Phần một
2. Về kĩ năng:
3. Về thái độ:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chương II:
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực hướng tới:
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. Sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chương III
1. Kiến thức.
2. Kỹ năng.
3. Thái độ.
4. Năng lực hướng tới:
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
II. Trung Quốc
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 4:
1. Kiến thức
2. Kỹ năng
3. Thái độ
4. Hoạt độnghướng tới:
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I. Các nước Đông Nam Á
2. Quá trình xây dựng và phát triển của các nước Đông Nam Á
3. Hoạt động luyện tập:
2.Công cuộc xây dựng đất nước
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC.
Bài 5: CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MĨ LA TINH I- MỤC TIÊU:
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Chương IV
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
4. Năng lực hướng tới:
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động tạo tình huống:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
3. Về chính trị - xã hội (ko dạy)
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 7. TÂY ÂU
II- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
III- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I. Tây Âu từ năm 1945 đến năm 1950
2. Chính trị (ko dạy)
2. Chính trị - xã hội (ko dạy)
2. Chính trị - Xã hội: (ko dạy)
*Hoạt động 4: nhóm
2. Mục tiêu:
3. Cơ cấu tổ chức:
4. Quan hệ ngoại giao Việt Nam – EU:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 8.
3. Thái độ:
4. Năng lực hướng tới:
II- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
III- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Chương V:
2. Kỹ năng:
4. Hoạt động hướng tới:
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
Tiết 2.
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Chương VI
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
BÀI 11:TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000,
BÀI 11: TỔNG KẾT
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. CNXH
3. Cao trào GPDT:
4. Nửa sau TK XX, hệ thống ĐQCN có những chuyển biến quang trọng:
5. Nửa sau TK XX, quan hệ quốc tế được mở rộng và đa dạng hơn bao giờ hết
6. Từ những năm 40 TK XX Cuộc cách mạng KH-KT, từ đầu những năm 70 được gọi là CMKH-CN; xu thế toàn cầu hóa.
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
KIỂM TRA 1 TIẾT
B.Hình thức kiểm tra:
Chuyên đề
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
4. Năng lực hướng tới:
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
III- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tiết 16
I. Những chuyển biến mới về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội ở Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất .
*Hoạt động 2: cá nhân, nhóm
-HĐ nhóm:
*HĐ cá nhân:
3. Những chuyển biến mới giai cấp xã hội ở Việt Nam.
Giai cấp công nhân:
II.Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919-1925.
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Chuyên đề:
1. Kiến thức:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức: Tiết 18
3. Việt Nam Quốc dân đảng:
Diễn biến:
Nguyên nhân thất bại:
Ý nghĩa:
II. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời:
a. Hoàn cảnh ra đời:
b. Sự thành lập:
c. Ý nghĩa:
Tiết 20.
2. Hội nghị thành lập ĐCSVN:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Chương II
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
1. Phong trào cách mạng 1930- 1931
2. Xô viết Nghệ- Tĩnh.
Tiết 22.
Trong nước:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 15
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng :
3. Thái độ :
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
2. Tình hình trong nước:
b. Đấu tranh nghị trường
b. Đấu tranh nghị trường
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Chương III : VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 . Bài 17. NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng :
3. Thái độ :
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức: Tiết 27.
Tiết 28. tiếp theo bài 17
3. Hoạt động luyện tập:
-Ý nghĩa:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 18
2. Kĩ năng :
3. Thái độ :
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức: Tiết 29.
Diễn biến:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 19. BƯỚC PHÁT TRIỂN CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951-1953)
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng :
3. Thái độ :
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
3. Hoạt động luyện tập:
Kinh tế:
Văn hoá, giáo dục, y tế
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 20
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng :
3. Thái độ :
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động tạo tình huống:
c. Dự kiến sản phẩm:
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
-GV: Em có nhận xét gì phương hướng chiến lược của ta?
GV: Em có nhận xét gì về kết quả đạt được trong đông –xuân 1953-1954?
