Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Học kì I - Tiết 29 đến tiết 32

GV Bình:Câu cuối có vai trò quyết định thể hiện tình cảm của -Tình bạn không cần những vẻ hào Nguyễn Khuyến đối với bạn.Ta với ta chỉ có hai ta thôi tuy hai mà nhoáng bên ngoài, .Tình bạ[r]

Tuần:8 Tiết:29 Văn QUA ĐÈO NGANG (Bà Huyện Thanh Quan) NS: NG: A Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu giá trị tư tưởng-nghệ thuật đặc sắc bài thơ Đường luật chữ Nôm tả cảnh ngụ tình tiêu biểu bà Huyện Thanh Quan Kĩ năng: Đọc hiểu văn thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú ĐL.Phân tích số chi tiết nghệ thuật đặc sắc bài thơ Thái độ: giáo dục tình yêu nước B Chuẩn bị: HS: Soạn bài Phân công chép thơ lên bảng phụ GV: Chuẩn bị tư liệu bài thơ tác giả C Bài cũ: 1/Đọc thuộc lòng bài thơ Bánh trôi nước.Phân tích tính đa nghĩa bài thơ 2/Nêu vài nét Hồ Xuân Hương.Qua bài thơ em hiểu gì Hồ Xuân Hương DTổ chức hoạt động: HĐ1:Giới thiệu bài: Đèo Ngang thuộc dãy Hoành Sơn ranh giới Hà Tĩnh và Quảng Bình là cảnh quan đẹp.Là đề tài cho thi nhân ngâm vịnh: -Cao Bá Quát: Đăng Hoành Sơn -Nguyễn Khuyến:Quá Hoành Sơn Tổ chức hoạt động: Nội dung: HĐ2: Tìm hiểu chung: I/ Tìm hiểu chung: 1/Tác giả:Bà Huyện Thanh @MT: Sơ giản tác giả Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ.Thể thơ Rèn Kn nhận diện thể thơ Thất ngôn bát cú ĐL Quan(XI X) 2/Tác phẩm:-Để lại cho đời bài -Giúp HS hiểu thể thơ Đường luật thơ chữ Hán.Mang phong cách -Tác giả, tác phẩm(để lại cho đời bài thơ đậm chất hoài cổ với trang nhã, đậm chất hoài cổ phong cách trang nhã) -Được viết bà vào Nam nhậm -Đời Đường(618-907) chức Thể thơ: câu, chữ 2/Thể thơ :Thất ngôn bát cú +Vần:1, 2, 4, 6, Đường luật +Đối: 3><4; 5><6 +Niêm luật chặt chẽ -HS:Nhận diện thể thơ -Về bố cục bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật thường có bố cục gồm phần:đề, thực, luận, kết HĐ3: Đọc -hiểu văn bản: @MT: Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể bài thơ.Nghệ thuật tả cảnh, tả tình độc đáo bài thơ.Tích hợp giáo dục môi truờng- Phân tích các chi tiết nghệ thuật thơ.Đọc diễn cảm thơ -HS: Đọc diễn cảm bài thơ H:Cảnh đèo Ngang miêu tả vào thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho việc bộc lộ tâm trạng tác giả? -Thời gian:xế tà:gợi buồn -xế :chiều;tà:tàngần chuyển sang hoàng hôn.Cái buồn phủ lên cảnh vật H:Bức tranh gồm chi tiết nào?