minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh I Mục tiêu cần đạt - BiÕt c¸ch viÕt bµi thuyÕt minh giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh trªn c¬ së chuÈn bÞ kÜ càng, hiểu biết sâu sắc và toàn diện về danh[r]
(1)Ngµy so¹n: 31/1/2012 Ngµy d¹y:……… TiÕt 81:§äc hiÓu v¨n b¶n: Tøc c¶nh P¸c Bã ( Hå ChÝ Minh) I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc niÒm vui s¶ng kho¸i cña Hå ChÝ Minh nh÷ng ngµy sống và làm việc gian khổ Pác Bó qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác vừa là chiÕn sÜ say mª c¸ch m¹ng võa nh mét kh¸ch l©m tuyÒn ung dung sèng hoµ nhÞp víi thiên nhiên Giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật cổ điển mẻ đại -Rèn kỹ đọc diễn cảm ,phân tích thơ tứ tuyệt Đường luật -Rèn kỹ khám phá vẻ đẹp cách kết thúc bất ngờ, tạo âm hưởng lạc quan thản độc đáo -Gi¸o dôc lßng yªu mÕn thiªn nhiªn, niÒm l¹c quan c¸ch m¹ng II.ChuÈn bÞ Gv: Nghiªn cøu tµi liÖu ,so¹n gi¸o ¸n PP:Thuyết trình ,Đàm thoại gợi mở ,Nêu vấn đề … Hs:Soạn bài theo hướng dẫn thầy III.TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1.ổn định lớp (1’) KiÓm tra bµi cò(4’) ? §äc thuéc lßng bµi th¬ tu hó vµ ph©n tÝch bµi th¬ ? Hoạt động 2(1’) giới thiệu bài ?: Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ I.Giíi thiÖu chung(5’) Minh ? 1.T¸c gi¶: Hå ChÝ Minh GV?: Bµi th¬ ®îc b¸c viÕt hoµn c¶nh nµo ? GV: Tháng 12-1945 Bác trở nước và làm việc hang P¸c Bã mét nói nhá s¸t biªn giíi ViÖt Trung, mét ®iÒu kiÖn gian khæ 2.T¸c phÈm :ViÕt nh÷ng ngµy Bác hoạt động cách mạng hang Pác Bó Cao Bằng trước Cách mạng tháng t¸m GV:Nêu yêu cầu đọc Giäng ®iÖu th¬ tho¶i m¸i thÓ hiÖn tr¹ng th¸i l¹c §äc quan GV?: Tõ "bÑ ,dÞch sö §¶ng" cã nghÜa nh thÕ T×m hiÓu chó thÝch, tõ khã (5’) nµo ? GV?:Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo? ? Nªu bè côc cña bµi th¬ GV?: Bài thơ viết theo phương thức biểu đạt nào ? GV:Làm thơ nhân việc ,cảnh tượng nào đó gọi là tức cảnh Lop8.net (2) GV?: Ba c©u th¬ ®Çu cho ta biÕt ®iÒu g× vÒ cuéc sèng cña B¸c ? ? C©u th¬ ®Çu cho ta biÕt ®iÒu g× vÒ n¬i ë cña B¸c? B¸c sèng ë hang n¬i rõng nói bªn bê suèi GV?: C©u th¬ cßn gîi cho em hiÓu g× vÒ thêi gian B¸c sèng vµ lµm viÖc ë ®©y ? Thêi gian nh lÆp l¹i nhiÒu lÇn S¸ng bê suèi -Tèi vµo hang GV: Bác sống đây đã thành nếp sống đặn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ë c©u th¬ ®Çu? - Câu thơ có hai vế đối ? Phép đối càng làm rõ điều gìvề cuéc sèng vµ t©m hån cña BB¸c? - C©u th¬ nh mét thêi gian biÓu, mét lÞch tr×nh bác sống nơi rừng sâu hẻo lánh này đã trở thành nếp sống đặn Thể xếp tổ chức cuéc sèng cña B¸c n¬i ®©y rÊt khÐo lÐo, g¾n bã với thiên nhiên- Thẻ thái độ ung dung tự t¹i, hoµ hîp víi hoµn c¶nh ?§äc c©u th¬ thøa hai c©u th¬ tiÕp tôc nãi vÒ điều gì?