- Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân vào - HS làm vào SGK, nêu miệng, lớp nhận SGK và nối tiếp nêu miệng kết quả thực xét.* KQ: tàu biển, nước biển, biển cả, biển khơi, hiện.[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012 Sáng Tập đọc: Tiết 73 + 74 SƠN TINH, THUỶ TINH (Tr.60) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ:- Cầu hôn, lễ vật, ván, nệp Ý nghĩa câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta hàng năm Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh tinh thần tâm chống lũ lụt nhân dân ta (trả lời câu hỏi 1,2,4) Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật câu chuyện Thái độ: - Tự hào truyền thống kiên cường chống lũ lụt nhân dân ta II Đồ dùng dạy học:* GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ ( SGK) III Hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Voi nhà " - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: sử dụng tranh minh họa 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Quan sát, lắng nghe b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu phát âm - Luyện đọc từ khó - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ ( Sơn Tinh, Thủy Tinh, Lễ vật) - em đọc nối tiếp đoạn - Gắn bảng phụ HD đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc - Tổ chức cho HS đọc đồng - Lớp nhận xét - Đọc toàn bài - Đọc đồng đoạn + 3.3 Tìm hiểu bài: - Lắng nghe - Gọi Hs đọc toàn bài và nêu câu hỏi +Câu 1: Những đến cầu hôn Mị - Sơn Tinh là chúa miền non cao, Thuỷ Nương? - Giải nghĩa từ: Cầu hôn ( Xin lấy người Tinh là vua vùng nước thẳm gái làm vợ.) + Câu 2: Hùng Vương phân sử việc vị - Hùng Vương giao hẹn mang lễ đến thần cầu hôn nào ? trước thì lấy Mị Nương làm vợ + Lễ vật gồm gì ? - Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp - Giải nghĩa từ: ván, nệp, ngà, cựa, hồng bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, Lop4.com (2) mao ngựa chín hồng mao + Câu 3: Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh + HS khá giỏi trả lời.'' Thuỷ Tinh đánh cách nào? (Dành cho HS khá giỏi) Sơn Tinh cách hô mưa, gọi gió, dâng nước lên khiến ruộng vườn nhà cửa ngập biển nước + Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh - Thần bốc đồi, dời dãy núi cách nào? chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao + Hàng năm Thuỷ Tinh đã làm gì? - Dâng nước lên đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi + Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì c Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường có thật ? * Chốt: ý chính: ( Mục I) – GV gắn bảng * ý chính: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta hàng năm Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh, đồng thời phản ánh tinh thần tâm chống lũ lụt nhân dân ta - Cho HS đọc lại ND chính - Nhắc lại 3.4 Luyện đọc lại: - em đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học, hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Bé nhìn biển” ================= Toán: Tiết 121 MỘT PHẦN NĂM (Tr.122) I Mục tiêu: Kiến thức:- Hiểu khái niệm phần năm và nhận biết phần năm (bằng hình ảnh trực quan) Kĩ năng: - Đọc viết 1/5 và áp dụng vào làm bài tập Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ; Bảng III Các HĐ dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng chia Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Giới thiệu phần năm * Gắn hình vuông lên bảng - Chia hình vuông thành phần nhau, - Quan sát hình trên bảng cắt rời phần, lấy phần 1/5 " Một - Nêu số phần chia - Nêu giá trị số phần lấy phần năm " - Đưa hình chữ nhật đã chia làm phần Lop4.com (3) nhau, hình ngôi sao, yêu cầu HS nêu hình chữ nhật, ngôi - Hướng dẫn HS đọc, viết 1/5 3.3 Thực hành Bài 1: - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Tổ chức cho HS quan sát hình SGK và nêu miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 2+3: (Dành cho HS khá giỏi) - Làm bài - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Quan sát - Nêu miệng - Lớp nhận xét - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Nêu yêu cầu - Quan sát hình vẽ, nêu miệng kết quan sát, lớp nhận xét * KQ: Hình A, D * KQ: Hình A, C - Nêu yêu cầu * KQ: Hình A Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài ================= Chiều Đạo đức: Tiết 25 ÔN THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị Biết gọi và nhận điện thoại cách lịch biết lễ phép chào hỏi dến nhà người khác Kĩ năng: - Trả lời các câu hỏi thành thạo Thái độ: - Có