Cả về đề tài “Bảo vệ các loài thú rừng trong lớp theo dõi.. - GV cuøng HS nhaän xeùt, choïn baïn dieãn - Nhaän xeùt, bình choïn.[r]
(1)Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -TUAÀN 28 Ngày soạn: 25/3 /2007 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 26 /3 /2007 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: A TẬP ĐỌC : -Luyện đọc đúng: sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, sốt ruột, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc thay đổi lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Rèn kĩ đọc –hiểu : + Hiểu nghĩa các từ : nguyệt quế, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan + Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan , coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại B.KEÅ CHUYEÄN : - Reøn kó naêng noùi : + Dựa vào tranh minh hoạ đoạn và toàn câu chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện lời Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung * Reøn kó naêng nghe : - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn -HS có tính cẩn thận, chu đáo, không chủ quan công việc II CHUAÅN BÒ : GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn HS luyện đọc HS : Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Bài cũ : GV nhận xét kết kiểm tra kì II.( phút) Bài : Giới thiệu chủ điểm Thể thao Giới thiệu bài (dùng tranh) - ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tieát : Hoạt động : Luyện đọc ( 10 phút) -HS laéng nghe - GV đọc mẫu lần -1 HS đọc toàn bài và chú giải - Gọi HS đọc -Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm hiểu: Câu chuyện -HS đọc thầm và tìm hiểu + Các nhân vật : Ngựa Cha, Ngựa Con, gồm có nhân vật nào? Thoû Traéng, Thoû Xaùm,… - HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu -GV theo dõi, sửa sai cho HS kết hợp hướng dẫn -HS phát âm từ khó 1Lop2.net (2) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -phát âm từ khó - Cho HS đọc nối đoạn -4 HS đọc nối tiếp em đoạn - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ -Theo dõi, đọc lại đoạn văn số câu, đoạn văn - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Hoạt động : Tìm hiểu bài ( 10 phút) - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn H Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi + Chú sửa soạn không biết chán Chú mải mê soi bóng mình dòng suối naøo? để thấy hình ảnh mình lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch -3 HS nhaéc laïi yù Ý 1: Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi -1 HS đọc , lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc đoạn + Người Cha thấy mải ngắm vuốt, H Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem laïi boä moùng Noù caàn thieát cho cuoäc ñua là đồ đẹp * Giảng từ :+ móng: miếng sắt hình vòng cung gắn vào móng chân lừa, ngựa…để bảo vệ chân H Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào? + Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yeân taâm ñi, moùng cuûa chaéc laém Con nhaát ñònh seõ thaéng - HS nhaéc laïi Ýù 2: Ngựa Con không nghe lời khuyên cha -1 HS đọc - Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, H.Vì Ngựa Con không đạt kết hội + Ngựa Con chuẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, thi? đáng lẽ phải lo sửa sang móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, cái móng lung lay rời làm cho chú phải bỏ dở đua * Giảng từ : + vận động viên : người thi đấu thể thao + thảng : hoảng hốt vì bất ngờ +Đừng chủ quan, dù là việc nhỏ H Ngựa Con rút bài học gì? * Giảng từ : + chủ quan : tự tin quá mức, không lường trước khó khăn -3 HS nhaéc laïi Ý : Ngựa Con phải bỏ dở thi - Cho học sinh đọc lại bài, tìm nội dung chính - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, tìm nội dung chính, trình baøy cuûa baøi - HS nhaéc laïi - GV choát, ghi baûng 2Lop2.net (3) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -Noäi dung chính : Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta laøm việc gì phải cẩn thận , chu đáo Hoạt động : Luyện đọc lại ( 10 phút) - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn văn, - HS theo dõi, đọc thể cách đọc bài - GV theo dõi, sửa sai - HS laéng nghe - GV đọc mẫu lần hai - HS luyện đọc theo