Đang tải... (xem toàn văn)
+ Điểm 2 – 3 với bài văn tỏ ra chưa hiểu đúng đề, nội dung hời hợt, sơ lược, kiến thức hoÆc c©u v¨n, tõ ng÷ dïng thiÕu chÝnh x¸c, nhiÒu chç sai, cÈu th¶… + Để điểm 1 hoặc không cho điểm [r]
(1)§Ò kiÓm tra häc kú I - m«n Ng÷ V¨n I Tr¾c nghiÖm: Nèi tªn v¨n b¶n víi tªn t¸c gi¶ vµ thÓ lo¹i cho chÝnh x¸c: ChiÕc l¸ cuèi cïng Phan Béi Ch©u V¨n b¶n nhËt dông Tức nước vỡ bờ (trích Tắt đèn) NguyÔn Kh¾c ViÖn Th¬ tr÷ t×nh Vµo nhµ ngôc O Hen –ri TruyÖn ng¾n Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ¤n dÞch, thuèc l¸ Ng« TÊt Tè TiÓu thuyÕt NhËn xÐt: “Sö dông thÓ lo¹i håi ký víi lêi v¨n ch©n thµnh, giäng ®iÖu tr÷ t×nh, thiÕt tha” ứng với đặc sắc nghệ thuật văn nào? A T«i ®i häc B Trong lßng mÑ C Hai c©y phong D L·o H¹c Nhận định sau ứng với nội dung chủ yếu văn nào? “Số phận bi thảm người nông dân cùng khổ và phẩm chất tốt đẹp họ đã thể qua cái nhìn thương cảm và trân trọng nhà văn” A Tức nước vỡ bờ B Trong lßng mÑ C L·o H¹c D C« bÐ b¸n diªm Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù lµ g×? A Lµ dïng lêi v¨n cña m×nh kÓ l¹i c¸c chi tiÕt cña v¨n b¶n mét c¸ch ng¾n gän B Lµ dïng lêi v¨n cña m×nh kÓ vÒ nh©n vËt chÝnh v¨n b¶n mét c¸ch ng¾n gän C Lµ dïng lêi v¨n cña m×nh nãi vÒ nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n b¶n mét c¸ch ng¾n gän D Lµ dïng lêi v¨n cña m×nh giíi thiÖu ng¾n gän néi dung chÝnh cña v¨n b¶n Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh: A vi vu B l¹nh buèt C tr¾ng xo¸ D v¾ng teo Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tượng hình? A rén rµng B Nghiªng ng¶ D mªnh m«ng D §ung ®a Trong nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm sau, tõ nµo lµ th¸n tõ? A Hång! Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mÑ mµy kh«ng? B Vâng, cháu đã nghĩ cụ C Kh«ng, «ng gi¸o ¹! D Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo thường Trong c¸c c©u sau, c©u nµo kh«ng sö dông t×nh th¸i tõ? A Nh÷ng tªn khæng lå nµo c¬? B Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận ư! C Gióp t«i víi, l¹y Chóa! D NÕu vËy, t«i ch¼ng biÕt nãi g× thªm Câu nào không phải là câu ghép các ví dụ đây? A Cô tôi nói chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng B Hắn uống đến say mềm người C Thấy lão năn nỉ quá, tôi đành nhận D Lßng t«i cµng th¾t l¹i, khãe m¾t t«i cay cay 10 Theo em, mét bµi v¨n c¸c ®o¹n v¨n nªn ®îc triÓn khai theo c¸ch nµo? A DiÔn dÞch B Quy n¹p C Song hµnh D Phèi hîp c¸c c¸ch trªn 11 Chủ đề bao trùm “Bài toán dân số” là gì? A Thế giới đứng trước nguy tăng dân số quá nhanh B Bùng nổ và gia tăng dân số quá nhanh là hiẻm hoạ cần báo động C Điều chỉnh gia tăng dân số là đường “tồn hay không tồn tại” loài người D Cả A, B, C đúng 12 §iÓm chung nµo kh«ng cã hai bµi th¬ tr÷ t×nh “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m