Gv nhận xét, sửa chữa và bổ sung Năm Tên văn bản, sáng Thể loại Nội dung Đặc sắc nghệ thuật tác tên tác giả Tôi đi học Truyện Những kỉ niệm - Tự sự xen trữ tình.. Kể Thanh Tịnh 1941 ngắn[r]
(1)Ngày soạn: 27/ 10/ 2008 Tuần: 10 Tiết: 38 Văn bản: ÔN TẬP TRUYỆN KÝ a Mục tiêu Giúp h/s : - củng cố , hệ thống hóa kiến thức phần truyện kí Việt Nam từ đầu HKI trên các mặt : đặc sắc nội dung t tởng và hình thức nghệ thuật Từ đó bớc đầu thấy đợc quá trình đại hóa văn học VN đã hoàn thành vào nửa đầu kỉ XX - Rèn kĩ ghi nhớ , hệ thống hóa , so sánh , khái quát và trình bày nhận xét qúa trình ôn tập b Chuẩn bị - GV: Giáo án, hướng dẫn h/s chuẩn bị chu đáo - HS: Soạn trước bài theo câu hỏi SGK c Lên lớp I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ 5’ Kiểm tra chuẩn bị h/s III Bài Giới thiệu bài 1’ Trong các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu nội dung, nghệ thuật các văn truyện kí Việt Nam Bài học hôm chúng ta khái quát lại toàn giá trị nội dung và nghệ thuật để từ đó rút đặc điểm chung cho VH giai đoạn này Tiến trình bài dạy Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt Hoạt động 1: H ướng dẫn h/s I Bảng hệ thống hóa lập bảng hệ thống kiến thức kiến thức (15’) ? Từ đầu HKI đến em đã - Tôi học đợc học tác phẩm - Trong lòng mẹ (Trích: truyện kí VN nào ? ''Những ngày thơ ấu'') - Tức nước vỡ bờ (Trích: ''Tắt đèn'') - Lão Hạc Yêu cầu h/s thảo luận theo nhóm Mỗi nhóm bài theo nội dung bảng sau: (Hs tìm giấy, cử đại diện trình bày Gv nhận xét, sửa chữa và bổ sung) Năm Tên văn bản, sáng Thể loại Nội dung Đặc sắc nghệ thuật tác tên tác giả Tôi học Truyện Những kỉ niệm - Tự xen trữ tình Kể (Thanh Tịnh) 1941 ngắn sáng ngày chuyện kết hợp với mtả và đầu tiên học bcảm Sử dụng h/ả so sánh Trong lòng Nỗi đau chú - Tự xen trữ tình mẹ (Nguyên (1938 - Hồi kí bé mồ côi và tình - Kể chuyện kết hợp với Lop7.net (2) Hồng) 1940) Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất 1939 Tố) Lão Hạc (Nam Cao) 1943 Tiểu thuyết Truyện ngắn yêu thơng mẹ mãnh liệt bé Hồng xa mẹ, nằm lòng mẹ Vạch trần mặt bất nhân, tàn ác chế độ TD nửa PK, tố cáo chính sách thuế khóa nặng nề vô nhân đạo Ca ngợi phẩm chất cao quí và sức mạnh tiềm tàng người phụ nữ VN trước CM Số phận đau thương và phẩm chất cao quí người nông dân XH VN trước CMT8 miêu tả và biểu cảm - Sử dụng hình ảnh so sánh, liên tưởng độc đáo - Ngòi bút thực chân thực, sinh động - Khắc họa nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ, hành động tương phản với nhân vật khác - Xây dựng tình truyện bất ngờ có cao trào và giải hợp lí - Thành công việc miêu tả và phân tích diễn biến tâm lí - Cách kể chuyện tự nhiên, linh hoạt, vừa chân thực vừa đậm chất triết lí và trữ tình - Ngôn ngữ chân thực, giản dị đậm đà chất nông thôn - Gv treo phần thảo luận các nhóm - Hs đọc phần bài làm mình ? Gọi h/s nhóm khác nhận xét? Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s so sánh giống và khác nội dung tư tưởng và hình thức NT ba văn 2, 3, (15’) ? Yêu cầu h/s thảo luận theo II So sánh giống a, Giống nhau: nhóm ? (5’) và khác nội - GV: Có thể nói điểm - Về thể loại: là văn tự dung tư tưởng và giống ba văn nêu , là truyện kí đại ( đợc hình thức NT ba trên là đặc điểm chung sáng tác vào thời kì 1930, văn 2, 3, dòng văn xuôi thực 1945 ) nước ta trước CM - dòng văn - Đề tài , chủ đề: Đều lấy đề bắt đầu khơi nguồn từ tài người và sống năm 20, phát triển mạnh mẽ và XH đương thời tác giả; rực rỡ vào năm 30 và đầu sâu miêu tả số phận năm 40 kỉ XX cực khổ người với tên tuổi nhà văn: bị vùi dập Phạm Duy Tốn, Nguyễn Công - Giá trị tư tưởng: chan Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng chứa tinh thần nhân đạo (yêu Phụng, Nam Cao,Tô Hoài, Bùi thương trân trọng tình Lop7.net (3) Hiển Tình ? Em hiểu hồi kí là gì? Hãy nhắc lại? - GV: Thực khác này tương đối và chính nhờ đó tạo nên đa dạng, đa diện hấp dẫn VH thực phê phán Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập (7’) ? Trong các văn 2, và em thích nhân vật nào, đoạn văn nào? Vì sao? Hình thức: Làm cá nhân trình bày trước lớp cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quí người, tố cáo gì tàn ác, xấu xa) - Giá trị nghệ thuật: có lối viết chân thực, gần gũi với đời sống giản dị, cách kể chuyện, miêu tả người, tâm lí cụ thể, hấp dẫn b, Khác nhau: + Thể loại: hồi kí - tiểu thuyết - truyện ngắn + Phương thức biểu đạt: tự xen trữ tình, tự Là thể kí đó người viết kể lại chuyện, điều chính mình đã trải qua, đã chứng kiến III Luyện tập - Gợi ý: - Đó là đoạn văn văn tác giả - Lí yêu thích: a, Về nội dung tư tưởng: b, Về hình thức nghệ thuật: c, Lí khác: IV Hướng dẫn nhà 2’ - Ôn lại nội dung t tởng , NT các văn trên Chuẩn bị bài: ''Thông tin '' - BT : Viết đoạn văn hồi tưởng lại buổi đầu tiên em đến trường - Giải thích ý nghĩa câu thành ngữ: ''Tức nước vỡ bờ'' Câu thành ngữ chọn làm nhan đề cho đoạn trích có thỏa đáng không? Vì Lop7.net (4)