đoạn , bài -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , bài - Nhận xét bạn đọc -GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp hát Chuyeån tieát: Cho hoïc sinh haùt Tieát 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) ( 10 phút) -Yêu cầu HS đọc nhóm theo các vai: Người dẫn -HS đọc phân vai nhóm chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con -GV theo dõi, hướng dẫn thêm - Các nhóm thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc -HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhaát toát -GV tuyeân döông, choát noäi dung baøi Hoạt động : Kể chuyện ( 20 phút) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào bốn tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con H Kể lại câu chuyện lời Ngựa Con là nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh SGK và nói nhanh nội dung tranh - GV choát : * Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước * Tranh 2: Ngựa Cha khuyên Ngựa Con đến gặp bác thợ rèn * Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm * Tranh : Ngựa phải bỏ dở đua vì hỏng moùng -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con Lưu ý HS bắt đầu câu chuyện từ Năm ấy, Hôm ấy, Hồi ấy,… - Yeâu caàu HS keå nhoùm - GV gọi HS thi kể nối tiếp đoạn câu - HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi + Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện xưng “Tôi” xưng “Mình” - Quan sát, nêu nội dung tranh - HS theo doõi - Theo doõi - Keå nhoùm cho nghe 3Lop2.net (4) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -chuyện trước lớp - GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay, - 4HS kể nối tiếp nhau, HS kể đoạn Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn tuyeân döông baïn keå hay Cuûng coá – Daën doø : ( phuùt) -HS nêu nội dung chính GV kết hợp giáo dục HS: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe; chuẩn bị bài tiếp ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT 1) I MUÏC TIEÂU: -Giúp HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống; cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II.CHUAÅN BÒ: 1.GV : Các tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương; phiếu bài tập cho hoạt động2, Baûng phuï HS: Vở bài tập, giấy A 4, bút chì, bút màu III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VAØ HỌC: 1.OÅn ñònh: Neà neáp 2.Bài cũ: Kiểm tra em bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Bài tập : Đánh dấu x vào ô trước các việc làm thể tô trọng thư từ, tài sản người khác: (Uyên) Hỏi mượn đồ chơi bạn Tự ý sử dụng trước, hỏi mượn sau Bóc thư người khác Nhaän giuøm thö haøng xoùm vaéng nhaø Không tự ý lục đồ đạc người khác H Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ai? Việc đó xảy nào? (Thanh, Hoàng) 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Vẽ tranh xem ảnh ( 10 phuùt) Muïc tieâu: + HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước 4Lop2.net (5) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -đầy đủ, trẻ em có sức khỏe và phát triển toát Caùch tieán haønh: GV yeâu caàu HS : - Cả lớp theo dõi + Vẽ gì cần thiết cho sống haøng ngaøy + Có thể chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật các từ : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá,… thứ cần thiết cho sống + Hoặc xem ảnh( Vở bài tập) - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Laøm vieäc theo nhoùm 2(veõ tranh, xem ảnh hoăïc lựa chọn các thứ cần thiết cho sống hàng ngày dựa vào các từ đã cho.) - Yêu cầu các nhóm chọn lấy thứ cần thiết - Các nhóm thực theo yêu cầu, nhất, không thể thiếu và trình bày lí lựa trình bày trước lớp choïn - GV nhận xét, nhấn mạnh vào yếu tố nước H Nếu không có nước thì sống - HS phaùt bieåu theá naøo? - GV choát yù, keát luaän - Cả lớp lắng nghe Keát luaän: + Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 10 phút) Muïc tieâu : + HS biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước - HS đọc, lớp theo dõi Caùch tieán haønh:Treo baûng phuï cheùp saün các nội dung thảo luận Gọi HS đọc lại - Chia nhoùm - Caùc nhoùm nhaän phieáu - GV chia HS thaønh caùc nhoùm 4, phaùt phieáu bài tập và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo học tập và thực theo yêu