Kĩ năng : Sử dụng thành thạo các từ về tình cảm gia đình ; Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?; Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.. - Yêu cầu[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai 28/11/2011 Sáng Tập đọc Tiết 40+41 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Hiểu nội dung bài : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết đoàn kết, thương yêu anh chị em nhà II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ ghi câu luyện đọc HS : sgk III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ : HS : em đọc và trả lời câu hỏi bài Quà bố GV : nhận xét, cho điểm Bài : Tiết 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt ND, - HS nghe HD giọng đọc chung cho toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS * Đọc đoạn trước lớp + Bài chia làm đoạn ? - đoạn, đoạn đã đánh số - HD HS đọc ngắt giọng, nghỉ số câu sau: “Ai cố hết sức…một - 1, HS đọc câu trên bảng phụ cách dễ dàng.” - HS tiếp nối đọc đoạn *Giải nghĩa số từ đã chú - HS đọc chú giải giải cuối bài c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh, cá nhân đoạn Tiết 3.3 Tìm hiểu bài: Lop4.com (2) Cho HS đọc thầm, thảo luận trả lời câu hỏi SGK Câu 1: - Câu chuyện này có nhân vật nào ? - Thấy các không yêu thương ông cụ làm gì ? Câu 2: - Tại người không bẻ gãy bó đũa ? Câu 3: - Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào ? Câu 4: - Một đũa ngầm so sánh với gì - Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? Câu 5: - Người cha muốn khuyên các điều gì 3.4 Luyện đọc lại: - Trong bài có nhân vật nào ? - Có nhân vật (Ông cụ và người con) - Ông cụ buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo - Vì không thể bẻ bó đũa - Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy - Với người - Với người - Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn - Đoàn kết tạo nên sức mạnh - Người kể chuyện, ông cụ, bốn người - Các nhóm đọc theo vai - Các nhóm thi đọc Củng cố: - Yêu cầu HS đặt tên khác thể ý nghĩa truyện ? - Đoàn kết là sức mạnh Sức mạnh đoàn kết Anh chị em phải thương yêu 5.Dặn dò: Dặn dò: Về nhà xem trước yêu cầu tiết kể chuyện ================= Lop4.com (3) Toán Tiết 66 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Biết thực các phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - ; 56 -7 ; 37 - ; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Kĩ : Rèn kĩ thực phép trừ (có nhớ) dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - và tìm số hạng Thái độ : Tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp : 15 16 17 KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh - - NhËn xÐt ch÷a bµi Bài mới: 3.1 Phép trừ 55 - - Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt que - Nghe phân tích đề toán tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? + Muốn biết còn bao nhiều que tính ta làm - Thực phép tính trừ 55-8 nào ? 55 - Yêu cầu lớp làm vào bảng - 47 - Nêu cách đặt tính - Viết 55 viết số bị trừ cho thẳng hàng thẳng cột với Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang - Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái 3.2 Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 68 - tiến hành tương tự 55 - 3.3 Thực hành: 45 75 95 Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng a) 34 69 88 b) 66 96 36 - - 59 87 28 c) 87 77 48 9 - 78 69 39 - HS đọc yêu cầu BT, phân tích - Gọi HS lên bảng - Củng cố cách đặt tính và cách tính Bài 2+3: Lop4.com (4) + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào ? - Yêu cầu HS quan sát và cho biết mẫu - Mẫu: hình tham giác và hình chữ nhật ghép lại gồm hình gì ghép lại với ? - Yêu cầu HS làm vào và SGK a)x + = 27 b)7 + x = 35 x = 27 - x = 35 - x = 18 x = 28 Củng cố :? + Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? + Cách thực nào ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS làm BT còn lại ================= Chiều Đạo đức Tiết 14 Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý vì cần giữ trường lớp đẹp Kỹ năng: Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ: Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng dạy học: - Các bài hát: Em yêu trường em, bài ca học, học - Phiếu giao việc hoạt động III Hoạt động dạy- học: Ổn định Kiểm tra bài cũ:+ Nêu các việc em đã thể quan tâm giúp đỡ bạn bè Bài mới: 3.1.Hoạt động1: Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen - HS đóng tiểu phẩn - Nhân vật: Bạn Hùng, cô giáo, Mai, số bạn lớp, người dẫn chuyện + Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình ? *Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp 3.2.Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ + Em có đồng ý với việc làm bạn - HS quan sát tranh VBT- BT3(TL nhóm tranh không ? Vì ? 6) + Nếu là bạn tranh em làm gì ? - HS trả lời Lop4.com (5) + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp ? + Trong việc đó, việc gì em đã - HS liên hệ và nêu làm được, việc gì em chưa làm được? Vì ? *Kết luận: Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, … 3.3.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV hướng dẫn HS làm việc - HS bài tập nhóm VBT - Đánh dấu (x) vào ô trước các ý kiến - Gọi số trình bày ý kiến mình mà em đồng ý *Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS điều đó thể lòng yêu trường lớp … Củng cố :- HS liên hệ thực tế - Nhận xét đánh giá học Dặn dò: - Thực theo bài học ================= Ôn Tiếng việt Luyện đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Hiểu nội dung bài : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết đoàn kết, thương yêu anh chị em nhà II Đồ dùng dạy học : HS : sgk III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Luyện đọc a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - HD HS đọc đúng từ ngữ b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Cho HS đọc câu dài trên bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc; đồng thanh, cá nhân - Nhận xét, đánh giá đoạn, bài - HD HS thi đọc lại bài - 2, nhóm thi đọc nối tiếp - Cho HS phân vai đọc lại bài theo vai - Nhóm HS đọc bài - nhóm thi đọc Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau ================= Lop4.com (6) Ôn Toán 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Biết thực các phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - ; 56 -7 ;37 - ; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Kĩ : Rèn kĩ thực phép trừ (có nhớ) dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - và tìm số hạng Thái độ : -Tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ bài III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Nội dung: - Giao bài cho các nhóm HS : HS yếu làm bài 1, - HS nêu yêu cầu HS TB làm bài 1,2 ,3 HS khá, giỏi làm bài - Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài Bài 1: - HS chưa đạt chuẩn chữa bài - Cho HS làm bài vào VBT - Lớp cùng GV nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực - Tương tự HS TB khá chữa và nêu nhận xét cách tìm số hạng và - Gọi em lên bảng SBT chưa biết - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Dành cho HS giỏi Điền dấu +; - vào ô trống a 47 32 47 15= 47; b.90 80 30 40 20 = 100 - GV cùng hs nhận xét kết luận kết là: a +; -; - b -; +; +; +; + Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà HS học thuộc bảng công thức, chuẩn bị bài sau =================***&***================= Thứ ba ngày 29/11/2011 Tập đọc Tiết 42: NHẮN TIN I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Giọng đọc thân mật 3.Thái độ : Giáo dục HS có thái độ thân mật, lịch nhắn tin II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp : HS hát Kiểm tra bài cũ : Lop4.com (7) - em đọc nối tiếp bài Câu chuyện bó đũa - Nhận xét, cho điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt ND, HD - HS nghe giọng đọc toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc HS - HS nối tiếp đọc mẩu tin nhắn trước lớp * Đọc mẫu nhắn tin nhóm - Nhóm c Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc 3.3 Tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm, thảo luận trả lời câu hỏi SGK Câu 1: - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin - Lúc chị Nga còn sớm, Linh cách ? ngủ ngon chị Nga không muốn đánh thức Linh - Lúc Hà đến Linh không có nhà Câu 3: - Chị Nga nhắn Linh gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà, Nga Câu 4: - Hà nhắn Linh gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Linh mượn Câu 5: - Em phải viết nhắn tin cho ? - Cho