Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Bộ mặt giả nhân giả nghĩa của Thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phản ánh[r]
(1)Tuần 29 Tiết 106, 107 Ngày soạn: Ngày dạy: THUẾ MÁU (Trích Bản án chế độ thực dân Pháp) Nguyễn Ái Quốc A Mục tiêu: giúp học sinh đạt được: Kiến thức: - Bộ mặt giả nhân giả nghĩa Thực dân Pháp và số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn các chiến tranh phi nghĩa phản ánh văn - Nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo văn chính luận Nguyễn Ái Quốc Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn chính luận đại, nhận và phân tích nghệ thuật trào phúng sắc bén văn chính luận - Học cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận Tư tưởng Hồ Chí Minh: - Tinh thần yêu nước - Tinh thần nhân - Tinh thần quốc tế vô sản B Chuẩn bị: Giáo viên: Đọc tài liệu tham khảo; Soạn giảng; Bản án chế độ thực dân Pháp Học sinh: Đọc văn bản; Trả lời câu hỏi SGK C Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra bài cũ (3 phút) - Nêu ngắn gọn mục đich học tập mà Nguyễn Thiếp trình bày với vua Quang Trung tấu Luận học pháp - Nêu phương pháp Nguyễn Thiếp nêu có thể áp dụng cho việc học ngày Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung HĐ1 Dẫn nhập (1 phút) Giới thiệu: văn chương không phải là mục đích Bác Hồ vũ khí sắc bén hoạt động cách mạng, có tính tuyên truyền cao HĐ2 (20 phút) Hd tìm hiểu khái quát văn I Tìm hiểu chung: - Cho Hs đọc phần chú thích và phát biểu hoàn Hoàn cảnh sáng tác: - Đầu kỉ XX, các nước đế quốc đẩy mạnh cảnh sáng tác tác phẩm - GV nhấn mạnh giai đoạn lịch sử mà tác phẩm xâm lược và bóc lột thuộc địa nên phong trào cách mạng nơi này nổ mạnh mẽ đời - Cho hs xem đoạn phim cảnh thực dân - Chiến tranh giới I bùng nổ, đế quốc đẩy Pháp khai thác thuộc địa nhân dân thuộc địa vào vòng xoáy chiến tranh với vai trò bia đỡ đạn Nội dung, gía trị tác phẩm: - Hs xem tiếp phần chú thích (SGK) Nêu tóm tắt nội dung, giá trị tác phẩm Lop8.net (2) - Đọc với giọng mỉa mai, châm biếm và xót thương - GV đọc mẫu đoạn Gọi hs đọc toàn văn - GV nhận xét kết đọc hs Điều hướng lại cách đọc Đọc, từ khó: Vị trí đoạn trích và bố cục: - Nêu vị trí đoạn trích và bố cục đoạn - Thuế máu: chương I trích? - Bố cục: theo đề mục Thể loại: - Xác định thể loại văn Nghị luận: vấn đề chính trị HĐ (20 phút) HD phân tích II Phân tích: Chiến tranh và người xứ: - Trước và chiến tranh, người xứ - Trước chiến tranh: + Giống người hạ đẳng, bẩn thỉu đối xử khác nào? - HS tìm chi tiết cụ thể đoạn trích + Bị đánh đập vật Phát biểu, nhận xét, bổ sung + Chỉ biết kéo xe - GV tổng hợp, kết luận - Trong chiến tranh: + Đứa yêu + Những người bạn hiền + Chiến sĩ bảo vệ công lí và tự - Tại thực dân Pháp dùng mĩ từ => Thủ đoạn lừa bịp để bảo vệ quyền lợi trên? thực dân - Tác giả đã trưng mặt thật chúng => Lột mặt nạ chúng chính lời lẽ cách nào? chúng - Số phận người dân thuộc địa miêu - Số phận người dân thuộc địa: + Phơi thây trên