Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Bài toán sửa tật cận thị HS: đọc đề và tìm hiểu GV: Yêu cầu học sinh đọc đè Bài 1: Mắt cận có điểm cực viễn cách mắt đề bài toán.. a Tính độ tụ của kính phải đeo để mắt thấy[r]
(1)GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 18/04/09 Tiết 79: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức mắt và cách sửa tật mắt Kĩ năng: Giải bài tập mắt cận thị và viễn thị Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận II Chuẩn bị: Chuẩn bị thầy: Hệ thống bài tập Chuẩn bị trò: Làm trước bài tập nhà III Tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động ban đầu Ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra bài cũ: (4phút): Nêu đặc điểm mắt cận thị và viễn thị, cách sửa tật cận thị và viễn thị B Hoạt động dạy-học: TL (ph) 17 20 Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Bài toán sửa tật cận thị HS: đọc đề và tìm hiểu GV: Yêu cầu học sinh đọc đè Bài 1: Mắt cận có điểm cực viễn cách mắt đề bài toán v à tìm hiểu đề bài toán 50cm và có điểm cực cận cách mắt 12,5cm a) Tính độ tụ kính phải đeo để mắt thấy rõ vật xa vô cực H: Xác định tiêu cự kính b) Khi đeo kính thì mắt nhìn rõ HS: f = -OCv = -50cm phải đeo để có thể nhìn thấy vật cách mắt gần bao nhiêu? rõ vật xa vô cực = -0,5m Kính đeo sát mắt, quang tâm kính coi H: Tính D= ? trùng với quan tâm mắt HS:D = Bài giải f a) Độ vụ kính phải đeo để mắt nhìn rõ vật xa vô cực là GV: Hướng dẫn học sinh vẽ HS: vẽ sơ đồ tạo ảnh D= sơ đồ tạo ảnh f Trong đó f = -OCv = -50cm = -0,5m GV: Thông báo Vậy D = 1/(-0,5) = -2dp Khoảng nhìn rõ cách mắt HS :Lắng nghe b) Sơ đồ tạo ảnh đeo kính là khoảng cách từ AB A1 B1 (ở Cc) A2 B2 ( V) vật AB đến mắt( là đến thấu kính – kính đeo sát mắt) Khoảng nhìn rõ cách mắt đeo kính là khoảng cách từ vật AB đến mắt( là để ảnh ảo A1B1 qua kính đến thấu kính – kính đeo sát mắt) để ảnh ảo Cc mắt H : dựa vào sơ đồ tạo ảnh A1B1 qua kính Cc mắt f d ' xác định d’ rồ xác định d Ta có: d ' d f Với; d’ = -OCc = -12,5cm f =-50cm HS: Thực 50 12,5 8,33cm Vậy d 12,5 (50) Hoạt động 2: Bài toán sửa tật mắt viễn thị HS: đọc đề và tìm hiểu GV: Yêu cầu học sinh đọc đè Bài 2: Mắt viễn nhìn rõ vật đặt đề bài toán v à tìm hiểu đề bài toán cách mắt gần là 40cm Tính độ tụ kính phải đeo để có thể nhìn rõ vật Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (2) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå đặt cách mắt gần 25cm hai trường hợp: H: Tính D= ? a) Kính đeo sát mắt b) Kính đeo cách mắt 1cm HS:D = Bài giải: f độ tụ kính là D= GV: Yêu cầu học sinh vẽ sơ f HS: vẽ sơ đồ tạo ảnh đồ tạo ảnh Sơ đồ tạo ảnh AB A1 B1 (ở Cc) A2 B2 ( V) Áp dụng công thức thấu kính ta có; HS: Lắng nghe 1 d d ' ' f GV: Yêu cầu hóc inh xác f d d d d' định d, d’ trường a) Trường hợp kính đeo sát mắt ta có hợp xác định D tương d = 25cm, d’ =40cm ứng 25 40 HS: Thảo luận, hoàn f 66, 667cm thành bài giải và lên bảng đó: 25 40 trình bày 66, 667.102 m 102 1,5dp Vậy D = 66, 667 GV: Nhận xét, đánh giá b) Trường hợp kính đeo cách mắt 1cm ta có HS: Lắng nghe, ghi nhận điểm D = 25-1 =24cm, d’ = -( 40-1) =-39cm 24 39 62, 4cm 62, 4.102 m đó: f 24 39 102 1, 602dp Vậy D = 62, C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: ( phút): Nhắc lại phương pháp giải bài toán cách sử tật mắt Bài tập nhà – Tìm hiểu: Xem lại các bài tập đã giải và làm các bài tập mắt sách bài tập IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (3)