- Tiếp tục nói đến chuyện ăn uống sinh ho¹t cña Bca n¬i nói rõng ? Em có nhận xét gì thức ăn nhắc đến ? thứ đó thường có đâu? Là thức ăn thÕ nµo? - Thức ăn là sản phẩm đơn sơ đạm bạcở rõng ? Tõ hai c©u th¬ ®Çu em c¶m nhËn ®îc g× vÒ cuéc sèng cña B¸c n¬i ®©y? -* B¸c sèng nh mét «ng tiªn, g¾n bã n¬i hang suèi ? Em hiÓu g× vÒ côm tõ” VÉn s½n sµng”trong c©u th¬? - Bác luôn sẵn sàng chịu đựng moi gian khổ, chấp nhận sống thiếu thốn để làm cách m¹ng - Ch¸o bÑ, rau m¨ng lóc nµo còng cã s½n GV: Cả hai cách hiểu trên đã tâm hồn cao bác: Như đùa trước khó khăn gian khổ, coi sống đạm bạc là vừa ý Có lúc Người đã nói “Vật chất đau khổ Kh«ng nao nóng tinh thÇn” Lop8.net II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n(21’) 1Hoµn c¶nh sèng vµ lµm viÖc cña B¸c Hå ë P¸c Pã B¸c sèng ë hang s©u vµ lµm viÖc bªn bờ suối đã lâu trở thành nếp sinh hoạt - Cuéc sèng ë n¬i rõng s©u ¨n ë thiÕu thèn, gian khæ (3) * C©u lµ c©u chuyÓn? H·y chØ sù chuyÓn m¹ch cña bµi th¬? -C©u chuyÓn tõ chuyÖn ¨n ë, sang chuyÖn c«ng viÖc -ChuyÓn tõ kh«ng khÝ thiªn nhiªn sang kh«ng khí hoạt động xã hội ( dịch sử Đảng) ? Phương tiện làm việc Bác đây là gì?Bàn đá chông chênh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? - Bàn đá( vững chăc)>< chông chênh ( từ láy): ch¬i v¬i kh«ng v÷ng ch¾c ? Từ phương tiện làm việc này em cảm nhận ®îc g× vÒ ®iÒu kiÖn lµm viÖc cña B¸c? ? §äc c©u ®Çu ? Ba c©u ®Çu tËp trung lµm næi râ néi dung g×? - TËp trung lµm næi bËt râ cuéc sèng gian lao vÊt v¶ cña B¸c lµm c¸ch m¹ng * T©m t t×nh c¶m Êy cña B¸c sao? §äc c©u th¬ thø t? Em hiÓu tõ “ sang” c©u th¬ cã nghÜa lµ nh thÕ nµo? - Cuộc sống cách mạng đầy đủ sung túc, lÞch sù, sang träng ? Em cã nhËn xÐt g× ý ë c©u th¬ ®Çu víi ý cña c©u th cuèi? - hai ý đối lập ? Nhận xét cách dùng từ” sang” và đối ý trên? - Ch÷ “sang” bÊt ngõ lµm mê ®i nh÷ng gian nan thiÕu thèn , thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan,tinh thÇn tù chñ, t¹o lªn sù sung tóc trang träng * Liên hệ : Tố Hữu đã nói: “Đời cách mạng từ tôi đã hiểu DÊn th©n v« lµ ph¶i tï ®Çy Là gươm kề cổ là súng kề vai Lµ th©n sèng chØ coi cßn mét nöa” ?C©u th¬ kÕt thÓ hiÖn ®iÒu g×? *Cñng cè: ? Có người nói : Bài thơ kết hợp hài hoà tính cố điển và tình đại, em có đồng ý kh«ng? V× sao? ? NhËn xÐt vÒ thÓ th¬? - ý kiến đúng: Vì : Vì cổ điển : thể thơ đường , có cảnh lâm tuyền, thức ăn đạm bạc nh n¬i sèng cña mét «ng tiªn, nhµ hiÒn triÕt phương Đông - Hiện đại : Viết chữ quốc ngữ, nóiđến Lop8.net - §iÒu kiÖn lµm viÖc khã kh¨n gian khæ, g¾n bã víi thiÖn nhiªn 2, T×nh c¶m cña B¸c Ch÷ “sang” bÊt ngõ lµm mê ®i nh÷ng gian nan thiÕu thèn , thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan,tinh thÇn tù chñ, t¹o lªn sù sung tóc trang träng