Đặt vấn đề: Nếu chỉ dùng dây, liệu có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực F nhỏ hơn trọng lượng P của vật được hay không?. 2.Thí nghiệm: -Suy nghĩ tìm cách kiểm tra dự đoán.[r]
(1)Giáo án thao giảng vòng I- Năm học 2010-2011 Tuần 14 Tiết 14: NS:22/11/10 ND:26/11/10 (L6/1) MÁY CƠ ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: -Biết làm TN so sánh trọng lượng vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng -Nắm tên số máy đơn giản thường dùng -Có kĩ sử dụng lực kế để đo -Thái độ trung thực đọc kết đo và viết báo cáo thí nghiệm II Chuẩn bị: *Giáo viên: Máy chiếu projecter *Đối với nhóm: lực kế có GHĐ 2N đến 5N, nặng N III Lên lớp: 1.Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: Ôn lại kiến thức cũ (2ph) * Trọng lực là lực hút trái đất Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng trái đất * Đơn vị lực là niu-tơn (N) Để đo độ lớn lực ta dùng lực kế *Giới thiệu chương : (3ph) 3.Bài mới: SGV (2ph) Tgian(ph) 17 HĐ GV HĐ 1: Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng: -Có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực nhỏ P vật không? -Gọi đến HS dự đoán câu trả lời -Muốn tiến hành TN để kiểm tra dự đoán đó thì cần dụng gì và làm TN nào? - GV tiến hành làm thí nghiệm ảo cho HS quan sát -Phát dụng cụ TN HĐ HS I Kéo vật lên theo phương thẳng đứng: Đặt vấn đề: Nếu dùng dây, liệu có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực (F) nhỏ trọng lượng (P) vật hay không ? 2.Thí nghiệm: -Suy nghĩ tìm cách kiểm tra dự đoán -Nêu mục đích TN So sánh tổng lực kéo nặng (F) và trọng lượng nặng (P) Dụng cụ cần thiết Quả nặng Lực kế Giá thí nghiệm và cách tiến hành TN Giáo viên : Lê Xuân Thiệt – Trường THCS Trần Quốc Toản-Phước Sơn-Quảng Nam Lop7.net -1- (2) Giáo án thao giảng vòng I- Năm học 2010-2011 -Yêu cầu HS làm TN theo nhóm -GV theo dõi nhắc nhở HS tiến hành -Gọi đại diện nhóm trả lời và hoàn thành câu C1 -Thống kết quả, nhận xét các nhóm - Đo trọng lượng (P) nặng - Kéo nặng lên từ từ để đo tổng lực kéo vật (F) -Làm TN theo nhóm -Mỗi HS ghi lại kết TN vào báo cáo TN Lực Cường độ Trọng lượng vật P = N Tổng lực dùng F = N để kéo vật lên Dựa vào kết TN trả lời C1 Lực kéo vật lên lớn trọng lượng vật -Yêu cầu HS trả lời C2 và hoàn thành kết luận -Thảo luận lớp hoàn câu C2 và kết luận *Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần dùng lực ít trọng lượng vật -Cá nhân suy nghĩ trả lời C3 -Yêu cầu HS trả lờiC3 -Hướng dẫn HS thảo luận lớp thống câu trả lời -Trong thực tế để khắc phục khó khăn đó người ta thường làm nào? Phải tập trung nhiều người, dễ ngã, không lợi dụng trọng lượng thể HĐ 2: Tìm hiểu các loại máy đơn giản: -Yêu cầu HS đọc SGK trả lời: +Kể tên các loại máy đơn giản thường dùng thực tế +Nêu TD số trường hợp sử dụng máy dơn giản *Ba loại máy đơn giản thường dùng là mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy HĐ 3: Vận dụng: -Nêu cách khắc phục khó khăn thực tế -Đọc SGK trả lời -Cá nhân hoàn thành câu C4, a) Máy đơn giản là dụng cụ giúp thực công việc (1) dễ dàng b) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc là (2) máy đơn giản Giáo viên : Lê Xuân Thiệt – Trường THCS Trần Quốc Toản-Phước Sơn-Quảng Nam Lop7.net -2- (3) Giáo án thao giảng vòng I- Năm học 2010-2011 -Yêu cầu HS làm việc cá nhân hoàn thành C4, C6 C6 -Tận dụng vành xe máy hỏng để làm ròng rọc -Dùng ván làm mặt phẳng nghiêng để đưa xe lên nhà 4: Củng cố: (3ph) -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS tìm VD sử dụng máy đơn giản? 5: Dặn dò: (2ph) -Học bài cũ -Làm bài tập 1,2,3/17+18 -Xem trước bài “Mặt phẳng nghiêng” - Giáo viên : Lê Xuân Thiệt – Trường THCS Trần Quốc Toản-Phước Sơn-Quảng Nam Lop7.net -3- (4)