Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1: Tìm hiểu chương trình bài 2 và trả lời câu hỏi - HS trả lời: + Sau lần duyệt ở bước lặp thứ i trong câu phaùt vaán: lệnh for – do, biến[r]
(1)Tin hoïc 11 BAØI TẬP THỰC HAØNH SỐ I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cho học sinh hiểu biết kiểu mảng chiều: khai báo kiểu liệu mảng chiều, nhập liệu cho mảng, đưa màn hình số và giá trị các phần tử mảng, duyệt qua tất các phần tử mảng để xử lý thông qua các thuật toán bản: + Tính tổng các phần tử thỏa mãn điều kiện nào đó + Điếm số các phần tử thỏa mãn điều kiện nào đó + Tìm phần tử lớn (hay nhỏ nhất) mảng cùng với vị trí nó mảng II PHAÂN TIEÁT: - Tiết 25: Thực hành - Tiết 26: Thực hành và kiểm tra 15 phút III TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC: TIEÁT 25 A Ổn định lớp: B Baøi cuõ : C Bài mới: Hoạt động : Tìm hiểu bài a) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Lắng nghe, lĩnh hội kiến thức H1: Giaûi thích thuû tuïc randomize vaø leänh random(n) - Làm việc với kích thước liệu lớn và H2: Dùng lệnh random(n) có ưu điểm gì so với nhập không tốn thời gian nhập liệu từ bàn phím và dùng lệnh random(n) - Nghiên cứu và trả lời H3: Phaùt vaán HS: - MyArray coù phaûi teân bieán khoâng? - Vai troø cuûa nmax vaø n khaùc nhö theá naøo? - Những dòng lệnh nào tạo mảng A - Leänh gaùn: A[i] := random(300) - random(300) ; coù nghóa gì? - Câu lệnh for – cuối cùng thực nhiệm vụ gì? - HS goõ chöông trình vaø chaïy chöông trình H4: Cho HS goõ chöông trình vaø chaïy chöông trình - Neâu caâu hoûi thaéc maéc H5: Giải đáp thắc mắc HS Hoạt động : Tìm hiểu bài b) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Biến posi dùng để đếm số lượng phần tử có H1: Cho bieát yù nghóa cuûa bieán posi vaø neg ? giá trị dương mảng còn neg dùng để đếm số lượng phần tử có giá trị âm mảng H2: Vì biến posi dùng để đếm số lượng phần tử có -HS trả lời: posi := 0; giaù trò döông cuûa maûng? if A[i] > then posi := posi +1 ; H3: Hướng dẫn HS dùng lệnh Save as chương trình câu a) và thực sửa Lop11.com (2) Tin hoïc 11 D.Cuûng coá vaø daën doø: - Nắm kiểu liệu có cấu trúc mảng chiều - Về xem lại bài và xem trước bài TIEÁT 26 A Ổn định lớp: B Baøi cuõ : Kieåm tra 15 phuùt Viết chương trình tính tổng các phần tử có giá trị chẵn mảng gồm N (N 200) số nguyên döông C Bài mới: Hoạt động : Tìm hiểu kiểu mảng chiều thông qua bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H1: Tìm hiểu chương trình bài và trả lời câu hỏi - HS trả lời: + Sau lần duyệt bước lặp thứ i câu phaùt vaán: lệnh for – do, biến j lưu trữ số phần tử - Vai troø cuûa j ? lớn mảng từ phần tử thứ đấn - Khác với chương trình mục 1b bài học 11? phần tử thứ i + Chỉ dùng biến j so với biến Max, csmax H2: Cho HS gõ chương trình và chạy chương trình - Thực theo yêu cầu giáo viên - Hs ñaët caâu hoûi H3: Giải đáp thắc mắc HS D.Cuûng coá vaø daën doø: - Nắm kiểu liệu có cấu trúc mảng chiều - Về xem lại bài và xem trước mục 2 Lop11.com (3) Tin hoïc 11 Lop11.com (4)