Trong gian khæ B¸c lu«n l¹c quan yêu đời III Tæng kÕt(3’) 1, NghÖ thuËt: Bµi th¬ kÕt hîp hµi hoµ gi÷a tÝnh cè điển và tình đại, (4) §¶ng céng s¶n ®©y lµ néi dung míi , thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt cã cÊu tróc chÆt chÏ * Nét cổ điển kết hợp với đại là nghệ thuật độc đáo bài thơ ? bµi th¬ nªu bËt néi dung g×? ? §äc phÇn ghi nhí SGk? * GV: Nguyễn đăng mạnh đã nhận xét : Người không lạc đạo mà còn hành đạo, không phải lµ Èn sÜ mµ lµ chiÕn sÜ” 2, néi dung - bµi th¬ thÓ hiÖn cuéc sèng gian nan vất vả bác hồ còn hoạt động bÝ mËt ë cao B»ng- thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan , g¾n bã víi thiªn nhiªn, lµ t×nh yªu thiªn nhiªn s©u s¾c IV LuyÖn tËp(3’) ? Em biÕt nh÷ng c©u th¬ cña B¸c nµo nãi vÒ cảnh rừng Việt Bắc, hãy đọc c©u th¬ cã néi dung trªn? C¶nh khuya, C¶nh rõng ViÖt B¾c *hướng dẫn nhà: Häc thuéc lßng bµi th¬ TËp ph©n tÝch bµi th¬ theo kÕt cÊu - ChuÈn bÞ bµi “ Ng¾m tr¨ng” * Rót kinh nghiÖm Ngµy 02th¸ng 02 n¨m 2012 Ngµy so¹n :31/1/2012 Ngµy d¹y:……… TiÕt 82: C©u cÇu khiÕn I Mục tiêu cần đạt - Häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm vÒ c©u cÇu khiÕn, chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt c©u cÇu khiÕn, viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh cã c©u cÇu khiÕn, ph©n biÕt kiÓu c©u cÇu khiÕn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c( nhÊt lµ c©u trÇn thuËt) - Giáo dục ý thức viết câu đúng mục đích diễn đạt II ChuÈn bÞ 1, ThÇy :So¹n bµi ,nghiªn cøu tµi liÖu PP:Quy nạp ,Đàm thoại gợi mở ,Nêu vấn đề … 2, Trò : Học bài cũ và chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1, ổn định lớp(1’) 2, KiÓm tra bµi cò(4’) Hoạt động Giíi thiÖu bµi (1’) GV: Treo b¶ng phô ( bËt m¸y) I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc ? §äc vÝ dô ? n¨ng cña c©u cÇu khiÕn(15’) Lop8.net (5) ? §o¹n trÝch cã c©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn? V× sao? - Thôi đừng lo lắng - Vì có từ “ thôi đừng”, “đi”và có nội dung yêu cầu ? §äc vÝ dô b? Trong ®o¹n trÝch cã c©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn?V× sao? - - C©u : - §i th«i - V× cã tõ “ ®i” – ThÓ hiÖn néi dung yªu cÇu ? §äc vÝ dô2 ? ? C©u “ Më cöa” vÝ dô b cã kh¸c g× víi c©u” Më cöa “ vÝ dô a kh«ng - - Më cöa : ë c©u b cã ý yªu cÇu khÈn thiÕt më cöa ë c©u a cã ý kÓ vÒ sù viÖc GV: Nh÷ng tõ “ ®nghf, ®i” lµ nh÷ng tõ cÇu khiÕn Những câu trên là câu cầu khiến? Em thấy các câu trên kết thúc thường là dấu gì? - DÊu chÊm, dÊu chÊm than ? nµo th× dïng dÊu chÊm? ? XÐt vÒ mÆt h×nh thøc th× em hiÓu thÐ nµo lµ c©u cÇu khiÕn? 