Hoạt động dạy + KTBC: Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng:AB là 4cm; BC là 5 cm; CD laø 7cm.. - Đặt tên cho các diểm , sau[r]
(1)Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2009 Tập đọc: (Tiết 61) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Thời gian:40’-42’/tiết I / MUÏC TIEÂU : -Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài -Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc -Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hưởng phương ngữ: Ý nghĩa các từ Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện khuyên các phải yêu thương loài chim Chim chóc không sống chúng không bay lượn trên bầu trời cao xanh, vì các em khoâng neân baét chim, khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng II / CHUAÅN BÒ : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn từ câu cần luyện đọc III / LÊN LỚP : Ổn định lớp : Cả lớp hát bài Hoạt động dạy Hoạt động học / Kieåm tra baøi cuõ : -HS trả lời + HS khác nhận xét -Hôm trứoc các em học bài gì ? -Gọi HS lên đọc bài “ Mùa nước nổi” và trả lời câu hỏi : -HS trả lời theo ý HS GV nhận xét -Thế nào là mùa nước nổi? Cảnh mùa nước tác giả miêu tả qua hình ảnh nào? -GV nhaän xeùt KTBC / Bài : a / Giới thiệu bài : -GV nêu yêu cầu bài học và ghi tựa HS nhắc lại -HS nhắc lại b / Luyện đọc : -Đọc mẫu tóm tắt nội dung sau đó gọi HS khá HS khá đọc bài đọc bài - ND caâu chuyeän :Caâu chuyeän khuyeân caùc -Chuù yù theo doõi phải yêu thương loài chim Chim chóc không sống chúng không bay lượn trên bầu trời cao xanh, vì theá caùc em khoâng neân baét chim, khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng -GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS luyện đọc câu -Chuù yù theo doõi -HS nối tiếp đọc câu GV theo dõi sửa lỗi cho HS -Chú ý các từ ngữ : Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng, lồng, lìa đời an ủi… Các từ có hỏi ngã: ven biển, ngã, ngaïo ngheã ,… Lop2.net -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS chú ý luyện đọc đoạn bài Chú ý các từ khó đọc (2) Bài soạn c/ Đọc đoạn trước lớp -HD HS câu dài khó đọc : - Bông cúc muốn cứu chim/ chẳng làm gì // - Toäi nghieäp chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca hát, / các cậu để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa,/giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// +Đọc chú giải d / Đọc đoạn nhóm e / Thi đọc các nhóm ( ĐT cá nhân , đoạn bài ) -GV nhận xét phần luyện đọc Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Đọc đoạn trước lớp -HS đọc câu dài khó đọc :Chú ý đọc ngắt nghỉ đúng , đọc đúng giọng điệu -HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đọc chú giải -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm ( ĐT cá nhân , đoạn bài ) TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học / T ìm hieåu baøi : Caâu / +HS đọc đoạn 1: +HS đọc đoạn 1: Chim sơn ca nói : Cúc ới! Cúc xinh xắn làm sao! -Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc nhö theá - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả naøo? -Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm - Có nghĩa là không thể tả hết niềm vui sướng đó thaáy theá naøo? - Chim sôn ca hoùt veùo von - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? - Laø tieùng hoùt raát cao, treûo -Tác giả dùng từ ngữ gì để miêu tả tiếng +HS đọc phần còn lại: hoùt cuûa sôn ca? - Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng - Veùo von coù nghóa laø gì? +HS đọc phần còn lại: - Coù hai chuù beù nhoát sôn ca vaøo loàng Vì tiếng hót sơn ca trở nên - Hai chú bé không nhốt sơn ca vào lồng mà buoàn thaûm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? còn không cho sơn ca giọt nước nào - Chim sôn ca bò cheát coøn boâng cuùc traéng thì heùo laû - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã ñi vì thöông xoùt vô tâm sơn ca? - Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào cái hộp đẹp vaø choân caát thaät long troïng - Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy -Long trọng có nghĩa là đầy đủ nghi lễ và trang với chim sơn ca và bông cúc trắng? nghieâm - Hai cậu bé đã làm gì sơn ca đã - Caùc caäu beù laøm nhö vaäy laø sai bò cheát? -Long troïng coù nghóa laø gì? HS noùi nhieàu yù khaùc HS khaùc nhaän xeùt - Theo em việc làm cậu bé đúng GVnhận xét chốt ý sau em - Chúng ta cần đối xử tốt với các vật, các loài hay sai? cây loài hoa - Hãy nói lời khuyên em với cậu -HS đọc thi beù? - HS khaùc nhaän xeùt GVnhaän xeùt choát yù sau moãi - Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? em Lop2.net (3) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät -Thi đọc bài : -GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện -HS +GV nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì ? -GV nhận xét tiết học Giáo dục cho HS phải biết yêu thương các loài cây loài hoa -Dặn HS nhà học kỉ bài để hôm sau kể chuyện , xem bài hôm sau học *** Toán: (tiết 101) LUYEÄN TAÄP Thời gian:35’-37’ I/ MUÏC TIEÂU: -Giuùp HS cuûng coá veà: -Giúp HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán - Tìm các số thích hợp dãy số II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đồ dùng phục vụ trò chơi: Viết sẵn nội dung bài tập , lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy + KTBC: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng baûng nhaân 5.Hoûi HS veà keát quaû cuûa pheùp nhaân baát kì naøo baûng - NX vaø cho ñieåm HS 1 GTB : GV GT + Ghi tựa 2/ Dạy - Học bài mới: Baøi 1: -Goïi HS neâu YC cuûa baøi ? -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết Baøi : -Goïi HS neâu YC cuûa baøi - HS đọc bài mẫu -YC HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính -Cả lớp làm vào VBT - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: -Goïi HS neâu YC cuûa baøi -YC HS tự làm ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán YC tìm gì? -YC HS tự làm bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : Hoạt động học -2 HS lên bảng trả lời, lóp theo dõi và NX -HS nhaéc -HS làm bài sau đó nối tiếp đọc keát quaû cuûa moãi pheùp tính - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính -Lớp làm bài cá nhân Sau đó nhận xét bài làm bạn trên bảng cách tính, thực tính -2 HS trả lời, lớp nhận xét -Goïi HS neâu YC cuûa baøi Toùm taét: Mỗi ngày Liên học: 5giờ Moãi tuaàn leã : ngaøy ? Hỏi tuần lễ bao nhiêu giờ? Baøi giaûi: x = 25 ( giờ) Đáp số : 25giờ Lop2.net (4) Bài soạn -Goïi moät HS neâu YC cuûa baøi ? Bài toán YC làm gì? -HS thaûo luaän – Laøm vaøo nhaùp HS leân bảng làm bài + Lớp làm VBT + GV nhaän xeùt+ HS doø baøi cuûa mình Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät HS tự làm bài NX bài làm bạn và tự kiểm tra baøi laøm cuûa mình -Đọc đầu bài -HS thaûo luaän – Laøm vaøo nhaùp HS leân baûng làm bài + Lớp làm VBT Toùm taét: Mỗi can đựng 5l Hoûi 10 can nhö vaäy …l daàu Baøi giaûi: Soá daàu trong10 can laø: x 10 = 50 ( l ) Đáp số : 50 l Baøi : -Goïi moät HS neâu YC cuûa baøi ? Bài toán YC làm gì? -GV:a/ Trong bài toán này , số số đứng trước nó cộng thêm -Goïi moät HS neâu YC cuûa baøi b/ Trong bài toán này , số số - Viết số thích hợp vào chỗ chấm đứng trước nó trừ - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài -YC HS tự làm bài VBT -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi, laøm BT VBT xem baøi hoâm sau hoïc *** Mó thuaät: (Tieát 21) NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN Thời gian:35’-37’ MUÏC TIEÂU - HS tập quan sát, nhận biết các phận chính người (đầu, mình, chân, tay) - Học sinh biết cách nặn vẽ dáng người - Học sinh nặn dáng người II CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: - Sưu tầm số tranh, ảnh các dáng người hoạt động - Một số tượng nhỏ, ảnh chụp các tượng dáng người - Bài tập nặn học sinh lớp trước - Đất nặn Hoïc sinh: - Sách giáo khoa, tập vẽ - Buùt chì maøu, saùp maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp - Cho hoïc sinh haùt Kieåm tra baøi cuõ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh H Em hãy nêu các bước vẽ theo mẫu? Lop2.net (5) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Giáo viên kiểm tra số học sinh tuần trước chưa làm bài xong Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh taäp quan saùt, nhaän biết các phận chính người (đầu, mình, chaân, tay) - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh các tượng dáng người cho học sinh nhận thấy H Người có phận chính nào? H Các phận đầu, thân, chân, tay có dạng hình gì? H Em hãy nêu số dáng hoạt động người? H Người này có tư thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh quan saùt tìm hieåu noäi dung - Đầu, thân, chân, tayï, - Đầu hình tròn, thân, chân, tay có hình khoái truï - Hình ảnh đi, đứng, chạy, nhảy, - Tư đi, đứng, chạy, nhaûy, - Đầu tròn chân dài tay ngắn chân tay và chân có dạng hình ống và có các H Em hãy nêu giống và khác khuỷu, các phận đó? - Khi cử động làm cho các hình khối thay đổi - Hoïc sinh quan saùt H Khi chạy, nhảy, đi, đứng các phận người có đặc điểm nào? - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá hình - Hoïc sinh nghe dáng khác để thấy chúng có giống và khaùc - Giaùo vieân neâu toùm taét: Nhìn chung caùc boä phaän - Hoïc sinh quan saùt người có cấu tạo đầu tròn, thân, chaân, tay coù hình khoái truï, - Để nặn hình cân đối có bố cục đẹp, cần so