Kiến thức: - Biết cách làm thơ bảy chữ với những yêu cầu tối thiểu: Đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần.. -Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo, vui vẽ.[r]
(1)Ngày soạn: 06/12/2011 Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết 70, 71 Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm thơ bảy chữ với yêu cầu tối thiểu: Đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần -Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo, vui vẽ Kĩ năng: - Nhận biết thơ bảy chữ - Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối nhịp vần 3.Thái độ: - Tinh thần say mê sáng tác, yêu thích thơ, tập làm thơ -Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo, vui vẻ II Chuẩn bị: 1/ GV: TLHDTH chuẩn KTKN, SGK, SGV Ngữ văn 2/ HS: Đọc trước đặc điểm yêu cầu thể thơ bảy chữ III Phương pháp: - P.P: Thảo luận, vấn đáp, TH có HD - KT: Động não, TH viết tích cực IV Tiến trình dạy - giáo dục Ổn định tổ chức: ( 1’) Kiểm tra bài cũ: (6’) ? Đọc thuộc đoạn bài thơ : “ Hai chữ nước nhà” Của Trần Tuấn Khải? - HS đọc Bài mới: * Thể thơ bảy chữ gần gũi và quen thuộc học sinh qua nhiểu tác phẩm đã học từ lớp đến Hôm nnay, chúng ta cùng tìm hiểu kĩ đặc điểm nó và tập làm thơ bảy chữ… Hoạt động I Nhận diện thể thơ: ( 20’) P.P: Vấn đáp, thuyết trình Đặc điểm thể thơ KT: Động não - Số tiếng: ? Muốn làm bài thơ bảy chữ ( - Số dòng: câu câu ) theo em phải quan Lop8.net (2) tâm đến yếu tố nào? - Xác định số tiếng, số dòng - Xác định bằng, trắc cho tiếng - Xác định đối niêm các dòng thơ Câu 1, 2: B-T đối Câu 2, 3: B-T giống Câu 3, 4: B-T lại đối - Nhịp: Vần: Chủ yếu vần chân ? HS đọc bài thơ “ Chiều” Đoàn Văn Cừ và xác định vị trí ngắt nhịp, vần, luật BT? ? Gọi HS lên bảng làm, HS khác nhận xét GV điều chỉnh ? HS đọc bài thơ “ Tối” Đoàn Văn Cừ và chổ sai, nói lí và tìm cách sửa lại cho đúng? * Gv cho học sinh đọc lại số bài thơ bảy chữ: bốn câu, câu - Qua đèo Ngang- Bà Huyện Thanh Quan - Bánh trôi nước- Hồ Xuân Hương - Chiều hôm nhớ nhà- Bà Huyện - Xa ngắm thá núi Lư- Lí Bạch Hoạt động P.P: Vấn đáp, TH có HD KT: Động não, TH viết tích cực ?Bài 1: Cho HS đọc và làm tiếp câu cuối theo ý mình bài thơ Tú Xương? i Đáng cho cái tội quân lừa dối Già khắc nhân gian gọi thằng - Xác định vần, luật B-T Câu 1, 2: B-T đối Câu 2, 3: B-T giống Câu 3, 4: B-T lại đối - Xác định vị trí ngắt nhịp, + 2/2/3 + 4/3 + 3/4 - Vần: Vần chân: cuối câu Chỉ chổ sai luật: + Chỗ sai: Sau “ Ngọn đèn mờ” có dấu phẩy-> gây đọc sai nhịp - ánh xanh xanh: Sai vần + Chữa lại: Bỏ dấu phẩy Đổi xanh xanh thành “ xanh lè” “ Bóng trăng nhoè”, “ ánh trăng leo” II Tập làm thơ bảy chữ: (55’) Bài tập 1: * Có thể thêm: i) Cung trăng hẳn có chị Hằng nhỉ? Có dạy cho đời bớt cuội ii) Chứa chẳng chứa chứa thằng cuội Tôi gớm gan cho cái chị Hằng 2.Bài tập 2: ? Bài 2: Tương tự: Cho HS làm tiếp * Có thể thêm: Phấp phới lòng bao tiếng gọi theo ý mình, đảm bảo đúng luật ? Bài 3: HS tự đọc bài thơ bảy chữ thoảng hương lúa chín, gió đồng mình làm ; học sinh khác bình quê - Nội dung tự chọn 3.Bài tập 3: Tập làm bài thơ - Lưu ý vần nhịp, luật trắc bốn câu bảy chữ: *GV nêu ưu điểm, khuyết điểm và Lop8.net (3) cách sửa Củng cố: (5’) ? Cho HS đọc thêm văn cuối sách, tham khảo cách làm thơ bảy chữ ? Để làm tốt bài thơ bảy chữ, chúng ta phải xác định yếu tố nào?5 Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (3’) * Bài cũ: Tập làm thơ bảy chữ * Bài mới: - Sưu tầm bài thơ bảy chữ các nhà thơ Việt Nam V Rút kinh nghiệm dạy: Thời gian toàn bài Thời gian phần Nội dung kiến thức Phương pháp Lop8.net (4)