Học vở vuông góc sinh hoạt động nhóm thảo luận và d/ Hình vuông vì là hình đại diện trình bày thoi có 1 góc vuông Hoạt động 4: Luyện tập 5 phút Giáo viên nêu đề và HS đọc đề bài Tứ giác [r]
(1)Ngày soạn: 20/11/2009 Ngày giảng: 21/11/2009 TIẾT 22 HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu định nghĩa hình vuông, thấy hình vuông là dạng đặc biệt hình chữ nhật và hình thoi Kỹ năng: Biết vẽ hình vuông, biết chứng minh tứ giác là hình vuông Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức hình vuông các bài toán chứng minh và bài toán thực tế II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ vẽ hình ?2 và ghi đề bài tập và dấu nhận biết Thứơc thẳng, compa, êke, phấn màu Học sinh: Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết các hình đã học, định lý Pitago Thứơc thẳng, compa, êke, phấn màu, bảng phụ III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nêu tính chất hình chữ nhật và hình thoi Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Định nghĩa (6 phút) Giáo viên treo hình vẽ 104 Định nghĩa: B A HS quan sát và vẽ hình SGK/107 + Giới thiệu tứ giác ABCD là vào hình vuông Vậy hình vuông là tứ Học sinh nêu định nghĩa D C giác nào? SGK + Theo định nghĩa hình vuông A = B = C = D = 900 và Hình vuông là tứ giác ABCD cho ta điều gì? có góc vuông và AB = BC = CD = DA + Hãy chứng minh ABCD là hcn? Vì có góc vuông cạnh + Hãy chứng minh ABCD là hình ABCD hình vuông <=> thoi? A = B = C = D = 900 Vì có cạnh + Vậy hình vuông có phải là hình AB = BC = CD = DA bình hành không? Phải vì nó là hình chữ + Giáo viên khẳng định hình nhật vuông vừa là hcn, vừa là hình thoi Hoạt động 2: 2.Tính chất (13 phút) Từ kết trên thì hình vuông có Tính chất: Có tất các tính chất tính chất gì? Hãy nêu các tính chất đó cụ thể hình chữ nhật và hình Hình vuông có tất thoi Cho thảo luận ghi bảng phụ các tính chất hình + Vậy dựa vào tính chất trên ta + Học sinh nêu tính chất chữ nhật và hình thoi Lop7.net (2) rút tính chất đường chéo đường chéo hình vuông? + Nếu hình vuông cạnh là 3cm thì AC2 = AD2 + DC2 = 18 đường chéo là bao nhiêu? => AC = 18 = (cm) + Nếu hình vuông cạnh là a thì Độ dài đường chéo là a đường chéo là bao nhiêu? Hoạt động 3: 3.Dấu hiệu nhận biết (10 phút) Theo định nghĩa hình vuông vừa Dấu hiệu nhận biết: là hình chữ nhật, vừa là hình thoi + Hình chữ nhật có SGK trang 107 Vậy hình chữ nhật cần thêm tích cạnh kề chất gì để trở thành hình vuông? Hình chữ nhật có Tại sao? đường chéo vuông góc + Các điều kiện kèm theo là tính đường chéo là phân giác góc chất hình nào? Vậy hcn kèm theo tính chất + Hình thoi riêng hình thoi ->hình vuông + Tương tự hình thoi kèm theo tính chất riêng + Hình thoi có góc ?2 a/ Hình vuông vì là hình hcn trở thành hình vuông Vậy vuông Hình thoi có đường chữ nhật có cạnh kề điều kiện đó là điều kiện gì? Giáo viên treo bảng phụ ghi dấu chéo b/ Không phải là hình nhận biết vuông mà là hình thoi + Treo bảng phụ ghi ? Tìm Học sinh đọc và ghi c/ Hình vuông vì là hình chữ nhật có đường chéo các hình vuông và giải thích? Học vuông góc sinh hoạt động nhóm thảo luận và d/ Hình vuông vì là hình đại diện trình bày thoi có góc vuông Hoạt động 4: Luyện tập (5 phút) Giáo viên nêu đề và HS đọc đề bài Tứ giác AEDF là hình vẽ hình bài81 bảng phụ Nêu cách chứng minh vuông Vì Â = 450 + 450 = 900 Tứ giác AEDF là hình gì? B Vì sao? và Ê = F= 900 => AEDF là hình chữ nhật D E mà AD là phân giác góc 450 A => AEDF là hình A 45 C F vuông 4.Củng cố (3 phút) Học sinh nhắc lại định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình vuông Hướng dẫn nhà: (2 phút) Nắm vững định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết các hình đã học và mối liên hệ chúng Làm bài tập 79b, 80, 82 SGK, 144, 145, 148 SBT Chuẩn bị tiết sau Luyện tập Lop7.net (3)