-Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu,biết đặt câu vớI bộ phận chủ ngữ cho sẵn B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết BT.1 số phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét C.Các hoạt động dạy học: [r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2007 Tập đọc Bốn anh tài Sgk:4 - TG:40phút A/Mục tiêu -Đọc đúng, đọc liền mạch các tên riêng.Đọc diễn cảm bài văn Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa -Hiểu các từ ngữ truyện ( Chú thích SGK ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây B/Đồ dùng dạy học: Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C/Các hoạt động dạy học 1.Mở đầu: Giới thiệu năm chủ điểm – Xem tranh Nêu mục đích chủ điểm 2.Bài mới: a/Giới thiệu bài:Cho HS xem tranh sgk và nói: Hôm chúng ta học bài đầu chủ điểm đó là bài: “ Bốn anh tài” -Gv ghi bảng b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài +Luyện đọc: - 2HS đọc toàn bài Gv nhận xét chia đoạn: đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc -HS luyện đọc bài Gv giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo cặp,2 em đọc bài -Gv đọc mẫu toàn bài +Tìm hiểu bài : -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1,2/ Sgk -HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 3,4/sgk -HS nhận xét, bổ sung - HS rút nội dung bài học Gv nhận xét c/Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc đoạn văn cần đọc -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Ngày xưa …yêu tinh” -HS luyện đọc theo cặp -Vài HS thi đọc -HS cùng Gv nhận xét tìm bạn có giọng đọc hay 3/Củng cố dặn dò: - HS nêu nội dung bài -Về nhà học bài và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop4.com (2) TOÁN Ki – lô – mét vuông SGK /99 , 100 – TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki – lô – mét vuông -Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki –lô – mét vuông ; biết 1km2 = 1000000 m2 và ngược lại -Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; m2 ; km2 B/Đồ dùng dạy học -Tranh chụp cánh đồng , khu rừng mặt hồ , vùng biển , C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài kiểm tra hôm trước 2/Hoạt đông 2: Bài a/Giới thiệu bài: Gvghi bảng tên bài b/Giới thiệu ki – lô – mét vuông: -GV giớI thiệu : Để đo diện tích lớn diện tích thành phố , khu rừng , …người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki – lô – mét vuông -Gv treo tranh cánh đồng , khu rừng có hình ảnh là hình vuông cạnh dài km lên bảng cho HS quan sát , hình dung diện tích khu rừng hay cánh đồng đó -HS nêu kết quan sát -Gv nhận xét và giới thiệu cho HS biết ki – lô – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài ki – lô – mét -Gv hướng dẫn HS cách đọc và viết ki – lô – mét vuông -Gv ghi bảng : ki – lô – mét vuông viết tắt là km2 -HS nhắc lại ( , em ) -Gv giới thiệu : 1km2 = 000000 m2 -HS nhắc lại vài lần 3/Hoạt động 3:Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT - Gv nhận xét Bài 2:HS đọc yêu cầu – Gv ghi tóm tắt -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải -HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm -HS và GV cùng nhận xét rút bài làm đúng 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nêu lại phần bài học -Về nhà làm bài / 100 , sgk -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop4.com (3) ĐẠO ĐỨC Kính trọng ,biết ơn người lao động Sgk / 27 - TG: 35phút A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng: -Nhận thức vai trò người lao động -Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động B.Tài liệu và phương tiện: -Đồ dùng cho hoạt động đóng vai C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a.GTB: Hôm các em học bài “ Kính trọng người lao động” -Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động : Làm việc lớp -Gv đọc truyện – HS chú ý nghe -HS thảo luận theo hai câu hỏi sgk -Gv nhận xét câu trả lời HS và kết luận c.Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (BT 1/SGK ) -GV nêu yêu cầu bài -HS thảo luận để tìm câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, chốt lại d.Hoạt động :Thảo luận nhóm ( BT ) -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận, nhóm tranh -Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm cùng thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét e.Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( BT ) -HS trình bày ý kiến, lớp trao đổI, bổ sung -Gv nhận xét, kết luận: + Các việc làm đúng: a, c, d, đ, e, g +Các việc làm sai: b, h -Gọi HS đọc ghi nhớ sgk 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà sưu tầm các bài hát , ca dao, câu tục ngữ,…nói người lao động -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ************************************** KHOA HỌC Tại có gió Sgk:74 - TGDK:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Làm thí nghiệm chứng minh, không khí chuyển động tạo thành gió -Giải thích có gió? -Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển Lop4.com (4) B/Đồ dung dạy học -Chong chóng, nến, diêm -Phiếu bài tập cho hoạt động C/Các hoạt động dạy học 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên TLCH : Không khí có vai trò nào người, động vật và thực vật? -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Hôm cô cùng các em tìm hiểu vì lại có gió -Gv ghi bảng b/Hoạt động 1:Chơi chong chóng *Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió *Cách tiến hành: -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS trước sân -Các nhóm sân chơi chong chóng -HS vào lớp, các nhóm báo cáo kết chơi -GV nhận xét, kết luận c/ Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây gió *Mục tiêu:HS biết giải thích có gió *Cách tiến hành: -HS đọc mục thực hành sgk / 74 -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm làm thí nghiệm -HS thảo luận các câu hỏi sgk -HS trình bày kết qủa trên giấy -Gv nhận xét, kết luận d/ Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên *Mục tiêu: Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đên gió từ đất liền thổi biến *Cách tiến hành: -HS quan sát các tranh sgk và đọc thông tin mục bạn cần biết sgk -HS thảo luận nhóm đôi để giải thích câu theo nội dung tranh 6,7 -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét -Gv nhận xét , rút bài học sgk HS đọc 3/Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… **************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? Lop4.com (5) Sgk / – TGDK: 40phút A.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận (CN) câu kể Ai làm gì? -Biết xác định phận chủ ngữ câu,biết đặt câu vớI phận chủ ngữ cho sẵn B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết BT.1 số phiếu viết đoạn văn phần nhận xét C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GọI HS lên bảng TLCH: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.GTB: Nêu yêu cầu bài học b.Nhận xét -Một HS đọc nội dung bài tập,cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi.viết vào bài tập -3 HS lên bảng đánh dấu câu kể,gạch phận CN ,trả lời câu hỏi 3,4 Nhận xét chốt lại -Các câu kể ,2,3,5,6 -Ý nghĩa CN ;chỉ vật,người danh từ(cụm danh từ) c.Ghi nhớ -3,4 HS đọc ghi nhớ sgk/7 -1 HS phân tích vd minh hoạ nội dung ghi nhớ d.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét.chốt lại.các câu kể:3,4,5,6,7 Bài 2:HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT HS đọc bài làm - Gv nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT 1HS làm vào giấy - Gv nhận xét, chốt lại 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại nội dung bài - Về nhà xem trước bài sau - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ***************************************** Chính tả: (nghe- viết) Kim tự tháp Ai Cập SGK / 5– TGDK: 35 phút A.Mục tiêu: -Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Kim tự tháp Ai Cập” -Làm đúng các bài tập phân biệt âm vần dễ phát âm sai : s/x iêc/iêt B.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy ghi bài tập 2a,2b Lop4.com (6) C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc cho HS viết các từ: lỏng lẻo, nóng nảy… -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài mới: a GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm -Gv đặt câu hỏi để rút nội dung đoạn - HS viết số từ khó vào bảng -Học sinh viết chính tả -Gv đọc bài cho HS viết -Gv đọc lại cho HS soát lỗi -Thu bài chấm c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu bài- Học sinh làm bài tập -HS làm vào băng giấy - GV nhận xét : lất phất, đất, nhấc, bật lên, nhiều, … Bài : HS đọc yêu cầu -3 HS lên bảng làm -HS làm bài.cả lớp cùng GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Về viết từ còn sai bài chính tả - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ******************************************* Toán Luyện tập Sgk / 100 - Thời gian: 40 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2 B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên làm bài 2, kiểm tra số em - Nhận xét – đánh giá Thực hành Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu , tự giải.GV nhận xét kết luận a.Diện tích khu đất là:5 x = 20 (km2) b.Diện tích khu đất là:đổI 8000m = 8km x =16 (km2) Lop4.com (7) Bài : HS thảo luận theo cặp -Làm VBT –HS đọc bài làm - Nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Làm bài 4,5/100 sgk - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… **************************************** Kể chuyện Bác đánh cá và gã thần Sgk / - Thời gian : 35 phút A.Mục tiêu: -Rèn luyện kỹnăng nói: Nghe cô giáo kể chuyện Nhớ câu chuyện nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại câu chuyện lời bác đánh cá và gã thần, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Nắm nội dung câu chuyện.