cầu luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt đấy, em làm gì? Vì sao? a Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b Đổ rác bờ ao, bờ hồ c Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vaøo thuøng raùc rieâng d Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa 5Lop2.net (6) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -laïi đ Không vứt rác trên sông, hồ, biển - Yeâu caàu moät soá nhoùm trình baøy keát quaû - Đại diện các nhóm trình bày, thaûo luaän nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - GV nhaän xeùt, choát yù - Cả lớp theo dõi Keát luaän: + Các trường hợp a, b, d là không nên làm vì làm bẩn nước giếng, làm ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người và lãng phí nước + Các trường hợp c, đ là việc làm đúng vì đã giữ đồng ruộng, nước không bị nhiễm độc và bảo vệ nguồn nước + Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm Hoạt động : Liên hệ thực tế ( phút) 1.Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình 2.Caùch tieán haønh :Treo baûng phuï Goïi HS - Quan sát trên bảng, HS đọc câu đọc câu hỏi hỏi, lớp đọc thầm theo - Nhận phiếu - thực thảo luận theo caëp, ghi laïi keát quaû - GV phaùt phieáu thaûo luaän, yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi sau: a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng? b) Nước sinh hoạt nơi em là hay bò oâ nhieãm? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước?) - Các nhóm trình bày Các -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo nhoùm khaùc theo doõi, boå sung luaän - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét, tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình sống 4.Cuûng coá – Daën doø: ( phuùt) -Hướng dẫn thực hành : + Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gia đình và nhà trường - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông HS hoïc toát _ 6Lop2.net (7) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Rèn HS cách tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm các số có chữ số Luyện các quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - HS vieát soá roõ raøng, coù tính caån thaän laøm baøi II.CHUAÅN BÒ: 1.GV: SGK HS: Vở, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: OÅn ñònh: Haùt Bài cũ: Gọi HS làm bài tập.(Minh, Hạnh), lớp làm bài vào nháp Bài : Khoanh tròn vào chữ trước dãy số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: a 15 457; 15 478; 15 487; 15 475 b 36 660; 36 560; 35 066; 35 606 c 43 320; 43 230; 42 320; 42 230 Baøi : Ñieàn daáu > ; < ; = vaøo choã troáng: 120 … 1230 4758………4759 4789 … 987 7893………9081 - GV cùng HS nhận xét, sửa bài Bài mới: Giới thiệu bài -ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số phaïm vi 100 000 ( 10 phuùt) a) So sánh hai số có số chữ số khác - HS neâu - GV neâu vaø vieát baûng : 99 999…… 100 000 + Số 99 999 là số có chữ số H Số 99 999 là số có chữ số? + Số 100 000 có chữ số H Số 100 000 có chữ số? - HS laøm baøi theo yeâu caàu -Yêu cầu HS điền dấu >; < ; = thích hợp vào chỗ 99 999 < 100 000 trống( Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp.) - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích : Vì em ñieàn daáu - HS coù theå giaûi thích : Vì soá 99 999 coù ít chữ số 100 000 / Vì số 99 999 có <? chữ số, còn số 100 000 có chữ số - GV chốt lại : Khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, ta có thể so sánh số các chữ số hai số đó với - HS neâu mieäng : 100 000 > 99 999 - Yêu cầu HS so sánh 100 000 với 99 999 - HS giải thích : Vì số 100 000 có nhiều chữ - Yeâu caàu HS giaûi thích vì ñieàn daáu > soá hôn - GV yêu cầu HS so sánh thêm các cặp số khác để - HS nêu miệng 7Lop2.net (8) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -khắc sâu cho các em so sánh số có số chữ số khaùc nhau: 4886 vaø 48 866; 69 999 vaø 6999 b) So sánh hai số có cùng số chữ số: - Theo doõi treân baûng - GV ghi baûng: 76 200 ……… 76 199 - HS nhận xét : Cả hai số là số có chữ - Yêu cầu HS nhận xét số chữ số chữ số soá moãi soá treân - HS làm theo nhóm – Đại diện nhóm - Yêu cầu HS làm nháp theo nhóm Gọi vài trình baøy nhoùm trình baøy 76 200 > 76 199 + Ta so sánh cặp chữ số cùng H Khi so sánh các số có bốn chữ số với