b.Phần nhận xét: Bài 1: HS đọc phần đối thoại giữa ông Hòn Rấm và Cu Đất -HS tìm câu hỏi trong đoạn văn để trả lời Bài 2: Hướng dẫn HS phân tích 2 câu hỏi của ông Hòn Rấm -HS thảo luận n[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006 Tập đọc Chú đất nung Sgk:134-135 - TG:40phút A/Mục tiêu -Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai Nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật -Hiểu các từ ngữ truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ B/Đồ dung dạy học Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi 2,3 HS bài :Văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi sgk -Nêu nội dung bài -Nhận xét 2/Hoạt động 2:Bài a/Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài +Luyện đọc: - 1HS đọc toàn bài -HS nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt -Gv sửa sai và rút từ khó hướng dẫn HS đọc -HS luyện đọc bài Gv giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo cặp,một số em đọc bài -Gv đọc mẫu +Tìm hiểu bài : -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Sgk -HS nhận xét, bổ sung - HS rút bài học Gv nhận xét c/Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc đoạn văn cần đọc -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Ông Hòn Rấm …trở thành Đất nung” -HS nhận xét 3/Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Lop4.com (2) -Nêu nội dung bài -Học bài và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… TOÁN Chia tổng cho số SGK /76 – TGDK:40phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Nhận biết tính chất tổng chia cho số, tự phát tính chất hiệu chia cho số -Tập vận dụng tính chất nêu trên thực hành tính B/Đồ dùng dạy học -Băng giấy BT C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ -Gọi HS chữa bài /sgk -Kiểm tra bài tập -Nhận xét đánh giá 2/Hoạt đông 2:Bài a/Giới thiệu bài:Gvghi bảng tên bài b/Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số: -GV ghi phép tính: ( 35 + 21 ) : và 35 : + 21 : -HS làm và nêu kết qủa -Gv nêu câu hỏi và tìm kết luận -HS đọc ghi nhớ 3/Hoạt động 3:Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT - Gv nhận xét Bài 2:HS đọc yêu cầu – Gv ghi tóm tắt -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải -HS làm vào VBT Lop4.com (3) - HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm -HS và GV cùng nhận xét rút bài làm đúng 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nêu lại phần bài học -Về nhà làm bài 2/ 76 sgk -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Biết ơn thầy giáo, cô giáo Sgk / 20 - 23 TG: 35phút A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng; -Hiểu công lao các thầy giáo , cô giáo HS Phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo -Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo B.Tài liệu và phương tiện -Băng giấy cho hoạt động ( tiết 1) C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: gọI HS TLCH: Phải đối xử ntn ông bà , cha mẹ? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài học b.Hoạt động : Xử lí tình -GV nêu tình sgk -HS lựa chọn và trình bày tình -Cả lớp nhận xét cách ứng xử *Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay điều tốt Do đó các em phải kính trọng và biết ơn c.Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (BT 1/SGK ) -GV nêu yêu cầu bài -HS thảo luận để tìm câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày Lop4.com (4) -Nhận xét, chốt lại d.Hoạt động :Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét + Kết luận : Các việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo là a, b, d, e -HS đọc lại 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà sưu tầm các bài hát , ca dao, câu tục ngữ,…nói thầy cô giáo -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************** KHOA HỌC Một số cách làm nước Sgk:56- 57 - Tg:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học HS biết -Kể cách làm nước và tác dụng cách -Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước -Hiểu cần thiết phảI đun sôi nước trước uống B/Đồ dung dạy học -Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản -Phiếu BT C/Các hoạt động dạy học 1/Kiểm tra bài cũ: GọI HS TLCH : Nêu nguyên nhân làm các nguồn nước bị ô nhiễm -GV nhận xét