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi bác đánh cá thông minh mưu trí đã thắng gã thần vô ơn bạc ác -Rèn luyện kỹ nghe: +Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện +Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn B.Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện sgk -Giấy để HS thi viết lời vẽ tranh C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS kể câu chuyện em đã chứng kiến tham gia - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài b.Gv kể chuyện: -Kể 2,3 lần HS chú ý nghe c.Hướng dẫn HS thực các yêu cầu Bài 1: -HS xem tranh minh họa, trao đổI theo cặp tìm lời thuyết minh -Gv gắn các bài học HS đọc Bài 2: ( Kể lại câu chuyện lời bác đánh cá và gã thần) -Chú ý cách xưng hô -1HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện -HS thi kể trước lớp Bài 3: (Kể phần kết qủa câu chuyện các tình mới) -HS thi kể - nhận xét tuyên dương -HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS đọc trước bài KC tuần 20 và chuẩn bị câu chuyện kể - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Lop4.com (8) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ***************************************** Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi: Chạy theo hình tam giác SGV / – TGDK:30phút A.Mục tiêu: -Ôn theo chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực tương đối chính xác -Trò chơi: chạy theo hình tam giác Yêu cầu HS nắm luật chơi, chơi tự giác , nhiệt tình B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học -HS khởi động chơi trò chơi: Bị mắt bắt dê -Chạy trên địa hình tự nhiên 2.Phần bản: a.Rèn luyện tư cân -Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp -HS tập theo tổ Gv theo dõi nhắc nhở *Trò chơi: chạy theo hình tam giác -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi -HS chơi thử vài lần -HS chơi chính thức Gv hướng dẫn thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân trường -Gv cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét đánh giá học.giao bài tập nhà D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ****************************************** Thứ tư ngày 17 tháng năm 2006 Tập đọc Chuyện cổ tích loài người Sgk / – TGDK:40phút A.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ Hiểu nghĩa các từ bài -Hiễu ý nghĩa bài thơ.Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em.Hãy giành cho trẻ em tốt đẹp - HS học thuộc lòng bài thơ B.Đồ dùng dạy học : Lop4.com (9) -Băng giấy ghi đoạn thơ cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài :Bốn anh tài.trả lời câu hỏi sgk -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB: Gv nêu tên bài học b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: -1HS đọc bài -HS nối tiếp đọc khổ, Gv kết hợp sửa sai -HS nối tiếp đọc câu, Gv rút từ -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc lại bài -Gv đọc toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc thành tiếng khổ và trả lới câu hỏi sgk -Gv nhận xét, rút ý chính c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -1HS đọc lại bài -Gv hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn -Gv đọc mẫu – HS thi đọc -HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ- HS thi đọc thuộc 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò: -GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa bài -Về nhà học bài và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… *************************************************** Toán Hình bình hành Sgk 102: /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Hình thành biểu tượng hình bình hành -Nhận biết đặc điểm hình bình hành,từ đó phân biệt hình bình hành vớI số hình khác B.Đồ dùng dạy học: GV :Bảng phụ số hình vẽ sẵn: hình vuông, hình bình hành,hình chữ nhật,hình tam giác HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô li C.Hoạt động DH 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng chữa bài tập Kiểm tra bài tập nhà HS -GV nhận xét ghi điểm –Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB.Gv ghi bảng tên bài b.Hình thành kiến thức Lop4.com (10) -Hình thành biểu tượng hình bình hành -HS quan sát hình vẽ sgk nhận xét -GV giới thiệu.tên gọi hình bình hành -Nhận biết số đặc điểm hình bình hành -GV gợI ý HS nêu đặc điểm hình bình hành -HS nêu vd các đồ vật thực tiễn có hình dạng là hình bình hành và nhận dạng số hình vẽ bảng phụ c.Thực hành Bài :HS đọc y.c bài -HS làm vào VBT – Nêu kết Hình 1.hình ,hình Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi -GV giới thiệu các cặp cạnh đối diện tứ giác ABCD -HS nhận dạng tứ giác MNPQ - HS làm vào giấy – Nhận xét Bài 3: HS thảo luận tìm cách giài -Gv tóm tắt – HS làm bài theo cặp HS trình bày bài Nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -HS nêu nội dung bài học -Về nhà làm bài tập -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… *********************************************** Địa lý Đồng Nam Bộ SGK : 116 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam: sông , biển , sông Hậu , sông Đồng Nai , sông Tháp Mười , Kiên Giang , Mũi Cà Mau -Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Việt Nam -Tranh ảnh thiên nhiên ĐBNB C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lên kê 1ố sản phẩm ngành công nghiệp đóng tàu Hải Phòng -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ 2.Bài a.GTB :Hôm chúng ta tìm hiểu Đồng Nam Bộ -Gv ghi tên bài lên bảng b Hoạt động : Làm việc theo nhóm -HS dựa vào sgk , tranh, đồ để trả lời câu hỏi theo phiếu bài tập -Các nhóm thảo luận , nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Gv theo dõi nhận xét, kết luận Lop4.com (11) c Hoạt động :Làm việc theo nhóm -Gv đưa các câu hỏi cho HS trả lời: -HS dựa vào Sgk và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi -HS tìm và trên đồ Việt Nam vị trí Đồng Nam Bộ , Tháp Mười , Mũi Cà Mau và số kênh rạch -Gv chốt lại và nhận xét, kết luận d Hoạt động 3: Làm việc lớp -Gv đưa số câu hỏI để HS trả lời: +Vì Đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? +Để khôi phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô , người dân nơi đây đã làm gì ? -HS nêu kết , Gv gợi ý thêm cho HS -Gv nhận xét, kết luận sgk -HS so sánh khác đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ -2,3HS đọc nội dung bài Củng cố - dặn dò -Về học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ***************************************** Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật SGK : 10 / TGDK :35 phút A.Mục tiêu : -Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) bài văn miêu tả đồ vật -Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên B.Đồ dùng dạy học: -Giấy ghi nội dung ghi nhớ -Phiếu cho HS làm BT2 C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 3,4 HS nêu lại hai cách mở bài văn miêu tả -Gv nhận xét 2.Hoạt động : Bài : a.GTB :GV ghi bảng tên bài b.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm điểm giong và khác các cách mở bài -HS phát biểu ý kiến – GV nhận xét, kết luận Bài 2: HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS cách làm bài -Gọi HS khá giỏi làm mẫu Gv nhận xét -HS thực hành viết đoạn mở bài vào giấy nháp theo hai cách ( trực tiếp và gián tiếp) -Gọi vài HS đọc cho lớp nghe và nhận xét -HS làm bài vào - HS làm vào giấy Lop4.com (12) -Gv theo dõi và nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - dặn dò -Về nhà viết lại cho rõ và hoàn chỉnh -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ********************************************************** Thứ năm ngày 18 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Tài SGK / 11 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực -Biết số câu tục ngữ gắn với chủ điểm B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ cho HS làm BT1 C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động : KT bài cũ -Gọi HS lên em đặt câu và cho biết chủ ngữ câu đó -Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động : Bài a.GTB: Hôm các em tìm hiểu số từ nói tài -Gv ghi tên bài lên b.hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thi làm tiếp sức -Gv cùng lớp nhận xét, chốt lại: a Tài hoa, tài ba, tài b Tàinguyên, tài trợ, tài sản Bài 2:HS thảo luận theo cặp -Gv gọi 1HS lên làm mẫu Gv nhận xét -HS làm vào VBT Gv theo dõi, nhận xét Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: HS nêu yêu cầu bài -HS nêu miệng câu tục ngữ mà mình thích và nêu ý nghĩa câu tục ngữ đó -Gv nhận xét, bổ sung 3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ************************************************ Lop4.com (13) Lịch sử Nước ta cuối thời Trần Sgk:42 - TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này HS biết -Các biểu tượng suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV -Vì nhà Hồ thay nhà Trần B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập HS C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nêu ghi nhớ Sgk -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài:Hôm các em tìm hiểu suy yếu nước ta vào cuốI thờI Trần nào -Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động1: Làm việc cá nhân -Gv yêu cầu HS đọc đoạn sgk -Phát phiếu cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý -HS nêu ý kiến -GV nhận xét, chốt lại c.