Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung TL 20 - Giảng giải: Hô hấp tế bào có bản chất là chuỗi các phản ứng oxi hóa khử và gồm 3 giai đoạn chính là: đường phân, chu trình Crep, chu[r]
(1)Trường THPT Nguyễn Trân Ngày soạn: 24/11/2009 Tiết dạy: 16 Giáo án sinh học 10 Bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀO I.Mục tiêu bài học: Kiến thức:Qua bài học học sinh cần : Giải thích hô hấp tế bào là gì? Vai trò hô hấp tế bào các quá trình hoá vật chất tế bào Nêu sản phẩm cuối cùng hô hấp tế bào là các phân tử ATP Trình bày quá trình hô hấp tế bào bao gồm nhiều giai đoạn phức tạp, có chất là chuỗi các phản ứng oxi hóa khử Trình bày các iai đoạn chính quá trình hô hấp tế bào:từ phân tử glucôzơ có thể chia thành 3g/đ nối tiếp nhau: Đường phân, chu trình Crep, chuỗi truyền electron hô hấp; các kiện quan trọng giai đoạn Kĩ năng: Rèn số kĩ năng: Tư duy, so sánh, phân tích, khái quát hóa kiến thức Hoạt động nhóm; liên kết và vận dụng kiến thức 3.Thái độ: Học sinh có ý thức việc tự bảo vệ thân để tăng cường sức khoẻ II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Chuẩn bị thầy: Tranh phóng to hình (h.16.1),( h.16.2),( h.16.3 ) SGK, Phiếu học tập 3giai đoạn quá trình hô hấp Chuẩn bị trò: Đọc trước bài Ôn số kiến thức cũ khái niệm:dị hoá, phản ứng oxy hoá khử và đặc biệt là vai trò, ý nghĩa ATP- đồng tiền lượng III Tiến trình tiết dạy: 1.Ổn định lớp(1’):Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) Nêu cấu trúc và chế hoạt động tác động enzim? - Thành phần là prôtêin - Enzim có vùng trung tâm hoạt động: + Là chỗ lõm hay khe nhỏ trên bề mặt enzim để liên kết với chất + Cấu hình không gian enzim tương ứng với cấu hình chất + Là nơi enzim liên kết tạm thời với chất - Enzim liên kết với chất → enzim- chất -Enzim tương tác với chất => Tạo sản phẩm + Enzim liên kết với chất mang tính đặc thù =>Mỗi enzim xúc tác cho phản ứng Nhiệt độ ảnh hưởng nào tới hoạt tính ezim? Mỗi enzim có 1nhiệt độ tối ưu, đó enzim có hoạt tính tối đa làm cho tốc độ phản ứng xảy nhanh 3.Giảng bài mới: a Giới thiệu bài:(1’) Con người muốn sống phải hít thở đó là hô hấp ngoài => thể trao đổi khí, tế bào là đơn vị thể Qúa trình hô hấp ngoài là mặt biểu bên ngoài quá trình quan trọng xảy bên tế bào:là hô hấp tế bào => tìm hiểu quá trình này b Phát triển bài: Hoạt động1:Tìm hiểu hô hấp tế bào Mục tiêu:Giải thích hô hấp tế bào là gì? Vai trò hô hấp tế bào các quá trình hoá vật chất tế bào Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung TL 13 * Yêu cầu HS nghiên cứu tt mục I.1 - SGK trang 63 kết hợp với kiến thức lớp trả lời câu hỏi: * Nghiên cứu tt mục I.1 - SGK trang 63 kết hợp với kiến thức lớp trả lời câu hỏi Nêu được: Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net I.Khái niệm hô hấp tế bào: 1.Khái niệm: Hô hấp tế bào là q/trình chuyển đổi (2) Trường THPT Nguyễn Trân Hô hấp ngoài: trao đổi khí thể với môi trường Hô hấp tế bào : hô hấp hiếu khí có oxi tham gia Chất hữu bị phân giải → sản phẩm CO2 và H2O, NL giải phóng → dạng NL dễ sử dụng các phân tử ATP Giáo án sinh học 10 lượng chất hữu thành lượng ATP tế bào sống ti thể +Hô hấp là gì? Hô hấp tế bào là gì? * Lưu ý: Hô hấp tế bào diễn tế bào là quá trình phức tạp sử - Phương trình tổng quát dụng oxi để ôxi hoá các chất hữu quá trình phân giải đồng thời giải phóng hoàn toàn phân tử glucôzơ lượng -Giảng giải các giai đoạn và C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + các sản phẩm ATP Chú ý -C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O 6H2O + NL ( ATP + nhiệt) mũi tên to sơ đồ để ATP + NL ( ATP+ nhiệt) tạo nhiều -Trong ti thể tế bào nhân thực 2.Bản chất hô hấp nội * Nghiên cứu tt mục I.2- SGK trả bào: +Phương trình tổng quát phân lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: -Là chuỗi các phản ứng oxi giải phân tử glucôzơ -Nguồn tạo ATP hóa khử nào?Xảy đâu tế bào? - - Các giai đoạn chính -Phân tử glucôzơ Thực chất quá trình hô hấp tế phân giải dần dần, * Vận dụng kiến thức các bài lượng giải phóng bào là gì? trước và