chị - Vì phải nhắn tin ? - Nhà vắng cả, chị chợ chưa về, em đến học, không đợi chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe Nếu không nhắn, có thể chị tưởng xe - Nội dung nhắn tin là gì ? - Yêu cầu HS viết nhắn tin vào - HS viết bài vào - Nhiều HS tiếp nối đọc bài Chị ! Em phải học đây Em cho cô Phú mượn xe đạp vì cô có việc gấp Em Thảo Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS thực hành viết nhắn tin ================= Lop4.com (8) Toán Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Biết thực các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: Rèn kĩ tính đúng, nhanh, chính xác, giải toán ít Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra :- Gọi HS lên bảng làm bài 58 46 _ 39 _ 49 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Bài mới: a Giới thiệu phép trừ: 65 - 38 - GV hướng dẫn HS thực phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS lên bảng thực - HS nêu 65 - Viết 65 viết 38 cho hàng 38 đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng 27 chục, viết dấu, kẻ vạch ngang - Thực từ phải qua trái không trừ lấy 15 trừ 7, viết nhớ 1, thêm là 4, trừ 2, viết - Nêu lại cách đặt tính và tính b.Các phép tính: 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 - Yêu cầu HS làm vào bảng - Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính 3.3 Thực hành: Bài 1: Tính - Gọi em lên bảng làm - Cả lớp làm bảng 46 57 17 28 29 - 29 - Vài HS nêu - đọc yêu cầu 85 55 95 27 18 46 Lop4.com 78 29 - 49 (9) 58 96 - 48 48 - Yêu cầu lớp làm vào sách 37 86 - 27 59 49 66 19 47 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Số? - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm + 86 trừ 80, viết 80 vào ô trống, bảng sách lấy 80 trừ 10 70, viết 70 vào ô trống - Nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán ít + Vì em biết ? - Vì "kém nghĩa là "ít hơn" - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tuổi mẹ là: 65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Củng cố :Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS làm BT còn lại ================= Chính tả: (Nghe viết) Tiết 27: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật ; Làm các bài tập 2,3( a/ b / c) Kĩ : Rèn kĩ viết đúng chính tả cho HS 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp: HS hát Kiểm tra bài cũ : HS : Viết bảng : rối, dối, giận dỗi GV : nhận xét, sửa sai Bài : 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hướng dẫn tập chép: - Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc toàn bài chính tả - HS nghe - HS đọc lại bài + Tìm lời người cha bài chính tả - Đúng là các thÊy r»ng, søc m¹nh + Lời người cha ghi sau dấu gì ? - Ghi sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng Lop4.com (10) - ViÕt tiÕng khã - Cả lớp viết bảng con: thương yêu, søc m¹nh - ViÕt bµi vµo vë - §äc cho HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm 5, bµi nhËn xÐt 3.3 Hướng dần làm bài tập: Bµi 2: (Lùa chän) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch - HS đọc yêu cầu a) + l/n: lên bảng, nên người, ¨n no, lo l¾ng b) + i/iª: m¶i miÕt, chim sÎ, điểm mười - NhËn xÐt Bµi 3: (Lùa chän) - Yêu cầu tương tự bài - HS đọc yêu cầu + C¸c tiÕng cã chøa ©m ®Çu l hay n ? - Chỉ người sinh bố ? - ¤ng bµ néi - Tr¸i nghÜa víi nãng ? - L¹nh - Cïng nghÜa víi kh«ng quen ? - L¹ b) Chøa tiÕng cã vÇn in hay vÇn iªn - Tr¸i nghÜa víi d÷ ? - HiÒn - Chỉ người tốt có phép lạ chuyện cổ tích ? - Tiªn - Có nghĩa là đến độ ăn ? - ChÝn Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß: VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tõ cã ©m ®Çu l/n ================= Ôn Tiếng Việt Luyện viết : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: Kiến thức : Chép lại chính xác, đoạn bài: Kỹ : Trình bày đúng đoạn bài: Câu chuyện bó đũa Thái độ : GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết bài tập chép III Hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép + Những chữ nào bài chính tả viết - Chữ đầu câu hoa *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Lop4.com (11) - Chỉnh sửa lỗi cho HS * HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi * Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi đã viết sai - HS viết bài - HS tự