sánh các tỉ lệ với và xếp bố cục cân - Học sinh tìm hiểu cách nặn xứng Hoạt động 2: Cách nặn * Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách nặn vẽ - Học sinh quan sát tìm hiểu cách nặn dáng người - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá tranh, -Hoïc sinh tìm hình ảnh mẫu và hướng dẫn học sinh cách nặn - Coù hai caùch naën caên baûn + Caùch - Nặn phận hình người nặn đầu hình giống trứng trên to nhỏ, nặn tay, chân người hình khối trụ - Ghép các phận lại với nhau, có thể vẽ hình - Tìm hình cân đối mắt mũi miệng cho hoàn chỉnh hình - Nặn thêm các hình ảnh phụ vào để tạo thành - Hoïc sinh quan saùt hình sinh động + Caùch Lop2.net (6) Bài soạn - Nặn hình dáng người từ thỏi đất có thể nắn vuốt để tạo thành nét cong hình dáng người - Nặn thêm các hình ảnh phụ xung quanh để tạo thaønh tranh - Có thể phối hợp đất có nhiều màu sắc khác cho sinh động - Giaùo vieân cho hoïc sinh tham khaûo moät soá baøi để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh nặn dáng người - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaät maãu, hoïc sinh đặt vật mẫu theo nhóm đã chuẩn bị và nặn bài Có thể cho học sinh giới thiệu số tư khaùc - Tìm hình dáng chung cân đối - Tìm ñaëc ñieåm cuûa hình mình ñònh naën - Naën hình roõ ñaëc ñieåm - Chú ý đến hình dáng chung hình người - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh nh - Giáo viên chọn số bài gợi ý cho học sinh nhaän xeùt H Em coù nhaän xeùt gì veà hình cuûa baïn? H Nhóm bạn xếp hình dáng đã cân xứng chöa? H Trong baøi naøy em thích baøi naøo nhaát? - Dựa trên bài học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh - Khen ngợi bài nặn đúng và đẹp - Nhaän xeùt chung tieát hoïc Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Hoïc sinh quan saùt hình - Hoïc sinh naën baøi theo nhoùm - Tìm hình - Hình daùng chung - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng - Hình nặn rõ nội dung và cân xứng - Bố cục cân xứng - Học sinh chọn bài nặn đẹp - Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài Hoạt động cuối cùng: - Vẽ hình dáng người vào - Tìm hiểu đồ vật có trang trí đường diềm *** Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2009 Theå duïc: (Tieát 41) ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG Thời gian:35’-37’ I / MUÏC TIEÂU: - Ôn hai động tác: Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) , hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao thẳng hướng YC thực động tác tương đối chính xác - Học thường theo vạch kẻ thẳng.YC thực động tác tương đối đúng động tác II / ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Lop2.net (7) Bài soạn -Moät coøi III / NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động dạy / Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học: Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Hoạt động học -Ôn bài tập phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp Cán lớp điều khiển 2/ Phaàn cô baûn: -Ôn hai động tác: Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: – lần Mỗi lần x nhòp + Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sau, hai tay giô cao thẳng hướng + Nhòp 2: Veà TTCB +Nhòp 3: Nhö nhòp 1, nhöng ñöa chaân phaûi sau +Nhòp 4: Veà TTCB -Ôn đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) , hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao thẳng hướng - Nhịp 1: Đưa hai tay trước thẳng hướng - Nhòp 2: Ñöa hai tay sang ngang baøn tay ngửa - Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao, thẳng hướng hai bàn tay hướng vào -Nhòp 4: Veà TTCB - YC thực động tác tương đối chính xaùc + Đi thường theo vạch kẻ thẳng: – lần 10m Cán lớp điều khiển - GV theo doõi nhaän xeùt -Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay ”4 – phuùt Trò chơi tiến hành theo đội hình vòng tròn GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi, choïn HS laøm maãu theo chæ daãn vaø giaûi thích cuûa GV, sau đó cho HS chơi – lần - Lần đầu GV điều khiển, lần sau HS điều khieån Gv theo doõi NX / Phaàn keát thuùc: -Đứng chỗ , vỗ tay và hát – phút -Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc theo địa hình tự nhiên sân trường : 60 – 80 m -Đi thường theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) và hít thở sâu : phútsau đó cho HS đứng lại -Quay traùi vaø giaûn caùch moät saûi tay OÂn baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung HS chuù yù: - HS thực theo YC GV -HS chơi thử Lop2.net - HS chơi trò chơi cách tự nhiên (8) Bài soạn - Cúi người thả lỏng: -10 lần - Nhaûy thaû loûng: – laàn -Troø chôi “GV choïn ) phuùt -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø Nhaéc HS nhà ôn tập động