+ Thấy rõ hơn mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề nghị luận và giữa các luận ®iÓm víi nhau trong mét bµi v¨n nghÞ luËn... Hoạt động của GV và HS.[r]
(1)So¹n: 14/ 02 / 2011 D¹y: TuÇn 26 TiÕt 97 Nước đại việt ta ( Trích “ Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Thấy dược văn có ý nghĩa lời tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỉ XV + ThÊy ®îc phÇn nµo søc thuyÕt phôc cña nghÖ thuËt v¨n chÝnh luËn NguyÔn Tr·i: lËp luËn chÆt chÏ, sù kÕt hîp gi÷a lÝ lÏ vµ thùc tiÔn 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch v¨n biÒn ngÉu 3- Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc B- ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n SGK STK, ¶nh ch©n dung nhµ th¬ NguyÔn Tr·i - HS: Học bài cũ, đọc, học lại bài “ Nam quốc sơn hà”, chuẩn bị tốt các nội dung cña bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: Gv kiÓm tra vë so¹n cña hs ?ý nghĩa văn Hịch tướng sĩ – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: I - §äc vµ t×m hiÓu chung: 1- VÒ t¸c gi¶: + GV giíi thiÖu, HS xem tranh vÏ minh häc h×nh + NguyÔn Tr·i ( 1380-1442 ) ¶nh NguyÔn Tr·i ( SGK / Tr 66 ) + Quª: ChÝ Linh – H¶i ? Nhớ lại kiến thức đã học lớp 7, hãy nêu đôi nét Dương vÒ tiÓu sö NguyÔn Tr·i + Là nhà yêu nước, anh hùng + HS nh¾c l¹i d©n téc, danh nh©n v¨n ho¸ thÕ + GV nhấn mạnh: Nguyễn Trãi là nhà yêu nước, anh giới hïng d©n téc, danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi NguyÔn Trãi anh hùng và Nguyễn Trãi bi kịch mức độ tét cïng + §äc víi giäng trang träng, hïng hån, tù hµo Chó ý tÝnh chÊt c©u v¨n biÒn ngÉu c©n xøng, nhÞp nhµng + GV đọc lần 2-3 HS đọc lại ? Nªu c¸c tõ khã mµ em kh«ng hiÓu ? + HS nªu ( nÕu cã ) GV gi¶i thÝch ? Em hiÓu thÓ c¸o lµ thÓ v¨n NTN ? + HS dựa vào chú thích SGK – Tr 67 để trả lời ? Nêu hoàn cảnh đời bài cáo ? + HS tr¶ lêi dùa theo SGK 75 Lop8.net 2- T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n a- §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: b- ThÓ lo¹i: ThÓ c¸o ( SGK – Tr 67 ) (2) * GV: + Trong không khí hào hùng ngày vui đại thắng, ngày vui độc lập, Tổ quốc bóng quân thù, đất nước vào kỉ nguyên mới, kỉ nguyên phục hng d©n téc NguyÔn Tr·i thõa lÖnh Lª Th¸i Tæ ( Lª Lîi ) viÕt bµi c¸o nµy vµo 17 th¸ng Ch¹p n¨m 1428 để công bố chiến thắng giặc Minh Bình Ngô đại cáo ( N.Trãi ) và Sông núi nước Nam ( Lí Thường Kiệt ) coi là hai tuyên ngôn độc lập lịch sử dân tộc + Nhan đề BNĐC: Chu Nguyên Chương khởi nghiệp đất Ngô, xưng là Ngô Vương, sau trở thành Minh Thành Tổ Do đó nhiều người cho tác giả dùng từ Ngô đây để nói đến giặc Minh -> BNĐC : tuyªn bè vÒ viÖc dÑp giÆc Ng« ( giÆc Minh ) + BN§C gåm phÇn ( Nh kÕt cÊu chung cña thÓ cáo ): Phần đầu nêu luận đề chính nghĩa, phần hai lập b¶n c¸o tr¹ng téi ¸c giÆc Minh, phÇn ba ph¶n ¸nh qu¸ tr×nh cuéc khëi nghÜa Lam S¬n tõ nh÷ng ngµy ®Çu gian khổ đến tổng khởi công thắng lợi, phần cuối là lời tuyên bố kết thúc, khẳng định độc lập vững chắc, đất nước mở kỉ nguyên mới, đồng thời nªu lªn bµi häc lÞch sö + Đoạn trích Nước Đại Việt ta là phần đầu bài cáo, nêu luận đề chính nghĩa với hai nội dung chính: nguyên lí nhân nghĩa và chân lí tồn độc lập cã chñ quyÒn cña d©n téc §¹i ViÖt ? C¨n cø vµo n÷ng ®iÒu nªu trªn, em h·y chia bè côc cña ®o¹n trÝch nµy ? + phÇn: - Tõ ®Çu -> “lo trõ b¹o”: Nguyªn lÝ nh©n nghÜa - Còn lại: Chân lí tồn độc lập có chủ quyền cña d©n téc §¹i ViÖt * HS đọc lại phần đầu ? CH – Tr 69 ? + Nguyªn lÝ nh©n nghÜa lµ nguyªn lÝ c¬ b¶n, lµm nÒn tảng để triển khai toàn nội dung bài cáo