đánh giá 2/Bài a/.GiớI thiệu bài: GV viên ghi bảng tên bài b/Hoạt động 1:Tìm hiểu số cách làm nước +Mục tiêu: Kể số cách làm nước và tác dụng cách +Cách tiến hành:HS kể số cách làm nước mà gia đình địa phương đã sử dụng -GV kết luận: Thông thường có cách: lọc nước, khử trùng nước, đun sôi nước c/ Hoạt động 2:Thực hành lọc nước Lop4.com (5) +Mục tiêu:Biết nguyên tắc việc lọc nước cách lọc nước đơn giản +Cách tiến hành:Giao nhiệm vụ cho HS -HS thảo luận theo cặp – HS trình bày kết qủa trên giấy -Cho HS xem sgk để đối chiếu với bài làm nhóm -GV rút kết luận: +Than củI có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu nước +Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hòa tan d/ Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước +Mục tiêu: Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước +Cách tiến hành: Gv chia nội dung cho các nhóm làm theo sgk/57 -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét -Kết luận: Lấy nước từ nguồn nước máy bơm Loại chất sắt và chất không hòa tan, khử trùng nước gia-ven e/ Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống +Mục tiêu: Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống +Cách tiến hành: Gv nêu câu hỏI cho HS thảo luận -Nước làm các cách trên đã uống chưa? -Muốn uống ta phải làm gì? Tại sao? -Gv nhận xét , rút bài học sgk HS đọc 3/Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài -Học và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… **************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Môn: Luyện từ và câu Bài: Luyện tập câu hỏi Sgk / 137 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu: Lop4.com (6) -Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đó -Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GọI HS lên bảng TLCH: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.GTB: Nêu yêu cầu bài học b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét Bài 2:HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT HS đọc bài làm - Gv nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT 1HS làm vào giấy - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: Các bước làm tương tự bài 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại nội dung bài - Về nhà xem trước bài sau - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ****************************************************** Chính tả: (nghe- viết) Chiếc áo búp bê SGK / 135,136 – TGDK: 35 phút A.Mục tiêu: Lop4.com (7) -Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Chiếc áo búp bê” -Làm đúng các bài tập phân biệt âm vần dễ phát âm sai : s/x ât/âc B.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy ghi bài tập3 C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc cho HS viết các từ: lỏng lẻo, nóng nảy… -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài mới: a GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm -Gv đặt câu hỏi để rút nội dung đoạn - HS viết số từ khó vào bảng -Học sinh viết chính tả -Gv đọc bài cho HS viết -Gv đọc lại cho HS soát lỗi -Thu bài chấm c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Đọc yêu cầu bài- Học sinh làm bài tập -HS làm vào băng giấy - GV nhận xét : lất phất, đất, nhấc, bật lên, nhiều, … Bài : HS đọc yêu cầu -HS làm bài Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Về viết từ còn sai bài chính tả - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************* Toán Chia cho số có chữ số Sgk 77 - Thời gian: 40 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh Lop4.com (8) - Rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Học sinh làm bài 2, kiểm tra số em - Nhận xét – đánh giá Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b.Trường hợp chia hết : 128472 : = ? HS làm vào giấy – 1HS lên bảng làm -HS nêu cách làm và cách đặc tính , Gv ghi bảng sgk c.Trường hợp chia có dư: 230859 : = ? -Các bước tương tự trên *Lưu ý: Trong phép chia có dư số dư bé số chia -Cho thêm ví dụ để HS làm c.Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu , Gv tóm tắt -HS thảo luận nhóm đôi HS lên bảng làm Bài : HS thảo luận theo cặp Làm VBT Đọc bài làm.Nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Làm bài 2,3/77 sgk - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… **************************************** Kể chuyện Búp bê ? Sgk 138 - Thời gian : 40 phút A.Mục tiêu: Lop4.com (9) -Rèn luyện kỹnăng nói: Nghe cô giáo kể chuyện Nhớ câu chuyện nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Rèn luyện kỷ nghe: +Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện +Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn B.Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện sgk -Giấy để HS thi viết lời vẽ tranh C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GọI HS kể câu chuyện em đã chứng kiến tham gia - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài b.Gv kể chuyện: -Kể 2,3 lần HS chú ý nghe c.Hướng dẫn HS thực các yêu cầu Bài 1: -HS xem tranh minh họa, trao đổI theo cặp tìm lời thuyết minh -Gv gắn các bài học HS đọc Bài 2: ( Kể lại câu chuyện lời búp bê) -Chú ý cách xưng hô ( tôi, tớ,mình, em.) -1HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện -HS thi kể trước lớp Bài 3: (Kể phần kết qủa câu chuyện các tình mới) -HS thi kể - nhận xét tuyên dương -HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………… ***************************************** Môn: Thể dục Lop4.com (10) Bài:Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Đua ngựa SGV / – TGDK:30phút A.Mục tiêu: -Ôn bài TD Yêu cầu thực đúng động tác theo thứ tự và tương đối đẹp -Trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu HS nắm luật chơi, chơi tự giác , nhiệt tình B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học -HS khởi động chơi trò chơi: Bị mắt bắt dê 2.Phần bản: *Ôn bài TD phát triển chung: -HS ôn động tác đã học theo hàng ngang -Gv hô cho HS thực -HS tập theo tổ Gv theo dõi nhắc nhở *Trò chơi: Đua ngựa -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi -HS chơi thử vài lần -HS chơi chính thức Gv hướng dẫn thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân trường -Gv cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét đánh giá học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài:Chú Đất Nung (tt) Sgk / 138-140 – TGDK:40phút A.Mục tiêu: Lop4.com (11) -Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa các từ bài -Hiễu ý nghĩa bài: Muốn làm người có ích phải rèn luyện câu chuyện B.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -GọI HS đọc bài :Chú Đất Nung phần và TLCH 3,4 / sgk -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB: Gv nêu tên bài học b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: -1HS đọc bài -HS nối tiếp đọc đoạn, Gv kết hợp sửa sai -HS nối tiếp đọc câu, Gv rút từ -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc lại bài -Gv đọc toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc thành tiếng đoạn và trả lới câu hỏi sgk -Gv nhận xét, rút ý chính -HS đặt tên khác cho câu chuyện c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -1HS đọc lại bài -HS đọc phân vai Gv nhận xét -Gv hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn -Gv đọc mẫu – HS thi đọc 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… *************************************************** Lop4.com (12) Toán Luyện tập Sgk 78 : /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Thực phép số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Thực quy tắc chia tổng ( hiệu) cho số B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT C.Hoạt động DH 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2,3/77 KT bài tập nhà -GV nhận xét – đánh giá 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB.Gv ghi bảng tên bài c.Thực hành Bài :HS đọc y.c bài -HS làm vào VBT – Nêu kết Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào giấy – Nhận xét Bài 3: HS thảo luận tìm cách giài -Gv tóm tắt – HS làm bài theo cặp HS trình bày bài Nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm BT4/78 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… *********************************************** Địa lý Hoạt động sản xuất người dân Đồng Bắc Bộ SGK : 103-105 /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuơi người dân sống đồng Bắc Bộ -Các công việc cần làm qúa trình sản xuất lúa gạo Lop4.com (13) -Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất -Tôn trọng bảo vệ thành qủa người dân B.