tác và các trò chôi cho thaønh thaïo Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Cúi người thả lỏng: -10 lần - Nhaûy thaû loûng: – laàn - HS chôi troø chôi - Thực *** CHÍNH TAÛ : (Tieát 41) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Thời gian:40’-42’ I / MUÏC TIEÂU : -Nghe và viết lại chính xác đoạn “ Bên bờ rào, đám cỏ dại… … xanh thẳm -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, uôt/ uôc II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Baûng ghi baøi taäp III/ DẠY HỌC BAØI MỚI / KTBC : -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ HS mắc lỗi , dễ lẫn, cần phân biệt tiết chính tả trước Yêu cầu lớp viết bảng hoạc giấy nháp -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS / DẠY – HỌC BAØI MỚI - GTB : -GV giới thiệu + ghi tựa - Hướng dẫn viết chính tả a / Ghi nhớ nội dung đoạn viết -GV đọc đoạn văn cần viết - Đoạn văn trích bài tập đọc nào? - Đoạn trích nói nội dung gì ? b / Hướng dẫn trình bày ? Đoạn văn có câu ? Lời sơn ca nói với cúc viết sau dấu câu nào? -Trong bài còn có dấu câu nào nữa? -Yêu cầu HS tìm và đọc câu văn có daáu phaåy baøi -Dấu chấm, dấu phẩy viết đâu câu vaên ? -Những chữ nào viết hoa? c / Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn bài viết VD :Đọc các từ ngữ có âm đầu r, -Nghe GV đọc và viết lại các từ : sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa… -HS nhaéc -3 HS đọc lại Cả lớp theo dõi -Baøi chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng chöa bò nhoát vaøo loàng - Đoạn văn có câu - Dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám caûm -Dấu phẩy viết chổ ngắt câu, ngắt ý -Chữ cái đầu câu thơ -HS vieát raøo, daïi, traéng, sôn ca, saø, sung Lop2.net (9) Bài soạn d,gi, tr … -Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c, có hoûi, ngaõ… -Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc theo dõi và chỉnh sửa cho HS -d/ Vieát chính taû : -GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS vieát -Đọc lại cho HS soát lỗi g / Chaám baøi : -Thu chấm số bài - Hướng dẫn làm bài tập chính tả a/ Cách tiến hành / GV gọi HS đọc yêu cầu - GVHD + HS thảo luận và tự làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và rút quy tắc chính tả b/ Lời giải : Bài : HS chơi trò chơi tiếp sức Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät sướng, mãi, trời, thẳm -2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng -Nghe vaø vieát chính taû -Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm vào BT VD:a/ + chaøo maøo, chaõo chaøng, chaãu chuoäc, chaâu chaáu, cheøo beõo, chuoàn chuoàn, chuoät, chuõi, chìa voâi… + traâu, trai, truøng truïc… + tuoát luùa, nuoát, chuoát,… + caùi cuoác, luoäc rau, buoäc, chuoäc, thuoäc, b/HS chơi trò chơi tiếp sức thuoác,… Bài : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tổ cột : Bảng ghi từ trò chơi Bắt đầu bằøng âm ch Bắt đầu băøng âm tr Có tiếng chứa uôt Có tiếng chứa uôc Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì? -Toång keát tieát hoïc -Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc chính tả và các trường hợp chính tả cần phân biệt bài đã hoïc *** Toán: (Tiết 102) ĐƯỜNG GẤP KHÚC- ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC Thời gian:35’-37’ I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp HS nhận biết đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( biết độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc đó) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đồ dùng phục vụ trò chơi: Viết sẵn nội dung bài tập 2,3 lên bảng Lop2.net (10) Bài soạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy + KTBC: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng baûng nhaân 5, 4,3 Hoûi HS veà keát quaû cuûa pheùp nhaân baát kì naøo baûng - NX vaø cho ñieåm HS 1 GTB : GV GT + Ghi tựa 2/ Dạy - Học bài mới: GV HD HS QS hình vẽ đường gấp khúc ABCD trên bảng ( phấn màu ) GT Đây là đường gấp khúc ABCD vừa nói vừa -HD HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD ? Đường gấp khúc này gồm đoạn ? -B là điểm chung hai đường thẳng nào? -C là điểm chung hai đường thẳng nào? -HD HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD - Độ dài đoạn thẳng AB trên đường gấp khuùc laø? - Độ dài đoạn thẳng BC trên đường gấp khuùc laø ? - Độ dài đoạn thẳng CD trên đường gấp khuùc laø ? - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD trên đường gấp khúc là tổng độ dài đoạn thaúng AB, BC, CD - Cho HS tính: cm + cm + cm= cm - Độ dài đường gấp khúc ABCD là cm Thực hành: Baøi 1: -Goïi HS neâu YC cuûa baøi ? -Yeâu caàu HS laøm vaø ghi keát quaû Baøi : -Goïi HS neâu YC cuûa baøi - HS đọc bài mẫu -YC HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm baøi -Cả lớp làm vào VBT - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : -Goïi HS neâu YC cuûa baøi -YC HS tự làm ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán YC tìm gì? -YC HS tự làm bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS /Cuûng coá – Daën doø: Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Hoạt động học -2 HS lên bảng trả lời, lóp theo dõi và NX -HS nhaéc -HS nhắc lại đường gấp khúc - Đường gấp khúc này gồm đoạn : AB, BC, CD -B là điểm chung hai đường thẳng AB và BC -C là điểm chung hai đường thẳng BC và CD - - Độ dài đoạn thẳng AB trên đường gấp khuùc laø2 cm - Độ dài đoạn thẳng BC trên đường gấp khuùc laø 4cm - Độ dài đoạn thẳng CD trên đường gấp khuùc laø 3cm - Moät soá HS nhaéc laïi HS thực tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài cá nhân vào VBT Sau đó nhận xét bài làm bạn treân baûng veà caùch laøm , -2 HS trả lời, lớp nhận xét -Goïi HS neâu YC cuûa baøi HS tự làm bài NX bài làm bạn và tự kiểm tra baøi laøm cuûa mình -Đọc đầu bài -HS thaûo luaän – Laøm vaøo nhaùp HS leân baûng làm bài + Lớp làm VBT 10 Lop2.net (11) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät -Hoïc baøi gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi, laøm BT VBT xem baøi hoâm sau hoïc *** KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 21) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Thời gian:40’-42’ I / MUÏC TIEÂU : -Biết kể lại câu chuyện lời mình -Dựa vào ý tóm tắt kể lại câu chuyện -Kể lại nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt, cho hấp dẫn - Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ -Bảng ghi các gợi ý tóm tắt ý chính truyện C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Goïi HS noái tieáp keå laïi caâu Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù + Gọi HS đóng lại câu chuyện theo vai + Nhận xét ghi điểm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn kể chuyện: a /Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý - Tiến hành tương tự các tiết trước -YC HS QS tranh vaø neâu noäi dung tranh -GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc -YC HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thaønh phaàn Bước 1: Kể theo nhóm -Chia nhoùm HS -Yeâu caàu keå nhoùm Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu kể trước lớp -YC HS nhaän xeùt baïn keå -Khi HS kể còn lúng túng, GV gợi ý choHS VD : Phần mở đầu câu chuyện -Phaàn keát thuùc caâu chuyeän -Caâu chuyeän keát thuùc sao? b/ Kể lại toàn truyện + Yeâu caàu HS keå noái tieáp + Goïi HS nhaän xeùt + HS kể + HS đóng vai -Nhắc lại tựa bài -HS QS tranh vaø neâu noäi dung tranh -Đọc gợi ý -Lắng nghe và ghi nhớ -Lần lượt HS nhóm kể Các bạn nhoùm theo doõi vaø boå sung yù kieán -Đại diện các nhóm kể chuyện theo gợi ý Mỗi em kể nội dung đoạn + HS kể nối tiếp, HS kể đoạn + Nhaän xeùt baïn keå 11 Lop2.net (12) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät + Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện + đến HS kể + Nhận xét ghi điểm HS III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Khi keå chuyeän caàn chuù yù ñieàu gì ? ( Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ) - Daën HS veà nhaø keå cho gia ñình nghe vaø chuaån bò tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc *** Thuû coâng: (Tieát 21) GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ Thời gian:35’-37’ I / MUÏC TIEÂU: -HS bieát gaáp, caét daùn phong bì - Gấp, cắt dán phong bì -Có hứng thú với học thủ công II / CHUAÅN BÒ: - Moät soá maãu phong bì - Quy trình gaáp, caét trang trí phong bì -Giaáy maøu, keùo, hoà daùn , buùt chì … Giaáy maøu, keùo, hoà daùn , buùt chì … III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ GV HD HS quan saùt nhaän xeùt -HS chuù yù QS vaø NX - GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi : - Phong bì có hình chữ nhật ? Phong bì coù hình gì? -Mặt trước phong bì có ghi chữ “Người gửi”, - Mặt trước và mặt sau phong bì có trang “Người nhận”; Mặt sau dán theo hai cạnh để trí ntn? đựng thư, thiếp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì người ta dán nốt cạnh còn lại Người gửi ……… …………………………… Người nhận …………………………… …………………………… / GV HD maãu Bước 1: Cắt , gấp phong bì: - Cắt tờ giấy trắng giấy thủ công gấp thaønh hai phaàn theo chieàu roäng nhö hình cho mép tờ giấy cách mép trên hai ô ta hình - Gấp hai bên hình hai bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp - Mở đường gấp ra, gấp chéo góc - HS chuù yù: -HS thực hành gấp, cắt, phong bì: HS lấy giấy thực hành theo HD GV -HS QS vaø nhaéc laïi quy trình gaáp, caét phong