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm và phát phiếu cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: +Hồ Quý Ly là người nào? +Ông đã làm gì để lên ngôi? +Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao? -Các nhóm trình bày kết -Gv nhận xét , rút bài học -3HS đọc bài học Sgk 3.Củng cố,dặn dò: -Về nhà học bài và xem bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************** Toán Diện tích hình bình hành SGK :103 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan B.Đồ dùng dạy học: -Các miếng bìa hình vẽ Sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Lop4.com (14) -Gọi HS lên vẽ hình bình hành, em vẽ hình -Nhận xét-ghi điểm 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Hôm chúng ta học cách tính diện tích hình bình hành -Gv ghi bảng b.Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành -Gv vẽ lên bảng hình bình hành sgk -Gv gợi ý và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm kết -HS nêu cách làm sgk – Gv ghi bảng -Gv cho HS so sánh diện tích hình bình hành và hình chữ nhật trên bảng -Gv nhận xét và ghi công thức lên bảng: S = a x h ( S: diện tích ; a: độ dài đáy; h: chiều cao) *Gv cho ví dụ để HS áp dụng công thức để tính +Độ dài đáy là 3m , chiều cao là 9m +Độ dài đáy là dm , chiều cao là 12 dm -HS làm vào giấy nháp c.Thực hành Bài 1: HS đọc y/c bài Làm VBT -HS lên bảng sửa – Gv nhận xét Bài : Làm VBT,2HS làm vào giấy -Gv nhân xét bài làm HS Bài 3:HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT và lên bảng sửa – Gv nhận xét Bài giải Diện tích mảnh bìa là: 14 x = 98 ( cm2 ) Đáp số: 98 cm2 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: -Về nhà làm BT3 / 104 sgk -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ******************************************************** Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật: Xem tranh dân gian Việt Nam SGK / 44 – TGDK: 30phút A.Mục tiêu -HS biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam, ý nghĩa và vai trò tranh dân gian đờI sống xã hội -HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể -HS yêu quý và có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc B.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh dân gian -Sưu tầm thêm tranh dân gian Lop4.com (15) C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài a.Giới thiệu bài :Hôm các em xem số tranh dân gian các hoạ sĩ vẽ -Gv ghi bảng b.Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược tranh dân gian Việt Nam -Gv giới thiệu mục Sgk / 44 -Gv gợi ý để HS hiểu vì soa gọi là tranh dân gian Việt nam -HS dựa vào tranh để trả lời -GV nhận xét c.Hoạt động 2: Xem tranh Lí Ngư vọng nguyệt ( Hàng trống ) và Cá chép ( Đông Hồ ) -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận -HS quan sát tranh Sgk và trả lời câu hỏi theo gợi ý -Đại diện vài nhóm trình bày -Gv nhận xét, bổ sung d Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá -Gv cùng HS rút kết luận tranh -Về nhà sưu tâm tranh lễ hộI Việt Nam D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ******************************************************* Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi: Thăng Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực thục kĩ mức tương đối chủ động -Trò chơi “ Thăng bằng”.Yêu cầu biết cách và tham gia chơi tương đối chủ động B.Địa điểm và phương tiện: Sân trường sẽ, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu học -HS giậm chân chỗ khởi động các khớp -Trò chơi: Chui qua hầm 2.Phần bản: a) Ôn bài tập rèn luyện tư -Ôn điểm số , , tập lạI bài thể dục phát triển chung -HS ôn theo tổ, Gv quan sát b) Trò chơi vận động: -Học trò chơi “ Thăng bằng” -Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi -Gv cho HS chơi thử - Gv theo dõi, nhắc nhở -HS chơi chính thức theo tổ - Gv quan sát và hướng dẫn thêm -Cho các tổ chơi thi với Lop4.com (16) 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân -HS thả lỏng tay chân -Gv cùng HS hệ thống bài D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ******************************************************* Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2007 Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Sgk trang 11 - TGDK:40 phút A.Mục tiêu: -Củng cố nhận thức hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) bài văn tả đồ vật -Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật B Đồ dùng dạy học -Bảng phụ cho HS làm BT2 C.Các hoạt đông dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -2,3 HS đọc đoạn mở bài tiết trước -Nhận xét bài cũ 2.Hoạt đông 2:Bài a.Giới thiệu bài: GV ghi bảng tên bài b.