Đang tải... (xem toàn văn)
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành: - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc.. - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mụ[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: BÀI TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh đọc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy trí tưởng tượng không gian học sinh Kỹ năng: Học sinh đọc ®îc vẽ các khối đa diện Thái độ: Tạo niềm vui, yêu thích môn học và ham tìm hiểu thực tế cho HS II Chuẩn bị giáo viên và học sinh - GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5, Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK) - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK III Tiến trình dạy Ổn định lớp: 1p Kiểm tra bài cũ: 5p ? Kể tên các khối đa diện thường gặp, đặc điểm cấu tạo các khối đó? Giảng bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ1 GV:giới thiệu bài học; - Nêu mục tiêu bài học trình bày nội dung và trình tự tiến hành GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành học sinh GV: Chia nhóm HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm ( Báo cáo thực hành ) GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài học HĐ3 Tổ chức thực hành GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4 Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ tương ứng các vẽ và các vật thể HS: Thùc hiÖn GV: Hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu thư 3của mét vËt thÓ HS: Thùc hiÖn GV: Hướng dẫn vẽ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm Lop8.net Nội dung I Chuẩn bị: - Dụng cụ: Thước, êke, compa… - Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp - SGK, bài tập II Nội dung: - SGK III Các bước tiến hành - Bước1: Đọc nội dung - Bước 2: Nêu cách trình bày - Bước 3: - Đánh dấu (X) tương øng vµo b¶ng 5.1 - Vẽ hỡnh chiếu đứng, hc bằng, hc c¹nh cña mét vËt thÓ A,B,C,D cho đúng vị trí chúng trên vẽ (2) - Tuỳ vào vật thể mà bố trí cho cân tờ giấy - Vẽ khung tên góc phía bên phải vẽ 4.Tổng kết đánh giá thực hành: - GV: Nhận xét chuẩn bị học sinh, cách thực quy trình, thái độ làm việc - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình dựa theo mục tiêu bài học IV Tổng kết đánh giá: Củng cố: 2p GV tổng kết, đánh giá bài thực hành, nhận xét cách làm bài, ý thức chuẩn bị đồ dùng và thực hành trên lớp Hướng dẫn nhà:1p - Về nhà học bài và ®ọc trước Bài SGK Rút kinh nghiệm: Ngày .tháng .năm 2012 Ký duyệt BGH Lop8.net (3)