1, VÝ dô 1: 1, VÝ dô2 2, KÕt luËn: a, §Æc ®iÓm h×nh thøc: - C©u cµu khiÕn lµ c©u cã nh÷ng từ cầu khiến: Hãy , đừng, chớ, , th«i, nµo,…hay ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn - Khi viết câu cầu khiến thường kÕt thóc n»ng dÊu ch©m than Khi ? Xét mặt nội dung , câu cầu khiến dùng để làm gì ý cầu khiến không nhấn mạnh thì câu cầu khiến thường ? ( chức dùng để làm gì?) kÕt thóc b»ng dÊu chÊm ? Mỗi trường hợp hãy lấy nmột ví dụ minh hoạ b, Chøc n¨ng: C©u cÇu khiÕn - H·y cót ®i! (ra lÖnh) dùng để lệnh yêu cầu, đề nghị , - Chớ lười biếng! ( khuyên bảo) khuyªn b¶o,… - Anh nên đến sơm! ( Đề nghị) ? §äc phÇn ghi nhí SGK? Ghi nhí: /31 Hoạt động II LuyÖn tËp (22’) ? §äc bµi tËp? ? Bµi tËp cho ta nh÷ng c©u g× ? Yªu cÇu ta lµm g×? Bµi tËp ? V× nh÷ng c©u Êy lµ nh÷ng c©u cÇu khiÕn? - Chỉ đặc điểm hình thức ? Đọc câu a? vào đâu mà em khẳng định đây nh÷ng c©u cÇu khiÕn c¸c lµ nh÷ng c©u cÇu khiÕn? trường hợp trên - Câu a có từ cầu khiến “ hãy”, có mục đích yêu cầu - Nhận xét chủ ngữ các câu Tương tự câu b? trên thử thêm bớt , thay đổi Câu b có từ cầu khiến “ Đi” , có mục đích mời mọc chủ ngữ xem ý nghĩa các câu ? §äc c©u c? có thay đổi nào? C©u nµy lµ c©u cÇu khiÕn ?v× sao? - Câu c có từ cầu khiến “ đừng” , có mục đích sai Lop8.net (6) khiÕn ? NhËn xÐt chñ ng÷ cña nh÷ng c©u trªn - C©u a thiÕu chñ ng÷ NÕu ta thªm hay bít chñ ng÷ c¶u c¸c c©u trªn th× ý nghĩa các câu thay đổi nào? Ví dụ : hút trước đi- ý này không bộc lộ thái độ Ông giáo hút trước đi- bộc lộ thái đọ, biểu thái độ tôn trọng ông giáo GV: bµi tËp 1:CÇn lu ý viÕt c©u cÇu khiÕn nªn viÕt đủ thành phần chủ vị để dễ dàng bộc lộ thái độ cảm xúc ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp? Bµi tËp 2/32 ? §äc ®o¹n a? - ChØ c©u cÇu khiÕn cã ? §äc trÝch cã ë t¸c phÈm nµo ?Cña ai?§©y lµ lêi nãi tõng phÇn trÝch cña víi ai? ? C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn ? V× sao? - a - C©u : “ Th«i ,im c¸i ®iÖu h¸t ma dÇm sïi sôt Êy ®i.”C©u cÇu khiÕn v× cã tõ cÇu khiÕn “ §i” võa yªu cầu vừa tỏ thái độ mỉa mai chế diễu Dế mèn với DÕ Cho¾t? ? §äc phÇn b? §o¹n trÝch cã ë t¸c phÈm nµo ? Cña ai? Cã néi dung g×? C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn ? V× sao? - Câu “ Các em đừng khóc” –Có từ cầu khiến “§õng” , có mục đích yêu cầu, khuyên bào , dỗ dành, trìu mến ông đốc với cac em học sinh Bµi tËp 3/32 * Gièng : §Òu cã tõ cÇu khiÕn “ H·y” So s¸nh h×nh thøc vµ ý nghÜa cña * Kh¸c nhau: C©u a v¾ng chñ ng÷, cã ý cÇu khiÕn hai c©u nÆng nÒ, lÖnh A, H·y cè ngåi dËy hóp Ýt ch¸o Câu b có chủ ngữ , có ý cầu khiến nhẹ nhàng , khích cho đỡ xót ruột lệ, động viên B, ThÇy em h·y cè ngåi dËy hóp ít cháo cho đỡ xót ruột Bµi tËp 4/32 ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp ? ? Dế Choắt nói với Dế mèn( Anh đã nghĩ… sang)nhằm mục đích gì? – - Dế Choắt muốn đề đạt nguyện vọng nhờ Dế mèn đào cho caid ngách để phòng than ( dùng câu cµu