Như vậy với cuộc tiến công đông –xuân 1953-1954, Kế hoạch Nava bước đầu bị phá sản, tạo điều kiện cho ta giành thắng lợi lớn ở Điện Biên Phủ
*Các cuộc tiến công chiến lược:
1. Cuộc Tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954.
-GV: Nhận xét về nội dung của hiệp định Giơnevơ? Nội dung nào của HĐ là quan trọng nhất? Vì sao?
-GV:Tại sao nói thắng lợi của ta giành được ở Hội nghị chưa trọn vẹn,bị hạn chế so với thắng lợi của ta trên chiến trường?
-GV: Hiệp định Giơnevơ có ý nghĩa gì?
*Ý nghĩa:
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2- Phần lịch sử Việt Nam (1919-1954)
II. Phần hướng dẫn làm bài thi: theo một số yêu cầu sau:
III. Hướng dẫn học sinh học bài nghiêm túc để kiểm tra đạt kết quả cao.
TRƯỜNG THPT THI HỌC KÌ I- MÔN LỊCH SỬ LỚP12 NĂM HỌC 2020 – 2021
PHẦN TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
Câu 2: Nhiệm vụ cách mạng được Đảng ta xác định trong cương lĩnh chính trị đầu tiên là gì?
Câu 3: Chi bộ cộng sản đầu tiên của VN ra đời ở đâu, vào thời gian nào?
Câu 4: Tổ chức cách mạng VN Quốc dân đảng được thành lập vào thời gian nào?
Câu 5: Xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX tồn tại mâu thuẫn cơ bản nào?
Câu 6: Câu nói nổi tiếng của lãnh tụ Việt nam Quốc Dân Đảng- Nguyễn Thái Học trong cuộc khởi nghĩa Yên Bái là gì?
Câu 7: Sự kiện quốc tế nào diễn ra trong chiến tranh thế giới nhất có ảng hưởng đến cục diện chính trị và phong trào giải phong dân tộc của các nước thuộc địa?
Câu 8. Lực lượng cách mạng Việt Nam được đề ra trong luận cương của Đảng 10/1930:
Câu 9: Cuốn sách tập hợp các bài giảng, bài viết của Nguyễn Aí Quốc ở Quảng Châu được xuất bản lấy tên là gì?
Câu 10: Nội dung nào sau đây không phải ý nghĩa thành lập ĐCSVN năm 1930
Câu 11: Sự kiện đánh dấu phong trào công nhân Việt nam chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác là
Câu 12: Tổng Bí thư Đảng cộng sản đầu tiên của Việt Nam là ai?
Câu 13: Nội dung nào sau đây không phải là nội dung của Hội nghị thành lập Đảng 2/1930.
Câu 14: Tình hình Việt Nam năm đầu tiên sau Cách mạng tháng 8 được ví như
Câu 15. Sau Cách mạng tháng Tám 1945 nước ta phải đối mặt với nhiều kẻ thù trong đó nguy hiểm nhất là
Câu 16. Chiến thắng nào của quân và dân ta trong cuộc kháng chiến chống Pháp, buộc Pháp phải đánh lâu dài với ta?
Câu 17. Mục đích của Hội VNCMTN thành lập 6/1925:
Câu 18: Tàn dư văn hóa nào sau đây do Pháp để lại cho nước ta sau CMT8?
Câu 19: Điểm tương đồng về mục tiêu của ta trong các chiến dịch của cuộc kháng chiến chống Pháp(1945-1950) là gì?
Câu 20. Cho các sự kiện sau:
Câu 21. Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ phong trào công nhân Việt Nam đã chuyển sang hoàn toàn tự giác?
Câu 22. Sự thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Bái (1930) chứng tỏ điều gì?
Câu 23. Kẻ thù cụ thể trước mắt của của cách mạng Đông Dương trong những năm 1936-1939 là gì?
Câu 24. Sự chuẩn bị tất yếu đầu tiên có tính quyết định cho những bước phát triển nhảy vọt mới trong lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam là
II. PHẦN TỰ LUẬN. (4.0điểm)
PHẦN III: ĐÁP ÁN
TRƯỜNG THPT THI HỌC KÌ I- MÔN LỊCH SỬ LỚP12 NĂM HỌC 2020 – 2021
PHẦN TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
Câu 2: Hàng năm, nước ta kỷ niệm cách mạng tháng Tám năm 1945 vào ngày nào?