nhau, ta hàng, kể từ trái sang phải laøm nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt - Yeâu caàu HS giaûi thích: Vì ñieàn - HS giaûi thích: + Chữ số hàng chục nghìn là7; daáu > so saùnh soá treân? + Chữ số hàng nghìn là 6; + Ở hàng trăm có > Vaäy :76 200 > 76 199 -GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS so sánh ngược lại : - HS neâu : 76 199 < 76 200 76 199 …… 76 200 - GV chốt lại cách so sánh số có số chữ số khác nhau: +Với các số có năm chữ số, so sánh ta thực so sánh các số có bốn chữ số : So sánh cặp chữ số cùng hàng, kể từ trái sang phaûi -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá coù naêm - HS nhaéc caù nhaân chữ số - Yeâu caàu HS so saùnh caùc caëp soá : - Laøm nhaùp vaø neâu keát quaû so saùnh 45 220 … 45 221; 48 999 … 48 998 Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành ( 15 phút) Baøi1: - HS đọc - Gọi HS đọc bài tập - HS neâu H Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - HS laøm vaøo saùch , HS noái tieáp laøm -Yêu cầu HS tự làm bài vào sách, HS nối tiếp bảng lớp làm bảng lớp em cột -HS nhaän xeùt - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng - HS giải thích, đổi chéo sửa bài - Yêu cầu số HS giải thích cách làm và đổi chéo sửa bài - HS đọc Bài :Gọi HS đọc yêu cầu đề -HS laøm vaøo saùch -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào sách , HS - HS lên thi đua Lớp theo dõi, cổ vũ - Cho lên thi Điền nhanh – Điền đúng 8Lop2.net (9) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng vaø giaûi -HS nhận xét đúng, sai - Giải thích thích caùch ñieàn caùc daáu - GV nhận xét, tuyên dương Yêu cầu HS lớp - HS sửa bài tự sửa bài Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề H Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? + Tìm số lớn nhất, tìm số bé các - GV ghi baøi taäp leân baûng soá sau - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn thành bài - HS trao đổi theo cặp a) Số lớn các số là : 92 368 taäp b) Soá beù nhaát caùc soá laø : 54 370 - Yeâu caàu moät soá HS trình baøy vaø giaûi thích vì - HS trình baøy vaø giaûi thích: chọn số đó + Vì số 92 386 là số có hàng chục nghìn lớn nhaát caùc soá + Vì soá 54 370 laø soá coù haøng chuïc nghìn beù nhaát - GV nhận xét, sửa sai - Theo dõi, đối chiếu với bài làm mình Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu -2 HS đọc đề, nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm(phần - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm, a) 8258 ; 16 999 ; 30 620 ; 31 855 a) - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt - Theo doõi - GV cùng HS nhận xét bài trên bảng Sửa sai -HS nhaän xeùt -Yêu cầu HS đọc lại đáp án đúng - HS đọc 4.Cuûng coá - Daën doø: ( phuùt) - Yêu cầu HS nhắc lại các cách so sánh các số có chữ số vừa học -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông HS hoïc toát - Về nhà luyện tập thêm bài tập; chuẩn bị bài _ Ngày soạn: 26/ /2007 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 27 /3/2007 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA : (TIEÁP THEO) I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa: thông qua bài tập ứng dụng:Viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ -Viết đúng mẫu, nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - HS có ý thức rèn chữ viết II CHUAÅN BÒ : 1.GV: Mẫu chữ viết hoa , teân rieâng “ ” và câu ứng dụng HS: Bảng con, phấn, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 9Lop2.net (10) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -1.OÅn ñònh : Haùt Bài cũ : Gọi2 HS lên bảng viết chữ “ “ ” và từ “ ” (Bảo, Bẩu) Cả lớp viết bảng - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm ( phuùt) 3.Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn tập viết trên baûng ( phuùt) a/ Luyện viết chữ hoa - HS đọc – lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS neâu H Tìm các chữ hoa có bài ? - HS quan saùt - GV dán chữ mẫu - Theo doõi treân baûng - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS taäp vieát treân baûng - HS leân - Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp baûng vieát - Theo doõi, nhaän xeùt -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân bảng - GV chỉnh sửa sai sót cho HS b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - Quan sát trên bảng - HS đọc - GV dán từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc * Giảng từ : Thăng Long: là tên cũ thủ ñoâ Haø Noäi vua Lí Thaùi Toå(Lí Coâng Uẩn) đặt Theo sử sách thì dời kinh đô từ Hoa Lư (nay thuộc tỉnh Ninh Bình) thành Đại La (nay là Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vua đổi tên Đại La thành Thăng Long(long : rồng, thaêng : bay leân Thaêng Long laø “roàng bay leân”.) + Chữ T, L, h cao li rưỡi , các chữ còn H Các chữ từ ứng dụng có chiều laïi cao moät li cao nhö theá naøo ? + Bằng chữ o H.Khoảng cách các chữ chừng naøo ? - HS taäp vieát teân rieâng treân baûng con, -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng em viết bảng lớp -GV theo doõi - Nhaän xeùt - GV cùng HS nhận xét, sửa sai c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV dán câu ứng dụng, yêu cầu HS đọc - Một HS đọc câu ứng dụng - GV giảng nội dung câu ứng dụng : Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh nhö uoáng raát nhieàu thuoác boå 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -H Trong câu ứng dụng, chữ nào + HS tìm neâu viết hoa? H Các chữ câu ứng dụng có chiều + Chữ T, h, g, y, b cao li rưỡi, các chữ cao nhö theá naøo? coøn laïi cao li - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động : Hướng dẫn viết vào ( 15 phuùt) - HS theo doõi -Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : + Viết chữ :1 doøng + Viết chữ :1 doøng + Vieát teân rieâng : doøng + Viết câu ứng dụng : dòng - Cả lớp theo dõi - Nhắc nhở cách viết, trình bày bài - HS viết bài vào - Yêu cầu HS viết bài vào - GV theo dõi, nhắc nhở thêm Hoạt động : Chấm , chữa bài ( phút) -HS theo doõi, ruùt kinh nghieäm - GV chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt chung Cho HS xem số bài viết đẹp Cuûng coá – Daën doø: ( phuùt) - Nhận xét tiết học –Tuyên dương HS viết đẹp - Về viết bài nhà; chuẩn bị bài tiếp TỰ NHIÊN - XÃ HỘI THUÙ (Tieáp theo) I MUÏC TIEÂU: -HS và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Vẽ và tô màu thú rừng mà mình ưa thích -HS có ý thức bảo vệ các loài thú rừng và bảo vệ rừng II CHUAÅN BÒ: 1.GV: Các hình SGK trang106, 107 Tranh ảnh các loài thú rừng Giaáy khoå to, hoà daùn HS: SGK -Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: OÅn ñònh: Neà neáp Baøi cuõ: Kieåm tra HS veà baøi “Thuù” ( phuùt) H Nêu các đặc điểm thú? Thú còn gọi là gì? (Hào) H Nêu ích lợi việc nuôi lợn, trâu, bò…? (Khoa) Bài mới: Giới thiệu bài – GV ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu các phận thể 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -thú rừng ( 15 phút) 1.Muïc tieâu : + Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan sát Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Quan sát, HS đọc thaûo luaän -GV chia lớp thành các nhóm - yêu cầu -HS quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm HS quan sát hình các loài thú rừng SGK trang 106, 107 và tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau : H Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết? H So sánh, tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thuù nhaø - GV theo dõi, nhắc nhở các nhóm mô tả loài nào thì vào hình và nói rõ tên phận thể loài đó Bước 2: Làm việc lớp -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy -Đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu loài Các nhóm khác bổ sung - Yêu cầu lớp phân biệt thú nhà và thú - HS phát biểu ý kiến rừng - GV nhaän xeùt – Keát luaän -HS theo doõi Keát luaän : Giuùp HS hieåu: + Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà có lông mao, đẻ con, nuôi sữa mẹ + Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hóa từ nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống tự nhiên Họat động 2: Các biện pháp bảo vệ thú rừng ( 10 phút) 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -1 Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm 4, phát các -HS làm việc theo nhóm 4, dán vào giấy tranh ảnh sưu tầm cho nhóm Yêu khổ to cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt (Ví duï: thuù aên thòt, thuù aên coû,…) vaø thaûo luaän caâu hoûi: Taïi chuùng ta caàn phaûi baûo veä các loài thú rừng? Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm lên dán trên bảng và -Các nhóm cử đại diện lên trưng bày và cử người thuyết minh các loài thú sưu thuyết minh Các nhóm khác theo dõi, bổ tầm sung - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực - Theo dõi toát - Tổ chức cho các nhóm thi “diễn thuyết” - Đại diện các nhóm thi “diễn thuyết” Cả đề tài “Bảo vệ các loài thú rừng lớp theo dõi tự nhiên” - GV cuøng HS nhaän xeùt, choïn baïn dieãn - Nhaän xeùt, bình choïn thuyeát hay GV tuyeân döông HS dieãn thuyeát toát - Cho HS liên hệ tình hình thực tế tình - HS tự liên hệ trạng săn bắt thú rừng địa phương và nêu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ các loài thú rừng(bản thân và vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng,…) - GV nhaän xeùt, choát laïi caùc bieän phaùp baûo - Theo doõi vệ thú rừng Cuûng coá - Daën doø: ( phuùt) - Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà làm bài tập bài tập Tự nhiên – Xã hội TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện taäp so saùnh caùc soá vaø luyeän tính vieát, tính nhaåm 13 Lop2.net (14) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng HS nắm cấu tạo sốâ và so sánh chính xác; thực tính viết và tính nhẩm nhanh - HS viết số rõ ràng, vận dụng đọc và viết số vào thực tế II CHUAÅN BÒ: 1.GV : SGK -Baûng phuï HS: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh: Haùt 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập Lớp làm nháp bài 1, ( phút) Baøi : Ñieàn daáu , < , = (Nga) 46973 ……… 4697 3800 ……… 3000 + 800 2000 + ……… 2600 4623 ……… 4632 Baøi 2: Xeáp caùc soá sau: 78 681; 87 861; 78 861; 78 168; 87 681 (Tuaán) a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - GV cùng HS nhận xét, sửa bài 3.Bài mới: Giới thiệu bài -Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập so sánh số có năm chữ số ( 20 phút) Baøi : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -2 HS neâu -GV treo baûng phuï cheùp saün baøi taäp - Quan saùt treân baûng - Yêu cầu HS đọc các số dãy số thứ - HS đọc, lớp đọc thầm nhaát H.Trong dãy số này, số nào đứng sau 99 600? + Số 99 601 H 99 600 coäng theâm maáy thì baèng 99 601? - HS neâu: 99 600 + = 99 601 * GVgiảng : Vậy số thứ hai, - Nghe giaûng số dãy này số đứng trước nó coäng theâm ñôn vò H Các số dãy số thứ là số + Là số tròn trăm theá naøo? H Các số dãy số thứ là số +Là số tròn nghìn theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK, HS làm - Làm vào sách, HS lên bảng bảng lớp - GV cùng HS nhận xét, sửa sai -Nhận xét, sửa bài - Gọi HS đọc lại dãy số - HS đọc Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS neâu ( Bỏ phần a) Hướng dẫn làm phần b H Trước điền dấu, ta phải làm gì? - HS trả lời - GV chốt lại: Trước điền dấu, ta phải thực phép tính để tìm kết các 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -vế có dấu phép tính, sau đó so sánh kết tìm với số cần so sánh và điền dấu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Làm vào nháp, HS làm bảng lớp -Chấm số bài, nhận xét, sửa bài -2 HS đọc Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu - Cả lớp thực theo yêu cầu, HS làm - GV yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết bảng lớp( Mỗi em phần) saùch - Yêu cầu HS lớp đọc kết - Một số HS đọc kết quả, lớp nhận xét Đ/ S - GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng - Nhận xét, đổi chéo bài kiểm tra Bài 4: Gọi HS đọc bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu soá mình tìm - Suy nghó – Neâu mieäng + Số lớn có năm chữ số là số 99 999 + Số bé có năm chữ số là số 10 000 - GV nhận xét, sửa sai H Vì số 99 999 là số có năm chữ số lớn + Vì tất các số có năm chữ số khác nhaát? bé 99 999 H.Vì số 10 000 là số có năm chữ số bé + Vì tất các số có năm chữ số khác nhaát? lớn số 10 000 Hoạt động 2: Luyện tập các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số ( phút) - HS đọc, nêu yêu cầu Bài : Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Noäp baøi, theo doõi - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt - HS nhận xét, đổi sửa bài -GV cùng HS nhận xét – sửa bài Cuûng coá – Daën doø : ( phuùt) - GV nhắc lại các nội dung vừa luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS hoïc toát -Về nhà