khiÕn ) ? Nhưng vì lời đề đạt nguyện vọng này Dế Cho¾t kh«ng dïng nh÷ng tõ cÇu khiÕn râ h¬n nh : Anh hãy đào giúp em cái ngách sang bên nhà anh! - §µo gióp em mét c¸i ng¸ch! Vì : Dế Choắt luôn tự coi mình là đàn em Dế Lop8.net (7) Mèn, cách đặt vấn đề nhờ vả khiệm nhường, kín đáo, mang tính chất thăm dò thái độ Dế mèn -Nội dung cầu khiến diễn đạt hình thức câu nghi vấn Cách diễn đạt này phù hợp với vị Bµi tËp 5/33 Dế Choắt để Dế Mèn dễ tiếp nhận ? §äc ®o¹n trÝch ? §o¹n trÝch ë ®©u ? Cña ? Cã néi dung g×? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? ? Gi¶i thÝch v× c©u” §i ®i con” , “ §i th«i con” kh«ng thÓ thay thÕ cho nhau? - Vì “ Đi con” yêu cầu người thực hành động Còn “ Đi thôi con” yêu cầu người mẹ và cùng thực hành động Hoạt động (2’): Củng cố,Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c thÕ nµo lµ c©u cÇu khiÕn - Lµm hÕt c¸c bµi tËp cßn l¹i - Ph©n biÖt gi÷a c©u nghi vÊn víi c©u cÇu khiÕn - ChuÈn bÞ bµi “ C©u c¶m th¸n” * Rót kinh nghiÖm: Ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2012 Lop8.net (8) Ngµy so¹n:31/1/2012 Ngµy d¹y: ……… TiÕt 83:ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh I Mục tiêu cần đạt - BiÕt c¸ch viÕt bµi thuyÕt minh giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh trªn c¬ së chuÈn bÞ kÜ càng, hiểu biết sâu sắc và toàn diện danh lam thắng cảnh đó, nắm vững bố cục bài thuyết minh đề tài này - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ x©y dùng bè côc v¨n b¶n thuyÕt minh - Giáo dục ý thức trau dồi vốn kiến thức tìm hiểu danh lam thắng cảnh đất nước , để thêm tự hào và yêu mến quê hương đất nước tươi đẹp II ChuÈn bÞ 1, ThÇy : Nghiªn cøu so¹n bµi, t×m tµi liÖu PP:Quy n¹p ,thuyÕt tr×nh ,Gi¶ng gi¶i … 2, Trò : Chuẩn bị bài cũ theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra bµi cò(4’) ? Hãy nêu bố cục thuyết minh bài thuyết minh phương pháp? ( cách làm) 3, bµi míi Hoạt động2 (1’) ? §äc v¨n b¶n SHK /33? I Giíi thiÖu vÒ danh lam th¾ng ? Bài thueyét minh tren giới thiuệ đối tượng? c¶nh (15’) - Đối tượng : +Hồ Hoàn Kiếm 1, Ví dụ: Hồ Hoàn Kiếm và đền +§Òn Ngäc S¬n Ngäc s¬n ? hai đối tượng này có quan hệ với nào? - Đây là hai cảnh gần gũi, gắn bó với nhau, đền Ngọc Sơn có khu vùc hå Hoµn KiÕm ? Qua bài viết viết em hiểu gì hai đối tượng trªn ? - HiÓu thªm vÒ nguån gèc, sù h×nh thµnh cña hå Hoµn KiÕm - Về nguồn gốc và sơ lược quá ? Muốn có kiến thức trên để viết bài thì người viết bài trình xây dựng đền Ngọc Sơn ph¶i lµm g×? cùng vị trí , cấu trúc đền - Người viết đã tận mắt quan sát hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Hoặc đọc sách báo, tài liệu lịch sử, địa lívề hai đối tượng này.