Câu 3. Hội nghị Ban CHTW 5/1941 hoàn thành chuyển hướng chỉ đạo chiến lược:
Câu 4: Nguyễn Aí Quốc đã tìm ra con đường giải phóng dân tộc thông qua tác phẩm gì của Lê Nin.
Câu 5: Nhiệm vụ cách mạng được Đảng ta xác định trong cương lĩnh trị chính đầu tiên là gì?
Câu. 6. Điểm nào dưới đây là đúng nhất về thời cơ ngàn năm có một trong CM tháng Tám 1945 là
Câu 7: Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản được diễn ra ở đâu vào thời gian nào?
Câu 8: Số vốn đầu tư của Pháp vào Đông Dương(1924-1929) chủ yếu vào
Câu 9. Khó khăn nào lớn nhất sau cách mạng tháng Tám 1945?
Câu 10: Điểm nào sau đây không phải là nội dung của Hội nghị thành lập Đảng 2/1930?
Câu 11: Nội dung nào sau đây không phải ý nghĩa thành lập ĐCSVN năm 1930
Câu 12. Phong trào cách mạng 1930-1931 đã hình thành nên khối liên minh
Câu 13. Sau CM tháng Tám 1945, ở Miền Bắc, quân đội nước nào đã tiến vào nước ta?
Câu 14. Chủ trương của Đảng đề ra khi quân Tưởng kéo vào nước ta là
Câu 15. Mặt trận trực tiếp cho Cách mạng tháng Tám 1945?nào có vai trò chuẩn bị
Câu 16. Chiến thắng nào dưới đây trong cuộc kháng chiến chống Pháp, quân ta giành được thế chủ động trên chiến trường?
Câu 17: Điểm tương đồng về âm mưu của Pháp trong các chiến dịch của cuộc chiến tranh xâm lược Việt nam(1945-1950) là
Câu 18. Địa danh nào được chọn làm thủ đô khu giải phóng Việt Bắc?
Câu 19. Hãy cho biết kẻ thù của nhân dân Việt Nam sau ngày 9/3/1945?
Câu 20. Những địa phương nào giành được chính quyền sớm nhất trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945?
Câu 21. Tính chất triệt để của phong trào cách mạng 1930-1931 được thể hiện như thế nào?
Câu 22. Thắng lợi nào đã đưa nhân dân Việt Nam từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ đất nước?
II. PHẦN TỰ LUẬN. (4.0điểm)
BÀI LÀM
Chương IV
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Phong trào “Đồng khởi”(1959-1960)
a. Hoàn cảnh lịch sử:
c. Kết quả:
Tiết 38
Công nghiệp:
2. Miền Nam chiến đấu chống “chiến tranh đặc biệt “của Mỹ :
3. Hoạt động luyện tập:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 22
1. Kiến thức:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tiết 40.
Tiết 41
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Bài 23
1. Kiến thức:
2. Kỷ năng:
3. Thái độ:
4. Năng lực hướng tới:
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
III. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. MB khôi phục và phát triển kinh tế - xã hội, ra sức chi viện cho MN
Tiết 43
3. Hoạt động luyện tập:
*Khách quan:
Đối với thế giới:
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
V. HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC:
Tiết:44 Ngày soạn: 09/3/2021
2. Kĩ năng:
Làm phần tự luận: kĩ năng: trình bày vấn đề, viết bài, vận dụng kiến thức để phân tích, giải thích và đánh giá vấn đề lịch sử.
Câu 22. Thắng lợi nào của quân và dân ta ở miền Nam đã buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại chiến tranh xâm lược?
Câu 24. Chiến thắng nào cuối 1974 - đầu 1975, khẳng định sự lớn mạnh và khả năng chiến thắng của ta và thời cơ chiến lược giải phóng miền Nam xuất hiện?