Tất nội dung sau xoay quanh nguyên lí này ? CH 2- Tr 69 ? + Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa là yên dân và trừ bạo ? Em hiÓu thÕ nµo lµ ''yªn d©n'' vµ ''®iÕu ph¹t'' + Yên dân: là làm cho dân hưởng thái bình hạnh phóc + Điếu phạt: thương dân đánh kẻ có tội - Người dân mà mà tác giả nói tới là người dân Đại Việt bị xâm lược, còn kẻ bạo tàn chính là giặc Minh cướp nước -> diệt trừ giặc Minh bạo ngược để gi÷ yªn cuéc sèng cho d©n ? VËy, em hiÓu nh©n nghÜa ë ®©y lµ g× ? + Nhân nghĩa theo quan niệm trước đó (Nho giáo) là 78 Lop8.net c- XuÊt xø: + Bình Ngô đại cáo viết vào 17 tháng Chạp năm 1428 để c«ng bè vÒ chiÕn th¾ng giÆc Minh + Đoạn trích Nước Đại Việt ta lµ phÇn ®Çu bµi c¸o d- Bè côc: phÇn: II Ph©n tÝch: 1- Néi dung: a- Tư tưởng nhân nghĩa cuéc kh¸ng chiÕn: + Tư tưởng yên dân và trừ b¹o (3) quan hệ người với người đây nhân nghĩa gắn liền với yêu nước chống xâm lược, thể mối quan hÖ gi÷a d©n téc víi d©n téc §ã lµ nÐt míi, là sù phát triển tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi + Vì dân mà dấy binh khởi nghĩa đánh giặc Minh tàn, bạo ngược ? Từ đó em thấy tính chất kháng chiến chèng giÆc Minh lµ g× ? ? Tư tưởng người viết bài cáo ? + Cuéc kh¸ng chiÕn chÝnh nghÜa Nh÷ng vÞ l·nh tô cña cuéc khëi nghÜa Lam S¬n (NguyÔn Tr·i, Lª Lîi ) -> Cuéc kh¸ng chiÕn chÝnh nghÜa là người thương dân, tiến * HS đọc phần ? Mở đoạn 2, tác giả đã khẳng định điều gì ? + “Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến đã lâu” -> Nước Đại Việt ta có văn hiến lâu đời ? Để khẳng định chủ quyền dân tộc, tác giả đã dùa vµo nh÷ng yÕu tè ( chøng cø ) nµo ? + Lãnh thổ riêng ( núi sông bờ cõi đã chia ) + Phong tôc riªng ( phong tôc B¾c Nam còng kh¸c ) + LÞch sö riªng ( Tõ TriÖu, §inh, … O M· ) ? Trong bài cáo này, yếu tố nào đã nới tới bài “ Sông núi nước Nam”, yếu tố nµo ®îc bæ sung ? + L·nh thæ vµ chñ quyÒn ®îc nh¾c l¹i bµi Sông núi nước Nam + Ba yÕu tè ®îc bæ sung lµ: v¨n hiÕn, phong tôc tËp qu¸n, lÞch sö => Bµi c¸o nµy cã sù kÕ thõa, ph¸t triÓn s©u s¾c h¬n S©u s¾c h¬n v× quan niÖm cña d©n téc, NguyÔn Trãi đã ý thức “văn hiến” và “ truyền thống lịch sử” là yếu tố nhất, là hạt nhân để xác định dân tộc Hơn nữa, điều mà kẻ xâm lược luôn tìm cách phủ định ( văn hiến nước Nam ) thì chính lại là thực tế, tồn t¹i víi søc m¹nh ch©n lÝ kh¸ch quan + Cả hai bài, ý thức dân tộc thể rõ qua từ “đế” ( “đế” và “vương” là “vua” “vương” phụ thuộc vào “đế” ) -> Đại Việt có chủ quyền ngang hàng với phương Bắc * HS đọc từ “vậy nên” đến hết ? Nội dung đoạn vừa đọc ? Tác giả đưa thêm ND đó nhằm mục đích gì ? + Nh¾c l¹i sù thÊt b¹i cña giÆc -> NhÊn m¹nh ch©n lÝ: kÎ x©m ph¹m chñ quyÒn sÏ thÊt b¹i th¶m h¹i ? NhËn xÐt vÒ c¸c chøng cí bµi ? T¸c dông cña viÖc ®a c¸c chøng cí Êy ? + Chøng cí lµ nh÷ng sù thËt lÞch sö kh«ng thÓ chèi c·i -> Cã tÝnh thuyÕt phôc cao 79 Lop8.net b- Khẳng định văn hiến §¹i ViÖt: Nước Đại Việt ta có văn hiến lâu đời * Chøng cø: + L·nh thæ riªng + Phong tôc riªng + LÞch sö riªng + KÎ x©m ph¹m chñ quyÒn sÏ thÊt b¹i th¶m h¹i -> Chøng cí cã thËt -> cã tÝnh thuyÕt phôc cao (4) ? T/c nào người viết toát lên bào cáo ? + Niềm tự hào truyền thống đấu tranh, văn hiến lâu đời dân tộc Đại Việt ? Hãy nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích vµ ph©n tÝch t¸c dông ? + C¸c c©u v¨n biÒn ngÉu + PhÐp so s¸nh ( ta cïng víi H¸n, §êng, Tèng, Nguyên bên xưng đế phương ) + LËp luËn chÆt chÏ, chøng cø ch©n thùc, tiªu biÓu => Lêi v¨n uyÓn chuyÓn, nhÞp nhµng cã søc thuyÕt phôc cao ? Nhắc lại đặc sắc nghệ thuật bài cáo ? ? Néi dung cña bµi c¸o lµ g× ? + HS trả lời GV nhấn mạnh HS đọc ghi nhớ * ThÓ hiÖn niÒm tù hµo vÒ truyền thống đấu tranh, văn hiến lâu đời dân téc §¹i ViÖt 2- NghÖ thuËt: + C©u v¨n biÒn ngÉu + PhÐp so s¸nh + LËp luËn chÆt chÏ, chøng cø ch©n thùc, tiªu biÓu => Lêi v¨n uyÓn chuyÓn, nhÞp nhµng cã søc thuyÕt phôc cao III – Tæng kÕt: + NghÖ thuËt + Néi dung * Ghi nhí / SGK-Tr.69 H§ 4- Cñng cè: ? 