ý thức học hỏi II Đồ dùng dạy- học: * GV: - chuẩn bị số câu hỏi vào phiếu III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Vừa thực hành vừa kiểm tra Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động *Hoạt động 1: Biết nói lời yêu cầu đề nghị - Củng cố lại nội dung bài 10, 11, 12- Phát phiếu - Trao đổi nhóm đôi và trả lời + Khi nói lời yêu cầu đề nghị em cần có thái độ nào? ( Các em cần có thái độ và lời nói phù hợp với - Trả lời tình ) + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ - Trả lời nào? + Khi đến nhà người khác em cần cư xử nào? - Trả lời *Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị và thực hành gọi điện thoại * Kết luận:- Cần lịch nhận và gọi điện thoại, - Lắng nghe lễ phép chào hỏi đến nhà người khác Củng cố: - Hệ thống bài học - Giáo dục HS qua bài học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= Lop4.com (4) Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) SƠN TINH, THUỶ TINH I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu y nghĩa câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta hàng năm Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh tinh thần tâm chống lũ lụt nhân dân ta Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật câu chuyện Thái độ: - Tự hào truyền thống kiên cường chống lũ lụt nhân dân ta II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: * Hướng dẫn HS cách đọc bài - Tổ chức cho HS đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng - Gọi HS khá toàn bài - Lắng nghe * Chốt: ý chính: * ý chính: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta hàng năm Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh, đồng thời phản ánh tinh thần tâm chống lũ lụt nhân dân ta - Cho HS đọc lại ND chính - Nhắc lại * Luyện đọc lại: - em đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học, hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Bé nhìn biển” ================= Ôn Toán §Ò sè I Môc tiªu: - Củng cố các bảng chia đã học, cách thực phép tính dãy tính có hai phép tÝnh - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : 15 : x = 18 : x = Bµi ( >, <, = ) ? x … 25 : > x … x + 10 = Lop4.com (5) 27 : … x 5x4…4x6-6 = > Bµi Cã 30 b«ng hoa c¾m vµo c¸c lä, mçi lä cã b«ng Hái cã mÊy lä hoa? §¸p sè: lä hoa Bµi HSG: 15 : x x = 10 + 15 x - 15 = 18 : x x = 25 x - 15 = x = 25 : x = + 15 x=5 x = 21 =================***&***================== Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 75 BÉ NHÌN BIỂN (Tr.65) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ : bễ, còng, sóng lừng Hiểu nội dung bài: Bé yêu Biển, thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh trẻ (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ đầu) Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc với giọng vui tươi hồn nhiên Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: - Yêu thích cảnh biển Việt Nam II Đồ dùng dạy- học: * GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh” - Lớp nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tranh 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe + theo dõi SGK b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát - Đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc từ khó âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp lại khổ thơ nghĩa từ - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc khổ thơ nhóm - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng - Đọc toàn bài - Lắng nghe 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Tìm câu thơ cho thấy biển - Tưởng là biển nhỏ / Mà to trời rộng ? /như sông lớn / có bờ / Lop4.com (6) biển to lớn + Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy biển + Bài giằng với sóng / Chơi bài kéo giống trẻ ? (cho hs qs tranh) co./ - Giảng từ: lon ta lon ton : dáng trẻ Nghìn sóng nhỏ / Lon ta lon ton Biển to lớn / Vẫn còn trẻ con + Câu 3: Em thích khổ thơ nào vì ? - Trả lời - Bài thơ nói lên điều gì? * Bài thơ tả cảnh biển rộng và đẹp * Chốt: ý chính: - em nêu ý chính 3.4 Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc thuộc lòng bài thơ đồng Lần 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Lần 2: Đọc theo điểm tựa Lần 3: Đọc xóa dần Lần 4: Xoá hết - Gọi HS đọc thuộc lòng - số em đọc, lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS thuộc bài trước lớp Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= Toán: Tiết 121 LUYỆN TẬP (Tr 123) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm bảng chia và Kĩ năng: - Thuộc bảng chia và áp dụng vào làm tính, giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ iI Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc, viết 1/5, bảng chia – HS thực hiện, lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối - Làm miệng nêu kết nối tiếp - Lớp nhận xét tiếp nêu miệng - Nhận xét, chốt kết đúng * KQ: 10 : = 20 : = 30 : = 35 : = 15 : = 25 : = 45 : = 50 : = 10 Bài 2: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối - Nêu yêu cầu - Làm miệng nêu kết nối tiếp tiếp nêu miệng - Nhận xét, chốt kết đúng - Lớp nhận xét KQ: x = x = x = 10 15 20 Lop4.com (7) 10 : = 10 : = 15 : = 15 : = 20 : = 20 : = Bài 3: Bài toán: - Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt và giải bài - Nêu yêu cầu và tóm tắt, nêu cách giải vào - Kiểm tra, chỉnh sửa, chữa bài cùng HS - Làm vào vở, em lên làm bảng phụ, lớp nhận xét Tóm tắt bạn: 35 bạn: ? Bài giải Số bạn là: 35 : = (quyển) Bài 4: Bài toán (Dành cho HS khá giỏi) Đáp số :7 - Tổ chức cho HS thực vào nháp - Làm bài vào nháp, đại diện HS giỏi - Kiểm tra, chỉnh sửa- ghi nhanh kết bài nêu kết bài giải, lớp nhận xét Tóm tắt giải lên bảng quả: đĩa 25 quả: ? đĩa Bài giải Số đĩa cần là: 25 : = (đĩa) Bài 5: Bỏ theo CV 179 Đáp số : đĩa Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: “ Luyện tập chung " ================= Chính tả:(Tập chép): Tiết 49 SƠN TINH - THUỶ TINH (Tr.62) I Mục tiêu: Kiến thức: - Chép chính xác đoạn " Từ đầu đến cầu hôn công chúa "trong bài Sơn Tinh - Thuỷ Tinh, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn, trình bày đúng đoạn văn, phân biệt và làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; dấu hỏi/ dấu ngã (BT2 a/b BT3 a/b) Thái độ:- Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV : Bảng phụ chép đoạn viết HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Đọc từ:- sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng.- Viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn tập chép: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết trên bảng phụ - Lắng nghe - Nêu tóm tắt nội dung b Hướng dẫn cách trình bày - Lắng nghe + Tìm tên riêng có bài? - em nêu Lop4.com (8) c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS chép bài vào - Hướng dẫn chép đoạn văn - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, đặt e.Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ch hay tr ? - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK - Mời HS thực trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài cùng HS - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Viết bài vào - Soát lỗi - Bình chọn theo hướng dẫn GV - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách, em lên bảng làm, lớp nhận xét * KQ: trú mưa truyền tin chở hàng chú ý chuyền cành trở Bài : Thi tìm từ ngữ - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét * KQ: nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét, tuyên dương HS thực a Chứa hỏi: biển, đỏ, thẳm, nghỉ b Chứa ngã: nghĩ, trõ, mõ nhanh, đúng Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Ôn Tiếng Việt ( Luyện đoc) BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Bé yêu Biển, thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh trẻ Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc với giọng vui tươi hồn nhiên Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: - Yêu thích cảnh biển Việt Nam II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: * Hướng dẫn HS cách đọc bài - Luyện đọc từ khó - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp lại khổ thơ nghĩa từ - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc khổ thơ nhóm - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng Lop4.com (9) - Đọc toàn bài - Lắng nghe - Bài thơ nói lên điều gì? * Chốt: ý chính: * Bài thơ tả cảnh biển rộng và đẹp * Luyện đọc lại: - em nêu ý chính - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ Lần 1: Đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc thuộc lòng bài thơ đồng Lần 2: Đọc theo điểm tựa Lần 3: Đọc xóa dần Lần 4: Xoá hết - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương HS thuộc bài trước - số em đọc, lớp nhận xét lớp Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= ¤n To¸n: §Ò sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia, c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh cã hai phÐp tÝnh - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : 5x4:2= 