soát lỗi ghi lề ================= Ôn toán 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Biết thực các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: Rèn kĩ tính đúng, nhanh, chính xác, giải toán ít Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: VBT III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: Tính - đọc yêu cầu 45 565 95 75 - Gọi hs chưa đạt chuẩn lên bảng làm 39 - 16 - 27 - 58 29 38 37 36 96 56 66 77 - Yêu cầu lớp làm vào VBT (t.69) 48 - 77 - 18 - 29 19 38 37 29 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Số? - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên làm VBT - hs TB khá chữa bảng lớp - Nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dang toán ít + Vì em biết ? - Vì "kém nghĩa là "ít hơn" - Yêu cầu HS tóm tắt và giải - HS khá giỏi chữa bài Bài giải: Tuổi mẹ là: 65 - 29 = 36 (tuổi) Đáp số: 36 tuổi Củng cố :Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS làm BT còn lại Lop4.com (12) =================***&***================= Thứ tư ngày 30/11/2011 Sáng Toán Tiết 68: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố 15, 16, 17, 18 trừ số và kĩ thuật thực phép trừ có nhớ - Củng cố giải bài toán ít Kỹ năng: Rèn kĩ tính đúng, nhanh, chính xác Thái độ: HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: GV: bảng nhóm (BT3) III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra: 2HS nêu bảng trừ 15,16,17 - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Nội dung Bài 1: Tính nhẩm - HS yêu cầu - HS làm bài sau đó đọc kết - Yêu cầu học sinh tính và ghi kết phép tính vào sách 15 - = 14 - = 16 - = 15 - = 17 -8 = 16 - = - Nhận xét, chữa bài 18 - = 13 - = - HS đọc yêu cầu Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - Thực từ trái sang phải - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào - HS làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra sách 15 - - = 16 - = 16 - =9 16 - =7 17 - - = - Cho HS so sánh: + = nên 15 - - = 15 - 17 - =8 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - HS đọc đề toán - Yêu cầu lớp làm bảng 35 72 81 50 - 17 - 36 - - Gọi HS lên bảng làm 28 36 72 33 - Nêu cách thực - Vài HS nêu Bài 4+5: - Đọc và phân tích y/c BT Tóm tắt: 50l Lop4.com 18l (13) - GV hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán Mẹ vắt: Chị vắt: Bài giải: Chị vắt số lít sữa là: 50 - 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít - HS làm xong BT 4, lấy hình làm BT5 - Nhận xét, chữa bài Củng cố :Nhận xét học Dặn dò:Dặn HS làm BT còn lại ================= Luyện từ và câu Tiết 14 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? DÂU CHÂM, DÂU CHÂM HỎI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình; Luyện tập kiểu câu Ai làm gì? Luyện tập dấu chấm, dấu chấm hỏi Kĩ : Sử dụng thành thạo các từ tình cảm gia đình ; Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?; Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống 3.Thái độ : HS tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: GV : bảng nhóm ( bài tập ) III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp: HS hát Kiểm tra bài cũ: HS : HS làm lại BT (tiết LTVC, tuần 13) (làm bài miệng) GV : nhận xét, cho điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS tìm từ - Nhiều HS nối tiếp nói kết quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu Sắp xếp các từ nhóm sau thành câu - HS làm bài theo nhóm Ai Làm gì ? Lop4.com (14) Anh Chị Em Chị Chị khuyên bảo em chăm sóc em chăm sóc chị em trông nom em giúp đỡ - GV nhận xét bài cho HS Bài 3: (Viết) - GV nêu yêu cầu Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để - Cả lớp làm vào sau đó đọc bài điền vào ô trống mình Củng cố :- Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS tìm thêm số từ nói tình cảm gia đình ================= Thể dục Tiết 27: TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN I Mục tiêu: Kiến thức: Học trò chơi: Vòng tròn Biết cách chơi Kỹ năng: Chơi trò chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu Thái độ: Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, vòng III Nội dung - phương pháp: Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết ĐHTT: học b Khởi động: - Xoay các khớp cổ chân, tay đầu gối, hông - Giậm chân