Cá nhân tính số dao động trong 1” Yêu cầu HS tính số dao động trong 1” của mỗi con laéc HS khaùc boå sung GV cho HS trả lời và HS khác bổ sung HS chuù yù GV nhận xét và thông báo : số [r]
(1)Trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Di Linh Giaùo vieân: Vuõ Thò Mai Phöông Giaùo Aùn Vaät Lí Tuaàn: 12 Ngày soạn:25/10/08 ĐỘ CAO CUÛ A AÂ M Tieát : 12 Ngaøy daïy :28/10/08 I Muïc tieâu: Kiến thức: o HS biết nào vật dao động nhanh, vật dao động chậm o Bieát taàn soá laø gì? o Hiểu nào là dao động o Biết mối quan hệ aâm phát và tần số o Biết làm thí nghiệm xác định dao động nhanh, chậm,âm cao, âm thấp Kó naêng: o Làm và quan sát mô tả tượng xảy o Phân biệt các từ nhanh, chậm, cao, thấp o Vận dụng kiến thức vào giải thích các tượng thực tế Thái độ: o Nghiêm túc, tự lực học tập II Chuaån bò: o HS : xem bài nội dung nguồn âm, nghiên cứu nội dung bài trước o GV : thí nghieäm hình 11.1, 11.2, 11.3 cho moãi nhoùm III Hoạt động dạy học: o o o o o o o o Hoạt động học HS Trợ giúp giáo viên Hoạt động 1: ổn định lớp _kiểm tra bài cũ HS trả lời câu hỏi Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: HS 1: theá naøo laø nguoàn aâm? Nguoàn aâm coù ñaëc ñieåm gì? cho ví duï veà nguoàn aâm HS khác chữa bài tập HS 2: chữa bài 10.1, 10.2 SBT Caùc em khaùc chuù yù theo doõi GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: tổ chức tình học tập HS chuù yù Tại các bạn trai thường có giọng trầm còn các baïn gaùi coù gioïng boång vaø hôn? Laøm theá naøo để biết âm phát trầm hay bổng? Bài học hôm giúp ta trả lời câu hỏi này Hoạt động 3: tìm hiểu dao động nhanh,chậm _ tần số HS đọc thí nghiệm Cho HS đọc thí nghiệm 1: HS neâu caùc duïng cuï Cho bieát duïng cuï thí nghieäm, muïch ñích vaø caùch tieán haønh thí nghieäm? HS chú ý cách xác định dao động Trước làm thí nghiệm hướng dẫn HS cách xác định dao động: lắc qua bên trái và trở lại bên phải thì đó là dao động HS chuù yù caùch laøm Hướng dẫn các nhóm lắc bắt đầu dao động thì bấm đồng hồ 10” và ghi vào bảng câu Trang Lop7.net (2) Trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Di Linh Giaùo vieân: Vuõ Thò Mai Phöông Giaùo Aùn Vaät Lí o Các nhóm làm thí nghiệm và trả lời C1 o o o o o o o o o o o o o o o o o C1 GV thoáng nhaát muïch ñích vaø yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghiệm kéo hai lắc với cùng góc Theo dõi và giúp đỡ các nhóm chưa làm đựơc Sau các nhóm làm xong yêu cầu HS trả lời câu hoûi: Nhóm trả lời Con lắc nào dao động nhanh? Con lắc nào dao động chậm? Số dao động 10” hai lắc laø bao nhieâu? Cá nhân tính số dao động 1” Yêu cầu HS tính số dao động 1” laéc HS khaùc boå sung GV cho HS trả lời và HS khác bổ sung HS chuù yù GV nhận xét và thông báo : số dao động 1” gọi là taàn soá Thoâng baùo ñôn vò vaø kí hieäu cuûa ñôn vò taàn soá HS ghi Cho HS nhắc lại và ghi HS trả lời câu hỏi Qua kết vừa tính cho biết tần số dao động hai lắc có liên hệ nào với dao động nhanh vaø chaäm HS ruùt nhaän xeùt Từ đó GV yêu cầu HS rút nhận xét cách ñieàn vaøo choã troáng HS chú ý ghi GV nhận xét và chốt lại câu trả lời Hoạt động 4: âm cao (âm bổng), âm thấp(âm trầm) HS đọc thí nghiệm Cho HS đọc thí nghiệm 2: HS neâu duïng cuï thí nghieäm Cho bieát duïng cuï thí nghieäm, muïch ñích vaø caùch tieán haønh thí nghieäm nhö theá naøo? GV thoáng nhaát muïc ñích thí nghieäm HS chuù yù Hướng dẫn các nhóm phải giữ chặt tay lên đầu thước và im lặng để nghe âm phát Nhoùm laøm thí nghieäm chuù yù nghe aâm Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö hình 11.2, phaùt quan sát và mô tả tượng xảy Sau caùc nhoùm laøm thí nghieäm xong yeâu caàu các nhóm trả lời câu hỏi: Phần