Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu được bảng ''Tần số'' là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu đư[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / Tiết 43: BẢNG “ TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu bảng ''Tần số'' là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng Kỹ năng: biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét Thái độ : Học sinh biết liên hệ với thực tế bài toán II Chuẩn bị: Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ , bảng phụ ghi nội dung bài tập 5, tr11 SGK), Thước thẳng Học sinh: Thước thẳng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.ổn định lớp (1'): Vắng Kiểm tra bài cũ: (6') Cho làm bài tập: số lượng HS nam trường ghi lại sau: 18 24 20 27 25 16 19 20 16 18 14 14 a) Dấu hiệu đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu b) Tìm tần số các giá trị khác Đáp án: a) Dấu hiệu : Số lượng HS nam trường b) Các gtrị khác nhau: 14, 16, 18, 19, 20; 24, 25 ,27 Tần số tương ứng: ; 2; 2;1; 2; 1; 1; GV: Nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 2: Lập bảng “Tần số” (20’) - Giáo viên cho học sinh - Học sinh thảo luận 1.Lập bảng ''tần số'' quan sát bảng theo nhóm ?1 GV:Yêu cầu học sinh Lop7.net (2) làm ?1 Giá trị 98 99 100 101 102 (x) - Giáo viên nêu cách - Học sinh: Trả lời Tần số gọi 16 Hỏi: Bảng tần số có cấu - học sinh lên bảng (n) làm bài, lớp làm trúc nào - Người ta gọi là bảng phân phối thực bài vào nghiệm dấu hiệu hay bảng tần số - Học sinh trả lời Hỏi:Nhìn vào bảng rút Chú ý: HS: lập bảng dọc nhận xét GV: Yêu cầu viết bảng Giá trị x Tần số n dạng bảng dọc đổi 28 dòng thành cột 30 - Giáo viên cho học sinh 35 đọc phần đóng khung 50 SGK N=20 Chú ý: (SGK) Hoạt động 2: Luyện tập (13’) Cho HS làm bài tập HS1: a) a) Dấu hiệu: số gia đình SGK HS2:b) b) Bảng tần số: GV có thể lên hệ thực tế HS3c) KHHGĐ Số (x) GV: Gọi HS nhận xét HS nhận xét Tần số (n) 17 N = 30 c) Nhận xét: - Số các gia đình thôn từ Số gia đình có chiếm chủ yếu Củng cố: (3') Nhắc lại cách lập bảng Hướng dẫn học nhà:(2') - Học theo SGK, chú ý cách lập bảng tần số - Làm bài tập 7, 8, tr11-12 SGK - Làm bài tập 5, 6, tr4-SBT Lop7.net (3)