Giáo án môn Sinh học lớp 8 - Tuần 1 đến tuần 4

Bµi míi Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc - Cho HS đọc thông tin - Đọc thông tin, trao đổi Kết luận: môc 1 SGK.. nhãm[r]

Gi¸o ¸n: Sinh Häc Líp D¹y:8A TiÕt: Ngµy d¹y: 12/8/2010 8B TiÕt : Ngµy d¹y: 12/8/2010 SÜ sè:8A 8B TiÕt 1: Bµi më ®Çu I môc tiªu KiÕn thøc - HS thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp đặc thù môn học KÜ n¨ng - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ tư độc lập và làm việc với SGK Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ II chuÈn bÞ - Tranh phãng to c¸c h×nh SGK bµi - B¶ng phô III hoạt động dạy – học KiÓm tra bµi cò - Trong chương trình sinh học các em đã học các ngành động vật nào? ( Kể đủ các ngành theo tiến hoá) - Lớp động vật nào ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhất? (Líp thó – bé khØ tiÕn ho¸ nhÊt) Bµi míi Hoạt động 1: Vị trí người tự nhiên Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Cho HS đọc thông tin - Đọc thông tin, trao đổi Kết luận: môc SGK nhãm vµ rót kÕt luËn - Người có đặc điểm giống thú  Người - Xác định vị trí phân thuéc líp thó loại người - §Æc ®iÓm chØ cã ë người, không có động tù nhiªn? - Con người có - Cá nhân nghiên cứu bài vật (ô 1, 2, 3, 5, 7, – SGK) đặc điểm nào khác biệt tập với động vật thuộc lớp - Trao đổi nhóm và xác - Sự khác biệt người định kết luận đúng và thú chứng tỏ người là thó? cách đánh dấu trên bảng động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, - Yªu cÇu HS hoµn thµnh phô - C¸c nhãm kh¸c tr×nh cã tiÕng nãi, ch÷ viÕt, t­ bµi tËp  SGK bày, bổ sung  Kết luận trừu tượng, hoạt Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc - §Æc ®iÓm kh¸c biÖt động có mục đích  Lµm chñ thiªn nhiªn người và động vật líp thó cã ý nghÜa g×? Hoạt động 2: Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh - Yêu cầu HS đọc  SGK mục II để trả lời : - Häc bé m«n c¬ thÓ người và vệ sinh giúp chóng ta hiÓu biÕt nh÷ng g×? - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1.1 1.3, liªn hÖ thực tế để trả lời: - H·y cho biÕt kiÕn thøc thể người và vệ sinh cã quan hÖ mËt thiÕt víi nh÷ng ngµnh nghÒ nµo x· héi? - C¸ nh©n nghiªn cøu  trao đổi nhóm - Một vài đại diện trình bày, bổ sung để rút kết luËn TiÓu kÕt: - Bé m«n sinh häc cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, sinh lÝ, chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan c¬ thÓ mèi quan hÖ gi÷a c¬ thÓ vµ môi trường, hiểu - Quan s¸t tranh + thùc tÕ biÕt vÒ phßng chèng  trao đỏi nhóm để bệnh tật và rèn luyện mèi liªn quan gi÷a bé th©n thÓ  B¶o vÖ c¬ thÓ môn với khoa học khác - Kiến thức thể người vµ vÖ sinh cã liªn quan đến khoa học khác: y häc, t©m lÝ häc, héi ho¹, thÓ thao Hoạt động 3: Phương pháp học tập môn thể người và vệ sinh - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - C¸ nh©n tù nghiªn cøu KÕt luËn:  mục III SGK, liên hệ , trao đổi nhóm - Quan s¸t m« h×nh, tranh các phương pháp đã học - Đại diện nhóm trình ảnh, tiêu bản, mẫu vật môn Sinh học lớp bày, bổ sung để rút kết thật để hiểu rõ cấu để trả lời: luËn t¹o, h×nh th¸i - Nêu các phương pháp - Thí nghiệm để tìm chøc n¨ng sinh lÝ c¸c c¬ để học tập - HS lÊy VD cho tõng quan, hÖ c¬ quan m«n? phương pháp - Vận dụng kiến htức để giải thích tượng thực - Cho HS lÊy VD cô thÓ tÕ, cã biÖn ph¸p vÖ sinh, minh ho¹ cho tõng rÌn luyÖn th©n thÓ phương pháp - Cho HS đọc kết luận SGK Cñng cè Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc ? Trình bày đặc điểm giống và khác người và động vật thuộc líp thó? §iÒu nµy cã ý nghÜa g×? ? Lợi ích việc học môn “ Cơ thể người và sinh vật” DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - KÎ b¶ng vµo vë - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú TiÕt Líp D¹y:8A TiÕt: 8B TiÕt Ngµy D¹y: SÜ sè:8A Ngµy D¹y: 8B Chương I – Khái quát thể người Tiết 2: cấu tạo thể người I môc tiªu KiÕn thøc - HS kể tên và xác định vị trí các quan, hệ quan thể - N¾m ®­îc chøc n¨ng cña tõng hÖ c¬ quan - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động c¸c c¬ quan KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn tư tổng hợp logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số quan quan träng II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 2.1; 2.2 SGK hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ người - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng vµ H 2.3 (SGK) III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm giống và khác người và thú? Từ đó xác định vị trí người tự nhiên - Cho biết lợi ích việc học môn “Cơ thể người và vệ sinh” Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo thể Mục tiêu: HS rõ các phần thể, trình bày sơ lược thành phần, chức c¸c hÖ c¬ quan Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc Hoạt động thầy - Yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 vµ 2.2, kÕt hîp tù t×m hiểu thân để trả lời: - Cơ thể người gồm phÇn? KÓ tªn c¸c phÇn đó? - C¬ thÓ chóng ta ®­îc bao bäc bëi c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña c¬ quan nµy lµ g×? -Dưới da là quan nµo? - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ quan nµo? - Nh÷ng c¬ quan nµo n»m khoang ngùc, khoang bông? (GV treo tranh hoÆc m« hình thể người để HS khai th¸c vÞ trÝ c¸c c¬ quan) - Cho HS đọc to  SGK vµ tr¶ lêi:-? ThÕ nµo lµ mét hÖ c¬ quan? - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan ë động vật thuộc lớp thú? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để hoàn thành b¶ng (SGK) vµo phiÕu häc tËp - GV thông báo đáp án đúng Hoạt động trò - C¸ nh©n quan s¸t tranh, t×m hiÓu b¶n th©n, trao đổi nhóm Đại diện nhóm tr×nh bµy ý kiÕn Néi dung bµi häc - HS cã thÓ lªn chØ trùc tiÕp trªn tranh hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan c¬ thÓ - HS tr¶ lêi Rót kÕt luËn - Nhí l¹i kiÕn thøc cò, kÓ đủ hệ quan - Trao đổi nhóm, hoàn thµnh b¶ng §¹i diÖn nhãm ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô, nhãm kh¸c bæ sung  KÕt luËn: - HS kh¸c chØ tªn c¸c c¬ quan tõng hÖ trªn m« h×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Da, c¸c gi¸c quan, hÖ sinh dôc vµ hÖ néi tiÕt - Gièng vÒ sù s¾p xÕp, cÊu tróc vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan Lop8.net KÕt luËn: C¸c phÇn c¬ thÓ - C¬ thÓ chia lµm phÇn: ®Çu, th©n vµ tay ch©n - Da bao bäc bªn ngoµi để bảo vệ thể - Dưới da là lớp mỡ  và xương (hệ vận động) - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ hoµnh C¸c hÖ c¬ quan Gi¸o ¸n: Sinh Häc - HÖ c¬ quan gåm c¸c c¬ - Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan quan cïng phèi hîp ho¹t trªn, c¬ thÓ cßn cã động thực chức c¸c hÖ c¬ quan nµo định kh¸c? thÓ - So s¸nh c¸c hÖ c¬ quan người và thú, em có nhËn xÐt g×? B¶ng 2: Thµnh phÇn, chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan Hoạt động 2: Sự phối hợp hoạt động các quan - Yêu cầu HS đọc  SGK mục II để trả lời : - Sự phối hợp hoạt động cña c¸c c¬ quan c¬ thÓ ®­îc thÓ hiÖn trường hợp nào? - Yªu cÇu HS kh¸c lÊy VD hoạt động khác vµ ph©n tÝch - Yªu cÇu HS quan s¸t H 2.3 và giải thích sơ đồ H 2.3 SGK - H·y cho biÕt c¸c mòi tªn tõ hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt tíi c¸c c¬ quan nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt ý kiÕn HS vµ gi¶i thÝch: HÖ thÇn kinh ®iÒu hoµ qua c¬ chÕ ph¶n x¹; hÖ néi tiÕt ®iÒu hoµ qua c¬ chÕ thÓ dÞch - C¸ nh©n nghiªn cøu  phân tích hoạt động thể đó là chạy - Trao đổi nhóm để