30 : : = Bµi T×m x: x:6=3 x:2=4+4 x=3x6 x:2=8 x = 18 x=8x2 x = 16 Bµi Cã mét sè bót ch× chia vµo 10 hép, mçi hép cã bót ch× Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu bót ch× ? §¸p sè: 50 bót ch× Bµi HSG: Viết phép chia cho số bị chia và thương ( : = 2) =================***&***================= Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 123 LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.124) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân chia, tìm thừa số chưa biết, biết tìm số hạng tổng, giải toán có phép nhân bảng nhân Kĩ năng: - Làm bài toán làm tính, giải toán nhân chia trường hợp đơn giản Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: GV: tam giác Lop4.com (10) HS : tam giác, bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Luyện tập: Bài 1: Tính ( Theo mẫu) - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào bảng - Nhận xét, chỉnh sửa Bài : Tìm x? - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào nháp - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhận xét, chữa bài cùng HS Bài 3: Hình nào đã tô màu (Dành cho HS khá giỏi) Bài 4: Bài toán: - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhận xét, chữa bài cùng HS - Nêu yêu cầu - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra * KQ: x : = 30 : 6:3x5=2x5 = 10 = 10 - Nêu yêu cầu - Làm vào nháp, HS chữa trên bảng lớp, lớp nhận xét * KQ: a X + = b + X = 15 X=6-2 X = 15 - X=4 X = 12 Xx2=6 x X = 15 X=6:2 X = 15 : X=3 X=5 - Quan sát hình SGK, đại diện HS giỏi nêu miệng kết quan sát, lớp nhận xét KQ: số ô vuông ? Hình C số ô vuông? Hình A số ô vuông? Hình D số ô vuông? Hinh B - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Lớp làm vào vở, em lên bảng làm, lớp nhận xét Tóm tắt chuồng: thỏ chuồng : ? thỏ Bài giải Số thỏ có tất là: x = 20 ( thỏ ) Đáp số: 20 thỏ Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS nhà chuẩn bị bài " Giờ phút "làm bài VBT ================= Luyện từ và câu: Tiết 25 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? (T.64) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2) Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao? (BT3, BT4) Lop4.com (11) Kĩ năng: Tìm số từ ngữ có tiếng biển, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao? Thái độ: Thêm yêu cảnh thiên nhiên Việt Nam, có ý thức nói viết đủ câu II Đồ dùng dạy- học: * GV: Bảng lớp, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:+ Gọi HS đọc bài tập trước – HS đọc, lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ ngữ có tiếng biển - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - HS làm vào SGK, nêu miệng, lớp nhận SGK và nối tiếp nêu miệng kết thực xét.* KQ: tàu biển, nước biển, biển cả, biển khơi, sóng biển, tôm biển xanh, biển - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng biển lớn Bài : Tìm từ ngoặc đơn hợp với - Nêu yêu cầu, làm vào SGK - Nêu miệng, lớp nhận xét nghĩa sau - Tổ chức cho HS thực tương tự * KQ: a Sông b Suối c Hồ BT1 Bài 3: Đặt câu hỏi cho phần in đậm - Nêu yêu cầu câu sau - Tổ chức cho HS thực cá nhân, đại - Đại diện HS làm vào phiếu, gắn bảng, diện HS thực trên phiếu lớp nhận xét - Nhận xét, chữa bài cùng HS * KQ: + Vì không bơi đoạn Bài 4: Dựa vào cách giải thích, trả lời các sông này? câu hỏi sau - Nêu yêu cầu - Lắng nghe - Cho HS thực cá nhân, đại diện - Làm vào phiếu, gắn bảng, lớp nhận xét * KQ: HS thực trên phiếu - Nhận xét, chữa bài cùng HS a Vì mang lễ vật đến trước b Vì không cưới Mị Nương c.Vì năm nào Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh - Nhắc lại nội dung bài Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= ThÓ dôc TiÕt 49: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - TiÕp tôc «n mét sè bµi RLTTCB - Ôn trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh KÜ n¨ng: Lop4.com (12) - Thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ:- Tự giác tích cực học môn thể dục II/ Địa điểm phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường - KÎ c¸c v¹ch tËp TD - C¸c « cho trß ch¬i III/ Nội dung và phương pháp: PhÇn më ®Çu: a NhËn líp: - Lớp trưởng tập hợp lớp + §iÓm danh + B¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc b.Khởi động: - HD HS khởi động C¸n sù ®iÒu khiÓn: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi - Ôn số động tác bài TD phát triển chung PhÇn c¬ b¶n: - HD HS «n: §i theo v¹ch kÎ th¼ng, - Tập theo đội hình lớp hai tay chèng h«ng - HD HS «n: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y - Tổ chức trò chơi “Nhảy đúng, nhảy - Tập theo đội hình tổ là đội thi nhanh” đấu PhÇn kÕt thóc: - HD HS tập số động tác hồi tĩnh - Đi và hát -NhËn xÐt giao bµi - TËp bµi TD PTC ================= Tập viết: Tiết 25 CHỮ HOA: V (Tr.64) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa V theo cỡ vừa và cỡ nhỏ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Kĩ năng: - Viết chữ hoa V theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng ‘‘Vượt’’ và cụm từ "Vượt suối băng rừng" (3 lần) đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ V bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết chữ U, Ư vào bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Lop4.com (13) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: *)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa V - Quan sát , nhận xét + Chữ hoa V cao li, gồm nét viết : + Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ viết nét cong trái lượn ngang dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút viết nét lượn dọc, từ trên xuống dừng bút đường kẻ + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải dừng bút đường kẻ *)Hoạt động 2: Viết mẫu + Hướng dẫn cách - Quan sát - Viết bảng : lần, giơ bảng cho viết: - Kiểm tra, chỉnh sửa GV kiểm tra - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối - em đọc băng rừng - Nêu độ cao các chữ - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng 3.3 Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở + Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét Củng cố: Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều ¤n To¸n: §Ò sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia, c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh cã hai phÐp tÝnh - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II Néi dung: Bµi TÝnh : x + 17 = 25 : x = Bµi T×m x: x x = 21 + 19 x : 10 = 20 : 5x x = 40 x : 10 = x = 40 : x = x 10 x=8 x = 40 Bµi Cã mét sè c¸i cèc chia vµo hép, mçi hép cã cèc Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i cèc ? §¸p sè: 30 cèc Bµi HSG: Lop4.com (14) Một đàn gà có tất 40 con, đó có số gà đàn là gà trống Hỏi có bao §¸p sè: ================= Ôn Tiếng việt Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ sông biển Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao? Kĩ năng: Tìm số từ ngữ có tiếng biển, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao? Thái độ: Thêm yêu cảnh thiên nhiên Việt Nam, có ý thức nói viết đủ câu II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ ngữ có tiếng biển - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - HS làm vào SGK, nêu miệng, lớp nhận vbt và nối tiếp nêu KQ xét - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài : Tìm từ ngoặc đơn hợp với - Nêu yêu cầu, làm vào SGK - Nêu miệng, lớp nhận xét nghĩa sau Bài 3: Đặt câu hỏi cho phần in đậm - Nêu yêu cầu câu sau - Tổ chức cho HS thực cá nhân, đại - Đại diện HS làm vào phiếu, gắn bảng, diện HS thực trên phiếu - Nhận xét, chữa bài cùng HS lớp nhận xét Bài 4: Dựa vào cách giải thích, trả lời các - Nhắc lại nội dung bài câu hỏi sau - Nêu yêu cầu - Cho HS thực cá nhân, đại diện HS thực trên phiếu - Nhận xét, chữa bài cùng HS Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= Ôn tiếng Việt Luyện viết CHỮ HOA: V I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa V theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: - Viết chữ hoa V theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng ‘‘Vượt’’ và cụm từ "Vượt suối băng rừng" (3 lần) đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: nhiªu gµ trèng? Lop4.com (15) Hướng dẫn viết: *)Hoạt động : Viết mẫu + Hướng dẫn cách - Quan sát viết: - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng : lần, giơ bảng cho - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối GV kiểm tra - em đọc băng rừng - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Nêu độ cao các chữ *) Hoạt động Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Theo dõi nhắc nhở - Viết bài vào tập viết + Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét Củng cố: Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà =================***&***================= Thứ năm ngày 01 tháng năm 2011 Sáng Toán Tiết 124 GIỜ PHÚT (Tr.125) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết có 60 phút, biết cách xem đồng hồ kim phút số 12, số và số 6, nhận biết đơn vị đo thời gian giờ, phút Kĩ năng: Xem phút trên đồng hồ, đọc đúng kim đồng hồ số và số Thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian Thái độ: - Tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: GV: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn HS : Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm + X = 15 x X = 15 X = 15 - X = 15 : X = 12 X=5 - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn cách xem đồng hồ * Giới thiệu mô hình đồng hồ giờ, - Quan sát và đọc trên đồng hồ 15 phút, 30 phút - = 60 phút - Yêu cầu HS quay mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ, 10 15 phút, 10 30 phút - Thực hành quay trên mô hình đồng hồ - giờ, rưỡi, 15 phút giờ, 15 phút, 30 phút 3.3 Thực hành Lop4.com (16) Bài :Đồng hồ giờ? - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS quan sát tranh SGK - Quan sát SGK và nêu miệng, lớp nhận và nêu miệng kết quan sát xét - Nhận xét chốt câu trả lời đúng * KQ: A đồng hồ a 15 phút B đồng hồ b rưỡi Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ C đồng hồ c 11 rưỡi D đồng hồ d 12 15 phút nào? - Tổ chức cho HS quan sát tranh SGK - Quan sát SGK và nêu miệng, lớp nhận và nêu miệng kết quan sát xét - Nhận xét chốt câu trả lời đúng * KQ: Bài 3: Tính (theo mẫu) - Nêu ý mẫu, hướng dẫn HS thực - Tổ chức cho HS thực các ý còn lại vào - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhận xét, chữa bài cùng HS Mai ngủ dậy lúc Mai ăn sáng lúc 15 phút Mai đến trường lúc 15 phút Mai tan học lúc 11giờ 30 phút Đồng hồ C Đồng hồ D Đồng hồ B Đồng hồ A - Nêu yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn - Làm vào vở, HS chữa trên bảng lớp, lớp nhận xét KQ: a + = giờ + = giờ + = 10 giờ + = 15 b - = giờ - = 12 - = 16 - 10 = 6giờ Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS học bài, làm bài VBT ================= Chính tả: ( Nghe- viết): Tiết 50 BÉ NHÌN BIỂN (Tr.66) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết chính xác khổ thơ đầu bài: Bé nhìn biển Trình bày đúng khổ thơ chữ Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; dấu hỏi/ dấu ngã (BT2 a/b BT3 a/b) Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ chép bài tập 2 HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ: bé ngã, đỡ bé, ngả đường - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe- viết: a.Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết - em đọc bài, lớp đọc thầm Lop4.com (17) + Bạn nhỏ thấy biển nào? b Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng có bài? c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: giằng, kéo co, phì phò, thở rung, bễ, sóng lừng - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS chép bài vào - Đọc cho HS viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, đặt - Đọc cho HS soát lỗi e.Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Tìm tên các loài cá - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK và nối tiếp nêu miệng - Cho HS quan sát số loài cá - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 3:Tìm tiếng có hỏi, ngã - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực tương tự BT2 - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Biển to lớn mà có hành động người - HS nêu - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Viết bài vào - Soát lỗi - Thực hướng dẫn - Lắng nghe - Làm vào SGK và nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét a Bắt đầu ch: chim, chép, chày, chuối, chuồn b.Bắt đầu bàng tr: trắm, trê, trôi, trích, trầu - Làm vào SGK và nêu miệng a Trái nghĩa với từ khó là: dễ b Chỉ phận đầu là : cổ c Chỉ phận thể dùng để ngửi là: mũi Củng cố: Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Kể chuyện: Tiết 25 SƠN TINH - THUỶ TINH (T.62) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện (BT1) Kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2), biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn Thái độ: - Tự hào truyện thống kiên cường chống lũ lụt nhân dân ta II Đồ dùng dạy- học: GV: tranh minh họa truyện HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Lop4.com (18) - Gọi HS kể lại câu chuyện" Quả tim Khỉ" - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: *)Hoạt động 1: - Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Giới thiệu tranh SGK - Quan sát, nêu ND tranh +Tranh 3, 2, - Lớp nhận xét *)Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp - Truyện cần vai ? - Trả lời - Hướng dẫn HS kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện theo nhóm - Tuyên dương nhóm dựng chuyện hay *)Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện - Đại diện HS giỏi kể truyện không nhìn (Dành cho HS khá giỏi) - Gọi HS giỏi kể toàn câu chuyện kết tranh * Truyện phản ánh nạn lũ lụt hàng năm hợp với giọng điệu, nét mặt + Nêu ý nghĩa câu chuyện? và nói nên lòng tâm chống lũ lụt nhân dân ta Củng cố: Nhận xét học, giáo dục HS lòng tự hào truyền thống dân tộc Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 25.LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T.1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công Kĩ năng: - Bước đầu làm dây xúc xích đúng quy trình Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ít vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối Thái độ: - Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu xúc xích, quy trình HS: Giấy, kéo, bút màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài *)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu xúc xích: Cắt nhiều nan - Quan sát nhận xét giấy nhau, sau đó nối các nan giấy thành các vòng tròn nối *)Hoạt động 2: Cách làm xúc xích - Vừa hướng dẫn vừa thao tác mẫu - Quan sát, nêu nhận xét + Bước 1: Cắt các nan giấy Lop4.com (19) - Lấy tờ giấy màu khác nhau, cắt thành các nan rộng ô, dài 12 ô + Bước 2: Dán các nan thành giây xúc xích - Bôi hồ, dán dây thứ thành vòng tròn, luồn nan thứ vào vòng tròn thứ nhất, dán tiếp tục ta vòng tròn thứ Cứ làm xong giây xúc xích *)Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gọi HS nhắc lại quy trình - HS nêu miệng - Lớp nhận xét - Giao nhiệm vụ cho nhóm HS - Thực hành cá nhân nhóm (HS - Quan sát các nhóm làm khéo tay : cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp) Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh nhà thực hành thêm Chiều Ôn Tiếng Viêt (Luyện viết) BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết chính xác khổ thơ bài: Bé nhìn biển Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; dấu hỏi/ dấu ngã Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng có bài? - HS nêu b Hướng dẫn viết từ khó - Kiểm tra, chỉnh sửa c Cho HS chép bài vào - Đọc cho HS viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm - Viết bài vào bút, đặt - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi d.Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp - Thực hướng dẫn theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến Củng cố: Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Tự học ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC Đà HỌC =================***&***================= Lop4.com (20) Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2012 Toán: Tiết 125 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T.126) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách xem đồng hồ, kim phút số và số Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút Kĩ năng: - Xem chính xác, biết sử dụng đơn vị đo thời gian làm toán.Nhận biết các khoảng thời gian 15 phut, 30 phút Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS : Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Quay mô hình giờ, 15 phút, 30 phút - Hát - Lớp làm trên mô hình, nêu nhận xét - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Số - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Quan sát SGK và nêu miệng - Tổ chức cho HS quan sát SGK và nêu * KQ: miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Đồng hồ A Đồng hồ B Đồng hồ C Đồng hồ D 15 phút 30 phút 15 phút 30 phút Bài 2: Mỗi câu đây ứng với đồng - Nêu yêu cầu, làm miệng, lớp nhận xét hồ nào? * KQ: - Tổ chức cho HS thực cá nhân và a An vào học lúc 13 30 phút Đồng hồ A nối tiếp nêu miệng kết quan sát b An chơi lúc 15 Đồng hồ D - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng c An vào học tiếp lúc 15 15 phút Đồng hồ B d An tan học lúc 16 30 phút e.An tưới rau lúc 30 phút chiều g An ăn cơm lúc tối Đồng hồ E Đồng hồ C Đồng hồ G Bài 3: Quay kim đồng hồ để - Thực hành quay trên mô hình - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực hành quay trên mô - Lớp nhận xét KQ: giờ, 30 phút, 15 phút, rưỡi hình Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: “Luyện tập”, làm bài VBT ================= Tập làm văn: Tiết 25 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI (Tr.66) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp đơn giản thông thường (BT1, BT2) Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi Lop4.com (21)