c/ Xung quanh điện tích đứng yên d/ Xung quanh Trái Đất Câu 12: Theo quy tắc bàn tay trái thì chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa chỉ chiều của: a/ Đường sức từ b/ Lực điện từ c/ Dòng điện[r]
(1)PGD HUYỆN BÙ ĐỐP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN VẬT LÍ LỚP Bước Xác định mục đích đề kiểm tra a Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 34 theo PPCT (sau học xong bài 32) b Mục đích: Đối với học sinh:Kiểm tra lại hệ thống kiến thức đã học từ bài đến bài 32 Đối với giáo viên: Nắm kết học tập học sinh để từ đó điều chỉnh hoạt động dạy và học Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Kết hợp TNKQ và Tự luận (50% TNKQ, 50% TL) Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra a/ TÍNH TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PPCT NỘI DUNG TỔNG SỐ TIẾT Điện học 20 Điện từ học 14 TỔNG 34 LÍ TỈ LỆ THỰC DẠY TRỌNG SỐ THUYẾT LT VD LT VD 12 10 22 8,4 15,4 14 23 17,6 14,7 32,3 41,2 26,5 67,7 b/ TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHỦ ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG TRỌNG SỐ 1/.điện học 17,6*34% SỐ LƯỢNG CÂU TỔNG TL SỐ (3) 15’ ĐIỂM SỐ 15’ Lop7.net (2) 2/ Điện từ học 14,7*34% 1/.điện học 41,2*34% 14 2/.điện từ học 26,5*6% TỔNG 100% 31 (2,5) 10’ 1(3) 15’ 1(1,5) 5’ 45’ 2,5 10’ 15’ 1,5 5’ 10 45’ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1, MÔN VẬT LÍ LỚP Nhận biết Tên chủ đề Chương Điện học 20 tiết TNKQ Thông hiểu TL Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn đó Nêu điện trở dây dẫn xác định nào và có đơn vị đo là gì Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Nhận biết các loại biến trở Viết các công thức tính công suất điện và điện tiêu thụ đoạn mạch TNKQ TL 10 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn Nêu các vật liệu khác thì có điện trở suất khác 11 Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch 12 Nêu ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện 13 Chỉ chuyển hoá các dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động 14 Giải thích và thực các biện pháp thông thường để sử Lop7.net Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL 15 Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế và ampe kế 16 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần 17 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn 18 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với các điện trở thành phần 19 Vận dụng công thức R l = và giải thích các S Cấp độ cao TNKQ TL 22 Vận dụng định luật Ôm và l công thức R = S để giải bài toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, đó có mắc biến trở Cộng (3) Số câu hỏi Số điểm Chương Điện từ học 12 tiết Nêu số dấu hiệu dụng an toàn điện và sử dụng tiết tượng đơn giản liên quan chứng tỏ dòng điện mang kiệm điện tới điện trở dây dẫn lượng 20 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích các Phát biểu và viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ tượng đơn giản có liên quan Nêu tác