(không gian, thời gian, sống người) -Cỏ cây, lá đá, hoa:chen Chen chúc, xô bồ gợi lên cảnh vật hoang vu, rợn ngợp -Nhà, chợ, vài chú tiều -Tiếng chim cuốc cuốc, đa đa H:Những từ láy:lom khom, lác đác, quốc quốc, gia gia gợi lên Giáo án ngữ văn Lop7.net II Đọc -hiểu văn bản: Cảnh Đèo Ngang: - Thời gian:Bóng xế tà:  gợi buồn -Không gian: trời, non, nước  cao rộng, bát ngát -Chen  chen chúc, xô bồ, rậm rạp, hoang sơ -Lom khom, lác đác từ láy nhỏ nhoi, ít ỏi -Tiều vài chú, chợ nhà  đảo ngữ -Tiếng chim:quốc quốc, gia gia Trần Thị Thuý Nga điều gì? -Thiên nhiên xô bồ, vắng lặng, hoang sơ -Con người lẻ loi, nhỏ bé trước thiên nhiên -Âm càng làm cho cảnh thêm hoang vắng H:Em có nhận xét gì cảnh Đèo Ngang qua tranh Bà Huyện Thanh Quan? ( GV tích hợp GD MT) -Vắng lặng, hoang sơ, buồn GV:Bình:Các hình ảnh bài thơ thấm đẫm nỗi buồn tác giả.trời thì bóng xế tà dễ gợi buồn, người thì vắng vẻ thưa thớt, âm thì khắc khoải, và chủ thể thì cô đơn Đây là nỗi buồn thầm lặng người thiếu phụ rơi vào cảnh tha hương lữ thứ và nỗi khắc khoải mơ hồ thời đại đã tàn -Chính tâm trạng đã thổi buồn vào cảnh vật Đại thi hào Nguyễn Du viết: Cảnh nào cảnh chẳng đeo sầu Người buồn cảnh có vui đâu H:Hãy hình dung tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan nào?Tâm trạng thể qua chi tiết nào? -Đối:nhớ nước ><thương nhà -Ẩn dụ :mượn tiếng chim để tỏ nỗi lòng nhớ nước, thương nhà H:Cảnh Đèo Ngang miêu tả nào qua câu cuối? -Đối:Trời , non, nước><Mảnh tình riêng từ tượng khắc khoải, buồn * Cảnh thiên nhiên núi đèo bát ngát, thấp thoáng có sống người còn hoang sơ, vắng lặng, tiêu điều 2/Tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan: -Ẩn dụ, đối: làm bật tâm trạng nhớ nước, thương -Câu cuối biểu cảm trực tiếp -Mảnh tình riêng:lẻ loi, nhỏ bé -Ta với ta:cô đơn tuyệt đối, mình phải đối diện với chính mình -Bao la >< nhỏ bé, lẻ loi -Tâm sâu kín, mình mình Ta với ta :cô đơn tuyệt đối, mình phải đối diện với chính mình, biết, mình mình hay.Tình mình mình biết, mình mình hay.Mảnh tình riêng đây là thương nhà, nỗi nhớ nước da diết, tiếng lòng tha thiết tác giả với gia đình và với quá khứ đất âm thầm, lặng lẽ nước mình *Nỗi buồn, cô đơn, hoài cổ, nhớ H:Vậy tâm trang Bà Huyện Thanh Quan qua câu cuối là gì? nước, thương nhà tác giả HĐ4:Tổng kết, luyện tập II/ Tổng kết: @ MT: Khái quát nghệ thuật đặc sắc và ý nghĩa văn a./ Nghệ thuật: -Sử dụng thể thơ Đường Luật -H:Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ? cách điêu luyện -HS: Thảo luận Trình bày trước lớp -Bút pháp tả cảnh ngụ tình -H: Em có nhận xét gì cách biểu cảm BHTQ bài thơ - Sáng tạo việc sử dụng từ + Gián tiếp qua cảnh láy, từ đồng âm, khác nghĩa + Trực tiếp câu cuối - Nghệ thuật đối sử dụng hiệu b Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể tâm trạng cô đơn, thầm lặng nỗi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang HĐ5: Hướng dẫn tự học: -Đọc thuộc lòng bài thơ.Nắm nội dung và nghệ thuật -Làm bài tập SBT -Soạn dàn bài:Bạn đến chơi nhà @ RKN: Giáo án ngữ văn Lop7.net Trần Thị Thuý Nga Tiết:30 Văn BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ (Nguyễn Khuyến) NS: NG: A Mục tiêu: Kiến thức: -.Tình bạn đậm đà thấm thiết qua bài thơ Nôm thất ngôn bát cú Đường luật Biết phân tích nội dung bài thơ Đường luật Kĩ năng: Nhận biết thể loại văn Đọc hiểu văn thơ Nôm ĐL thất ngôn bát cú Phân tích bài thơ theo thể thơ trên Thái độ: Trân trọng tình bạn Có quan niệm tính bạn đúng đắn BChuẩn bị: GV:Tư liệu Nguyễn Khuyến HS: soạn bài Phân công chép bài thơ C Bài cũ: 1/Đọc thuộc lòng bài thơ: Bánh trôi nước.Phân tích tính đa nghĩa bài thơ D Tổ chức hoạt động: HĐ2:Giới thiệu bài:Tình bạn là thứ tình cảm không thể thiếu người.Trong lịch sử có tình bạn tri kỉ đã trở thành bất hủ:Bá Nha-Tử Kì;C.Các Mác-P Ăng Ghen -Hôm cô và các em đến với tình cảm qua bài thơ Nguyễn Khuyến:Bạn đến chơi nhà Tổ chức hoạt động: Nội dung: HĐ2: Tìm hiểu chung: I/Tìm hiểu chung: 1/Tác giả:Nguyễn Khuyến(1835@ MT: Sơ giản tác giả Nguyễn Khuyến -KN: Nhận diện thể thơ Thấy sáng tạo bố cục bài thơ 1909): nhà thơ nông thôn Việt Nam -HS: Đọc chú thích * 2/Tác phẩm: -GV:Giới thiệu đôi nét tác giả -Thể thơ:Thất ngôn bát cú Đường -GV:Hướng dẫn đọc văn bản: Đọc với giọng vui, dí dỏm luật.Với bố cục độc đáo: 1-6-1 -Nhận diện thể thơ, số câu, số chữ, cách hiệp vần, đối H: Có có nhận xét gì vè bố cục bài thơ? So sánh với bố cục văn Bản Qua Đèo Ngang HĐ3: Đọc- hiểu văn II/Đọc -hiểu văn bản: @MT: -Sự sáng tạo việc vận dụng thể thơ ĐL 1/Lời chào bạn đến nhà: -Cách nói hàm ẩn sâu sắc, thâm thúy Nguyễn Khuyến bài thơ -Đã lâu :Chờ đợi, vui mừng H: Bạn đến chơi nhà nói điều gì? Cách lập ý nào? đón bạn -Tình bạn đậm đà thắm thiết bất chấp hoàn cảnh 2/Giãi bày hoàn cảnh tiếp đón -Bạn đến thứ không có Duy có tình bạn bạn: H:Câu thể điều gì?Theo nội dung câu thơ này thì Nguyễn -Vật chất thứ không có kể Khuyến phải tiếp đãi bạn nào? miếng trầu -Lâu đến cần tử tế -Tình khó xử bạn đến -GV:Người Việt Nam ta:Khách đến nhà không gà thì vịt H:Thế chủ nhân đã tiếp bạn nào?Tác giả có dụng ý gì thăm -Nói có mà không dí dỏm cố tạo tình ? 3/Lời kết: -Không có tất cả.Cách nói có mà không để khẳng định tình Thể cái nhìn thông thái, bạn là thứ tình cảm phi vật chất.Không cần có gì làm trang sức niềm vui tác giả đón bạn cần cái tình là đủ vào nhà H:Câu thơ thứ và riêng cụm từ “Ta với ta” nói lên điều gì?Có vai - “Ta với ta” Tình bạn đậm đà trò gì việc thể tình cảm nhà thơ? thấm thiết, phi vật chất -Ta với ta:Cười trừ -Ta là chủ; ta là khách (đại từ:nói lên đồng trọn vẹntình bạn 4/Cảm nghĩ tình bạn: -Cái quý đời là tình bạn, đậm đà sâu đậm.trước sau một.) tình người GV Bình:Câu cuối có vai trò định thể tình cảm -Tình bạn không cần vẻ hào Nguyễn Khuyến bạn.Ta với ta có hai ta thôi hai mà nhoáng bên ngoài, Tình