làm vào bài tập; chuẩn bị bài tiếp Ngày soạn:27/3/ 2007 Ngày dạy :Thứ tư, ngày 28 /3/ 2007 CHÍNH TAÛ (NGHE - VIEÁT) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Giúp HS nghe – viết chính xác đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua rừng Viết đúng các từ khó và các tên riêng bài : Ngựa Con , chuẩn bị, nhanh nhẹn , vòng nguyệt queá, ngaém , suoái -HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n dấu hỏi, dấu ngã - HS viết bài cẩn thận , chữ rõ ràng, trình bày đẹp II CHUAÅN BÒ : 15 Lop2.net (16) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -1.GV : Bảng phụ viết bài tập 2a, tờ giấy khổ lớn chép sẵn bài tập 2b 2.HS : SGK và chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt Bài cũ : GV nhận xét bài kiểm tra học kì II ( phút) 3.Bài : Giới thiệu bài -Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết ( 15 phút) - HS laéng nghe - GV đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc a) Trao đổi nội dung bài viết + Ngựa Con vốn khoẻ mạnh và nhanh H.Ngựa Con chuẩn bị hội thi nào ? nhẹn nên mải ngắm nhìn mình suoái + Bài học : Đừng chủ quan H Bài học mà Ngựa Con rút là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày bài H Đoạn viết có câu? + Coù caâu H Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? + Những chữ viết hoa : Những chữ Vì sao? đầu câu, tên riêng: Ngựa Con - Treo bảng phụ Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ - HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu khoù - GV gạch chân các từ khó bảng phụ Gọi HS - HS đọc từ khó đọc - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - GV cùng HS nhận xét, sửa sai - Nhận xét , sửa sai - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài, caùch trình baøy baøi - HS nêu và lắng nghe hướng dẫn GV nhắc nhở thêm - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào - GV đến bàn, nhắc nhở thêm -GV đọc cho HS soát bài sau đó đổi chéo vở, kiểm - HS tự soát bài sau đó đổi chéo bài, tra lỗi, sửa bài kieåm tra loãi - Thu bài chấm, gọi HS viết sai lên sửa GV nhận - HS viết sai lên sửa, lớp theo dõi, sửa xét, sửa sai baøi Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập ( 10 phút) Baøi a : - Quan saùt treân baûng, HS neâu yeâu caàu - GV treo bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu bài baøi taäp taäp - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng -Hướng dẫn HS làm vào laøm -GV theo doõi HS laøm baøi + Lần lượt điền sau: niên - nai nịt lụa - lưng - lưng - nâu - lạnh - nó - nó 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -laïi - Chấm số bài, nhận xét, sửa bài -HS đổi chéo sửa bài - Yêu cầu HS đọc bài -2 HS đọc, lớp nhẩm theo Baøi 2b: Goïi HS neâu yeâu caàu - HS neâu -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp - Dán băng giấy - Chia lớp làm đội, yêu cầu - HS các đội cử đại diện tham gia, lớp cổ đội cử em thi tiếp sức vuõ - GV cùng HS nhận xét Đ/ S Sửa bài - Nhận xét, sửa bài - Gọi HS đọc lại kết đúng -1 HS đọc lại bài tập đã sửa Cuûng coá – Daën doø: ( phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS hoïc toát -Về nhà viết lại lỗi sai vào nháp; chuẩn bị bài tiếp _ THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN ( TIẾT ) I MUÏC TIEÂU: -HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật -HS yêu thích sản phẩm mình làm II CHUAÅN BÒ 1.GV : Đồng hồ để bàn Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn 2.HS : Giaáy maøu, giaáy traéng , keùo, buùt maøu, hoà daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1.OÅn ñònh : Neà neáp 2.Baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï thuû coâng ( phuùt) 3.Bài :Giới thiệu bài(Dùng đồng hồ thật) – Ghi đề Thời gian Kiến thức và kyõ naêng phuùt Hoạt động1 : Hướng dẫn quan saùt vaø nhaän xeùt PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn laøm baèng giaáy thuû coâng vaø neâu caâu hoûi Yeâu caàu HS suy nghó vaø nhaän xeùt H.Mặt đồng hồ hình gì? -HS quan saùt maãu, nhaän xeùt + Mặt đồng hồ hình chữ nhật H.Trên mặt đồng hồ có gì? +Trên mặt đồng hồ có kim ngắn giờ, kim daøi chæ phuùt, kim nhoû nhaát chæ giaây H Người ta sử dụng đồng hồ để làm gì? + Dùng để xem 17 Lop2.net (18) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -H Trong thực