hại đoản 21 Vận dụng các công mạch và tác dụng cầu chì thức P = UI, A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện 4câu C1.1,C4.2,C5.3 1,0 0,75 1,25 23 Nêu tương tác 30 Mô tả tượng chứng 38 Xác định các từ cực các từ cực hai nam châm tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính kim nam châm 24 Mô tả cấu tạo và hoạt 31 Mô tả thí nghiệm Ơ- 39 Xác định tên các từ động la bàn xtét để phát dòng điện có tác cực nam châm vĩnh cửu trên sở biết các từ cực 25 Phát biểu quy tắc nắm dụng từ tay phải chiều đường sức 32 Mô tả cấu tạo nam nam châm khác từ lòng ống dây có dòng châm điện và nêu lõi sắt có 40 Vẽ đường sức từ điện chạy qua nam châm thẳng, nam châm vai trò làm tăng tác dụng từ 26 Nêu số ứng dụng 33 Mô tả thí nghiệm chữ U và ống dây có dòng nam châm điện và tác nêu ví dụ tượng cảm điện chạy qua dụng nam châm điện ứng điện từ 41 Vận dụng quy tắc nắm ứng dụng này 34 Nêu dòng điện cảm ứng tay phải để xác định chiều 27 Phát biểu quy tắc bàn xuất có biến thiên đường sức từ lòng ống tay trái chiều lực từ tác số đường sức từ xuyên qua tiết dây biết chiều dòng điện và dụng lên dây dẫn thẳng có dòng diện cuộn dây dẫn kín ngược lại điện chạy qua đặt từ 35 Giải thích hoạt động 42 Vận dụng quy tắc bàn nam châm điện tay trái để xác định trường 28 Nêu nguyên tắc cấu tạo 36 Biết dùng nam châm thử để ba yếu tố biết hai yếu tố và hoạt động động điện phát tồn từ trường chiều 37 Giải thích nguyên tắc 29 Biết sử dụng la bàn để tìm hoạt động (về mặt tác dụng lực và mặt chuyển hoá lượng) hướng địa lí Lop7.net 0,75 19 (4) động điện chiều Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm 1,25 12 2,25 0,75 Lop7.net 24 10,0 (100%) (5) Đề Kiểm Tra Chất Lượng Học Kì I Năm Học: 2010-2011 Môn: Vật Lí Thời Gian: 45 Phút I – Trắc nghiệm (5đ): Câu 1: Khi hiệu điện hai đầu dây dẫn là 9V thì cường độ dòng điện chạy qua nó là 0.6A Nếu hiệu điện lên đến 18V thì cường độ dòng điện là ? a/ 0.6A ; b/ 1.2A ; c/ 0.3A ; d/ Một kết khác Câu 2: Cho hai điện trở R1=12Ω, R2=18Ω mắc nối tiếp vào nguồn điện U=15V Hãy chọn kết không đúng các kết sau: a/ Điện trở tương đương mạnh là 30Ω b/ Cường độ dòng điện qua các điện trở là 0.5A c/ Hiệu điện hai đầu R1 là 6V d/ Hiệu điện hai đầu R2 là 6V Câu 3: Đối với dây dẫn, thương số U/I có số: a/ Tỉ lệ thuận với hiệu điện b/ Tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện c/ Không đổi d/ Tăng hiệu điện tăng Câu 4: Cho hai điện trở R1=R2=60Ω mắc song song Chọn kết đúng các kết sau: a/ Rtđ=360Ω ; b/ Rtđ=240Ω ; c/Rtđ=120Ω ; d/ Rtđ= 30Ω Câu 5: Ba điện trở giống R1=R2=R3 Hỏi có bao nhiêu cách ghép đồng thời ba điện trở trên vào mạch điện mà điện trở tương đương cách có giá trị khác ? a/ cách ; b/ cách ; c/ cách ; d/ cách Câu 6: Một đoạn dây đồng dài 12m, tiết diện 0.2mm Điện trở dây đồng có giá trị: a/ R=0.102Ω ; b/ R=1.02Ω ; c/ R=102Ω ; d/ Một giá trị khác Câu 7: Hai dây dẫn đồng chất có cùng chiều dài và có điện trở R1, R2 Tiết diện dây thứ lớn tiết diện dây thứ hai lần Vậy thì: a/ R1=5R2 ; b/ R2=5R1 ; c/ R1=R2 ; d/ Không so sánh Câu 8: Khi mắc bóng đèn vào hiệu điện 3V thì dòng điện qua nó có cường độ 0.2A Công suất tiêu thụ bóng đèn là: a/ P=0.6J ; b/ P=15W ; c/ P=0.6W ; d/ Một giá trị khác Câu 9: Một bóng đèn có hiệu điện định mức 220V mắc vào hiệu điện 180V Hỏi độ sáng đèn nào ? a/ Đèn sáng bình thường b/ Đèn sáng yếu mức bình thường c/ Đèn sáng mạnh mức bình thường d/ Đèn không sáng Câu 10: Nhiệt lượng tỏa trên dây dẫn có dòng điện chạy qua tính theo công thức: a/ Q=IRt ; b/ Q=I2Rt ; c/ Q=IR2t ; d/ Q=IRt2 Câu 11: Từ trường không tồn ở: a/ Xung quanh nam châm b/ Xung quanh dòng điện Lop7.net (6) c/ Xung quanh điện tích đứng yên d/ Xung quanh Trái Đất Câu 12: Theo quy tắc bàn tay trái thì chiều từ cổ tay đến ngón tay chiều của: a/ Đường sức từ b/ Lực điện từ c/ Dòng điện d/ Cực Nam Bắc Điền vào chỗ trống để câu đúng cách chọn các từ sau: a/ Nhiễm từ b/ 1KWh c/ Kim Nam châm d/ Điện e/ Dây dẫn f/ Vòng dây g/ Dòng điện h/ Điện trở Câu 13: Chiều quy ước đường sức từ là chiều từ cực Nam sang cực Bắc _đặt trên đường sức từ đó Câu 14: Sắt thép đặt từ trường bị _ Câu 15: Có thể làm tăng lực từ nam châm điện tác dụng lên vật cách tăng cường độ dòng điện tăng số _ Câu 16: Quy tắc bàn tay trái dùng để xác định chiều lực điện từ tác dụng lên _mang dòng điện Câu 17: Công dòng điện là số đo phần _biến đổi thành các dạng lượng khác Câu 18: Biến trở là _có thể thay đổi giá trị điện trở nó Câu 19: Công tơ điện là thiết bị dùng để đo công _ Câu 20: Mỗi số đếm trên công tơ là _ II – Tự luận (5đ): Câu 1: ( 2đ) Ba điện trở R1 = 10 Ω; R2= R3= 20 Ω mắc song song với vào hiệu điện 12V a)Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính cường độ dòng điện chạy qua mạch chính và qua mạch rẽ Câu 2: (2đ) Hai điện trở R1=30Ω và R2=15Ω mắc nối tiếp vào nguồn điện có hiệu điện không đổi và 9V a/ Tính cường độ dòng điện qua mạch b/ Tìm hiệu điện hai đầu điện trở Câu 3: (1đ) Cho điện trở R1=R2=4Ω; R3=R4=1Ω Em hãy ghép điện trở trên thành mạch điện cho điện trở tương đương đoạn mạch đó là Rtđ=1Ω (Vẽ sơ đồ) Hết Lop7.net (7) Đáp Án Chấm: I – Trắc nghiệm: 20 câu x 0.25 đ = đ Câu Đáp b d c d b Án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 b b c b b c c II – Tự luận: Câu 1: (2 điểm) Câu 2: (2 điểm) a/ Điện trở tương đương đoạn mạch: Rtđ= R1 + R2 = 30 + 15 = 45Ω (0.5đ) Cường độ dòng điện qua mạch: I U 0.2 A Rtd 45 (0.5đ) b/ Hiệu điện hai đầu điện trở R1 và R2: U1 = I.R1 = 0.2 x 30 = 6V (0.5đ) U2 = I.R2 = 0.2 x 15 = 3V (0.5đ) c/ Cường độ định mức đèn: I dm Pdm 2.4 0.4 A (0.25đ) U dm Điện trở đèn thay thế: Rd U dm 15 (0.25đ) I dm 0.4 Điện trở tương đương đoạn mạch mới: R’td = Rd + R2 = 15 + 15 = 30Ω (0.25đ) Cường độ dòng điện thực tế qua đèn: I tt U 0.3 A (0.25đ) ' Rtd 30 Vì: Itt < Idm nên đèn sáng yếu mức bình thường Lop7.net c a f e d h g b (8) Câu 3: (1 điểm) - Sơ đồ ghép điện trở: R1 R3 R4 A B R2 - R3,4= R3 + R4= + = 2Ω (0.25đ) - Điện trở tương đương toàn mạch: 1 1 1 1 Rtd R1 R3,4 R2 4 Rtđ = 1Ω (0.25đ) Hết Lop7.net (0,5đ) (9)