- Có điều cần thiết thì ghi chép , hỏi han… ? §©y lµ ghi nhí chÊm 1? §äc phÇn ghi nhí nµy? GV: §©y còng lµ yªu cÇu chung lµm bµi thuyÕt Lop8.net (9) minh ? Ta t×m hiÓu thªm v¨n b¶n trªn ? V¨n b¶n cã mÊy ®o¹n ? Nªu néi dung cña tõng ®o¹n? - V¨n b¶n cã ®o¹n: + §o¹n 1: Giíi thiÖu hå Hoµn KiÕm +Đoạn 2: Giới thiệu đền Ngọc S¬n ? Bµi viÕt giíi thiÖu theo tr×nh tù nµo? - bµi viÕt giíi thiÖu theo tr×nh tù kh«ng gian tõng +§o¹n 3: Giíi thiÖu bê hå cảnh hồ đến bờ hồ ? So víi bè côc chung cña bµi v¨n thuyÕt minh th× bµi viết này đã đủ bố cục phần mở bài, thân bài, kết baì cha ? V× sao? Bài viết chưa đủ mở bài Vì chưa có phần giới thiệu khái quát đối tượng thuyết minh Cha cã kÕt bµi : Cha cã ý nghiac lÞch sö x· héi cña th¾ng c¶nh , bµi häc vÒ g×n gi÷ t«n t¹o th¾ng c¶nh - bµi v¨n míi cã phÇn th©n bµi ? Phần thân bài này đã sử dụng phương pháp thuyÕt minh nµo? - Sử dụng phương pháp thuyết minh nêu định nghĩa VÝ dô : Hå Hoµn KiÕm lµ mét ®o¹n cña dßng cò s«ng Hång… Sử dụng phương pháp phân tích phân loại VÝ dô: Ph©n tõng c¶nh: Hå Hoµn KiÕm §Òn Ngäc S¬n ? Bài văn đã sử dụng phương thức diễn đạt nào? - Sử dụng phương thức miêu tả , kèm theo lời bình gi¶i thÝch, kÓ ? Giới thiệu đền Ngọc Sơn thì miêu tả tjheo trình tự nµo? - Theo tr×nh tõ tõ ngoµi vµo ? h·y chØ lêi b×nh gi¶i thÝch? Ví dụ :… Thờ thánh Văn Xương( Chủ văn chương, khao cử)và đức thánh Trần( anh hùng TrầnQuốc Tuấn) đổi tên là đền Ngọc S¬n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng kiÕn thøc vÒ hå Hoµn Kiếm và đền Ngọc Sơn? -Đây là kiến thức đáng tin cậy ? Tõ viÖc t×m hiÓu bè côc v¨n b¶n em thÊy bè côc v¨n b¶n thuyÕt minh mét danh lam th¾ng c¶nh ph¶i tu©n theo bè côc nh thÕ nµo? - Ph¶i tu©n theo bè côc cña bµi v¨n thuyÕt minh nãi chung: gåm phÇn ? bài cần phương thức diễn đạt và phương pháp Lop8.net (10) thuyÕt minh nh thÕ nµo? - Ph¶i sö dông linh ho¹t gi÷a giíi thiÖu víi miªu t¶, b×nh luËn cho thÝch hîp - Phải có phương pháp thuyết minh phù hợp ? bài văn phải có kiến thức đối tượng nào?- Kiến thức đối tượng phải chính xác, đáng tin cËy - Lêi v¨n cÇn chÝnh x¸c, g¾n gän, biÓu c¶m II LuyÖn tËp (22’) ? §äc phÇn ghi nhí? Bµi tËp 1/35 Hoạt động ? Lập lại bố cục đầy đủ và hợp lí bài thuyết minh vè đền Ngọc S¬n vµ hå Hoµn KiÕm 4, Cñng cè: ? Më bµi cÇn nªu ®îc nh÷ng ý GV: HÖ thèng l¹i bè côc bµi v¨n thuyÕt minh g×? Bµi v¨n thuyÕt minh danh lam th¾ng c¨ng gåm A, më bµi: Giíi thiÖu vÒ quÇn phÇn: thÓ danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch A, Mở bài: Giới thiệu khái quát danh lam thắng hồ Hoànkiếm, đền Ngọc Sơn c¶nh cÇn thuyÕt minh ? Theo em th©n bµi ta s¾p xÕp l¹i B, Th©n bµi: ( Giíi thiÖu cô thÓvÒ danh lam th¾ng nh thÕ nµo? cảnh đó) B, Th©n bµi: Giíi thiÖu vÒ nguån + giíi thiÖu vÒ ngu«ng gèc h×nh thµnh, vÞ trÝ, diÖn gèc h×nh thµnh hå Hoµn KiÕm tÝch, tªn gäi vị trím