tìm VD kh¸c §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Trao đổi nhóm: + ChØ mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a c¸c hÖ c¬ quan + ThÊy ®­îc vai trß chØ đạo, điều hoà hệ thần Kết luận: kinh vµ thÓ dÞch - C¸c hÖ c¬ quan c¬ thÓ cã sù phèi hîp ho¹t động - Sự phối hợp hoạt động - HS đọc kết luận SGK các quan tạo nên sù thèng nhÊt cña c¬ thÓ đạo hệ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt Cñng cè HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ cã mÊy hÖ c¬ quan? ChØ râ thµnh phÇn vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan? Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu em cho là đúng: Các quan thể hoạt động có đặc điểm là: Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc a Trái ngược b Thèng nhÊt c LÊn ¸t d ý a và b đúng Những hệ quan nào đây cùng có chức đạo hoạt động hệ quan kh¸c a HÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt b Hệ vận động, tuần hoàn, tiêu hoá và hô hấp c HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ néi tiÕt d HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ hÖ thÇn kinh DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - ¤n l¹i cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt HÖ c¬ quan C¸c c¬ quan tõng Chøc n¨ng cña hÖ c¬ hÖ c¬ quan quan - Hệ vận động - Cơ và xương - Vận động thể - HÖ tiªu ho¸ - Miệng, ống tiêu hoá và - Tiếp nhận và biến đổi tuyÕn tiªu ho¸ thøc ¨n thµnh chÊt dd cung cÊp cho c¬ thÓ - HÖ tuÇn hoµn - Tim vµ hÖ m¹ch - VËn chuyÓn chÊt dd, oxi tíi tÕ bµo vµ vËn chuyÓn chÊt th¶i, cacbonic từ tế bào đến quan bµi tiÕt - HÖ h« hÊp - Mũi, khí quản, phế - Thực trao đổi khí qu¶n vµ l¸ phæi oxi, khÝ cacbonic gi÷a c¬ thể và môi trường - HÖ bµi tiÕt - Thận, ống dẫn nước tiểu - Bài tiết nước tiểu và bóng đái - HÖ thÇn kinh - N·o, tuû sèng, d©y thÇn - TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi kinh vµ h¹ch thÇn kinh kích từ môi trường, điều hoà hoạt động các quan _ Líp: 8A: TiÕt: Gi¶ng: SÜ sè: 8A: 8B: TiÕt: Gi¶ng: SÜ sè: 8B: TiÕt 3: tÕ bµo I môc tiªu KiÕn thøc Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc - HS tr×nh bµy ®­îc c¸c thµnh phÇn cÊu tróc c¬ b¶n cña tÕ bµo - Ph©n biÖt ®­îc chøc n¨ng tõng cÊu tróc cña tÕ bµo - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức - Rèn tư suy luận logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch bé m«n II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 3.1; 4.1; 4.4 SGK - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng 3.1; 3.2 III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan vµ chøc n¨ng cña mçi hÖ c¬ quan c¬ thÓ? - T¹i nãi c¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt? Sù thèng nhÊt cña c¬ thÓ ®©u? cho VD chøng minh? Bµi míi VB: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp cấu tạo từ tế bào - GV treo H 4.1 đến 4.4 phóng to, giới thiệu các loại tế bào thể ? Nhận xét hình dạng, kích thước, chức các loại tế bào? - GV: Tế bào khác các phận có đặc điểm giống Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Quan s¸t kÜ H 3.1 vµ KÕt luËn: 3.1 vµ cho biÕt cÊu t¹o ghi nhí kiÕn thøc CÊu t¹o tÕ bµo gåm - HS g¾n chó thÝch C¸c phÇn:+ Mµng mét tÕ bµo ®iÓn h×nh - Treo tranh H 3.1 phãng HS kh¸c nhËn xÐt, bæ + TÕ bµo chÊt gåm to để HS gắn chú thích sung nhiÒu bµo quan + Nh©n Hoạt động Chức các phận tế bào - Yêu cầu HS đọc và - Cá nhân nghiên cứu nghiên cứu bảng 3.1 để bảng 3.1 và ghi nhớ kiến ghi nhí chøc n¨ng c¸c thøc KÕt luËn: bµo quan tÕ bµo B¶ng 3.1 - Mµng sinh chÊt cã vai trß g×? T¹i sao? - Lưới nội chất có vai trò - Dựa vào bảng để trả Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc gì hoạt động sống lời cña tÕ bµo? - Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ ®©u? - T¹i nãi nh©n lµ trung t©m cña tÕ bµo? - H·y gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng, chÊt tÕ bµo vµ nh©n? Hoạt động 3: Thành phần hoá học tế bào - Yêu cầu HS đọc  mục - HS dùa vµo  SGK KÕt luËn: III SGK vµ tr¶ lêi c©u để trả lời - TÕ bµo lµ mét hçn hîp - Trao đổi nhóm để trả phức tạp gồm nhiều chất hái: - Cho biÕt thµnh phÇn lêi h÷u c¬ vµ v« c¬ ho¸ häc chÝnh cña tÕ + C¸c nguyªn tè ho¸ häc a ChÊt h÷u c¬: đó có tự nhiên + Pr«tªin: C, H, O, bµo? S, N - Các nguyên tố hoá học + Ăn đủ chất để xây + Gluxit: C, H, O cÊu t¹o nªn tÕ bµo cã ë dùng tÕ bµo gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt (tØ lÖ 1C:2H: 1O) ®©u? + Lipit: C, H, O (tØ - T¹i khÈu lệ O thay đổi tuỳ loại) phần ăn người cần + Axit nuclªic: có đủ prôtêin, gluxit, ADN, ARN lipit, vitamin, muèi b ChÊt v« c¬: Muèi khoáng và nước? kho¸ng chøa Ca, Na, K, Fe và nước Hoạt động 4: Hoạt động sống tế bào - Yªu cÇu HS nghiªn cøu kĩ sơ đồ H 3.2 SGK để tr¶ lêi c©u hái: - H»ng ngµy c¬ thÓ vµ môi trường có mối quan hÖ víi nh­ thÕ nµo? - Nghiªn cøu kÜ H 3.2, trao đổi nhóm, thống nhÊt c©u tr¶ lêi + C¬ thÓ lÊy tõ m«i trường ngoài oxi, chất hữu cơ, nước, muối kho¸ng cung cÊp cho tÕ Lop8.net KÕt luËn: - Hoạt động tế bào gồm: trao đổi chất, lớn lªn, ph©n chia, c¶m øng - Hoạt động sống tế bào liên quan đến hoạt động sống thể Gi¸o ¸n: Sinh Häc bào trao đổi chất tạo lượng cho thể - Kể tên các hoạt động hoạt động và thải sèng diÔn tÕ cacbonic, chÊt bµi tiÕt bµo - Hoạt động sống tế + HS rút kết luận bào có liên quan gì đến hoạt động sống thÓ? + Trao đổi chất tế bào là sở trao đổi chất gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trường + Sù ph©n chia tÕ bµo lµ sở cho sinh trưởng vµ sinh s¶n cña c¬ thÓ + Sù c¶m øng cña tÕ bµo lµ c¬ së cho sù ph¶n øng thể với môi trường - Qua H 3.2 hãy cho biết - HS đọc kết luận SGK bên ngoài => Tế bào là đơn vị chức chøc n¨ng cña tÕ bµo lµ n¨ng cña c¬ thÓ g×? Kiểm tra, đánh giá Cho HS lµm bµi tËp (Tr 13 – SGK) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (Tr13- SGK) - §äc môc “Em cã biÕt” - Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào vào vở, học thuộc tên và chức Líp: 8A: TiÕt: 8B: TiÕt: Gi¶ng: Gi¶ng: SÜ sè: 8A: SÜ sè: 8B: TiÕt 4: M« I môc tiªu KiÕn thøc - HS tr×nh bµy ®­îc kh¸i niÖm m« - Ph©n biÖt ®­îc c¸c lo¹i m« chÝnh, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c lo¹i m« KÜ n¨ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn luyện khả khái quát hoá, kĩ hoạt động nhóm II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 4.1  4.4 SGK III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cña tÕ bµo? - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể? Bµi míi Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc VB: Từ câu => Trong thể có nhiều tế bào, nhiên xét chức năng, người ta có thể xếp loại thành nhóm tế bào có nhiệm vụ giống nhau, các nhóm đó gäi chung lµ m« VËy m« lµ g×? Trong c¬ thÓ ta cã nh÷ng lo¹i m« nµo? Hoạt động thầy - Yêu cầu HS đọc  mục I SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c mµ em biÕt? - Gi¶i thÝch v× tªa bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhau? - GV ph©n tÝch: chÝnh chøc n¨ng kh¸c mµ tÕ bµo ph©n ho¸ cã h×nh dạng, kích thước khác Sù ph©n ho¸ diÔn ë giai ®o¹n ph«i - VËy m« lµ g×? Hoạt động 1: Khái niệm mô Hoạt động trò Néi dung bµi häc - HS trao đổi nhóm để hoµn thµnh bµi tËp  - Dùa vµo môc “Em cã biết” bài trước để trả Kết luận: lêi M« lµ mét tËp hîp - V× chøc n¨ng kh¸c c¸c tÕ bµo chuyªn ho¸ cã cấu tạo giống nhau, đảm nhiÖm chøc n¨ng nhÊt định, số loại mô còn cã c¸c yÕu tè kh«ng cã - HS rót kÕt luËn cÇu tróc tÕ bµo Hoạt động 2: Các loại mô - Ph¸t phiÕu