tế, mặt đồng hồ còn làm -Hình tròn, hình vuoâng, … baèng hình gì? Hoạt động : - Treo tranh quy trình , yeâu caàu HS quan saùt - Quan saùt - Thaûo luaän Hướng dẫn 20 và thảo luận, nêu các bước thực nhoùm laøm maãu phuùt - Gọi các nhóm trình bày các bước thực - Đại diện các nhóm trình baøy Nhoùm khaùc boå sung - GV nhaän xeùt, chæ tranh quy trình choát caùc - Theo doõi, naém caùc bước thực bước thực Bước : Cắt giấy -Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ (Nếu dùng bìa giấy thủ công dày thì cần tờ giấy hình chữ nhaät daøi 10 oâ, roäng oâ.) -Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8ô Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ) * Làm khung đồng hồ: + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết thành đường gấp + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy và tờ giấy Sau đó, gấp theo đường gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính vào nhau( H.2) + Gaáp hình leân oâ theo daáu gaáp (gaáp phía có mép giấy để bước sau dán vào đế đồng hồ Như vậy, kích thước khung đồng hồ là: dài 16 ô, rộng 10 ô (H ) * Làm mặt đồng hồ : + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần để xác định điểm mặt đồng hồ và điểm đánh số trên mặt đồng hồ (H.4) + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào gạch xung quanh mặt đồng hồ ( H.5) 18 Lop2.net (19) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -+ Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút, kim giây từ điểm hình( H6) * Làm đế đồng hồ: + Đặt dọc tờ giấy thủ công tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên ô theo đường dấu gấp ( H.7) + Gấp tiếp lần Miết kĩ các nếp gấp Sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, chiều rộng ô để làm đế đồng hồ (H8) + Gấp cạnh dài H.8 theo đường dấu gấp, bên ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ + Lưu ý: Có thể dùng bìa cứng để làm mặt và đế đồng hồ; không thiết phải dùng giấy thủ công gấp nhiều lần để tạo thành bìa * Làm chân đỡ đồng hồ: + Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên theo đường dấu gấp ô rưỡi Gấp tiếp lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại mảnh bìa có chiều dài 10 ô, rộng ô rưỡi (H.10 a,b) + Nếu dùng giấy thủ công dày bìa (dài 10 oâ, roäng oâ) thì chæ caàn gaáp ñoâi theo chieàu dài để lấy dấu gấp Sau đó mở ra, bôi hồ và dán lại theo đường dấu gấp chân đỡ đồng hồ ) Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: + Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ cho các mép tờ giấy cách các mép khung đồng hồ ô và đánh dấu + Bôi hồ vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ dán đúng vào vị trí đã ướm (H.11) * Dán khung đồng hồ vào phần đế: + Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp Giáo viên : Trịnh Thị Hướng -tờ bìa làm khung đồng hồ dán vào phần đế cho mép ngoài cùng với mép chân đế (H.12) * Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hoà: + Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô chân đỡ (H.13a) sau dán vào mặt đế đồng hồ Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng ô ( H.13b) -GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ - HS nhắc lại các bước làm đồng hồ theo tranh quy trình - GV làm mẫu, yêu cầu HS thực hành theo - HS thực hành theo - GV quan sát, giúp đỡ nhóm còn lúng nhóm túng để các em hoàn thành sản phẩm -Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Tröng baøy leân baøn theo nhoùm -GV cùng lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm - Cả lớp đến cuûa HS bàn nhận xét, đánh giá sản phẩm nhoùm 4.Cuûng coá - Daën doø : ( phuùt) -Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS -Về nhà chuẩn bị dụng cụ thủ công, vật liệu để tiết sau học _ TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS :Luyện đọc , viết số và nắm thứ tự các số phạm vi 100 000; luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính; luyện giải toán -Rèn HS thực thành thạo các dạng toán -HS laøm baøi caån thaän, chính xaùc, trình baøy khoa hoïc II.CHUAÅN BÒ: 1.GV: SGK, đồ dùng dạy toán 2.HS: SGK, Toán, hình tam giác vuông BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: OÅn ñònh : Haùt Bài cũ: Gọi HS làm bài tập.(M Trang, Lê) Lớp làm bài vào nháp ( phuùt) 20 Lop2.net (21)