Đồ dùng DH -Bản đồ nông nghiệp VN -Tranh ảnh trồng trọt và chăn nuôi ĐBBB C.Các hoạt động DH 1.KT bài cũ: GọI HS lên TLCH: -Làng người kinh ĐBBB có đặc điểm gì? -Gv nhận xét đánh giá 2.Bài a GTB :Gv ghi bảng tên bài b Hoạt động : Làm việc cá nhân -HS dựa vào sgk , tranh trả lời câu hỏi : +ĐBBB có thuận lợI nào để trở thành vựa lúa nước ta? +Nêu thứ tự các công đoạn phải làm qúa trình sản xuất lúa gạo? -Nhận xét , bổ sung -Gv giải thích cho HS hiểu vì nơi đây nuôi nhiều lợn gà, vịt c Hoạt động :Thảo luận nhóm -Các nhóm dựa vào sgk tranh ảnh TLCH GV đưa +Mùa đông dài bao nhiêu tháng? Nhiệt độ ntn? +Khó khăn và thuận lợi việc sản xuất nông nghiệp vào mùa đông? +Kể tên số loại rau xứ lạnh ĐBBB? -Các nhóm trình bày kết câu -Gv giải thích ảnh hưởng gó mùa đông bắc thời tiết nơi đây Củng cố - dặn dò -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ***************************************** Tập làm văn Thế nào là miêu tả SGK : 142 / TGDK :40 phút A.Mục tiêu : Lop4.com (14) -Hiểu đượcthế nào là miêu tả -Bước đầu viết đoạn văn miêu tả B.Đồ dùng DH: -Giấy ghi nộI dung BT2 ( phần nhận xét) C.Các hoạt động DH: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -HS kể lạI câu chuyện theo đề tài bài tâp -Gv nhận xét 2.Hoạt động : Bài mớI : a.GTB :GV ghi bảng tên bài b.Phần nhận xét Bài 1:HS đọc thầm bài – Nêu miệng :Cây sòi… Bài 2: -GV phát phiếu cho các nhóm thảo luận,trình bày nộI dung vào phiếu -Làm bài vào VBT -GV tuyên dương bài khá Bài 3: -Quan sát mắt,bằng tai ,bằng nhiều giác quan -GV giảng giảI rút ghi nhớ - HS đọc c.Phần luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS phát biểu ý kiến – GV nhận xét Bài 2: HS chọn hình ảnh -GV hướng dẫn HS tả hình ảnh đó -GọI HS khá giỏI làm mẫu -HS làm vào 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết lạI đoạn văn chưa đạt -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ********************************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 Luyện từ và câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Lop4.com (15) SGK : 142.143 /TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Nắm số tác dụng phụ các câu hỏi -Bước đầu biết dùng câu hỏi để thực thái độ khen,chê,sự khẳng định,phủ định yêu cầu,mong muốn tình cụ thể B.Đồ dùng DH -Bảng phụ ghi nội dung BT C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : KT bài cũ -HS làm BT5 -Nhận xét –đánh giá 2.Hoạt động : Bài a.GTB Gv ghi bảng tên bài b.Phần nhận xét: Bài 1: HS đọc phần đối thoại ông Hòn Rấm và Cu Đất -HS tìm câu hỏi đoạn văn để trả lời Bài 2: Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi ông Hòn Rấm -HS thảo luận nhóm đôi -ĐạI diện nhóm trả lời -GV kết luận: Các câu hỏi đó không dùng để hỏi mà dùng để : chê, khẳng định Bài 3: Các bước tương tự bài -Rút ghi nhớ SGK – HS đọc c.Phần luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS làm việc cá nhân trên bài tập -HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 2:HS thảo luận theo cặp -Gv gọi 1HS lên làm mẫu Gv nhận xét -HS làm vào VBT Gv theo dõi, nhận xét Bài 3: Các bước tương tự bài 3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò: -Nêu ghi nhớ -Học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop4.com (16) ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************************ Lịch sử Nhà Trần thành lập Sgk:37.38 / TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này HS biết -Hoàn cảnh đời nhà TRần -Về nhà Trần giống nhà Lý nhà nước,luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan,vua với dân gần gũi với B.Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập HS C.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Nêu bài học -GV nhận xét,đánh giá 2.Bài a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài b.Hoạt động1: Làm việc cá nhân -Gv yêu cầu HS đọc đoạn sgk -Phát phiếu cho HS thảo luận theo câu hỏi gợI ý -HS nêu ý kiến -GV nhận xét, chốt lại c.Hoạt động 2:Làm việc lớp -Gv đưa câu hỏi cho HS thảo luận : Những việc nào bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân thời nhà Trần chưa có cách biệt -Gv nhận xét , rút bài học 3.Củng cố,dặn dò: -HS nêu bài học sgk -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… Toán Chia số cho tích Lop4.com (17) SGK :78.79 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Nhận biết cách chia số cho tích -Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện hợp lý B.