bì 12 Lop2.net (13) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät hình để lấy đường dấu gấp Bước 2: Cắt phong bì: Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình Bước 3: Dán thành phong bì: - Gaáp laïi caùc neáp gaáp nhö hình 5, daùn hai meùp - HS nêu lại các bước bên và hai mép trên theo đường dấu gấp , -HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì hình Ta phong bì -GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì -GV löu yù HS daùn boâi hoà moûng, mieát nheï tay để hình phẳng Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì ? -GV dặn HS nhà học bài, tập gấp cắt nhiều lần cho thành thạo để chuẩn bị học -Gaáp, caét daùn phong bì : ( T2) Coâ cho caùc em tröng baøy saûn phaåm *** Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2009 Đạo đức: (Tiết 21) BAØI 8: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( T1) Thời gian: 35’-37’ I / MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: -Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác - Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác -Thái độ tình cảm: Có thái độ biết quý trọng người biết nói lời yêu cầu đề nghị Hành vi: -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp II / Chuaån bò: -Tranh ảnh cho hoạt động -Phiếu học tập cho hoạt động 2: III / Lên lớp: 1/ Ổn định: GV cho lớp hát bài: Hoạt động dạy Hoạt động học -Nhặt rơi em cần phải làm gì? - Trả lại rơi em gì? - Vì em lại làm nhặt rơi? - Một HS đọc ghi nhớ -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm sau moãi em -Nhaän xeùt KTBC: / Bài : a / GTB :GV giới thiệu + ghi tựa HS nhắc Hoạt động : Thảo luận lớp: Mục tiêu: HS biết số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa cuûa chuùng - Caùch tieán haønh: HS QS tranh vaø cho bieát noäi dung tranh veõ 13 Lop2.net -HS trả lời -HS đọc ghi nhớ -HS nhaéc -Chuù yù HS thảo luận và trả lời theo nhiều (14) Bài soạn HS khaùc nhaän xeùt – GV nhaän xeùt - Trong học vẽNam muốn mượn bút chì bạn tâm.Em đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm? - HS đại diện nhóm nêu + GV nhận xét và chốt ý: Muốn mượn bút chì bạn Tâm Nam cần sử dụng câu YC đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng - Tình huống2: Đánh giá hành vi -GV treo tranh leân baûng vaø YC HS cho bieát ? Caùc baïn tranh ñang laøm gì? ? Em có đồng tình với việc làm bạn không? Vì sao? - HS nhoùm naøy nhaän xeùt nhoùm - GV nhaän xeùt choát yù: Vieäc laøm cuûa baïn tranh2,3 là đúngvì các bạn đã dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ - Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em củng phải nói tử tế - Tình huống3: Bày tỏ thái độ - HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi, việc làm các tình huốngcần đến giúp đỡ người khác - HS bieát laøm treân phieáu hoïc taäp - Hãy đánh dấu cộng vào trước ô mà em tán thành - YC HS thảo luận theo cặp và nêu ý kiến đúng sai… - GV chốt ý đúng: Ý kiến a,b,c là sai +GV - Kết luận : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät yù khaùc - HS neâu + HS khaùc nhaän xeùt -HS trả lời -Chuù yù -HS nêu theo hiểu biết em + GV nhaän xeùt vaø choát yù sau câu, bạn trả lời - HS-Chuù yù HS bày tỏ thái độ mình HS giải trhích số lí thái độ cách đánh giá mình moãi yù kieán -Chuù yù - HS đọc ghi nhớ + Lớp ĐT Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi, xem baøi10 (Tieát 2) hoâm sau hoïc *** TẬP ĐỌC: (Tiết` 63) VEØ CHIM Thời gian40’-42’ I / MUÏC TIEÂU : -Đọc trơn bài -Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn phương ngữ -Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ : - Biết đọc bài với giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm 14 Lop2.net (15) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Hiểu từ bài: Vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, … - Hiểu nội dung bài: Bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi các nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC / KTBC : -Gọi HS lên bảng đọc bài Thông báo thư viện vườn chim và trả lời câu hỏi : HS : Đọc đoạn ,2 và trả lời câu hỏi : 1,2 HS : Đọc đoạn ,3 và trả lời câu hỏi: 3,4 HS : Đọc bài : Nội dung bài là gì ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm sau moãi em / Dạy - Học bài : 2.1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu + Ghi tựa HS nhắc 2.2 Luyện đọc a / Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần TTND -HS lên bảng đọc bài Trả lời câu hỏi + HS khaùc nhaän xeùt HS nhaéc -1 HS khá đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi bài SGK b / Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ - Yêu cầu HS đọc câu c /Luyện đọc đoạn - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó lớp luyện đọc d / Đọc bài: - Yêu cầu đọc nối tiếp từ đấu hết baøi -Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc nhoùm e/ Thi đọc g / Đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc bài - Tìm tên các loài chim bài? -5 – HS đọc cá nhân , lớp đọc đồâng thanh, các từ sau:Vè, lon xon, tếu, chao, mách leûo, nhaët laân la, … -Nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc câu đọc hết bài - – HS đọc cá nhân , lớp đọc đồâng thanh, -4 HS nối tiếp đọc bài -Lần lượt HS đọc bài nhóm, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Thực theo YC giáo viên - Thực theo YC giáo viên - HS đọc thi -Đọc thầm Các loài chim nói đến bài là: gà, saùo, lieáu ñieáu… 15 Lop2.net (16) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Để gọi chim sáo “ tác giả” dùng từ gì? - Từ: sáo -Tương tự hãy tìm các tên các - Con lieáu ñieáu,caäu chìa voâi, chim cheøo beõo, ( loài chim khác? seû, saâu ), thím khaùch, coâ baùc -Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? - Con gaø hay chaïy lon xon - Chaïy lon xon coù nghóa laø gì? - Chaïy lon xon laø daùng chaïy cuûa caùc beù - Tương tự hãy tìm các từ đặc - HS neâu: điểm loài chim -Theo em tác giả dân gian dùng các từ để gọi - Tác giả muốn nói loài chim có người, các đặc điểm người để kể các sống sống người, gần gũi với đặc điểm loài chim có dụng ý gì? sống người - Em thích chim naøo baøi nhaát ? Vì - Trả lời theo suy nghĩ HS sao? / Cuûng coá – Daën doø -Hoïc baøi gì ? - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi veø -Gọi HS đọc lại bài và nêu nội dung bài - Tổng kết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở phê bình các em còn chưa chú ý Daên HS veà nhaø chuaån bò baøi hoâm sau hoïc *** TOÁN: (Tiết 103) LUYEÄN TAÄP Thời gian:35’-37’ I MUÏC TIEÂU - Giúp HS củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - HS nhận biết đường gấp khúc ( đặt biệt ) và tính độ dài đường gấp khúc - Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: cm+ 3cm + 3cm + cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Giải các bài toán đường gấp - Hoạt đông lớp cá nhân khuùc +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức làm đúng các baøi taäp +Caùch tieán haønh: Bài : GV cho HS tự làm bài chữa bài, 16 Lop2.net (17) Bài soạn chaúng haïn: a/ Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 12 = 22 (cm) Đáp số: 22 cm b/ Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: + + 10 = 27 (dm) Đáp số: 27 dm Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ đọc tên đường gấp khúc Hoạt động 2: Thực hành +MT : Giúp HS biết ghi tên và đọc đường gấp khúc +Caùch tieán haønh: Bài : Yêu cầu HS tự đọc đề bài, viết bài giải, chaúng haïn: Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đọan đường dài là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) Đáp số: 100 (cm) - GV nx choát yù - Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp chung Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - HS tự làm bài chữa bài - HS ghi chữ đọc tên đường gaáp khuùc - HS đọc đề bài - HS tự làm bài chữa bài - HS ghi tên, đọc tên đường gấp khuùc - HS nx sửa bài *** TAÄP VIEÁT : (Tieát 21) CHỮ R HOA Thời gian:40’-42’ A/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng và đẹp chữ R hoa - Viết các cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca - Viết đúng kiểu chữ, nét, đúng quy trình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn chữ R hoa khung chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KTBC : + Goïi hs leân baûng kieåm tra + Sửa cho hs lớp + Chữa bài hs trên bảng Hoạt động học + hs lên bảng viết chữ P hoa + hs viết chữ Quê + Cả lớp viết vào bảng HS viết bảng lớp cụm từ ứng dụng:Quê 17 Lop2.net (18) Bài soạn Nhaän xeùt ghi ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và viết bảng 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa + Chữ R hoa gồm có nét, đó là nét naøo ? Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät hương tươi đẹp -Nhắc lại tựa bài + Goàm coù neùt:neùt cong kheùp kín, coù moät nét vòng nhỏ bên Một nét lượn ngang + Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu từ vòng chữ ngoài khung chữ + Laéng nghe vaø quan saùt + Nhaéc laïi + Goïi hs nhaéc laïi quy trình + Vieát theo + Vieát vaøo khoâng trung + Vieát vaøo baûng + Hướng dẫn hs viết trên bảng R 3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca -Nghóa laø tieáng chim hoùt noái lieàn khoâng - Ríu rít chim ca nghóa laø gì? dứt, tạo cảm giác vui tươi + Chữ R cao li, chữ h cao 2,5 li.i ,u cao1 li + So sánh độ cao chữ R hoa với chữ cái u,i + Cách khoảng chữ cái + Giữa các chữ cái phải viết nào ? + Cho