chỗ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Cán điều khiển - Đi dắt tay chuyển thành đội hình vòng tròn - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần bản: - Học trò chơi: Vòng tròn - Chuyển đội hình vòng tròn - Cán điều khiển - Thực đồng loạt lớp Lop4.com (15) - Tập nhún chân - Tập nhún chân - Đi và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi GV chọn Phần kết thúc: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập ================= Tập viết Tiết 14: CHỮ HOA: M I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Viết đúng chữ hoa M (theo cỡ vừa và nhỏ); Biết viết câu ứng dụng : Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ Kĩ : Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : GV : mẫu chữ hoa M III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp : HS hát Kiểm tra bài cũ : HS : Viết bảng L GV : nhận xét, sửa sai Bài : 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa M: a Hướng dẫn HS quan sát chữ M: - Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát + Chữ M có độ cao li ? - Cao li + Gồm nét là nét nào ? - Gồm nét: Móc ngược trái thắng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải - Nêu cách viết - Theo dõi - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS tập viết trên bảng - HS tập viết 2-3 lần 3.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - HS đọc: Miệng nói tay làm Lop4.com (16) + Em hiểu cụm từ ứng dụng nghĩa nào ? b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Chữ nào cao 2,5 li ? + Những chữ cái nào cao 1,5 li ? + Chữ nào cao li ? + Nêu khoảng cách các chữ ? + Nêu cách nối nét các chữ ? c Hướng dẫn viết chữ: Miệng - GV nhận xét HS viết bảng 3.4 HS viết tập viết vào vở: - Nói đôi với làm - M, g, l -t - Những chữ còn lại - Bằng khoảng cách viết chữ O - Nét móc M nối với nét hất - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - HS viết vào - Viết dòng chữ M cỡ vừa - Viết dòng chữ M cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Miệng cỡ vừa - Viết dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết bài 3.5 Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố: Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Về nhà luyện viết ================= Chiều Ôn Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố 15, 16, 17, 18 trừ số và kĩ thuật thực phép trừ có nhớ - Củng cố giải bài toán ít Kỹ năng: Rèn kĩ tính đúng, nhanh, chính xác Thái độ: HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: GV: bảng nhóm (BT3) III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu: Nội dung Bài 1: Tính nhẩm - HS yêu cầu Dành cho HS chưa đạt chuẩn - HS làm bài sau đó đọc kết phép tính 15 - = 14 - = 16 - = 15 - = - Nhận xét, chữa bài 17 -8 = 16 - = 18 - = 13 - = - HS đọc yêu cầu Bài 2: Đặt tính tính Dành cho HS chưa đạt chuẩn và HS TB - HS làm vào VBT Lop4.com (17) - HS làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra - HS khá chữa bảng - HS làm bài vào nháp theo nhóm - HS đại diện báo cáo KQ: a ( 12 +18) +( 13 +17) +( 14 +16)= 30 + 30 + 30 = 90 b (75 + 25) - (13 +17) = 100 - 30=70 - Nhận xét và kết luận Bài 3: Cho hs tự hoàn thành VBT Bài 4: Dành cho HS giỏi: Tính nhanh a 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 b 75 - 13 - 17 + 25 Củng cố : Nhận xét học Dặn dò: Ôn bài ================= Ôn Tiếng việt Tập viết CHỮ HOA: M I Mục tiêu: Kiến thức - Biết viết các chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ Kỹ - Rèn kỹ viết chữ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Thái độ - GD HS tính cẩn thận, tỷ mỉ, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa M III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết bài - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa - HS viết bảng nhắc lại cách viết - Cho HS viết bài vào - dòng chữ M cỡ vừa, dòng chữ L cỡ nhỏ, - lần cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém * Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài nhận xét Củng cố : Nhận xét chung tiết học Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm ================ Ôn Tiếng Việt Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ? DÂU CHÂM, DÂU CHÂM HỎI I.Mục tiêu: Lop4.com (18) 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình; Luyện