chiến trường tả nào? + Vùi xác nơi đáy biển + Bỏ thây vùng hoang vu + Kiệt sức xưởng đúc súng + vạn người bỏ mạng => Giọng điệu xót xa, thương cảm - Giọng điệu và mục đích tác giả miêu => Làm rõ mặt giả nhân giả nghĩa thực tả, đề cập đến vấn đề này? dân Pháp - HS trao đổi, phát biểu, nhận xét, bổ sung - GV tổng hợp, nhận xét, bổ sung, kết luận Phân tích, giảng giải Chuyển tiết 107 HĐ1 (20 phút) HD phân tích các phần Chế độ lính tình nguyện: - Thực dân Pháp đã bắt lính nào? - Nhà cầm quyền lùng bắt - Dùng thủ đoạn - Bắt lính để kiếm tiền - Người bị bắt tìm cách để trốn lính - Có phải tình nguyện không? Vì sao? -> Tình nguyện chính là thuế máu, là bắt bớ, là - Yếu tố nào tạo nên thuyết phục phần khủng bố Lop8.net (3) này? => Bản chất thực dân lộ rõ nhờ chứng hùng - Cho hs xem hình minh họa lính khố hồn, sinh động và giọng điệu giễu cợt, mỉa mai xanh, khố đỏ Kết hi sinh: - Sau chiến tranh, chính quyền thực dân đối xử Chính quyền thực dân “ghi ơn” người với người dân xứ nào? đã hi sinh: - HS tìm chi tiết văn để phát biểu - Trở lại giống người bẩn thỉu GV tổng hợp , kết luận, giảng giải - Bị lột hết cải - Đối xử trên tàu súc vật - Đuổi “cút đi” - Cấp môn bài bán lẻ thuốc phiện - Bản chất thực dân đã nào? => Lũ cá mập thực dân: lừa bịp, tàn bạo, bỉ ổi - Thái độ tác nào? và tráo trở => Tác giả căm phẫn, xót thương HĐ2 (20 phút) Hướng dẫn tổng kết III Tổng kết: Nhan đề, kết cấu, bố cục văn bản: - Qua tìm hiểu văn bản, cho biết “thuế máu” là - Thuế máu: đóng thuế máu, mạng gì? sống -> số phận bi thảm người dân thuộc - Ý nghĩa nhan đề đoạn trích? địa, nỗi căm phẫn tác giả trước tội ác thực dân - Thuế máu có kết cấu nào? Kết cấu đó - Kết cấu theo trình tự: trước- trong- sau chiến có ý nghĩa nào việc thể chủ trang -> mặt thực dân bước bị phơi đề văn bản? bày cách toàn diện và sâu sắc Số phận người dân thuộc địa lột tả đầy đủ và cùng thảm thương Nghệ thuật: - Căn vào đau để nói rằng: “thuế máu” thể - Nghệ thuật đả kích, châm biếm sắc sảo, tài nghệ thuật châm biếm, đả kích sâu sắc , tình tác giả: + Lựa chọn và xây dựng hình ảnh có sức tố tài tình tác giả? cáo mạnh mẽ + Giọng điệu trào phúng đặc sắc + Ngôn từ mang màu sắc châm biếm đạm nét - Tác giả còn thành công nhờ thủ pháp nghệ - Thủ pháp tương phản, đối lập sử dụng thuật nào? Nêu cụ thể đặc biệt: + Lời nói- Hành động + Thực dân- Nô lệ + Sự hi sinh- Kết hi sinh - Yếu tố miêu tả và biểu cảm đoạn trích - Yếu tố miêu tả, biểu cảm: + Miêu tả: tạo chân thực cho dẫn chứng có tác dụng nào? + Biểu cảm: cảm xúc tác giả trước số phận người dân thuộc địa Ý nghĩa văn bản: - Văn có ý nghĩa nào? Văn có ý nghĩa án tố cáo thủ đoạn và chính sách vô nhân đạo thực dân đẩy người dân thuộc địa vào lò lửa chiến tranh Lop8.net (4) Củng cố (3 phút) - Thời điểm sáng tác tác phẩm - Nội dung, ý n ghĩa tác phẩm - Thành công nghệ thuật - Yếu tố biểu cảm thể đoạn trích Dặn dò (2 phút) - Đọc lại văn - Tìm đọc toàn văn tác phẩm - Chuẩn bị bài: Hội thoại Lop8.net (5)