C2: Thí nghiệm Yêu cầu HS thực hiện theo Thực hành theo nhóm PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của để trả lời C3 và hoàn thiện gương phẳng.. vào mẫu báo cáo.[r]
(1)Ngày soạn: 25/09/2010 Ngày giảng: 7B 28/09/2010 7A.30/09/2010 TIẾT BÀI THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Mục tiêu Kiến thức - Khôi phục lại đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là Kĩ - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Quan sát và mô tả thí nghiệm, thực thí nghiệm Thái độ - HS yêu thích môn học, ham hiểu biết, có tinh thần hợp tác II Chuẩn bị Giáo viên - Bảng phụ, bút Học sinh - Bảng con, phấn - Mỗi nhóm chuẩn bị: + gương phẳng + bút chì + thước chia độ + mẫu báo cáo SGK III Phương pháp - Nêu và giải vấn đề, nhóm… IV Tổ chức học HĐ1: Khởi động (7 phút) - Mục tiêu: ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề vào bài - Đồ dùng: thước thẳng, thước đo độ - Cách tiến hành: + Ổn định lớp: Gv kiểm tra sĩ số : 7A 7B + Kiểm tra bài cũ: Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs lên bảng trả lời ? Vẽ ảnh mũi tên đặt trước gương phẳng: Lop7.net (2) Gv nhận xét và cho điểm + Tổ chức tình học tập: GV cho các nhóm cố định chỗ ngồi và phân phối dụng cụ 2.HĐ2: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng (14 phút) - Mục tiêu: làm thí nghiệm xác định ảnh vật tạo gương, dựng các ảnh vật tạo gương - Đồ dùng: gương phẳng, bút chì, thước thẳng, thước chia độ - Cách tiến hành: Trợ giúp GV Gọi HS đọc C1 ? Đặt bút chì nào để ảnh nó gương song song và cùng chiều với vật? Cùng phương và ngược chiều với vật? Hoạt động HS Kiến thức trọng tâm Đọc C1 Xác định ảnh vật tạo Thực hành theo nhóm: sử gương phẳng dụng bút chì và gương phẳng C1: a) … song song … để giải vấn đề.và hoàn … vuông góc … thiện vào mẫu báo cáo b) Hướng dẫn thực hành và nhận xét Yêu cầu HS vẽ lại ảnh Vẽ hình các trường hợp các trường hợp vừa tìm đã thực hành vào mẫu báo Hướng dẫn Hs vẽ hình kí cáo hiệu bút chì và vị trí đặt gương Nhận xét qua và chuyển ý 3.HĐ3: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng (15 phút) - Mục tiêu: làm thí nghiệm xác định ảnh vật tạo gương, dựng các ảnh vật tạo gương - Đồ dùng: gương phẳng, bút chì, thước thẳng, thước chia độ - Cách tiến hành: Trợ giúp GV Hoạt động HS Kiến thức trọng tâm Hướng dẫn HS đánh dấu Thực theo hướng Xác định vùng nhìn thấy dẫn GV gương phẳng vùng nhìn thấy gương C2: Thí nghiệm Yêu cầu HS thực theo Thực hành theo nhóm PQ là bề rộng vùng nhìn thấy để trả lời C3 và hoàn thiện gương phẳng C3 vào mẫu báo cáo C3: Bề rộng vùng nhìn thấy gương giảm Lop7.net (3) Trợ giúp GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS trả lời C4 các câu hỏi: Kiến thức trọng tâm C4: - Không nhìn thấy điểm N vì đường N’O không cắt mặt gương nên không có tia phản xạ lọt vào mắt ? Ảnh điểm M và N qua Vẽ ảnh M’ và N’ người gương phẳng treo trên tường kiến thức đã học - Nhìn thấy điểm M vì đường M’O vẽ nào? cắt gương I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt, ta nhìn thấy M’ N Nhận thấy có tia tới ? Vẽ tia tới từ M, N cho tia từ M có tia phản xạ vào phản xạ vào mắt người? mắt người, còn từ N không cho tia phản xạ vào mắt người N’ O M’ M I Yêu cầu Hs hoàn thiện C4 Hoàn thiện C4 và hoàn và vẽ hình vào mẫu báo cáo thiện vào mẫu báo cáo 4.HĐ4: Đánh giá kết bài báo cáo (8 phút) - Mục tiờu: HS nhận thấy quá trình mình hoạt động có tôt chưa va sửa chữa cho tiết học sau - Đồ dùng: - Cách tiến hành: + HS: hoàn thiện báo cáo thực hành nhóm mình + Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời + GV: Tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho phần này + Gv: Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ 5.HĐ5: Dặn dò (1 phút) - Mục tiêu: ghi nhớ công việc nhà - Đồ dùng: - Cách tiến hành: + Gv yêu cầu Hs: Ôn tập cách vẽ ảnh điểm sáng, vật sáng AB qua gương phẳng.Xem trước bài học + Hs ghi nhớ Lop7.net (4)