nêu được: phần * Giải thích lệnh từ SGK: +Tại tế bào không sử dụng ATP là lượng dễ sử dụng -Tốc độ quá trình hô hấp luôn lượng các phân tử các hoạt động phụ thuộc vào nhu cầu glucôzơ thay vì phải vòng qua lượng tế bào và hoạt động sản xuất ATP ti điều khiển thông qua thể? hệ enzim hô hấp -Bổ sung: Năng lượng chứa -HS lắng nghe và ghi nhớ các phân tử glucôzơ quá lớn so với nhu cầu lượng các phản ứng tế bào Trong đó ATP chứa vừa đủ lượng HS nêu được: lượng cần thiết và thông qua quá Hô hấp tế bào là hô hấp hiếu khí trình tiến hóa các enzim đã thích có oxi tham gia nghi với việc dùng lượng Lên men là đường dị hóa ATP cung cấp cho các hoạt động không có tham gia oxi cần lượng tế bào - Phân biệt các hình thức hô hấp: Hoạt động2:Các giai đoạn chính quá trình hô hấp tế bào: Mục tiêu:Trình bày các giai đoạn chính quá trình hô hấp tế bào:Đường phân, chu trình Crếp, chuỗi truyền electron hô hấp; các kiện quan trọng giai đoạn Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung TL 20 - Giảng giải: Hô hấp tế bào có chất là chuỗi các phản ứng oxi hóa khử và gồm giai đoạn chính là: đường phân, chu trình Crep, chuỗi truyền electron hô hấp -Hoàn thành phiếu học tập và trình bày đặc điểm các giai đoạn chính quá trình hô hấp -Kẻ phiếu học tập lên bảng -GV nhận xét và bổ sung II-Các giai đoạn chính quá trình hô hấp tế bào: * Quan sát sơ đồ tóm tắt quá trình hô hấp tế bào, nghiên cứu tt mục IISGK trang 64, 65; thảo luận nhóm, Thống để hoàn thành nội dung Nội dung bảng: phiếu học tập -Các nhóm thực yêu cầu G/V => nhận xét bổ sung ý kiến -Các nhóm lên ghi nội dung vào phiếu trên bảng Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (3) Trường THPT Nguyễn Trân Giai đoạn Đường phân Nội dung Nơithực - Bào tương(tbc) Nguyên liệu - Glucôzơ Diễn biến Sản phẩm Giáo án sinh học 10 Chu trình Crep - Chất ti thể - Phân tử axit piruvic -Glucôzơ bị biến đổi - 2axit piruvic (các liên kết bị phá Giai đoạn trung gian vỡ) phân tử Axetyl-CoA + 2CO2 + NADH - Năng lượng giải phóng tạo ATP, khử phân tử NAD+ và phân tử FAD+ - ptử axit piruvic -CO2 - ATP -2 ATP - NADH NADH và FADH2 Hoạt động3: Củng cố Mục tiêu:Hệ thống hóa kiến thức Hoạt động thầy TL 4’ Hoạt động trò Chuỗi truyền electron - Màng ti thể - NADH à FADH2 - Electron chuyển từ NADH và FADH2 tới O2 thông qua chuỗi các phản ứng oxi hóa khử -NL giải phóng từ quá trình oxi hoá p/t NADH và FADH2 tổng hợp nên ATP -H2O -Nhiều ATP Nội dung Đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt -HS tự đọc kết luận sgk khung cuối bài - Người ta ước lượng nhờ hoạt động chuỗi truyền Electron hô hấp, từ p/t NADH tế bào thu xấp xỉ p/t ATP Số ATP oxi hoá hoàn toàn p/t glucôzơ - Đường phân:2 ATP+ NADH và từ p/t FADH2 tế bào thu xấp - C/tCrep: ATP+ NADH + FADH2 xỉ p/t ATP Em hãy tính xem oxi - Chuỗi electron:oxi hoa:10 NADH = 30ATP hóa hoàn toàn p/t glucôzơ, tế bào thu FADH2 = ATP =>38 ATP bao nhiêu p/t ATP? * Vậy phân tử glucôzơ bị oxi hóa hoàn toàn thu +Treo sơ đồ giải thích:(kèm theo) 38 p/t ATP thực tế ATP giải phóng từ từ * Liên hệ: Quá trình hô hấp tế bào vận động viên luyện tập diễn mạnh hay yếu? Vì sao? * Lưu ý: Không nên luyện tập quá sức vì quá trình hô hấp ngoài không cung cấp đủ oxi cho quá trình hô hấp tế bào, các tế bào phải sử dụng quá trình lên men tạo ATP => dẫn đến tích luỹ axit lactic tế bào gây tượng đau mỏi Vận động viên luyện tập quá trình hô hấp diễn mạnh + Các tế bào cần nhiều ATP nên quá trình hô hấp cần tăng => Hô hấp ngoài tăng (thở mạnh ) Dặn dò:(1’) Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài SGK Đọc phần em có biết Đọc bài quang hợp IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (4) Trường THPT Nguyễn Trân Giáo án sinh học 10 Glucozô ATP Tổng hợp trực tiếp Đường phân 2NAD ATP Tổng hợp qua dãy chuyển điện tử NADH ATP Tổng hợp qua dãy chuyển điện tử Axit Piruvíc AxetylCoA Chu trình Crep ATP Tổng hợp trực tiếp NAD 18 ATP Tổng hợp qua dãy chuyển điện tử FADH2 ATP Tổng hợp qua dãy chuyển điện tử 38 ATP ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (5)