tập kiểu câu Ai làm gì? Luyện tập dấu chấm, dấu chấm hỏi Kĩ : Sử dụng thành thạo các từ tình cảm gia đình ; Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?; Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống 3.Thái độ : HS tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: VBT III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Hướng dãn làm bài tập: Bài 1+2 (Miệng) HS TB yếu - HS đọc yêu cầu - Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS tìm từ - Nhiều HS nối tiếp nói kết quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc Bài 3: (Viết) - GV nêu yêu cầu Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để Cả lớp làm vào sau đó đọc bài mình điền vào ô trống Bài 4: (Viết) Đặt câu với từ “ Miệt mài, - HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ chăm chú, thân thiết” - Đại diện trình bày - Nhận xét Củng cố :- Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS tìm thêm số từ nói tình cảm gia đình =================***&***================= Thứ năm, ngày 01/12/2011 Sáng Toán Tiết 69: BẢNG TRỪ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Thuộc các bảng trừ phạm vi 20.Biết vẽ hình theo mẫu Kỹ năng: Vận dụng các bảng các bảng cộng, trừ phạm vi 20 để thực các phép tính cộng trừ liên tiếp Thái độ: HS tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng nhóm (BT4) III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra : - HS lên bảng làm bài : 17 - - = 18 - - = 17 - =8 18 - =9 Lop4.com (19) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết - HS nêu yêu cầu - HS làm bài sau đó nối tiếp đọc kết phép tính - Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng trừ 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2+ 3: Tính - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - Muốn tính + - thì lấy 5+ 6=11 sau đó lấy 11- = 3, viết 5+6-8=3 + 8- = - Yêu cầu lớp làm vào cột HS khá giỏi thực cột 2,3 8+4-5=7 6+9-8=7 + -6 = 7+7-9=5 Bài 3: Vẽ theo mẫu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút nối các điểm đó tạo thành hình vẽ theo mẫu Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò:- Về nhà học thuộc các bảng trừ ================= Chính tả: (Tập chép) Tiết 28: TIẾNG VÕNG KÊU I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nắm cách trình bày chính xác, đúng khổ bài thơ “Tiếng võng kêu “ Kĩ : Làm đúng bài tập 2,( a, b, c)và viết đúng chính tả 3.Thái độ : HS có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học :GV : bảng phụ ( btập 2) III Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc nội dung bài tập 2a, tiết trước lớp viết bảng - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe - viết: - GV mở bảng phụ (khổ 2) - 2HS đọc + Chữ đầu các dòng thơ viết nào? - Viết hoa, lùi vào ô cách lề *HS chép bài vào - HS chép bài - GV theo dõi uốn nắn HS *Chấm, chữa bài: Lop4.com (20) - Chấm 5, bài nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: a, b *Yêu cầu HS chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - 2HS làm trên bảng lớp , HS làm a lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài - Nhận xét Củng cố : Nhận xét chung học Dặn dò: Về nhà kiểm tra sửa lỗi bài chép ================= Kể chuyện Tiết 14: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Biết dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện Kĩ : Kể tự nhiên kết hợp với điệu 3.Thái độ : Giáo dục HS : anh em nhà phải biết đoàn kết, yêu thương, đùm bọc lẫn II Đồ dùng dạy học : GV : tranh minh hoạ truyện kể (sgk) III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp : HS hát Kiểm tra bài cũ :- em kể lại câu chuyện Bông hoa niềm vui - GV nhận xét, cho điểm Bài : 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: a KÓ tõng ®o¹n theo tranh - Lu ý HS: Kh«ng ph¶i mçi tranh minh ho¹ ®o¹n truyÖn *VD: §o¹n ®îc minh häa b»ng tranh 2, - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh - HS kh¸ nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh - Yªu cÇu HS kÓ mÉu theo tranh - HS kÓ mÉu theo tranh - KÓ chuyÖn nhãm - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n nhãm - Kể trước lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ b Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn Lop4.com (21)