5, SGK – Tr.69 ? HĐ – Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ, hiÓu néi dung bµi häc + CBBM: Hành động nói Sơ đồ Nguyªn lÝ nh©n nghÜa Yªn d©n bảo vệ đất nước để yên đân Trõ b¹o Diệt giặc minh xâm lược chân lí tồn độc lập có chñ quyÒn cña d©n téc §¹i viÖt NÒn v¨n hiÕn lâu đời l·nh thæ riªng Phong tôc riªng LÞch sö riªng Chế độ, chủ quyÒn riªng søc m¹nh cña nh©n nghÜa, sức mạnh độc lập dân tộc Ma trận đề kiểm tra 15/ Tiếng Việt LÜnh vùc kiÕn thøc NhËn biÕt 80 Lop8.net Th«ng hiÓu VËn dông ThÊp Cao (5) TN §Ò ch½n: TGi¶ th¬ “ Nhí rõng” Đề lẻ: TG bài thơ “ Ông đồ” T©m t cña t¸c gi¶ ®îc göi g¾m bµi th¬ “ Nhí rõng” Nội dung bài thơ “Ông đồ” TL Hình ảnh người chiến sĩ qua bài thơ “ Khi tu hó” C©u Hoàn cảnh đời bài thơ “ Tức 0,5 ® c¶nh P¸c Bã ChÐp nguyªn ©m bµi th¬ “ Ng¾m tr¨ng” / “ §i ®êng” Nªu néi dung, nghÖ thuËt cña bµi thơ “ Ngắm trăng” / “Đi dường” Tû lÖ % §iÓm TL TN TL C©u 0,5 ® C©u 0,5 ® C©u 0,5 ® C©u 0,5 ® C©u 0,5 ® Tình cảm bài thơ “Quê hương” Tæng sè : c©u TN C©u 2® 10% 20% 30% 20% 20% KiÓm tra 15/ M«n : lêi c« phª ( §Ò ch½n ) 81 Lop8.net C©u 5® 50% 50% TN TL (6) I – Trắc nghiệm ( điểm ): Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu đáp án đúng nhất: C©u 1: Bµi th¬ “ Nhí rõng” lµ cña t¸c gi¶: A- Vò §×nh Liªn B- ThÕ L÷ C- T¶n §µ D- Phan Béi Ch©u C©u 2: T©m t cña t¸c gi¶ ®îc göi g¾m bµi th¬ “Nhí rõng” ? A- Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ, oai linh núi rừng đại ngàn B- Tự hào cảnh vườn bách thú với “hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, cây trồng” C- Khinh bỉ, coi thường “lũ người ngạo mạn, ngẩn ngơ” D- Chán ghét thực tầm thường, tù túng, giả dối và niềm khao khát tự mãnh liệt Câu 3: Bài thơ “ Ông đồ” thể hiện: A - Cảnh phố xá đông vui Tết đến, xuân B - Niềm tự hào phong tục tốt đẹp: viết câu đối Tết C - Tình cảnh đáng thương ông đồ và niềm tiếc thương nhà thơ trước lớp người tàn tạ D – Cả ba ý trên đúng Câu 4: Tình cảm nào thể rõ bài thơ “ Quê hương” nhà thơ Tế Hanh ? A- T×nh yªu, nçi nhí lµng chµi da diÕt, ®Ëm s©u B- Vui vì nghề đánh cá làng quê phát triển C- Tự hào người dân làng chài chịu khó, sống đôn hậu, thật thà D- Lo lắng vì làng quê luôn bị nước biển bao vây Câu 5: Bài thơ “ Khi tu hú” giúp em hình dung nào hình ảnh người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày ? A – Quyết tâm vượt gian khó để theo cách mạng B - Luôn lo lắng, sợ hãi, chán chường, tuyệt vọng C - Yªu cuéc sèng, kh¸t khao tù ch¸y báng D – Cả ba ý trên đúng Câu 6: Hoàn cảnh đời bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” ? A – Năm 1941, Bác vừa Tổ quốc trực tiếp lãnh đạo cách mạng nước B – N¨m 1942, B¸c ®ang bÞ b¾t giam ë Trung Quèc C – Năm 1946, Bác Việt Bắc lãnh đạo kháng chiến chống Pháp D – N¨m 1954, kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p th¾ng lîi II – PhÇn tù luËn: C©u ( ®iÓm ): ChÐp l¹i nguyªn v¨n theo trÝ nhí phÇn phiªn ©m bµi th¬ “ Ng¾m tr¨ng” cña Hå ChÝ Minh C©u ( ®iÓm ): Nªu kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ “ Ng¾m tr¨ng” §iÓm KiÓm tra 15/ M«n : lêi c« phª ( §Ò lÎ ) 82 Lop8.net (7) I – Trắc nghiệm ( điểm ): Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu đáp án đúng nhất: Câu 1: Bài thơ “ Ông đồ” là tác giả: A- Vò §×nh Liªn B- ThÕ L÷ C- T¶n §µ D- Phan Béi Ch©u C©u 2: T©m t cña t¸c gi¶ ®îc göi g¾m bµi th¬ “Nhí rõng” ? A- Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ, oai linh núi rừng đại ngàn B- Chán ghét thực tầm thường, tù túng, giả dối và niềm khao khát tự mãnh liệt C- Khinh bỉ, coi thường “lũ người ngạo mạn, ngẩn ngơ” D- Tự hào cảnh vườn bách thú với “hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, cây trồng” Câu 3: Bài thơ “ Ông đồ” thể hiện: A - Tình cảnh đáng thương ông đồ và niềm tiếc thương nhà thơ trước lớp người tàn tạ B - Niềm tự hào phong tục tốt đẹp: viết câu đối Tết C - Cảnh phố xá đông vui Tết đến, xuân D – Cả ba ý trên đúng Câu 4: Tình cảm nào thể rõ bài thơ “ Quê hương” nhà thơ Tế Hanh ? A- Lo lắng vì làng quê luôn bị nước biển bao vây B- Vui vì nghề đánh cá làng quê phát triển C- Tự hào người dân làng chài chịu khó, sống đôn hậu, thật thà D- T×nh yªu, nçi nhí lµng chµi da diÕt, ®Ëm s©u Câu 5: Bài thơ “ Khi tu hú” giúp em hình dung nào hình ảnh người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày ? A – Luôn lo lắng, sợ hãi, chán chường, tuyệt vọng B - Yªu cuéc sèng, kh¸t khao tù ch¸y báng C - Quyết tâm vượt gian khó để theo cách mạng D – Cả ba ý trên đúng Câu 6: Hoàn cảnh đời bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” ? A – N¨m 1954, kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p th¾ng lîi B – Năm 1946, Bác Việt Bắc lãnh đạo kháng chiến chống Pháp C – N¨m 1942, B¸c ®ang bÞ b¾t giam ë Trung Quèc D – Năm 1941, Bác vừa Tổ quốc trực tiếp lãnh đạo cách mạng nước II – PhÇn tù luËn: C©u ( ®iÓm ): ChÐp l¹i nguyªn v¨n theo trÝ nhí phÇn phiªn ©m bµi th¬ “ §i ®êng” cña Hå ChÝ Minh C©u ( ®iÓm ): Nªu kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ “ §i ®êng” So¹n: 14 02 / 2011 D¹y: TuÇn 26 TiÕt 98 Hành động nói ( TiÕp ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Học sinh hiểu nói là thứ hành động + Số lượng hành động nói khá lớn, có thể quy lại thành số kiểu khái quát định 83 Lop8.net (8) 2- KÜ n¨ng: - Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực cùng hành động nói - Tìm hiểu cách thực hành động nói 3- Thái độ: Nghiêm túc; tích cực luyện tập thực hành động nói B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: SGK, STK, gi¸o ¸n, b¶ng phô + Học sinh: Học bài cũ, làm bài tập, tìm hiểu trước nội dung bài C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: KiÓm tra 15’ Có đề kèm theo H§3 - Bµi míi: * GTBM: * Néi dung d¹y häc cô thÓ: * Học sinh đọc đoạn trích ''Tinh thần yêu nước nhân dân ta'', đánh số thứ tự ( GV treo bảng phụ ) + C¸c nhãm th¶o luËn lµm theo YC cña BT phÇn I ( Đánh số thứ tự trước câu trần thuật đoạn trích Xác định mục đích nói câu cách đánh dấu (+) vào ô thích hợp và dấu (-) vào ô kh«ng thÝch hîp ) + §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ C©u , kiÓu c©u Mục đích Hái Tr×nh bµy §iÒu khiÓn Høa hÑn Béc lé c¶m xóc TT TT TT CK CK + - + - + - + - + - * HS lµm BT phÇn I ? Dùa theo c¸ch tæng hîp kÕt qu¶ trªn, h·y lËp b¶ng tr×nh bµy quan hÖ gi÷a c¸c kiÓu c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m th¸n, c©u trÇn thuËt víi nh÷ng kiÓu hành động nói mà em biết ? ? LÊy vÝ dô minh ho¹ cho mçi Hµnh động KiÓu c©u Nghi vÊn Hái + Tr×nh bµy §iÒu khiÓn Høa hÑn + Béc lé c¶m xóc + 84 Lop8.net I C¸ch thùc hiÖn hµnh động nói: (9) CÇu khiÕn TrÇn thuËt C¶m th¸n + + + + + + VÝ dô: - Câu NV để hỏi: Các em có hiểu bài không ? - Câu NV