Giáo án Sinh học 10 - Tiết 1, Bài 1: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống - Trần Thị Hồng Sen

 Trình bày được đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống hệ thống mở, tự điều chỉnh và liên tục tiến hóa 2.. Kĩ năng: Rèn một số kĩ năng:  Tư duy hệ thống,khái quát kiến thức, phương ph[r]

Trường THPT Nguyễn Trân Ngày soạn: Tiết dạy: Giáo án sinh học 10 PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Bài 1: CÁC CẤP ĐỘ TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I.Mục tiêu bài học: Kiến thức:Qua bài học học sinh cần :  Giải thích nguyên tắc tổ chức thứ bậc giới sống và hình dung bao quát TGS  Giải thích tế bào là đơn vị tổ chức nên TGS  Trình bày đặc điểm chung các cấp tổ chức sống (hệ thống mở, tự điều chỉnh và liên tục tiến hóa) Kĩ năng: Rèn số kĩ năng:  Tư hệ thống,khái quát kiến thức, phương pháp tự học 3.Thái độ:  Cho học sinh thấy giới sống đa dạng lại thống II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Chuẩn bị thầy:  Tranh vẽ hình I SGK  Một số bìa cứng điền các cấp tổ chức sinh vật Chuẩn bị trò:  Đọc trước bài III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp(1’) Kiểm tra bài cũ : Không Giới thiệu chương trình sinh học khối lớp cấp III Giảng bài mới: a Giới thiệu bài:(1’) – Vật chất đâu? Nguyên tử, phân tử,… - Sự sống thể nào? Khi có tế bào => giới sống tổ chức theo cấp độ nào? b Phát triển bài: Hoạt động 1: Các cấp tổ chức giới sống: Mục tiêu: HS các cấp tổ chức giới sống từ đơn giản đến phức tạp -Giải thích tế bào là đơn vị giới sống Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung TL 12’ -GV nêu câu hỏi: +Vật chất tạo nào?Nêu từ cấp nhỏ  cấp tế bào - Theo thuyết tế bào: thể sống có cấu tạo nào? - Hệ thống sống từ tế bào trở lên có tổ chức nào? Hãy sx các bìa cứng và theo nguyên tắc gì? - Đơn vị cấu trúc giới sống là gì? Vì sao? - Trong các cấp tổ chức sống trên tế bào cấp độ nào là bản? - Nhận xét, bổ sung hoàn thiện kiến thức HĐ1 -HS: Nghiên cứu SGK trang nêu : Vật chất cấu tạo từ các nguyên tử và phân tử - Nguyên tử  phân tử  đại phân tử bào quan + HS quan sát (h.1) + lên bảng xếp bìa trả lời: - Từ hay nhiều tế bào Cấu tạo từ tế bào - Tế bào mô quan hệ quan thể quần thểquần xãhệ sinh thái + Đọc tt SGK kiến thức cũ để trả lời: gọi nhiều hs bổ sung -Tế bào là đơn vị tổ chức vì hoạt động sống diễn tế bào -Tế bào, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net I-Các cấp tổ chức giới sống: 1.Các cấp tổ chức tế bào - Nguyên tử  phân tử  đại phân tử bào quan 2.Các cấp độ tổ chức trên tế bào: - Tế bào mô quan hệ quan thể quần thể  quần xã hệ sinh thái - Sắp xếp theo nguyên tắc thứ bậc chặt chẽ đó: + Tế bào là đơn vị cấu tạo nên sinh vật + Các cấp tổ chức giới sống: Tế bào, thể, quần thể,quần xã, hệ sinh thái Trường THPT Nguyễn Trân Giáo án sinh học 10 Hoạt động 2: Đặc điểm chung các cấp tổ chức sống Mục tiêu: Giải thích các đặc điểm chung các cấp độ tổ chức sống Lấy ví dụ phân tích -Đặc điểm chung giới sống Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung TL 25’ Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin -HS đọc thông tin II1 SGK trang sgk.Thảo