häc tËp cho - KÎ s½n phiÕu häc tËp c¸c nhãm vµo vë - Yêu cầu HS đọc  mục - Nghiªn cøu kÜ h×nh vÏ II SGK - Quan s¸t H 4.1 vµ nhËn kÕt hîp víi  SGK, trao xét xếp các tế đổi nhóm để hoàn thành bµo ë m« biÓu b×, vÞ trÝ, vµo phiÕu häc tËp cña cÊu t¹o, chøc n¨ng Hoµn nhãm thµnh phiÕu häc tËp - GV treo tranh H 4.1 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ kÕt qu¶ - Yêu cầu HS đọc  mục - HS trao đổi nhóm, hoàn II SGK kÕt hîp quan s¸t thµnh phiÕu häc tËp H 4.2, hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc tËp - GV treo H 4.2 cho HS nhận xét GV đặt câu hái: - M¸u thuéc lo¹i m« g×? V× m¸u ®­îc xÕp vµo loại mô đó? - Mô sụn, mô xương có đặc điểm gì? Nó nằm phÇn nµo? - GV nhËn xÐt, ®­a kÕt đúng - Yêu cầu HS đọc kĩ  môc III SGK kÕt hîp quan s¸t H 4.3 vµ tr¶ lêi c©u hái: - H×nh d¹ng tÕ bµo c¬ v©n vµ c¬ tim gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? - TÕ bµo c¬ tr¬n cã h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh tiÕp vµo phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt kÕt qu¶, đưa đáp án - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸c nhãm kh¸c - HS quan sát kĩ H 4.2 để tr¶ lêi - Yêu cầu HS đọc kĩ  môc kÕt hîp quan s¸t H 4.4 để hoàn thành tiếp néi dung phiÕu häc tËp - Cá nhân đọc kĩ  kết hîp quan s¸t H 4.4; trao đổi nhóm hoàn thành phiÕu häc tËp theo nhãm - B¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸ nh©n nghiªn cøu  kÕt hîp quan s¸t H 4.3, trao đổi nhóm để trả lời - Hoµn thµnh phiÕu häc tập nhóm đại diện nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, ®­a kÕt đúng KÕt luËn: CÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c lo¹i m« Tªn c¸c lo¹i m« VÞ trÝ Chøc n¨ng CÊu t¹o M« biÓu b× - Phñ ngoµi da, - B¶o vÖ che chë, - Chñ yÕu lµ tÕ Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc - BiÓu b× bao phñ - BiÓu b× tuyÕn M« liªn kÕt - M« sîi - M« sôn - Mô xương - M« mì - M« m¸u vµ b¹ch huyÕt lãt c¸c c¬ quan rçng - N»m c¸c tuyÕn cña c¬ thÓ Cã ë kh¾p n¬i nh­: - D©y ch»ng - Đầu xương - Bộ xương - Mì - HÖ tuÇn hoµn vµ b¹ch huyÕt M« c¬ - M« c¬ v©n - Gắn vào xương - M« c¬ tim - CÊu t¹o nªn thµnh tim - M« c¬ tr¬n - Thµnh néi quan M« thÇn kinh - N»m ë n·o, tuû sèng, cã c¸c d©y thÇn kinh ch¹y đến các hệ quan hÊp thô - TiÕt c¸c chÊt bµo, c¸c tÕ bµo xÕp xÝt nhau, kh«ng cã phi bµo Nâng đỡ, liên kết Chủ yếu là chất c¸c c¬ quan hoÆc phi bµo, c¸c tÕ là đệm học bµo n»m r¶i r¸c - Cung cÊp chÊt dinh dưỡng Co d·n t¹o nªn sù Chñ yÕu lµ tÕ bµo, vận động các phi bào ít Các tế c¬ quan vµ c¬ thÓ bµo c¬ dµi, xÕp thµnh bã, líp - Hoạt động theo ý - Tế bào có nhiều muèn nh©n, cã v©n ngang - Hoạt động không - Tế bào phân theo ý muèn nh¸nh, cã nhiÒu nh©n, cã v©n - Hoạt động không ngang - TÕ bµo cã h×nh theo ý muèn thoi, ®Çu nhän, cã nh©n - TiÕp nhËn kÝch - Gåm c¸c tÕ bµo thÝch vµ sö lÝ thÇn kinh (n¬ron th«ng tin, ®iÒu vµ c¸c tÕ bµo thÇn hoà và phối hợp kinh đệm) hoạt động các - Nơron có thân quan đảm bảo nối với các sợi thÝch øng cña c¬ nh¸nh vµ sîi trôc thÓ víi m«i trường Kiểm tra, đánh giá - HS đọc ghi nhớ SGK Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu đúng nhất: Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ, che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co d·n vµ che chë cho c¬ thÓ M« liªn kÕt cã cÊu t¹o: a Chñ yÕu lµ tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền) M« thÇn kinh cã chøc n¨ng: a Liªn kÕt c¸c c¬ quan c¬ thÓ víi b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gåm tÕ bµo vµ phi bµo d Điều hoà hoạt động các quan e Giúp các quan hoạt động dễ dàng (đáp án d đúng) DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lµm bµi tËp vµo vë Líp: 8A: TiÕt: 8B: TiÕt: Gi¶ng: Gi¶ng: SÜ sè: 