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS đọc nội dung Sgk -HS nêu miệng hai cách kết bài trên -HS đọc thầm bài “ Cái nón” -HS tự làm bài vào VBT -HS đọc bài làm mình -GV nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS tự lựa chọn các đề bài trên để viết -HS viết vào VBT, mỗI HS viết đoạn kết theo kiểu mở rộng -3,4HS đọc bài làm -Gv cùng HS nhận xét 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị để tiết sau làm bài viết -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ****************************************** Lop4.com (17) Toán Luyện tập SGK/ 104 - TG :35phút A.Mục tiêu :Giúp hs : -Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành -Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình bình hành để giải các bài tập B.Đồ dùng dạy học: -Giấy ghi BT C Các hoạt động DH 1.Hoạt động :Kiểm tra bài cũ: -2HS làm bài - Kiểm tra bài tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Để củng cố kiến thức, hôm các em làm số bài tập thông qua tiết luyện tập Gv ghi bảng b Thực hành Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT -1HS làm vào giấy - GV nhận xét Bài 2:HS làm VBT,1 HS làm vào băng giấy -Trình bày bài làm - Gvnhận xét (1) 20cm ; (2) 16cm ; (3) 16cm ; (4) 18cm Bài 3:HS đọc yêu cầu bài -Gv hướng dẫn HS hình thành công thức tính chiều cao và đáy hình bình hành h=s:a ; a=s:h -HS dựa vào công thức làm bài theo nhóm -HS đọc kết qủa – Gv nhận xét 13cm ; 15cm Bài 4: HS đọc đề -Gv vẽ hình lên bảng -HS dựa vào công thức để làm bài vào VBT -1HS lên bảng làm – Gv nhận xét Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 12 ( cm2 ) Diện tích hình bình hành BEFC là: x = 12 ( cm2 ) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 ( cm2 ) Đáp số: 24 cm2 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -Về nhà làm BT4 Sgk / 105 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ************************************************* Lop4.com (18) Khoa học Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão Sgk trang 76 , 77 - TG:35 phút A.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết -Phân biệt gió nhẹ , gió khá mạnh , gió to , gió -Nói thiệt hại dông , bão gây và cách phòng chống bão B.Đồ dùng dạy học -Sưu tầm số hình vẽ các cấp gió -Phiếu học tập C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS TLCH: -Tại có gió? Và nêu ghi nhớ -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài a.Giới thiệu bài:Hôm chúng ta tìm hiểu các cấp gió -Gv ghi bảng b.Hoạt động 1:Tìm hiểu số cấp gió *Mục tiêu:Phân biệt gió nhẹ , gió khá mạnh ,gió to, gió *Cách tiến hành: HS đọc nội dung Sgk -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát tranh Sgk , tham khảo các thông tin để trả lời các câu hỏi theo phiếu hịc tập mà Gv phát -HS trình bày kết -Gv cùng HS nhận xét c.Hoạt động 2:Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão *Mục tiêu :Nói thiệt hại dông , bão gây và cách phòng chống bão *Cách tiến hành: -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát H.5,6 / Sgk và xem mục bạn cần biết Sgk / 77 để trả lời câu hỏi Gv đưa -Các nhóm trình bày kết -GV cùng HS nhận xét, chốt lại d.Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình *Mục tiêu: Củng cố hiểu biết HS các cấp độ gió *Cách tiến hành: -Gv chia nhóm và phát đồ dùng cho các nhóm , yêu cầu các nhóm găn chữ vào hình cho phù hợp cách thi đua các nhóm -Gv cùng HS nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: -HS nêu ghi nhớ -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ********************************************************** Kỹ Thuật Trồng rau , hoa chậu Sgk / 58 – TG: 30phút A.Mục tiêu: Lop4.com (19) -HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây chậu -Làm công việc chuẩn bị chậu và trồng cây chậu -Ham thích trồng cây B.Đồ dùng dạy học: -Một cái chậu , cây rau ( hoa ) , đất… C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Hôm học cách trồng rau , hoa chậu rau , hoa -Gv ghi bảng 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây chậu -HS đọc nội dung SGK -Gv đặt câu hỏi và yêu cầu HS nêu quy trình trồng cây chậu và so sánh các bước quy trình trồng cây chậu với quy trình trồng cây rau, hoa đã học -Gv yêu cầu HS nêu các công việc chuẩn bị để trồng cây chậu và cách thực công việc -Gv gợi ý để HS trả lờI câu hỏi Sgk -HS trả nêu kết - Gv nhận xét và hướng dẫn , giải thích cách thực công việc chuẩn bị -HS đọc mục Sgk và quan sát hình Sgk để nêu cách trồng cây chậu -Gv nhận xét và lưu ý số cho HS nắm 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thụât -Gv hướng dẫn chậm thao tác trồng cây chậu theo quy trình đã nêu -Gọi HS nhắc lại và thực các thao tác kĩ thụât trồng cây -Gv và HS cùng quan sát , nhận xét -Gv kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực hành HS -Gv tổ chức cho HS tập trồng cây chậu theo nhóm , nhóm trồng cây, Gv quan sát , nhắc nhở thêm -Các nhóm trình bày sản phẩm -Tổ chức nhận xét kết trồng cây chậu nhóm và nhắc nhở số điểm cần lưu ý 4.Củng cố - dặn dò: -HS nhắc lại ghi nhớ -Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ******************************************** Lop4.com (20)