luận nhóm thống ý Thảo luận nhóm qua ví dụ để kiến trả lời số câu hỏi sau: trả lời các câu hỏi với yêu cầu: - Cấp làm tảng để xây dựng cấp trên, cấp cao có +Nguyên tắc thứ bậc là gì? +Thế nào là đặc tính trội? Có điểm cấp thấp ,đặc tính trội cấp thấp không có ví dụ - Đặc tính trội hình - Do tương tác các thành từ đâu? phận cấu thành +Những điểm trội đặc trưng - Trao đổi chất & lượng, cho giới sống là gì? S2, sinh trưởng, phát triển, tự điều chỉnh, cảm ứng * Hệ thống mở là gì? +Sinh vật với môi trường sống có * HS đọc mục SGK trao đổi mối quan hệ nào? nhanh trả lời câu hỏi: nêu + Liên hệ: Làm nào sản nội dung: xuất để sinh vật sinh trưởng, phát - SV không ngừng TĐC & NL với mt  làm biến đổi mtrường triển tốt môi trường + Vì ăn uống không hợp lí  - Điều kiện sống tốt : dinh Sinh bệnh dưỡng + nhu cầu khác - Cơ quan nào thể người + HS thảo luận & nêu giữ vai trò chủ đạo điều hòa - Thiếu cân dinh dưỡng cân thể - Nếu các tổ chức sống không tự - Hệ nội tiết + hệ thần kinh điều chỉnh cân thì + HS vdung kthức cũ,thực tế nào? Làm nào để tránh qua trao đổi nhanh nêu được: được? - Sẽ bị bệnh, chú ý chế độ d2 & + Nhờ đâu sinh sản tiếp diễn liên đk sống khác phù hợp tục từ hệ này sang hệ + HS đọc tt SGK trao đổi nhanh khác? trả lời câu hỏi: - Mọi sinh vật cấu tạo từ - Truyền tt di truyền trên ADN tế bào nói lên điều gì? qua s2 - Vì số cây sống sa mạc thường có gai dài & nhọn (xương - SV có chung nguồn gốc rồng) - Nhận xét, bổ sung, đánh giá để - SV luôn phát sinh các đặc hoàn thiện kiến thức điểm để thích nghi Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức Hoạt động thầy TL Hoạt động trò II-Đặc điểm chung các cấp tổ chức sống: Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc: - Cấp làm tảng để xây dựng tổ chức cấp trên, cấp tổ chức cao có đặc tính trội, đặc điểm này tương tác các phận tạo nên chúng 2-Hệ thống mở và tự điều chỉnh: - Hệ thống mở: Mọi SV không ngừng trao đổi chất & lượng với môi trường  làm biến đổi môi trường - Tự điều hòa: Mọi cấp độ sống có khả tự điều chỉnh để đảm bảo trì và điều hòa cân động thể để tồn và phát triển 3-Thế giới sống liên tục tiến hóa: - Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ truyền thông tin trên ADN qua sinh sản - Các sinh vật có chung nguồn gốc - Sinh vật luôn có khả phát sinh biến dị di truyền, qua chon lọc để thích nghi tạo giới sống đa dạng thống  Sinh vật không ngừng tiến hóa Nội dung - Đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt -HS tự đọc kết luận sgk khung cuối bài Đáp án: -Trả lời câu hỏi: Tế bào, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái +Nêu các cấp tổ chức sống và các cấp tổ chức theo nguyên tắc nào? HS tự lấy ví dụ +Lấy ví dụ để minh họa các cấp tổ Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net Trường THPT Nguyễn Trân chức sống là hệ mở có khả tự điều chỉnh +Thế giới sống liên tục tiến hóa nhờ đặc điểm nào? Giáo án sinh học 10 Nhờ truyền thông tin trên ADN 4.Dặn dò:(1’)  Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài SGK  Đọc phần “Em có biết”  Ôn bài các ngành thực vật & động vật đã học IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net