8A: SÜ sè: 8B: TiÕt 5: thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo vµ m« I môc tiªu - ChuÈn bÞ ®­îc tiªu b¶n t¹m thêi m« c¬ v©n - Quan sát và vẽ các tế bào tiêu đã làm sẵn: tế bào niêm mạc miệng (mô biểu bì), mô sụn, mô xương, mô vân, mô trơn Phân biệt các phận chính cña tÕ bµo gåm mµng sinh chÊt, tÕ bµo chÊt vµ nh©n - Ph©n biÖt ®­îc ®iÓm kh¸c cña m« biÓu b×, m« c¬, m« liªn kÕt - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, kÜ n¨ng mæ, t¸ch tÕ bµo - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc, b¶o vÖ m¸y, vÖ sinh phßng häc sau lµm II chuÈn bÞ - HS: Mçi tæ Õch - GV: + Kính hiển vi, lam kính (2), lamen, đồ mổ, khân lau, giấy thấm, kim mũi mác + ếch đồng sống bắp thịt chân giò lợn + Dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl, c«ngt¬hut, dung dÞch axit axetic 1% Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc + Bộ tiêu bản: mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô trơn III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - So s¸nh m« biÓu b×, m« liªn kÕt vÒ vÞ trÝ vµ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo lo¹i m« đó - C¬ v©n, c¬ tr¬n vµ c¬ tim cã g× kh¸c vÒ cÊu t¹o, sù ph©n bè c¬ thÓ vµ kh¶ n¨ng co d·n Bµi míi VB: Từ câu hỏi kiểm tra, GV nêu: để kiểm chứng điều đã học, chúng ta tiến hành nghiên cứu đặc điểm các loại tế bào và mô Hoạt động 1: Nêu yêu cầu bài thực hành Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - GV gọi HS đọc phần I.: Mục tiêu bài thực hành GV nhÊn m¹nh yªu cÇu quan s¸t vµ so s¸nh c¸c lo¹i m« Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - GV treo b¶ng phô viÕt - §äc c¸ch tiÕn hµnh thÝ KÕt luËn: sẵn nội dung các bước nghiệm : làm tiêu a Cách làm tiêu mô lµm tiªu b¶n SGK c¬ v©n: - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV - Rạch da đùi ếch lấy hướng dẫn trước cho b¾p c¬ nhãm HS yªu thÝch m«n - Dïng kim nhän r¹ch häc c¸c thao t¸c thùc - C¸c nhãm tiÕn hµnh däc b¾p c¬ ( thÊm s¹ch làm tiêu hướng máu) hiÖn - Ph©n c«ng c¸c nhãm thÝ dÉn, yªu cÇu: - Dïng ngãn trá vµ ngãn + LÊy sîi thËt m¶nh nghiÖm c¸i Ên lªn bªn mÐp + Không bị đứt r¹ch + R¹ch b¾p c¬ ph¶i - LÊy kim mòi m¸c g¹t - GV hướng dẫn cách đặt thẳng nhÑ vµ t¸ch sîi m¶nh tÕ bµo m« c¬ v©n lªn lam + §Ëy lamen kh«ng cã - §Æt sîi m¶nh míi t¸ch kính và đặt lamen lên bọt khí lªn lam kÝnh, nhá dd sinh lam kÝnh lÝ NaCl 0,65% - C¸c nhãm nhá axit - §Ëy lamen, nhá dd axit - Nhá giät axit axetic axetic 1%, hoµn thµnh axetic 1% 1% vào cạnh lamen, tiêu đặt trên bàn để Chú ý: ếch huỷ tuỷ để Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc dïng giÊy thÊm hót bít GV kiÓm tra khái nh¶y b Quan s¸t tÕ bµo: dd sinh lí để axit thấm - ThÊy ®­îc c¸c thµnh lamen - GV kiÓm tra c¸c nhãm, - C¸c nhãm ®iÒu chØnh phÇn chÝnh: mµng, tÕ bµo giúp đỡ nhóm yếu kính, lấy ánh sáng để chất, nhân, vân ngang nh×n râ mÉu - Yªu cÇu c¸c nhãm ®iÒu - §¹i diÖn c¸c nhãm chØnh kÝnh hiÓn vi quan sát đến nhìn rõ tÕ bµo - GV kiÓm tra kÕt qu¶ - C¶ nhãm quan s¸t, nhËn quan s¸t cña HS, tr¸nh xÐt: ThÊy ®­îc: mµng, nhÇm lÉn hay m« t¶ theo nh©n, v©n ngang, tÕ bµo SGK dµi Hoạt động 3: Quan sát tiêu các loại mô khác - GV phát tiêu cho - Các nhóm đặt tiêu bản, Kết luận: các nhóm, yêu cầu HS điều chỉnh kính để quan - Mô biểu bì: tế bào xếp quan s¸t c¸c m« vµ vÏ s¸t râ xÝt h×nh vµo vë Các thành viên - Mô sụn: có đến - GV treo tranh các loại quan sát, vẽ hình và đối tế bào tạo thành nhóm mô để HS đối chiếu chiếu với hình vẽ SGK - Mô xương: tế bào vµ h×nh trªn b¶ng nhiÒu - Các nhóm đổi tiêu - Mô cơ: tế bào nhiều, cho để dài quan s¸t lo¹i m« VÏ h×nh vµo vë Nhận xét - đánh giá - GV nh¾c nhë HS thu dän, vÖ sinh ng¨n n¾p, trËt tù Tr¶ lêi c©u hái: ? Lµm tiªu b¶n c¬ v©n, em gÆp khã