diện tích, độ sâu các + Giới thiệu đặc đỉêm , qúa trình phát triển, truyền mùa, tên hồ, tháp rùa, loài rùa thống, phong cảnh đặc sắc sèng ë hå… + Giíi thiÖu vÒ gi¸ trÞkhinh tÕ, v¨n ho¸… + Giíi thiÖu th¸p bót, nghiªn C, Kết bài: - Khẳng định vai trò danh lam mực, cầu Thê húc, đền Ngọc th¾ng c¶nh S¬nvíi qu¸ tr×nh x©y dùng - Cảm nghĩ người viết ( nhận định giá trị cảu + Giíi thiÖu bao qu¸t quanh bê danh lam th¾ng c¶nh) hå vµ c¶ khu quÇn thÓ ? KÕt bµi nªu ®îc nh÷ng g×? - Khẳng định quầng thể danh lam th¾ng c¶nh hå Hoµn KiÕm và đền ngọc Sơn có ý nghĩa lịch ? nÕu viÕt bµi nµy theo bè côc ba phÇn nh trªn, em sö, v¨n ho¸ s©u s¾c chọn chi tiết tiêu biểu nào để làm bật giá trị lịch sử và văn hoá di tích lịch sử, thắng - là lẵng hoa xinh đẹp lòng thủ đô Hà nội c¶nh nµy? - ý thøc g×n gi÷ t«n t¹o n¬i ®©y Häc sinh cã thÓ chonh nh c¸c chi tiÕt trªn- bµi viÕt ? Nhận xét nhà văn nước ngoài: “ Hồ Gươm luôn tươi đẹp và giữ nét đẹp văn là lẵng hoa xinh đẹp lòng Hà Nội” Ta có hoá dân tộc Bµi tËp 2/35 thÓ ®a vµo phÇn nµo cña bµi? - Có thể sử dụng phần mở bài để giới thiệu khái qu¸t bµi viÕt viÕt nµy - Có thể sử dụng phần kết bài để khẳng định giá trÞ c¶u th¾ng c¶nh nµy 5, hướng dẫn nhà( 2’) Lop8.net (11) - Häc n¾m ®îc c¸ch thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh - lµm c¸c bµi tập cßn l¹i - ChuÈn bÞ «n tËp v¨n thuyÕt minh * Rót kinh nghiÖm Ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n : 31/01/2012 Ngµy d¹y…………… TiÕt 84:¤n tËp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt - Củng cố hệ thống kiến thức đã học kiểu bài thuyết minh với các khái niệm , phương pháp, bố cục, lời văn, các khâu chuẩn bị và làm bài thuyết minh - Củng cố, rèn luyện, tìm hiểu các kĩ tìm hiểu đề, lập dàn ý, bố cục, viết đoạn văn bµi v¨n thuyÕt minh - Giáo dục ý thức trau dồi vốn sống để làm bài thuyết minh II ChuÈn bÞ : 1, thầy : Hướng dẫn ôn tập PP:Quy nạp ,Thuyết trình ,Nêu vấn đề … 2, trò : Ôn tập theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1, ổn định(1’) 2, KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ bµi 3, bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi (1’) ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n thuyÕt minh? I ¤n tËp lÝ thuyÕt (20’) ? Văn thuyết minh viết nhằm mục đích 1, Định nghĩa gì sống người? 2, Yªu cÇu c¬ b¶n vÒ néi dung tri thøc ? Tri thức văn thuyết minhphải đảm 3, yªu cÇu vÒ lêi v¨n b¶o yªu cÇu g×? 