :10 - 4- 2011 KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC Ngày giảng : 11-4-2011 THAM GIA I/ Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - HS chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh du lịch, cắm trại tham quan lớp - Bảng lớp viết đề tài, gới ý III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:(5') GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (4) Trường Tiểu học Số Nam Phước Bài mới: (28') 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý - GV hướng dẫn HS hoạt động * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể nhóm - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện du lịch cắm trại mình - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - HS lắng nghe và hỏi lại lại kể tình tiết nội dung truyện - Nhận xét bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố đặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu truyện đó và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe + HS tiếp nối đọc phần gợi ý + Luân tham gia kể chuyện cùng bạn - HS cùng hoạt động nhóm - Khi HS kể các em khác lắng nghe hỏi lại bạn các hoạt động vui chơi giải trí - – HS thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Tuần 31 Tiết 61 Tập làm văn : Ngày soạn :10 - 4- 2011 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ Ngày giảng : 12-4-2011 PHẬN CỦA CON VẬT I/ Mục tiêu: - Luyện tập quan sát các phận vật - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa - Tranh ảnh số vật III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : (5') Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài + Luân vẽ vật em thích GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (5) Trường Tiểu học Số Nam Phước - Nêu yêu cầu bài học 2.2 Huớng dẫn lquan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Bài 1, - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS dung bút chì gạch chân từ ngữ miêu tả phận vật - Gọi HS nêu phận miêu tả và từ ngữ miêu tả phận đó Bài - Gọi HS đọc y/c bài - GV treo ảnh số vật - Y/c HS làm bài HS làm bài vào giấy khổ to - Gọi HS dán phiếu lên bảng, GV sửa chữa thật kĩ cho em - Gọi HS lớp dọc đoạn văn mình - Nhận xét Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn tả các phận vật và chuẩn bị bài sau - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS tiếp nối phát biểu Mỗi HS nêu phận - HS đọc thành tiếng trước lớp - Vài HS nói tên vật em chọn để quan sát - HS tự làm bài vào - – HS đọc đoạn văn Tuần 31 Toán : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 152 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN Ngày giảng : 12-4-2011 I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Đọc , viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hang và lớp , giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Bài tập cần làm:Bài 1, 3a, II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: (5') Giới thiệu bài: (28') Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập + Luân viết Tập viết GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (6) Trường Tiểu học Số Nam Phước * HSG : Bài 345,356 357 Tuyển chọn 400 Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài và gọi HS nêu y/c BT - Y/c HS làm bài Bài 2: - Y/c HS viết các số bài tổng các hàng, có thể đưa thêm các số khác - GV y/c HS khác nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài 3: a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng và lớp b) Củng cố việc nhận giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó chữ số cụ thể Bài 4: Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Bài 5: - Gọi HS nêu y/c bài tự làm bài và chữa bài theo các phần a), b), c) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 5794 = 5000 + 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + - HS tự làm theo các phần a), b) - HS nhận xét - Khi nhận xét HS đọc số và nêu: a) Trong số 67358, chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị b) Trong số 1379 chữ số có giá trị là 300 - HS nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó trả lời các câu hỏi a), b), c) - HS phải nhớ lại “Hai số tự nhiên liên tiếp kém đơn vị” Và phải biết “Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp kém đơn vị” Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tuần 31 Khoa học : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 61 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Ngày giảng : 12-4-2011 I/ Mục tiêu:Sau bài học HS biết : - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoàng , các bô níc , khí ô xy và thải nước , khí ô xy và các chất khoáng khác … - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 122, 123 SGK - Tranh trao đổi chất III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (7) Trường Tiểu học Số Nam Phước Giới thiệu bài:(28') Nêu mục tiêu HĐ1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật * Mục tiêu: - HS tìm hình vẽ gì thực vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường qua trình sống * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp - Y/c nhóm quan sát hình 122 SGK: + Kể tên vẽ gì hình + Phát yếu tố đóng vai trò quan sống cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng đất) + Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí cácbô-níc, khí ô-xi) + Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống + Quá trình trên gọi là gì? * Kết luận: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường chất khoáng, khí cac-bo-níc, nước, khí ô-xi và thải nước, khí các-bo-níc … Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi truờng HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật * Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật * Cách tiến hành - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Củng cố dặn dò: (2') Tích hợp GDBVMT: Trong quá trình trao đổỉ chất, thực vật hấp thụ khí cácbôníc và thải khí ô xi Nhờ quá trình này mà môi trườg lành Vì chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh để môi trường ngày càng tốt - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tuần 31 Tiết 31 Chính tả : NGHE LỜI CHIM NÓI GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com - lắng nghe - HS quan sát và thảo luận theo gơi ý trên - Từng HS thảo luận phát biểu + Luân tham gia thảo luận nhóm - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Ngày soạn :10 - 4- 2011 Ngày giảng : 13 -4-2011 (8) Trường Tiểu học Số Nam Phước I/ Mục tiêu:- Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói - Làm đúng các BT phân biệt l/n hỏi / ngã II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a 2b - Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a 3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') Bài mới: (28') 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết + Luân vẽ vật em thích + GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Hỏi: Loài chim nói điều gì? + Nói cánh đồng mùa nối mùa với người say mê lao động, thành phố Tích hợp GDBVMT: Giáo dục ý thức yêu đại, công trình thuỷ quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và điện sống người - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện đọc 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - HS đọc thành tiếng y/c bài - Gọi HS đọc y/c bài tập trước lớp - Y/c HS hoạt động nhóm Phát giấy - HS thảo luận nhóm bút cho nhóm - Y/c HS tìm từ - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu cho các nhóm khác nhận xét Bài 3: a) - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS làm bảng lớp, HS lớp - Y/c HS làm bài làm bút chì vào SGK - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành HS - HS đọc lớp nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tổ chức tương tự phần a) - Viết chính tả - HS viết bài vào - Viết, chấm, chữa bài Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẫu tin và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (9) Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 31 Toán : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 154 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) Ngày giảng : 14-4-2011 I/ Mục tiêu: - Biết vân dụng dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, - Bài tập cần làm:Bài 1, 2, II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: (28') Hướng dẫn ôn tập * HSG : Bài 367,368,399 Tuyển chọn + Luân ghép hình 400 bài toán Bài 1: - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Y/c HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho làm bài vào VBT ; ; ; và củng cố lại các dấu huiện a) Số chia hết cho là: 7362, 2640, đó 4136 - Cho HS tự làm bài chữa bài Số chia hết cho là: 605, 20601 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2640, 4136 Số chia hết cho 9: 7362, 20601 c) Số chia hết cho và 5: 2640 d) Số chia hết cho không chia hết cho : 605 e) Số không chia hết cho và là: Bài 2: 605, 1207 - Cho HS nêu y/c bài, tự làm bài chữa bài Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm sau: - HS nghe giảng và làm bài x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là ; x là số lẻ, x có chữ số tận cùng là Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Bài 4: - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT HS giải thích cách làm Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho phải có chữ số tận cùng là Vậy các số đó là: 520 ; 250 Bài 5: - HS đọc đề - Y/c HS đọc đề - HS lắng nghe - GV hướng dẫn: Xếp đĩa thì - HS làm bài vào VBT hết, vâyk số cam là số chia hết cho GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (10) Trường Tiểu học Số Nam Phước Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Số cam đã cho ít 20 Vậy số cam là 15 Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tuần 31 Khoa học : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Ngày giảng : 14-4-2011 I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật : nước , thức ăn , không khí , ánh sáng II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 124, 125 SGK - Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi nội dung - HS lên bảng trả lời bài trước Giới thiệu bài: (28') HĐ1: trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống * Mục tiêu: - Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sang đời sống động vật * Các tiến hành: - GV chia nhóm - Y/c HS làm việc theo thứ tự sau: + Đọc mục quan sát trang 124 SGK để xác định điều kiện sống chuột thí nghiệm + Nêu nguyên tắc thí nghiệm - Làm việc theo nhóm + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống + Luân tham gia thảo luận và thảo luận dự đoán kết thí nghiệm nhóm - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm làm việc - Nhóm trưởng điều khiển các - GV điển ý kiến các em vào bảng bạn làm việc theo hướng dẫn HĐ2: Dự đoán kết thí nghiệm GV * Mục tiêu: - GV kiểm tra giúp đỡ các - Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát nhóm làm việc - Đại diện vài nhóm nhắc triển bình thường * Cách tiến hành lại công việc các em làm GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Số Nam Phước - GV y/c HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trang 125 SGK: + Dự đoán chuột nào chết trước? Tại sao? Những chuột cong lại ntn? + Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường Tích hợp GDBVMT: Cho học sinh thấy: Không khí, ánh sáng,nước uống là yếu tố giúp động vật sống và phát triển bình thường Do đó phải bảo vệ môi trường để trì sống động vật trên trái đất Củng cố dặn dò: (2') - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 121 SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Đại diện nhóm trình bày dự đoán kết + HS đọc mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi này Tuần 31 Tiết 62 Tập làm văn : Ngày soạn :10 - 4- 2011 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN Ngày giảng : 14-4-2011 MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đoạn văn qua bài văn miêu tả vật - Biết thể kết quan sát các phận vật ; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các câu văn BT2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - HS lên bảng đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình + Luân viết tập viết yêu thích (Tiết TLV trước) Bài mới: (28') 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập - HS đọc thành tiếng Cả lớp Bài 1:- Gọi HS đọc y/c BT theo dõi SGK - HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước Xác định đoạn văn bài Tìm ý chính - HS làm bài cá nhân đoạn - Gọi HS phát biểu ý kiến, y/c HS khác nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt ý * Đoạn 1: Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Số Nam Phước * Đoạn 2: Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chuồn chuồn Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS làm việc theo cặp - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Y/c HS khác nhận xét * HSG hoàn thành bài lớp - Giáo viên chốt ý: Trình tự xếp: b-a-c Bài 3: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự viết bài - Y/c HS dán phiếu lên bảng - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - Nhận xét Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận - HS đọc - HS viết vào giấy khổ to HS viết vào - – HS đọc đoạn văn Tuần 31 Tiết 62 Luyện từ và câu : Ngày soạn :10 - 4- 2011 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI Ngày giảng : 15 -4-2011 CHỐN TRONG CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu - Nhận diện trạng ngữ nơi chốn ; thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu II/ Đồ dùng dạy học: - Hai câu văn BT1 Ba câu văn BT1 - Ba băng giấy - băng giấy viết câu hoàn chỉnh BT2 - Bốn băng giấy - mối băng giấy viết câu có trạng ngữ nơi chốn BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể - HS lần em chơi xa, đó ít câu dùng trạng ngữ Dạy và học bài mới: (28') GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Số Nam Phước 2.2 Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, - GV nhắc HS: + Cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần trạng ngữ - Y/c HS đọc lại câu văn BT1, suy nghĩ, phát biểu - Gọi HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm * Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc - HS đọc em lên bảng gạch các phận trạng ngữ câu - em đặt câu: + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu? + Hoa sấu nở, vương vãi đâu? - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK 2.3 Luyện tập - HS đọc thành tiếng Bài : - Gọi HS đọc y/c và nội - HS lên bảng HS lớp dung bút chì dung bài gạch chân phận trạng ngữ các câu - Y/c HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng - gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên - HS tự làm bài vào SGK bảng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS đọc - Y/c HS tự làm bài - Hoạt động nhóm, mối nhóm HS - Gọi HS đọc