viết vào bảng chữ Ríu 4/ Hướng dẫn viết vào + hs lên bảng, lớp viết bảng + Cho hs nhắc lại quy trình viết chữ R hoa + Yeâu caàu vieát: dòng chữ R hoa cỡ vừa + hs nhaéc laïi dòng chữ R hoa cỡ nhỏ dòng chữ Ríu cỡ vừa + Thực hành viết bài dòng chữ Ríu cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng Ríu rít chim ca GV thu chấm điểm, nhận xét III/ HOẠT CUỐI CÙNG: -Hôm nay, lớp mình viết chữ hoa gì ? - Đọc câu ứng dụng - Tìm số câu có chữ liên quan đến bài Daën veà nhaø vieát baøi vaø chuaån bò tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc *** Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2009 CHÍNH TAÛ: (Tieát 42) SAÂN CHIM Thời gian: 40’-42’ I / MUÏC TIEÂU : -Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi thô Saân chim -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, uôt/uôc Biết viết hoa tên riêng , các chữ cái đầu câu II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû 18 Lop2.net (19) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Hoạt động dạy Hoạt động học / KTBC : -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ HS mắc lỗi , dễ lẫn, cần phân biệt tiết chính tả trước Yêu cầu lớp viết bảng hoaêïc giaáy nhaùp -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS / DẠY – HỌC BAØI MỚI / GTB : -GV giới thiệu + ghi tựa / Hướng dẫn viết chính tả a / Ghi nhớ nội dung đoạn viết -GV đọc đoạn văn cần viết - Đoạn trích nói nội dung gì? b / Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? -Yêu cầu HS tìm và đọc câu văn có daáu phaåy baøi -Dấu chấm, dấu phẩy viết đâu câu vaên ? - Có từ nào viết hoa và vì phải vieát hoa c / Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn baøi vieát -Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c, có hoûi, ngaõ… -Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc theo dõi và chỉnh sửa cho HS -d/ Vieát chính taû : -GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS vieát -Đọc lại cho HS soát lỗi g / Chaám baøi : -Thu chấm số bài / Hướng dẫn làm bài tập chính tả a/ Cách tiến hành / GV gọi HS đọc yêu cầu - GV HD sơ qua HS chơi tiếp sức trên baûng phuï -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và rút quy tắc chính tả b/ Lời giải : Bài : a/ đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo treøo quyeån truyeän, caâu chuyeän -Nghe GV đọc và viết lại các từ : chào maøo, chieàn chieän, chích choeø, traâu boø, ngoïc trai, chaãu chaøng, truøng truïc, -HS nhaéc -1 HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Về sóng các loài chim sân chim - Đoạn văn có câu -Thực yêu cầu giáo viên -Dấu phẩy viết chổ ngắt câu, ngắt ý -Chữ cái đầu câu phải viết hoa -2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng làm, tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xoá, trước sông, - Viết các từ khó đã tìm bài -Nghe vaø vieát chính taû -Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm vào BT 19 Lop2.net (20) Bài soạn Gv Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät b/ uoáng thuoác, traéng muoát, baét buoäc, buoät mieäng noùi, chaûi chuoát, chuoäc loãi + HS chơi tiếp sức GV ghi câu mẫu + HS Bài 3: - HS chơi tiếp sức GV ghi câu mẫu + làm tương tự HS làm tương tự VD: Cháu chăm sóc bà/ Mẹ chợ./ Ông troàng caây./ … - Baø noâng daân ñang tuoát luùa./ Haø ñöa tay vuoát maùi toùc meàm maïi cuûa em beù./ … / Cuûng coá – Daën doø : -Hoïc baøi gì? -Toång keát tieát hoïc -Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc chính tả và các trường hợp chính tả cần phân biệt bài đã học *** TOÁN: (Tiết 104) LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian:35’-37’ I/ MUÏC TIEÂU: -Giuùp HS cuûng coá veà: -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 qua thực hành tính - Củng cố kĩ tính độ dài đường gấp khúc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đồ dùng phục vụ trò chơi: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy + KTBC: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng:AB là 4cm; BC là cm; CD laø 7cm - Đặt tên cho các diểm , sau đó đặt tên cho các đường gấp khúc có hình sau - NX vaø cho ñieåm HS 1 GTB : GV GT + Ghi tựa 2/ Dạy - Học bài mới: Baøi 1: -Goïi HS neâu YC cuûa baøi ? -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết Baøi : -Goïi HS neâu YC cuûa baøi - HS đọc bài mẫu -YC HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính -Cả lớp làm vào VBT Hoạt động học -2 HS lên bảng trả lời, lóp theo dõi và NX -HS nhaéc -HS làm bài sau đó nối tiếp đọc keát quaû cuûa moãi pheùp tính - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm coät tính -Lớp làm bài cá nhân Sau đó nhận xét bài làm bạn trên bảng cách tính, thực tính 20 Lop2.net (21)