4, C¸c kiªñ v¨n b¶n thuyÕt minh ? Lời văn thuyết minh phải đảm bảo yêu cầu 5, các phương pháp thuyết minh g×? - Nêu định nghĩa, giải thích ? Cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh nµo? - liÖt kª ( hÖ thèng ho¸) Mỗi trường hợp cho ví dụ? ? Nêu các phương pháp thuyết minh thường gặp - Nêu ví dụ - Dïng sè liÖu * Khi viÕt v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn kÕt hîp c¸ - So s¸nh ®iÕu chiÕu yÕu tè miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m phï hîp - ph©n lo¹i , ph©n tÝch ? Các bước xây dựng văn thuyết minh là 6, Các bước xây dựng văn g×? Lop8.net (12) ? Nêu dµn ý cña bµi v¨n thuyÕt minh vµ yªu cầu cña tõng phÇn ? GV: Các ý phần thân bài tuỳ theo đối tượng thúyêt minh dạng có các ý khác Hoạt động ? Nªu yªu cÇu bµi tËp ? më bµi ë d¹ng bµi nµy cµn nªu ®îc nhng g×? ? Th©n bµi cÇn nªu nh÷ng néi dung g×? ? kÕt bµi nªu ®îc yªu cÇu g×? 7, Dµn ý cña bµi v¨n thuýªt minh * Mở bài: Giới thiệu đối tượng TM * Thân bài: giới thiệu mặt , phần khía cạnh đặc ®iÓm, c¸ch sö dông , gi¸ trÞ, t¸c dông - là giới thiệu phượng pháp thì cần theo bước : Chuẩn bị + Qu¸ tr×nh tiÐn hµnh +kÕt qu¶ thµnh phÈm + kết bài: Khẳng định vai trò , vị trí ý nghĩa đối tượng – Cảm nghĩ đối tượng 8, Vai trß c¸c yÕu tè II LuyÖn tËp (20’) Bµi tËp 1/35 Lập dàn ý cho đề văn sau a, Giới thiệu đồ dùng học tập đồ dùng sinh hoạt - Mở bài: Giới thiệu khái quát tên đồ dïng vµ c«ng dông cña nã - th©n bµi: + giới thiệu hình dáng, kích thước, chÊt liÖu, mµu s¾c, cÊu t¹o, c¸ch sö dụng, lựa chọn để mua +gi¸ trÞ sö dông,ý nghÜa, t¸c dông - kết bài+ khẳng định vị trí, tác dụng + c¶m nghÜ b, - Më bµi: Giíi thiÖu klh¸i qu¸t vÒ thÓ lo¹i v¨n häc, hoÆc v¨n b¶n - Th©n bµi: giíi thiÖu vÒ nguån gèc, đặc điểm, số câu, số chữ ,cách gieo vÇn ) + Gi¸ trÞ vÒ h×nh thøc:, néi dungcña v¨n b¶n -kết bài:Khẳng định giá trị văn b¶n( thÎ lo¹i) t¸c gi¶, lång c¶m nghÜ ? Đọc đề văn c ? nêu đối tượng cần thuyết minh? - mét v¨n b¶n, mét thÓ lo¹i v¨n häc ? Phần mở bài em dự định làm nào? ? th©n bµi nªu ®îc nh÷ng ý g×? ?PhÇn kÕt bµi lµm sao? ? Nªu dµn ý cô thÓ cña mét bµi v¨n thuyÕt minh phương pháp( cách làm) ? Nªu dµn ý cô thÓ cña bµi v¨n thuyÕt minh mét danh lam th¾ng c¶nh ? Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×? ? Để viết phần mở bài và kết bài cho đề v¨n trªn ta lµm nh thÕ nao? - Trong phÇn më bµi ta sÏ nª nh÷ng g×? ? Trong phÇn kÕt bµi em sÏ lµm g×? GV: Dµnh thêi gian cho häc sinh viÕt bµi sau đó gọi 4-5 em đọc bài mình GV: gäi häc sinh nhËn xÐt vµ söa VÝ dô : B¸nh chng xanh lµ lo¹i b¸nh mang nÐt đẹp văn hoá truyền thống, thể nét đẹp đạo đức dân tộc Việt Nam Chúng ta vô cùng tự hµo vµ ph¶i cã tr¸nh nhiÖm g×n gi÷, ph¸t huy * bµi tËp nét đẹp truyền thống văn hoá đó ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho phÇn *Củng cố,hướng dẫn nhà: mở bài và kết bài đề văn sau: - Nắm dàn ý và các bước tạo văn thuyết minh, vận dụng các phương pháp thuyết “Giới thiệu bánh chưng ngày tết” minh cho phï hîp - ChuÈn bÞ lµm bµi sè *Rót kinh nghiÖm Lop8.net (13) Ngµy th¸ng n¨m 2012 Lop8.net (14)