tác” (Phan Bội Châu) và “Đập đá Côn Lôn” (Phan Châu Trinh)? A Cùng sáng tác hoàn cảnh các tác giả bị giam hãm ngục tù đế quốc B Cùng viết theo thể thơ thất ngôn bát cú với lối nói khoa trương, giọng điệu hào hùng C Cïng than thë chua ch¸t cho sù nghiÖp c¸ch m¹ng kh«ng thµnh cña m×nh D Cùng thể khí phách ngang tàng, lẫm liệt và niềm tin sắt son vào lý tưởng cứu nước hai nhà chí sĩ yêu nước tiếng hồi đầu kỷ XX Lop8.net (2) II Tù luËn: Chọn hai đề bài sau: §Ò ViÕt v¨n b¶n thuyÕt minh ng¾n gän vÒ nhµ v¨n Nam Cao vµ gi¸ trÞ cña truyÖn ng¾n “L·o H¹c” Đề 2: Kể lại kỷ niệm tuổi thơ người thân (hoặc vật nuôi nhà) khiến em xúc động và nhớ mãi Lop8.net (3) Dù kiÕn biÓu ®iÓm I Tr¾c nghiÖm: (4 ®iÓm, mçi c©u 0, 25) Nèi: ChiÐc l¸ cuèi cïng – O Hen-ri – TruyÖn ng¾n Tức nước vỡ bờ (tắt dèn) Ngô Tất Tố Tiểu thuyết Vµo nhµ ngôc… Phan Béi Ch©u Th¬ tr÷ t×nh «n dÞch, thuèc l¸ NguyÔn Kh¾c ViÖn VB nhËt dông 2B ; 3C ; 4D ; 5A ; 6A ; 7B ; 8D ; 9C ; 10D ; 11D ; 12C II Tù luËn: Học sinh lựa chọn hai đề Yªu cÇu h×nh thøc: * §óng thÓ lo¹i: thuyÕt minh hoÆc tù sù + Nếu là thuyết minh cần đảm bảo đặc trưng: kiến thức chính xác, sử dụng hợp lý các ph¬ng ph¸p thuyÕt minh c¬ b¶n + NÕu lµ bµi v¨n tù sù cÇn biÕt chän cèt truyÖn, t¹o t×nh huèng, kÕt hîp ®îc miªu t¶ vµ biÓu c¶m * Bè côc; ba phÇn rµnh m¹ch, râ rµng * Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng viÕt t¾t tuú tiÖn, cÈu th¶, h¹n chÕ tèi thiÓu lçi chÝnh t¶ Yªu cÇu vÒ néi dung: đề 1: Giới thiệu và trình bày được: * Những nét chính tiẻu sử và đời, nghiệp sáng tác Nam Cao Nêu các tác phẩm chính trước và sau Cách mạng Thấy đề tài, chủ đề chính và số đặc sắc nghệ thuËt s¸ng t¸c cña Nam Cao * Nêu truỵen ngắn Lão Hạc: năm đời, nội dung chính, giá trị thực và là tư tưởng nhân đạo mẻ Nam Cao Nêu đặc sắc nghệ thuật ngòi bút Nam Cao truyÖn ng¾n nµy * Có đánh giá giá trị truyện ngắn Lão Hạc và vị trí nhà văn Nam Cao… §Ò 2: Học sinh kể kỷ niệm đã xảy ra: đúng đối tượng, kể có cảm xúc theo dòng hồi tưởng, kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m… + Lêi v¨n g·y gän, néi dung hîp lý, tù nhiªn, t×nh c¶m nh©n thµnh, ng«i kÓ thèng nhÊt… * §¸nh gi¸ ®iÓm: + Để điểm tối đa (6 –7) với bài văn đảm bảo phần lớn các yêu cầu trên: Đúng dạng bài, đúng nội dung, bố cục rõ ràng, lời văn mạch lạc, diễn đạt sáng… Chỉ mắc ít các lçi dïng tõ… + Điểm – với bài văn hiểu đúng yêu cầu đề song nội dung chưa thật phong phú, cßn m¾c lçi vÒ dïng tõ, viÕt c©u + Điểm – với bài văn tỏ chưa hiểu đúng đề, nội dung hời hợt, sơ lược, kiến thức hoÆc c©u v¨n, tõ ng÷ dïng thiÕu chÝnh x¸c, nhiÒu chç sai, cÈu th¶… + Để điểm không cho điểm với học sinh không làm bài, không hiểu đề, sai dạng bài và kién thức, trình bày cẩu thả, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt, chính tả… Lop8.net (4)