Đồ dùng DH: -Giấy viết BT C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : Kiểm tra bài cũ -GọI HS chữa BT4 KT số em -Nhận xét-ghi điểm 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên bài b.Tính và so sánh kết biểu thức -HS lên bảng tính so sánh các gía trị đó -Ta có : 24 : (3 x ) = 24 : = 24 : : = : = 24 : :3 = 12 :3 = Vậy : 24 : (3 x )= 24 : :2 = 24 : : c.Thực hành Bài 1: HS đọc y/c bài Làm VBT -HS lên bảng sửa – Gv nhận xét Bài : Làm VBT,2HS làm vào giấy Bài 3:HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải -HS làm và lên bảng sửa – Gv nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: -Về nhà làm BT2 -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************** Môn :Mĩ thuật Bài : Vẽ theo mẫu : Mẫu có hai đồ vật SGK / 34 35 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu Lop4.com (18) -HS hình dáng,tỉ lệ hai mẫu vật -HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ hai đồ vật gần giống mẫu -HS yêu thích vẻ đẹp các đồ vật B.Đồ dùng dạy học: -Mẫu hai đồ vật -Một số bài vẽ trước C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ -GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài a.Giới thiệu bài :GV nêu tên bài học b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Gv đưa câu hỏi cho HS trả lời hình +Mẫu có đồ vật? Gồm các đồ vật gì ? +Hình dáng tỉ lệ, màu sắc nào?Vị trí các đồ vật ? -GV bày vật mẫu cho HS quan sát c.Hoạt động 2: Cách vẽ Gv gợi ý cách vẽ để hướng dẫn d.Hoạt động 3: Thực hành - HS nhớ lại cách vẽ mà Gv đã hướng dẫn vẽ -Gv theo dõi, gợi ý thêm e Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Gv cùng HS lựa chọn 1số tranh để nhận xét , đánh giá D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************* Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Đua ngựa Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu thực đúng động tác,chính xác -Trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, nhiệt tình Lop4.com (19) B.Địa điểm và phương tiện: Sân trường sẽ, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu học -HS giậm chân chỗ khởi động các khớp -Trò chơi: Chim tổ 2.Phần bản: a) Trò chơi vận động: Đua ngựa -HS nêu cách chơi và cho HS chơi -Gv theo dõi và nhắc nhở thêm b) Bài TD phát triển chung: -Ôn động tác đã học: HS tập 2lần điều khiển lớp trưởng -HS tập theo tổ Gv quan sát, nhắc nhở thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân -HS thả lỏng tay chân -Gv cùng HS hệ thống bài D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************* Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Sgk trang 144 - tg:40 phút A.Mục tiêu: -Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài,kết bài Trình tự miêu tả phần thân bài -Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài,kết bài B Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi đoạn thân bài tả cái trống C.Các hoạt đông dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Lop4.com (20) -Nhắc lại ghi nhớ.GV nhận xét 2.Hoạt đông 2:bài a.GiớI thiệu bài: GV ghi bảng tên bài b.Phần nhận xét Bài 1: HS tiếp nối đọc bài(Cái cối tân) -HS trả lời miệng.a,b,c -HS làm vào VBT câu d -GV chốt lại ý đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -Khi tả đồ vật cần tả bao quát toàn đồ vật,sau đó vào tả phận có đặc điểm bật,kết hợp thể tình cảm với đồ vật -Rút bài học SGK c.Thực hành: -GV dán phần thân bài và gạch câu văn tả bao quát cái trống a:Anh chàng …bảo vệ b:Mình trống, ngang lưng trống,hai đầu trống c:Hình dáng tròn nhưcái chum… d:HS làm thêm phần mở bài kết bài -GV nhận xét,chốt lại 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: TOÁN Chia tích cho số SGK:79 - TG :40phút A.Mục tiêu :Giúp hs : -Nhận biết cách chia tích cho số -Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện,hợp lý B.Đồ dùng DH -Giấy ghi BT C Các hoạt động DH 1.Hoạt động :KT bài cũ -HS làm bài - Kt bài tập - Nhận xét 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên bài b.Tính và so sánh giá trị ba biểu thức(trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia) Lop4.com (21)