kh¨n g×? ? Em đã quan sát loại mô nào? Nêu khác đặc điểm cÊu t¹o lo¹i m«: m« biÓu b×, m« liªn kÕt, m« c¬ Hướng dẫn học bài nhà - Mçi HS viÕt b¶n thu ho¹ch theo mÉu SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ m« thÇn kinh TiÕt Líp: 8A: TiÕt: 8B: TiÕt: Gi¶ng: Gi¶ng: SÜ sè: 8A: SÜ sè: 8B: Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc TiÕt 6: Ph¶n x¹ I môc tiªu - Tr×nh bµy ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¬ b¶n cña n¬ron - ChØ râ thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ vµ ®­êng dÉn truyÒn xung thÇn kinh cung ph¶n x¹ II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 6.1 – N¬ron; H6.2 – Cung ph¶n x¹ SGK - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò Thu báo cáo HS trước Bµi míi VB: - V× sê tay vµo vËt nãng, tay rôt l¹i? -Nhìn thấy me, khế có tượng tiết nước bọt? - §Ìn chiÕu vµo m¾t, m¾t nh¾m l¹i? - Hiện tượng trên là gì? Những thành phần nào tham gia vào? Cơ chế diễn thÕ nµo? Bµi Ph¶n x¹ sÏ gióp chóng ta tr¶ lêi c¸c c©u hái nµy Hoạt động 1: Cấu tạo và chức nơron Hoạt động thầy - Yªu cÇu HS nghiªn cøu  môc I SGK kÕt hîp quan s¸t H 6.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu thµnh phÇn cÊu t¹o cña m« thÇn kinh - G¾n chó thÝch vµo tranh c©m cÊu t¹o n¬ron vµ m« t¶ cÊu t¹o n¬ron ®iÓn h×nh? - GV treo tranh cho HS nhËn xÐt, rót kÕt luËn - N¬ron cã chøc n¨ng g×? - Cho HS nªu kh¸i niÖm tÝnh c¶m øng, tÝnh dÉn Hoạt động trò Néi dung bµi häc - HS ghi nhí chó thÝch - HS lªn b¶ng g¾n chó thÝch - HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o n¬ron a cÊu t¹o n¬ron gåm: - Th©n: chøa nh©n, xung - Nghiªn cøu tiÕp SGK quanh cã tua ng¾n (sîi để trả lời các câu hỏi nh¸nh) - Tua dµi (sîi trôc): cã bao miªlin, tËn cïng Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc truyÒn - GV chØ trªn tranh chiÒu lan truyÒn xung thÇn kinh trªn h×nh 6.1 vµ 6.2 (cung ph¶n x¹) L­u ý: xung thÇn kinh lan truyÒn theo chiÒu - Dùa vµo chøc n¨ng dÉn truyền, người ta chia n¬ron thµnh lo¹i: - GV ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu HS nghiªn cøu tiÕp  SGK kÕt hîp quan sát H 6.2 để tìm kh¸c gi÷a lo¹i n¬ron - GV treo b¶ng kÎ phiÕu häc tËp - GV đưa đáp án đúng, hướng dẫn HS trên sơ đồ H 6.2 - Nghiªn cøu  SGK kÕt hîp quan s¸t H 6.2; trao đổi nhóm, hoàn thành kết qu¶ vµo phiÕu häc tËp - HS ®iÒn kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ph©n nh¸nh cã cóc xim¸p b Chøc n¨ng - C¶m øng (SGK) - DÉn truyÒn (SGK) c C¸c lo¹i n¬ron - Nơron hướng tâm (n¬ron c¶m gi¸c) - N¬ron trung gian (n¬ron liªn l¹c) - N¬ron li t©m (n¬ron vËn động) Hoạt động 2: Cung phản xạ Môc tiªu: HS h×nh thµnh kh¸i niÖm ph¶n x¹, cung ph¶n x¹, vßng ph¶n x¹ Biết giải thích số phản xạ người cung phản xạ và vòng phản xạ - LÊy tõ 3-5 VD - Cho VD vÒ ph¶n x¹? - Trao đổi nhóm và rút - Ph¶n x¹ lµ g×? kh¸i niÖm ph¶n x¹ - Hiện tượng cảm ứng - Không vì thực vật thùc vËt (ch¹m tay vµo kh«ng cã hÖ thÇn kinh, cây trinh nữ, lá cây cụp đó là thay đổi lại) có phải là phản xạ trương nước các tế bµo gèc l¸) kh«ng? - ThÕ nµo lµ cung ph¶n -  SGK x¹? - Tù rót kÕt luËn - Yªu cÇu HS quan s¸t H 6.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cã nh÷ng lo¹i n¬ron Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc nµo tham gia vµo cung ph¶n x¹? - C¸c thµnh phÇn cña - Dùa vµo H 6.2, l­u ý cung ph¶n x¹? - GV nêu vai trò đường dẫn truyền để trả lêi KÕt luËn: thµnh phÇn a Ph¶n x¹ - lµ ph¶n øng cña c¬ thÓ - GV cho HS quan s¸t H để trả lời kích thích 6.2 môi trường (trong và - Xung thÇn kinh ®­îc ngoài) điều khiển dÉn truyÒn nh­ thÕ nµo? cña hÖ thÇn kinh - H·y gi¶i thÝch ph¶n x¹ b Cung ph¶n x¹ kim ch©m vµo tay, tay rôt - Quan s¸t H 6.3 - Kh¸i niÖm ( SGK) l¹i? - cung ph¶n x¹ cã - B»ng c¸ch nµo trung ương thần kinh có thể - Đọc  nêu khái niệm loại nơron: nơron hướng t©m, trung gian, li t©m biÕt ®­îc ph¶n øng cña vßng ph¶n x¹ thể đã đáp ứng kích - HS đọc kết luận cuối - Cung phản xạ gồm thµnh phÇn: c¬ quan thô thÝch ch­a? GV dÉn s¾t bµi cảm, nơron hướng tâm, tíi : Cung ph¶n x¹ cã n¬ron trung gian, n¬ron đường liên hệ ngược tạo li t©m, c¬ quan ph¶n øng thµnh vßng ph¶n x¹ c Vßng ph¶n x¹ - GV ®­a VD vÒ vßng - Kh¸i niÖm (SGK) ph¶n x¹ vµ gi¶i thÝch trên sơ đồ H 6.3 - Yêu cầu HS đọc  mục - Kh¸i niÖm vßng ph¶n x¹? Kiểm tra, đánh giá - Cho HS dán chú thích vào sơ đồ câm H 6.2 và nêu chức các phËn ph¶n x¹ - Tr¶ lêi c©u 1, SGK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - Vẽ sơ đồ cung phản xạ H 6.2 và chú thích - §äc môc “Em cã biÕt” Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc C¸c lo¹i n¬ron Nơron hướng tâm (n¬ron c¶m gi¸c) N¬ron trung gian (n¬ron liªn l¹c) N¬ron li t©m (nơron vận động) Líp: 8A: TiÕt: 8B: TiÕt: VÞ trÝ Chøc n¨ng - Th©n n»m bªn ngoµi - TruyÒn xung thÇn kinh T¦ thÇn kinh từ quan đến TƯ thần kinh (thô c¶m) - N»m trung ­¬ng - Liªn hÖ gi÷a c¸c n¬ron thÇn kinh - Th©n n»m trung - TruyÒn xung thÇn kinh ­¬ng thÇn kinh, sîi trôc tõ trung ­¬ng tíi c¬ quan hướng quan phản phản ứng øng Gi¶ng: Gi¶ng: SÜ sè: 8A: SÜ sè: 8B: Chương II – Vận động Tiết7: Bộ xương I môc tiªu - HS trình bày các thành phần chính xương và xác định vị trí các xương chính trên thể mình - Phân biệt các loại xương dài, xương ngắn, xương dẹt hình thái, cấu tạo - Phan biệt các loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động II chuÈn bÞ - Tranh vÏ phãng to h×nh 7.1 – 7.4 SGK - Mô hình xương III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Ph¶n x¹ lµ g×? Cho Vd vÒ ph¶n x¹ vµ ph©n tÝch ®­êng ®i cña xung thÇn kinh phản xạ đó Bµi míi VB: ? Hệ vận động gồm quan nào? ? Bộ xương người có đặ điểm cấu tạo và chức nào? H«m c« vµ c¸c em sÏ cïng t×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Các thành phần chính xương Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Quan s¸t kÜ H 7.1 vµ tr¶ KÕt luËn: 7.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: lêi Thµnh phÇn cña bé Lop8.net Gi¸o ¸n: Sinh Häc - HS nghiên cứu H 7.2; xương 7.3 kết hợp với thông tin - Bộ xương chia phần: + Xương đầu gồm xương SGK để trả lời sọ và xương mặt - HS thảo luận nhóm để + Xương thân gồm cột nªu ®­îc: sèng vµ lång ngùc + Giống: có các thành + Xương chi gồm xương phần tương ứng với chi trên và xương chi + Khác: kích thước, cÊu t¹o ®ai vai vµ ®ai - §Æc ®iÓm mçi phÇn: hông, xương cổ tay, bàn SGK tay, bµn ch©n + Xương chi trên nhỏ bé, + Sù kh¸c lµ tay linh ho¹t - V× cã sù kh¸c thích nghi với quá trình + Xương chi to, đó? lao động, chân thích nghi khoẻ, dài, chắn, ít với dáng đứng thẳng cử động - HS dựa vào kiến thức => Bộ xương người thích - Từ đặc điểm th«ng tin kÕt hîp víi nghi víi qu¸ tr×nh lao xương hãy cho biết tranh H 7.1; 7.2 để trả động và đứng thẳng xương có chức gì? lêi Vai trò xương - Tù rót kÕt luËn - Nâng đỡ thể, tạo h×nh d¸ng c¬ thÓ - T¹o khoang chøa, b¶o vÖ c¸c c¬ quan - Cïng víi hÖ c¬ gióp c¬ thể vận động - Bộ xương gồm thµnh phÇn ? ? Nêu đặc điểm thµnh phÇn? - Yêu cầu HS trao đổi nhãm - T×m hiÓu ®iÓm gièng vµ khác xương tay và xương chân? Hoạt động 2: Phân biệt các loại xương - Yêu cầu HS đọc  mục II , quan sát hình 7.1 để tr¶ lêi c©u hái: - Căn vào đâu để ph©n biÖt c¸c lo¹i xương? - Phân biệt đặc điểm mçi lo¹i? - HS đọc  mục II , quan sát hình 7.1 để nhận dạng, nêu đặc điểm các loại xương Lop8.net KÕt luËn: - C¨n cø vµo h×nh d¹ng và cấu tạo chia xương thµnh lo¹i: + Xương dài: hình ống, chứa tuỷ đỏ (trẻ em), tuỷ vàng (người lớn) + Xương ngắn: ngắn + Xương dẹt: hình