để điều khiển: Trời rét thế, có mặc áo Êm vµo kh«ng h¶ ? - Câu NV để bộc lộ cảm xúc: Sao quê mình lại còn nhiều người nghèo ! - Câu CK để điều khiển: Hãy hành động “Một ngày kh«ng sö dông bao b× ni l«ng” ! - Câu TT để trình bày: Gia đình em có thành viên - Câu CT để BLCX: A, mình lại điểm 10 ! - Câu CT để hứa hẹn: Ôi dào, thì tớ sang nhà cậu + Thùc hiÖn b»ng kiÓu c©u cã chøc n¨ng chÝnh phï hîp víi hành động đó -> C¸ch dïng trùc tiÕp - VD: Bạn có đạt HSG không ? ? Qua hai bẾi tập tràn, h·y nàu cÌch thỳc hẾnh ( CẪu nghi vấn -> Hường hõi ) động nói ? Mỗi cách thức cho VD minh họa ? + Thùc hiÖn b»ng kiÓu c©u kh¸c -> C¸ch dïng gi¸n tiÕp + HS tr¶ lêi - VD: Sao quª m×nh l¹i vÉn + GV nhấn mạnh cách thực hành động nói -> còn nhiều người nghèo ! + HS đọc ghi nhớ ( C©u NV -> Béc lé c¶m xóc ) * Ghi nhí – SGK / Tr 71 III LuyÖn tËp: H§ 4- Cñng cè: * HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm tõng bµi tËp B¹n nhËn xÐt GV ch÷a Bµi Bµi tËp - Câu nghi vấn đứng cuối đoạn văn bài ''Hịch tướng sĩ'' thường dùng để khẳng định hay phủ định ®iÒu ®îc nªu c©u Êy - Câu nghi vấn đứng đầu đoạn dùng để nêu vấn đề cho tướng sĩ chuẩn bị tư tưởng đọc (nghe) phần lí gi¶i cña t¸c gi¶ Bµi Bµi tËp a) Cả câu là câu trần thuật có mục đích cầu khiÕn b) ''§iÒu t«i mong muèn CM thÕ giíi'' - Việc dùng câu trần thuật để kêu gọi làm cho quÇn chóng thÊy gÇn gòi víi l·nh tô vµ thÊy nhiÖm vô mµ l·nh tô giao cho chÝnh lµ nguyÖn väng cña m×nh Bµi Bµi tËp - Hay là anh đào giúp em sang - Th«i, im c¸i ®iÖu Êy ®i + Cách nói nhân vật thường thể quan hệ người nói với người nghe và tính cách 85 Lop8.net (10) người nói DC yếu đuối DM nên nói lời đề nghị cách khiêm nhường, nhã nhặn DM thì huênh hoang và h¸ch dÞch Bài 4, 5: GV hướng dẫn HS làm nhà Bµi 4, 5: BTVN HĐ – Hướng dẫn nhà: + Học kĩ nội dung bài học, xem các BT đã làm, làm BTVN + CBBM: So¹n: 15 / 02 / 2011 D¹y: TuÇn 26 TiÕt 99 «n tËp vÒ luËn ®iÓm A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Häc sinh n¾m v÷ng h¬n n÷a kh¸i niÖm luËn ®iÓm, tr¸nh ®îc nh÷ng sù hiÓu lÇm mà các em thường mắc phải ( lẫn lộn luận điểm với vấn đề cần nghị luận ) + Thấy rõ mối quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận và các luận ®iÓm víi mét bµi v¨n nghÞ luËn 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn 3- Thái độ: Tự giác, trung thực B- ChuÈn bÞ: + Giáo viên: Soạn bài, SGK, SGV, văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” + Học sinh: Học bài cũ, làm BT, tìm hiểu trước nội dung bài C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: 86 Lop8.net (11) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? KÓ tªn mét sè v¨n b¶n thuéc kiÓu v¨n nghÞ luËn mµ em biÕt ? + §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå + Tinh thần yêu nước nhân dân ta – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM * Néi dung d¹y häc cô thÓ: * HS lµm bµi tËp ? Theo em, luËn ®iÓm lµ g× ? ( Tr¶ lêi CH – Tr 73 ) + HS chọn ý ( c ) là đúng I – Kh¸i niÖm luËn ®iÓm: VD: Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m VD: - D©n ta cã mét lßng nồng nàn yêu nước - §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m + LuËn ®iÓm lµ nh÷ng t tưởng, quan điểm chủ trương mà người viết (nãi) nªu bµi v¨n nghÞ luËn ? C.H a– Tr 73 ? Trong bài ''Tinh thần yêu nước nhân dân ta'' (SGK Ng÷ v¨n tËp II - tr24, 25) cã nh÷ng luËn ®iÓm nµo ? * luËn ®iÓm: 1- Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước 2- Lịch sử đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta 2- Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước 4- Tinh thần yêu nước các thứ quý Bổn phËn cña chóng ta lµ ph¶i lµm cho nh÷ng cña quý kÝn đáo đem trưng bày ? Những luận điểm đó có vai trò gì bài văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” ? + Nhằm làm sáng tỏ vấn đề “ Tinh thần yêu nước nh©n d©n ta” ? Trong các luận điểm đó, luận điểm nào là luận điểm nµo lµ luËn ®iÓm xuÊt ph¸t dïng lµm c¬ së, luËn ®iÓm + Cã luËn ®iÓm chÝnh, luËn nµo lµ luËn ®iÓm chÝnh lµm kÕt luËn cña bµi ? ®iÓm phô + LuËn ®iÓm lµm c¬ së: LuËn ®iÓm 87 Lop8.net (12) + LuËn ®iÓm chÝnh: LuËn ®iÓm 2, 3, * C.H 2b- Tr 73: ? ''Chiếu dời đô'' có phải là bài văn nghị luận không? V× ? + ''Chiếu dời đô'' là văn nghị luận vì nó thể quan điểm, tư tưởng tác giả việc dời đô ? Có thể xác định luận điểm bài văn theo ý kiến bạn học sinh đó không ? Vì ? - Cách xác định luận điểm câu hỏi bạn học sinh đó là không đúng vì đó không phải là ý kiến hay quan điểm mà là vấn đề * GV: Luận điểm không phải là vấn đề, không phải là phận vấn đề Vấn đề có thể là câu hái nhng luËn ®iÓm ph¶i lµ sù tr¶ lêi GV nhấn mạnh: Luận điểm là quan điểm, tư tưởng người viết ( nói ) nêu bài văn nghị luận * C.H phÇn II: ? 1a Vấn đề cần đặt bài ''Tinh thần yêu nước cña nh©n d©n ta'' lµ g× ? + Tinh thần yêu nước nhân dân ta ? ? Có thể làm sáng tỏ vấn đề đó không, tác gi¶ chØ ®a luËn ®iÓm ''§ång bµo ta ngµy cã lßng yêu nước nồng nàn'' ? + Luận điểm ''Đồng bào ta ngày có lòng yêu nước nồng nàn'' không đủ để làm sáng tỏ vấn đề ''Tinh thần yêu nước nhân dân ta'' ? 1b Trong ''Chiếu dời đô'', Lí Công Uẩn đưa luận điểm ''Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô'' thì nhà vua có đạt mục đích không ? Tại ? + Luận điểm ''Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô'' không đủ để làm sáng tỏ vấn đề ''cần phải dời đô đến Đại La'' ''Chiếu dời đô'' ? Tõ sù t×m hiÓu trªn, em h·y rót kÕt luËn vÒ mèi quan hệ luận điểm và vấn đề cần giải ? * LuËn ®iÓm ph¶i chÝnh x¸c, râ rµng phï hîp víi yªu cÇu cần giải quyết, phải đủ để làm sáng tỏ toàn vấn đề II - Mèi quan hÖ gi÷a luËn điểm với vấn đề cần giải quyÕt bµi v¨n nghÞ luËn: * LuËn ®iÓm ph¶i chÝnh x¸c, râ rµng phï hîp víi yªu cÇu cần giải quyết, phải đủ để làm sáng tỏ toàn vấn đề III - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c * GV treo b¶ng phô ( hoÆc chiÕu m¸y ) b¶ng hai hÖ thèng luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn: SGK – Tr 74 HS đọc bảng hệ thống ? Để viết bài tập làm văn theo đề bài: ''Hãy trình bày rõ vì chúng ta cần phải đổi phương pháp học tập'', em sÏ chän hÖ thèng luËn ®iÓm nµo hÖ thèng trªn ? + Chän hÖ thèng V×: hÖ thèng luËn ®iÓm b¶o tÝnh chÝnh x¸c, c¸c luËn ®iÓm liªn kÕt víi song còng cã sù ph©n biÖt r¹ch ròi, đảm bảo không chồng chéo, không trùng lặp và chóng ®îc s¾p xÕp hîp lÝ 88 Lop8.net (13) + Kh«ng thÓ chän hÖ thång v×: - Cã nh÷ng luËn ®iÓm cha chÝnh x¸c: kh«ng thÓ chØ đổi phương pháp là kết học tập nâng cao; không thể đòi hỏi phải thường xuyên đổi cách học tập (nếu không có lí chính đáng) - Có luận điểm chưa phù hợp với vấn đề: chưa chăm häc vµ nãi luận điểm (a) không thể làm sở để dẫn tới luận điểm (b) vì không chính xác, không bàn phương ph¸p häc tËp nªn (c) kh«ng liªn kÕt ®îc víi c¸c luËn điểm khác; đó (d) không kế thừa và phát huy kết luận điểm a, b, c trên đó Bµi viÕt kh«ng thÓ râ rµng, m¹ch l¹c bëi m¹ch v¨n kh«ng th«ng suèt, c¸c ý kh«ng tr¸nh khái luÈn quÈn, trïng lÆp, chång chÐo ? VËy qua ®©y, em rót ®îc kÕt luËn g× vÒ luËn ®iÓm vµ mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn ? + C¸c