Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về hiện tượng khúc xạ ánh sáng: bản mặt song song, ảnh của một vật qua hệ lưỡng chất phẳng và gương phẳng.. Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thả[r]
(1)GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 21/03/09 Tiết 67: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức khúc xạ ánh sáng Định luật khúc xạ ánh sáng Kĩ năng: Rèn luyện kỹ giải bài tập tượng khúc xạ ánh sáng: mặt song song, ảnh vật qua hệ lưỡng chất phẳng và gương phẳng Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận II.Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị thầy: Hệ thống bài tập 2.Chuẩn bị trò: Làm trước bài tập nhà III.Tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động ban đầu 1.Ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: (4phút) Viết biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng và cho nhận xét B Hoạt động dạy-học: TL (ph) 20 Hoạt động học Trợ giúp giáo viên Nội dung kiến thức sinh Hoạt động 1: Bài toán ảnh vật qua mặt song song HS: Thực GV: Gọi 1HS đọc đề Bài 1: (BT 4/tr 218 SGK) Một mặt song song có bề dày 6cm, chiết suấ n =1,5, đặt không khí -Tìm hiểu đề bài toán GV: Tóm tắt đề bài toán a)Vật là điểm sáng S cánh 20cm.Xác định vị trí ảnh b)Vật AB =2cm đặt song song với xác định vị trí và độ lớn ảnh -HS: lên vẽ GV: Gọi học sinh lên vẽ ảnh Bài giải: S * gợi ý: Từ S vẽ hai tia J sáng: I )i r ) + Tia vuông góc với ii( ( K H mặt + Tia tới đểm I + Ảnh S’ là giao điểm S S’ đường keo dài hai tia ló HS: SS’ = IK HS:IK = IH – KH Xét hai tam giác vuôngKHJ và IHJ ta có: JH = KH.tani = IH.tanr IH tan r KH (3) tan i HS: lắng nghe và thực theo hướng dẫn GV: -Ghi nhớ H: SS’¨bằng đoạn nào trên hình vẽ H: IK tính theo IH và KH nào? H: Dựa vào hình vẽ tìm KH theo IH, r và i? GV: chú ý học sinh các công thức gần đúng và hướng dẫ học sinh tìm kết SS’ theo e và n GV: Nhấn mạch công thức kết đê học sinh ghi nhơ làm bài toán mặt song song a) Khoảng cách vật và ảnh là: SS’ = IK = IH – KH.= e -KH(1) Trong đó IH = e (2)(bề dày bản) * Tìm KH: Xét hai tam giác vuôngKHJ và IHJ ta có: JH = KH.tani = IH.tanr IH tan r KH (3) tan i Vì mặt song song cho ảnh rõ với các tia gần vuông góc với nghĩa là các góc tới i và góc khúc xạ r nhỏ Theo công thức gần đúng ta có tan i sin i i; tanr sin r r (4) Thay (4) vào (3) HI r IHr IH (5)(vì i nr) ta có: KH i nr n Thay (5) vào (1)ta có: Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (2) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå HS: Lắng nghe, tiếp nhận thông tin HS; Len bảng vẽ hình và hoàn chỉnh câu b n 1 1,5 SS’ = IH (1 ) e 6 = n n 2cm Vậy ảnh cách vật 2cm hay cách mặt 20-2 =18 cm b) Vì vật AB đặt cách mặt 20cm và song song với nên theo câu a ta suy GV: Ảnh vật là tập ra.ảnh A’B’ // AB và cách mặt tất ảnh các điểm trên 18cm ;A’B’ = AB = 2cm vật.Để vẽ ảnh AB ta cần vẽ ảnh điểm đầu B và điểm cuối A như đẫ vẽ câu a B’ GV: Gọi HS lên bảng vẽ B ’ hình và nhận xét A A ’ 17 Hoạt động 2: Bài tập ảnh vật qua hệ lưỡng chất phẳng- gương phẳng HS: Thực GV: Gọi 1HS đọc đề và GV tóm tắt Bài 2: ( BT 5/trang 218 SGK) đề bài toán lên bảng HS: Mắt M qua lưỡng Một cái chậu đặt trêm mặt phẳng chất phẳng tạo ảnh M1 nằm ngang, chứa lớp nước dày tượng khúc xạ GV: Hướng dẫn học sinh phân tích 20cm, chiết suất n = 4/3 Đáy chậu là tượng bài toán nha sáng, M1 qua gương phẳng.Mắt M cách mặt gương cho ảnh M2 nước 30cm, nhìn thẳng xuống đáy phản xạ tia khúc xạ tới GV:Yêu cầu học vẽ ảnh M1, M2,M3 chậu Xách định khoảng cahs từ ảnh gương.M2 cho ảnh M3 mắt tới mặt nước M1 Vẽ đường tia sáng qua hệ trên khúc xạ chùm r tia phản xạ qua mặt Bài giải: M thoáng nước - M1 là ảnh M cho lưỡng chất phẳng- không khí: xét tam giác ngoài không khí i vuông Mhi và M1HI ta có: HI =HM.tani=HM1.tanr I i HS: Lần lượt vẽ ảnh HM tani i nr ^ H n I K M1, M2,M3 và dựa vào HM tan r r r hình vẽ để xác định vị r HM HM n 30 40cm trí ảnh M1, M2 ảnh cuối cùng M3 M là vật gương phẳng Tia H’ J khúc xạ phản xạ trên gương phẳncho chú ý đến định ảnh M2 đối xứng với M1 qua gương luật phản xạ đã H’ M2 = H’M1 = M1H +HH’ =40=20 học cấp =60cm Chùm tia phản xạ xạ qua mặt i thoáng nước bị khúc xạ cho ảnh M3 cuối cùng là M3 Xét hai tam giác: r HKM2 và HKM3 ta có HS: hoàn thành bài M2 HK = HM2tanr = HM3tani giải, lên bảng trình bày t anr r HM HM HM GV: NHận xét,đánh giá điểm tani i 80 HH ' H ' M 60cm n Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (3) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: ( 3phút): Nhắc lại các chú ý giải bài toán ảnh vật qua mặt song song và qua lưỡng chất phẳng Bài tập nhà – Tìm hiểu: Về xem lại các bài tập đã giải và xem bài IV Rút kinh nghiệm: Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (4)