câu đã hoàn thành + Là phận chính CN và VN Gọi HS khác bổ sung Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Phát giấy bút cho nhóm + Hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phận nào? - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng Nhóm khác nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học Y/c HS đọc thuộc long phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Tuần 31 Toán : Ngày soạn :10 - 4- 2011 Tiết 155 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Ngày giảng : 15 -4-2011 I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực cộng , trừ các ố tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ - Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 1,2), bài 2, bài (dòng 1), bài GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Số Nam Phước II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài mới: (28') Hướng dẫn ôn tập * HSG : Bài 289,290,296 Tuyển chọn 400 Bài 1: Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực phép tính) - Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: - Y/c HS nêu lại quy tắc “Tìm số hạng chưa biết” ; “tìm số bị trừ chưa biết” - Y/c HS tự làm bài chữa bài Bài 3: Củng cố tính chất phép cộng, trừ ; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS làm bài chữa bài - GV hỏi HS các tính chất phép cộng, trừ làm bài Bài 4: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Khuyến khích HS tính nhẩm trường hợp đơn giản Bài 5: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài chữa bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS trả lời a) 1268 + 99 + 501 = = 1268 + (99 + 501) = = 1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 + = = (87 + 13) + (94 + 6) = = 100 + 100 = 200 - HS đọc Giải Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là 1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả trường quyên góp số là 1475 + 1291 = 2766 (quyển) Củng cố dặn dò:(2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP + Đánh giá tình hình học tập tuần : - Vệ sinh các nhân, khu vực tốt, - Đa số học sinh có ý thức học tập , chuẩn bị bài nhà tốt , nhiều em tiến - Việc rèn chữ : có tiến ít sai lỗi song chữ viết chưa đẹp GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Số Nam Phước + Tuần đến : - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Ôn các dạng toán cho em yếu, rèn chữ - Ôn chương trình Sao Đội để KTHKII Tăng tiết : Ngày giảng : Chiều thứ / 13/ / 2011 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Củng cố kĩ tìm số biết tổng và tỉ số đó II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Gv nêu yêu cầu, mục tiêu tiết luyện - HS làm VBT tập II.Nội dung ôn luyện *HĐ1: Bài 1: Tổng số tỉ số số Số bé Só lớn 80 135 84 160 Trò chơi: “Tiếp sức” Đội A: Tổ1 + Tổ2 Đội B: Tổ3 + Tổ4 Bài 2: Một cửa hàng bán đựoc 126kg đường, biết số đuờng ngày đầu bán bán ngày thứ hai số đường - Làm 3 số đường bán ĐS: Ngày I: 28kg ngáy thứ Hỏi Ngày cửa hang bán bao nhiêu kg đường? * HSG : Bài 3: Tuổi bao nhiêu ngày thì tuôi mẹ nhiêu tuần Biết tổng số tuổi mẹ là 32 Tính số tuổi người Bài4: Chu vi HCN là 400m; chiều rộng Ngày II: 42kg Ngày III: 56kg - Làm ĐS: Con : tuổi Mẹ: 28 tuổi chiều dài Thế thì diện tích HCN là: A: 33600m² B: 3360m² C: 8400m² D: 4800m² HĐ2: Nhận xét tuyên dương GV : Nguyễn Thị Oanh C: 8400m² Lớp 4A Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Số Nam Phước Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục tiêu: - Ôn luyện tìm từ mở rộng theo chủ điểm : Du lịch – Thám hiểm - Ôn tập câu cảm -Vận dụng tữ tìm đặt câu đúng và hay II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c bài học 2-Hướng dẫn ôn tập : * Hoạt động 1: Ôn tập MRVT: Du lịchThám hiểm H: Thế nào là du lịch? Thế nào là thám hiểm? Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước các từ ngữ địa điểm thường đến tham quan, du lịch: a- thắng cảnh đ- lăng tẩm - Học sinh làm bảng b- bệnh viện e- bảo tàng c- kì quan g- ao hồ d-di tích lịch sử h-đình chùa cổ * Hoạt động 2: Ôn tập câu cảm Câu 2: Ghi dấu X vào trước câu cảm: -Hướng dẫn hs ôn nhớ lại kiến thức -Con ngựa ông em cao to làm các kiểu câu cho hs làm bài tập sao! -Con ngựa ông em cao to -Chú chó trông thật xinh -Ôi , nom chú chó đến là xinh! Câu 3: Điền các câu sau vào bảng cho phù hợp: -Bạn Lan khéo tay thật ! -Ôi, Minh có cái mũ đẹp quá ! -Bạn An học giỏi -Ồ , chim én đã bay kìa! -Bạn Phương mặc áo -Đàn chim đã trở Câu kể Câu cảm ………………… …………………… Câu 4:Nối câu cột A với từ ngữ Câu 4:Nối câu cột A với từ ngữ cột B cột B cho phù hợp cho phù hợp A B 1- A, mẹ đã về! a-Bộc lộ cảm xúc thán phục GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Số Nam Phước 2-Ôi, cầu vồng b-Bộc lộ cảm xúc đẹp quá! Ghê sợ 3-Eo ôi , sâu c-Bộc lộ cảm xúc trông khiếp quá! mừng rỡ * Hoạt động 3: Củng cố -Thu số chấm -Nhận xét chung Tổng kết tiết học Thứ Năm dạy bù TKB thứ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 17 (18)