luËn ®iÓm ph¶i liªn kÕt chÆt chÏ víi song l¹i cã sù r¹ch rßi, kh«ng chèng chÐo + C¸c luËn ®iÓm ph¶i ®îc s¾p xÕp hîp lÝ: luËn ®iÓm nêu trước làm sở cho luận điểm nêu sau, còn luận điểm nêu sau dẫn đến luận điểm kết luận ? Em nắm vấn đề chính nào qua tiết học này ? + HS phát biểu dự trên các kết luận đã rút + GV nhấn mạnh lại HS đọc ghi nhớ H§ –Cñng cè: ? LuËn ®iÓm lµ g× ? ? MQH luận điểm với vấn đề cần giải bµi v¨n nghÞ luËn lµ g× ? ? C¸c luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn cã MQH nh thÕ nµo ? Bµi tËp 1: Học sinh đọc bài tập ? LuËn ®iÓm cña ®o¹n v¨n lµ g× ? + Nguyễn Trãi là tinh hoa đất nước, dân tộc và thời đại lúc vì: - NguyÔn Tr·i lµ mét «ng tiªn toµ ngäc lµ ý kiÕn Nguyễn Mộng Tuân đã bị PVĐ phủ nhận, không hẳn là vị anh hùng dân tộc mà các luận tập trung vµo lµm næi bËt luËn ®iÓm trªn CÇn kh¸i qu¸t c¶ nghiệp đánh giặc và nghiệp thơ văn ông Bài 2: GV hướng dẫn HS làm nhà HĐ5 Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ néi dung bµi häc + Lµm BT Gi¸o viªn gîi ý: c¸c luËn ®iÓm ph¶i cã néi dung chính xác và phù hợp với ý nghĩa vấn đề, không 89 Lop8.net + C¸c luËn ®iÓm ph¶i liªn kÕt chÆt chÏ víi song l¹i cã sù r¹ch rßi, kh«ng chèng chÐo + C¸c luËn ®iÓm ph¶i ®îc s¾p xÕp hîp lÝ * Ghi nhí / SGK – Tr 75 IV LuyÖn tËp: Bµi 1: LuËn ®iÓm: NguyÔn Tr·i lµ tinh hoa đất nước, dân tộc và thời đại lúc Bµi 2: BTVN (14) chọn ý ''Nước ta là nước văn hiến '' ( Cã thÓ s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm theo tr×nh tù : - Giáo dục là yếu tố định đến việc điều chỉnh tốc độ gia tăng dân số, thông qua đó, định môi trường sống, mức sống tương lai - Gi¸o dôc trang bÞ kiÕn thøc vµ nh©n c¸ch, trÝ tuÖ, tâm hồn cho trẻ em hôm nay, người làm nên thÕ giíi ngµy mai - Do đó, giáo dục là chìa khoá cho tăng trưởng kinh tế tương lai - Cũng đó, giáo dục là chìa khoá cho phát triển chÝnh trÞ vµ cho tiÕn bé x· héi sau nµy ) + CBBM: ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm -So¹n: 15 / 02 / 2011 D¹y: TuÇn 26 TiÕt 100 ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Häc sinh nhËn thøc ®îc ý nghÜa quan träng cña viÖc tr×nh bµy luËn ®iÓm mét bµi v¨n nghÞ luËn + BiÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy mét luËn ®iÓm theo c¸c c¸ch diÔn dÞch vµ quy n¹p với vấn đề nghị luận và các luận điểm với bài văn nghị luận 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn 3- Thái độ: Sôi nổi, tự giác học tập B- ChuÈn bÞ: + Giáo viên: Soạn bài, SGK, SGV, tác phẩm “Tắt đèn” + Häc sinh: Häc bµi cò, lµm BTVN, chuÈn bÞ bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Nªu kh¸i niÖm luËn ®iÓm ? ? Các yêu cầu luận điểm ? ? BT / SGK-Tr 75 ? – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM * Néi dung d¹y häc cô thÓ: * HS đọc ĐV I - Tr×nh bµy luËn ®iÓm 90 Lop8.net (15) * GV: Trong §V nghÞ luËn, luËn ®iÓm bao giê còng ph¶i thể rõ câu chủ đề ? Đâu là câu chủ đề ( câu nêu luận điểm ) mçi ®o¹n v¨n ? + §o¹n v¨n a: (thµnh §¹i La) thËt lµ chèn tô héi träng yếu phương đất nước, là + §o¹n v¨n b: §ång bµo ta ngµy còng ( nång nµn yêu nước) xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước ? Vị trí câu chủ đề ĐV ? ĐV nào dcc viÕt theo c¸ch diÔn dÞch, DV nµo ®îc viÕt theo c¸ch quy n¹p ? + ĐVa: Câu chủ đề cuối đoạn -> ĐV viết theo cách quy n¹p + ĐV b: Câu chủ đề đầu đoạn -> ĐV viết theo cách diÔn dÞch ? Ph©n tÝch c¸ch diÔn dÞchvµ c¸ch quy n¹p tõng §V ? + ĐV a nêu các lợi Đại La, từ đó làm sở để cuối đoạn kết lại: Đại La có đủ điều kiện để làm nơi đóng đô + §V b: §Çu ®o¹n nªu luËn ®iÓm: §ång bµo