bạn tri âm một:một chí hướng, lẽ sống, nhân cách, tình bạn đậm Giáo án ngữ văn Lop7.net Trần Thị Thuý Nga đà hồn nhiên dân dã Đã là bạn bè thân thiết gắn bó thì không cần gì mâm cao cổ đầy.Ta đến với ta với lòng tri âm tri kỉ H:Bài thơ toát lên quan niệm nhà thơ tình bạn nào? HĐ4:Tổng kết, luyện tập: @MT: Nắm quan niệm tình bạn Nguyễn Khuyến -Tìm và thuộc vài câu thơ, châm ngôn tình bạn -Ý thức việc chọn bạn mà chơi tri kỉ là tình cảm đẹp phi vật chất II/ Tổng kết: 1.Nội dung: bài thơ thể quan niệm tình bạn quan niệm đó còn có ý nghĩa, giá trị lớn sống người hôm Nghệ thuật: -Sáng tạo nên tình khó xử để cuối cùng vỡ òa niềm vui đồng cảm -lập ý bất ngờ -Vận dụng ngôn ngữ, thể loại điêu luyện IV/Luyện tập: H: Qua bài thơ ta hiểu thêm gì tình bạn? Quan niệm đó có còn ý nghĩa sống chúng ta ngày không? -Thử đọc số bài thơ Nguyễn Khuyến, tác giả khác nói tình bạn mà em thuộc -Trình bày vài câu châm ngôn tình bạn GV: Tích hợp giáo dục việc chọn bạn mà chơi, cách ứng xử với bạn bè Qua bài thơ em hiểu gì tài thơ Nguyễn Khuyến? -GV:Chốt HĐ5:Hướng dẫn tự học:-Học thuộc lòng bài thơ, Phân tích nội dung và nghệ thuật -Làm bài tập SBT -Soạn bài:Chuẩn bị bài đọc thêm:Xa ngắm thác núi Lư.Phong kiều bạc.Học bài kiểm tra 15 phút TV Trong tiết Chữa lỗi quan hệ từ Học hết các nội dung Phần TV từ đầu Học kì I Giáo án ngữ văn Lop7.net Trần Thị Thuý Nga Tiết:31, 32 NS: BÀI VIẾT VĂN BIỂU CẢM (Bài viết số 2) Tập làm văn NG: A Mục tiêu: Kiến thức -HS:Viết bài văn biểu cảm thiên nhiên cây cối Kĩ năng: Viết bài văn biểu cảm loài cây Thái độ: Thể tình cảm yêu cây cối dân tộc ta BChuẩn bị: I/đề: Loài cây em yêu II/Yêu cầu: 1/Yêu cầu chung: -HS:nắm thể loại văn biểu cảm.-Nắm cách làm bài văn biểu cảm, bố cục bài văn biểu cảm.-Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, đúng ngữ pháp.-Có tình yêu tha thiết loài cây -Gợi đồng cảm người đọc 2/Yêu cầu cụ thể: MB: Em yêu cây gì?Giới thiệu vì em yêu cây đó TB: 1/ Những đặc điểm gợi cảm cây : lá, hoa 2/ Loài cây sống người 3/Loài cây riêng em: KB: Tình cảm gắn bó với loài cây, với ngôi trường ( với quê hương, đất nước) III/Biểu điểm:- Điểm 9, 10: Văn hay, mạch lạc, sáng tạo, biểu cảm -Điểm 7, 8:Văn mạch lạc, sáng, có cảm xúc song chưa sáng tạo, chưa mới.Còn sai lỗi diễn đạt -Điểm 5, 6:Nắm phương pháp, hiểu đề, diễn đạt còn mắc (5-6) lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả -Điểm 3, 4:Chưa nắm phương pháp, sa vào kể tả, diễn đạt yếu -Điểm 1, 2:Lạc đề, rối rắm, chữ đọc không C Tổ chức hoạt động: HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ2:Chép đề.Xác định yêu cầu đề HĐ3:Viết bài HĐ4:Thu bài HĐ5: Hướng dẫn tự học:-Soạn bài cách lập ý @ RKN: Giáo án ngữ văn Lop7.net Trần Thị Thuý Nga