Đang tải... (xem toàn văn)
triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1: * Hãy nêu ví dụ cho biết trong đời sống, khi nào người ta cần chứng minh, để người khác tin vµo m×nh, em ph¶i lµm g×.. * Theo em chø[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 85 Sự giàu đẹp tiếng việt (§Æng Thai Mai) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm giàu đẹp tiếng Việt trên các phương diện ngữ âm, tõ vùng, có ph¸p §ã lµ biÓu hiÖn cña søc sèng d©n téc Kĩ năng: Xác định luận điểm, luận văn nghị luận, phân tích văn b¶n nghÞ luËn Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, tõ ®iÓn Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Tiếng Việt, tiếng mẹ đẻ chúng ta là ngôn ngữ nào, có tính chất gì? Để biết điều đó, các em học bài Sự giàu đẹp triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: Hs: Chó thÝch sgk, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Gv: NhËn xÐt, bæ sung Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch Hoạt động 2: * §Æng Thai Mai:(1902-1984) quê Nghệ An Trước CM ông vừa dạy học, vừa hoạt động cách mạng, võa s¸ng t¸c, nghiªn cøu v¨n häc Được tặng giải thưởng HCM năm (1996) * V¨n b¶n: §îc trÝch t¸c phÈm: TiÔng ViÖt, mét biÓu hiÖn hïng hån søc sèng cña d©n téc.(1967) §äc bµi: * Chó thÝch II Ph©n tÝch: * Mở đầu tg khẳng định tiếng Việt có giá trị thÕ nµo? Nhận định phẩm chất tiÕng ViÖt: - Tiếng Việt, thứ tiếng đẹp, hay - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 161 (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Đoạn văn đó, cụm từ nào lặp lại? * Vẻ đẹp tiếng Việt giải thích trên nh÷ng yÕu tè nµo? + Nãi thÕ cã nghÜa lµ nãi r»ng - NhÞp ®iÖu: Hµi hoµ vÒ ©m hưởng điệu * Để chứng minh vẻ đẹp tiếng Việt, tác giả + Có ph¸p: tÕ nhÞ uyÓn chuyÓn dựa trên nét đặc sắc nào cấu tạo cách đặt câu c¶u nã? Diễn đạt tình cảm, tư tưởng * ChÊt nh¹c cña tiÕng ViÖt ®îc x¸c nhËn trªn tho¶ m¶n yªu cÇu v¨n ho¸ các chứng nào đời sống và khoa häc? Biểu giàu đẹp TiÕng ViÖt: a, Tiếng Việt đẹp nhơ nào? - Giµu chÊt nh¹c - UyÓn chuyÓn c©u kÐo +ấn tượng người nước ngoài + Cấu tạo đặc biệt tiếng ViÖt.( hÖ thèng nguyªn ©m, phô ©m kh¸ phong phó ) + Nhận xét giáo sĩ nước ngoµi * Nhận xét cách nghị luận tác giả vẻ đẹp KÕt hîp chøng khoa häc, lÞch c¶u tiÕng ViÖt? sö lµm lý lÏ trë nªn s©u s¾c b, TiÕng ViÖt hay nh thÕ nµo? - Thoả mản nhu cầu trao đổi tình * T¸c gi¶ dùa trªn cøng cø nµo? cảm, đời sống văn hoá + Dåi dµo cÊu t¹o tõ ng÷ * LÊy dÉn chøng cô thÓ ng«n ng÷ v¨n häc? + Tõ vùng t¨ng nhiÒu Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy + Ng÷ ph¸p uyÓn chuyÓn Lý lÎ chøng cø khoa häc, * NhËn xÐt c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶? thuyết phục người đọc * TÝnh yuÓn chuyÓn ®îc x¸c nhËn trªn chøng cø đời sống nào? Hoạt động 3: III Tæng kÕt: Hs: Th¶o luËn, chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ nghÖ thËt vµ néi dung v¨n b¶n Gv: NhËn xÐt, bæ sung Ghi nh¬ sgk IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, tìm hiểu đặc điểm trạng ngữ c©u QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 162 (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 86 thªm tr¹ng ng÷ cho c©u A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: N¾m v÷ng ®îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ cÊu tróc c©u vµ biÕt ph©n lo¹i tr¹ng ng÷ theo néi dung mµ nã biÓu thÞ KÜ n¨ng: NhËn biÕt thµnh phÇn tr¹ng ng÷ Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, mÉu c©u Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Thế nào là câu đặc biệt? Cho ví dụ? iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷: Xác định tn: Hs: Đọc đoạn trích Xác định trạng ngữ các c©u trªn Gv: NhËn xÐt, bæ sung * C¸c tr¹ng ng÷ võa t×m ®îc bæ sung cho nh÷ng néi dung g×? - Đã từ lâu đời - Đời đời, kiếp kiếp - Từ nghìn đời Néi dung tn: - Dưới bóng tre xanh Địa ®iÓm - Đã từ lâu đời Thời gian - Đời đời, kiếp kiếp Thời gian - Từ nghìn đời Thời gian VÞ trÝ: * Trong câu, trạng ngữ có thể đứng vị trí nào? * Cã thÓ chuyÓn c¸c tr¹ng ng÷ c¸c c©u trªn sang nh÷ng vÞ trÝ nµo c©u? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung Hs: Th¶o luËn, kh¸i qu¸t néi dung kiÕn thøc Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t - Có thể đứng các vị trí khác c©u - Tr¹ng ng÷ ®îc t¸ch víi nßng cèt c©u b»ng dÊu phÈy - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 163 (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động 2: Hs: §äc kØ bµi tËp 1, th¶o luËn, tr×nh bµy yªu cÇu cña bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Hs: Th¶o kuËn tr×nh bµy bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: b, a, CN - VN c, Phô ng÷ côm tõ d, câu đặc biệt Bµi tËp 2: IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm đặc điểm trạng ngữ Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung kiÕn thøc, lµm bµi tËp, t×m hiÓu vÒ phÐp lËp luËn chøng minh QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 164 (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 87 t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm mục đích, tính chất và các yếu tố phép lập luận chøng minh KÜ n¨ng: NhËn diÖn, ph©n tÝch v¨n b¶n nghÞ luËn chøng minh Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, v¨n b¶n nghÞ luËn Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: ThÕ nµo lµ lËp luËn v¨n b¶n nghÞ luËn? iii bµi míi: Đặt vấn đề: Trong văn nghị luận, chứng minh là cách sử dụng lý lẽ, dẫn chứng để chứng tỏ nhận định nào đó là đúng triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: * Hãy nêu ví dụ cho biết đời sống, nào người ta cần chứng minh, để người khác tin vµo m×nh, em ph¶i lµm g×? * Theo em chøng minh lµ g×? * Trong văn nghị luận người ta sử dụng lời văn, làm nào để chứng tỏ ý kiến nào đó đúng thật? néi dung kiÕn thøc I mục đích và phương pháp chøng minh: Trong đời sống: cần chứng tỏ cho người khác tin vào lời nói thì phải đưa chứng để thuyÕt phôc Chøng minh lµ ®a b»ng chứng để làm sáng tỏ, chứng tỏ đúng đắn vấn đề Dïng lêi lÏ, lêi v¨n tr×nh bµy lập luận để làm sáng tỏ vấn đề Bµi v¨n: Hs: §äc bµi v¨n * LuËn ®iÓm cña bµi v¨n? - LuËn ®iÓm: §õng sî vÊp ng· * T×m nh÷ng luËn ®iÓm nhá? * Để khuyên người ta đừng sợ vấp ngã bài văn + §½ bao lÇn b¹n vÊp ng· mµ kh«ng hÒ + VËy xin b¹n chí lo sî thÊt b¹i + Điều đáng sợ - LËp luËn: + Vấp ngã là thường - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 165 (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n lËp luËn nh thÕ nµo? + Người tiếng * Các thật có đáng tin không? PhÐp lËp luËn chøng minh: Dïng nh÷ng lý lÏ, b»ng chøng ch©n thực đã thừa nhận để chứng tỏ luËn ®iÓm míi (cÇn ®îc chøng minh) là đáng tin cậy * PhÐp lËp luËn chøng minh lµ g×? Hs:§äc ghi nhí sgk IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÐp lËp luËn chøng minh Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, t×m hiÓu c¸c bµi v¨n nghÞ luËn chøng minh QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 166 (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 88 t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A/ Môc tiªu: Kiến thức: Cũng cố kiến thức đã học phép lập luận chứng minh KÜ n¨ng: VËn dông kiÕn thøc vµo thùc hµnh lµm bµi tËp Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Giáo viên: Bảng phụ, đề văn, bài văn mẫu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: ThÕ nµo lµ phÐp lËp luËn chøng minh v¨n nghÞ luËn? iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: II LuyÖn tËp: V¨n b¶n “kh«ng sî sai lÇm”: Hs: §äc bµi v¨n, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái * Bµi v¨n nªu lªn luËn ®iÓm g×? * Tìm câu mang luận điểm đó? * T×m nh÷ng luËn cø? * So s¸nh c¸ch lËp luËn cña bµi v¨n nµy víi bµi §õng sî vÊp ng·? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: Nhận xét, đánh giá + LuËn ®iÓm: Kh«ng sî sai lÇm IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÐp lËp luËn chøng minh Hs ghi nhí V DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp, t×m hiÓu c«ng dông cña tr¹ng ng÷ QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 167 (8)