ngµy xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Các câu văn sau làm sáng tỏ cho luận điểm đó ? Qua ph©n tÝch, em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn ? + Luận điểm ĐV ( câu chủ đề ) nằm đầu đoạn v¨n -> Lµ ®o¹n v¨n diÔn dÞch + Luận điểm ĐV ( câu chủ đề ) nằm cuối đoạn v¨n -> Lµ ®o¹n v¨n quy n¹p * HS đọc ĐV phần – Tr 80 ? LËp luËn lµ g× ? + Lập luận là dùng lí lẽ, chứng chân thực, đã thừa nhận để chứng tỏ luận điểm là đáng tin cậy - LËp luËn ph¶i chÆt chÏ, hîp lÝ th× bµi v¨n míi cã søc thuyÕt phôc ? T×m luËn ®iÓm vµ c¸ch lËp luËn cña §V trªn ? + Câu cuối ĐV“ Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, nó càng chất chó đểu giai cấp nó ra” -> Tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p + ND luận điểm là: Bản chất giai cấp chó đểu bọn địa chủ Nghị Quế rõ qua cách mua chó chúng + Cách lập luận tương phản: đặt chó bên người; xem chó, quý chã , gië giäng chã m¸ víi mÑ chÞ DËu ? C.H b – Tr ? + C¸ch lËp luËn trªn rÊt cã hiÖu qu¶ viÖc lµm s¸ng tỏ luận điểm: “Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, nó càng chất chó đểu giai cấp nó ra” ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c luËn cø ( c¸c ý 91 Lop8.net thµnh mét ®o¹n v¨n nghÞ luËn: + Trong §V nghÞ luËn, luËn ®iÓm bao giê còng ph¶i ®îc thể rõ câu chủ đề + LuËn ®iÓm cña §V ( c©u chủ đề ) nằm đầu đoạn văn -> Lµ ®o¹n v¨n diÔn dÞch + LuËn ®iÓm cña §V ( c©u chủ đề ) nằm cuối đoạn văn -> Lµ ®o¹n v¨n quy n¹p (16) §V võa dÉn ) ? + C¸c ý ®îc s¾p xÕp theo thø tù hîp lÝ ( luËn cø : vî chồng địa chủ yêu gia súc luận cứ: NQ giở giọng chó má luận điểm ''chất chó đểu giai cấp nã'' kh«ng bÞ mê nh¹t mµ cµng næi bËt lªn ) ? Nếu tác giả xếp nhận xét ''NQ đừng giở giọng chó m¸ víi mÑ chÞ DËu'' lªn trªn nhËn xÐt ''vî chồng địa chủ gia súc'' thì hiệu đoạn văn bị ảnh hưởng nào ? + Lµm cho luËn ®iÓm mê nh¹t ®i, láng lÎo h¬n ? CH d – Tr 81: Nh÷ng côm tõ ''chuyÖn chã con'', giọng chó má'', ''chất chó đểu'' xếp cạnh có lµm cho sù tr×nh bµy luËn ®iÓm chÆt chÏ vµ hÊp dÉn h¬n kh«ng ? + Những cụm từ đó đặt bên làm cho ĐV vừa xoáy vào luận điểm, vào vấn đề chính, vừa làm cho chất chó, chất thú vật bọn địa chủ b»ng h×nh ¶nh víi c¸i nh×n kh¸ch quan vµ khinh bØ cña nguêi phª b×nh ? Qua t×m hiÓu, em h·y nªu c¸ch t×m, s¾p xÕp c¸c luËn cø, cách diễn đạt ĐV nghị luận ? + HS nªu, + GV nhÊn m¹nh l¹i toµn bé c¸c ý chÝnh cña bµi + HS đọc ghi nhớ H§ –Cñng cè: HS lµm BT phÇn luyÖn tËp vµ cñng cè kiÕn thøc Bµi tËp HS đọc yêu cầu, làm BT theo nhóm a) Cần tránh lối viết dài dòng, khiến người đọc khó hiÓu HoÆc: CÇn viÕt ng¾n gän, dÔ hiÓu b) Nguyªn Hång thÝch truyÒn nghÒ cho b¹n trÎ Hoặc: Niềm say mê đào tạo nhà văn trẻ Nguyên Hång Bµi tËp 2: - §V tr×nh bµy luËn ®iÓm g× ? ? Sö dông c¸c luËn cø nµo ? + Luận điểm : Tế Hanh là người tinh + Hai luËn cø: - Tế Hanh đã ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương - Th¬ TÕ Hanh ®a ta vµo mét thÕ giíi rÊt gÇn gòi thường ta thấy cách mờ mờ, cái giới tình cảm ta đã âm thầm trao cảnh vật Bài 3, : GV hướng dẫn HS làm nhà HĐ5 Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ néi dung bµi häc 75 Lop8.net + T×m luËn cø cÇn thiÕt, s¾p xếp theo trật tự hợp lí để lµm næi bËt luËn ®iÓm + Diễn đạt phải sáng, hÊp dÉn, cã søc thuyÕt phôc * Ghi nhí / SGK – Tr 81 III LuyÖn tËp: Bµi tËp LuËn ®iÓm: a) CÇn tr¸nh lèi viÕt dµi dòng, khiến người đọc khó hiÓu b) Nguyªn Hång thÝch truyÒn nghÒ cho b¹n trÎ Bµi tËp 2: Bµi 3, 4: BTVN (17) + Xem lại các BT đã làm, làm BT 3,4 + CBBM: Bµn luËn vÒ phÐp häc 75 Lop8.net (18)