- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trong SGK trang 50, 51, nói về nơi sống của cây cối có trong hình.. - Gọi các nhóm trình bày.[r]
(1)Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I.MỤC TÊU: Sau bài học học sinh biết: - Cây cối có thể sống các môi trường khác nhau: Đất, nước, không khí - Nhận phong phú cây cối - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối, bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy đèn chiếu - Một số cây cối thật - Bảng phụ ghi sẵn tên cây và nơi sống để học sinh lên nối Học sinh: - Một số cây cối thật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ Bài cũ: - Ngoài các phòng học, trường mình - em trả lời - Lớp theo dõi, nhận xét còn có phòng nào nữa? - Em phường nào? Người dân nơi em sống thường làm nghề gì? Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Các em đã học chủ đề Xã Hội, hôm cô giới thiệu với các em chủ đề Tự Nhiên tìm hiểu cây cối qua bài học CÂY SỐNG Ở ĐÂU? 8’ b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Thảo luận nhóm -Yêu cầu học sinh quan sát môi trường xung quanh, hãy kể số cây mà em biết? - Yêu cầu các nhóm trả lời Hỏi: Những loại cây đó thường trồng đâu? Nhận xét 7’ c Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Thảo luận nhóm Lop2.net - Thảo luận nhóm - Vài nhóm trả lời: Mít, cam, xoài, ổi, chanh - Học sinh trả lời theo ý hiểu Các nhóm khác nhận xét - Thảo luận nhóm (2) - Yêu cầu học sinh quan sát các hình SGK trang 50, 51, nói nơi sống cây cối có hình - Gọi các nhóm trình bày Nhận xét - Đại diện nhóm trình bày: + Hình 1: Cây sống trên đồi núi + Hình 2: Cây sống nước + Hình 3: Cây sống trên cạn + Hình 4: Cây sống trên cạn Nhận xét - Cây có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Cho học sinh xem số hình ảnh cây cối và môi trường sống cây - Cho học sinh xem số cây thật - Vậy cây có thể sống đâu? 7’ d Hoạt động 3: Thi nói các loại cây - Yêu cầu học sinh đưa cây đã chuẩn bị - Học sinh đưa cây đã chuẩn bị lên bàn lên bàn - Yêu cầu học sinh lên thuyết trình - Học sinh lên thuyết trình theo trình tự: + Giới thiệu cây + Nói nơi sống cây - Nhận xét, bổ sung Nhận xét, khen ngợi Kết luận: Cây có thể sống khắp - Nghe nơi: trên cạn, nước Cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế, dù cây trồng đâu, chúng ta phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường sống cây - Các em làm việc gì để - Học sinh liên hệ: Tưới cây, bắt chăm sóc, bảo vệ cây trường, sâu, chăm sóc, bảo vệ cây lớp, nhà? 5’ e Hoạt động 4: Trò chơi: Tôi sống đâu? - Giáo viên phổ biến luật chơi: - Nghe + Chia lớp thành đội chơi - Trong thời gian phút, các em đội lên nối tên cây với nơi sống chúng Đội nào nối nhiều và đúng là thắng - Cho học sinh chơi - đội tham gia chơi Lop2.net (3) Tổng kết, khen ngợi đội thắng 2’ Dặn dò- nhận xét tiết học: Về nhà tìm hiểu, sưu tầm số loài cây sống trên cạn - Nhận xét tiết học Lop2.net (4)