tự thước dài dao động nào? HS trả lời câu hỏi Trường hợp này âm phát nào? Phần tự thươc ngắn dao động nào? HS trả lời câu hỏi Aâm phát trường hợp này nào? Từ câu trả lời HS giáo viên thống và yêu HS trả lời C3 cầu HS hoàn chỉnh câu trả lời C3 Cho HS đọc thí nghiệm 3: HS đọc thí nghiệm Cho bieát duïng cuï thí nghieäm, muïc ñích vaø caùch tieán HS neâu duïng cuï thí nghieäm haønh thí nghieäm nhö theá naøo? Trang Lop7.net (3) Trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Di Linh Giaùo vieân: Vuõ Thò Mai Phöông o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Giaùo Aùn Vaät Lí GV làm thí nghiệm này cách sử dụng quạt HS chuù yù quan saùt GV laøm thí Yêu cầu HS chú ý quan sát bật quạt số lớn và nghieäm baät quaït soá nhoû Chuù yù laéng nghe aâm phaùt chạm bìa vào quạt hai trường hợp HS moâ taû thí nghieäm Qua thí nghiệm yêu cầu HS mô tả âm nghe chạm miếng bìa hai trường hợp HS hoàn thành C4 GV nhận xét và yêu cầu HS rút nhận xét câu C4 HS ghi GV thống câu trả lời cho HS khác nhắc lại và ghi Cá nhân tự làm Như qua thí nghiệm vừa làm yêu cầu HS rút keát luaän baèng caùch ñieàn vaøo choã troáng HS ghi GV nhấn mạnh lại kết luận và cho HS ghi Hoạt động 5: vận dụng HS đọc C5 Cho HS đọc C5 HS trả lời câu hỏi Yêu cầu HS nhắc lại mối liên hệ tần số phát với dao động vật? HS khaùc boå sung Yêu cầu HS trả lời C5, cho HS khác bổ sung HS ghi GV nhận xét và thống câu trả lời HS đọc C6 Cho HS đọc C6 HS trả lời câu hỏi Khi dây đàn thì âm phát nào? Tần soá seõ sao? HS trả lời câu hỏi Khi dây đàn ít thì âm ohát nào? Tần soá nhö theá naøo? HS chú ý và ghi GV cho HS trả lời và nhận xét câu trả lời HS đọc C Cho HS đọc C7 HS trả lời câu hỏi Cho bieát caùch laøm thí nghieäm nhö theá naøo? Muïc ñích thí nghieäm laøm gì? HS quan sát và trả lời C7 GV laøm thí nghieäm nhö hình 11.4 cho HS quan saùt vaø traû lời câu hỏi C7 HS chú ý ghi GV nhận xét và chốt lại câu trả lời HS trả lời câu hỏi Tóm lại bài học hôm ta cần nắm nội dung naøo? HS chuù yù GV rút lại kiến thức trọng tâm và chú ý HS cách dùng các từ âm cao, thấp Tần số lớn hay nhỏ Dao động nhanh hay chaäm Hoạt động 6: củng cố _ dặn dò HS trả lời câu hỏi Yêu cầu HS nêu mối liên hệ âm phát và tần số dao động Bài tập : Một vật dao động càng nhanh thì âm phát Cá nhân tự trả lời caøng: Traàm Vang Trang Lop7.net (4) Trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Di Linh Giaùo vieân: Vuõ Thò Mai Phöông o HS ghi phaàn daën doø cuûa GV Giaùo Aùn Vaät Lí Boång Truyeàn ñi xa Tần số dao động càng cao: Aâm nghe caøng traàm Aâm nghe caøng vang xa Aâm nghe caøng to Aâm nghe caøng boång Dặn HS học bài _ đọc có thể em chưa biết Chuẩn bị bài Laøm caùc baøi taäp sbt Chuẩn bị bài Phaàn ghi baûng I Dao động nhanh, chậm_ tần số: Thí nghieäm 1: C1 Nhaän xeùt: Số dao động 1” gọi là tần số Đơn vị tần số là héc, kí hiệu là Hz Dao động càng nhanh, tần số dao động càng lớn II Aâm cao( aâm boång), aâm thaáp (aâm traàm): Thí nghieäm 2: C3 Phần tự thước dài dao động chậm, âm phát nhỏ Phần tự thước ngắn dao động nhanh , âm phát to Thí nghieäm 3: C4 Khi đĩa quay chậm,góc miếng bìa dao động chậm, âm phát nhỏ Khi đĩa quay nhanh,góc miếng bìa dao động nhanh , âm phát to Keát luaän : Dao động càng nhanh ( càng chậm),tần số dao động càng lớn (hoặc càng nhỏ ) âm phát càng cao (hoặc càng thấp) III Vaän duïng: C5 Vật có tần số 70hz dao động nhanh Vật có tần số 50 hz dao động chậm C6 Khi vặn dây đàn ít thì âm phát thấp(trầm), tần số nhỏ Khi vặn dây đàn căng nhiều thì âm phát cao(bổng) tần số dao động lớn C7 Aâm phát cao chạm góc miếng bìa vào hàng lỗ gần vành đĩa Vì số lổ trên hàng gần vành đĩa nhiều số lỗ trên hàng gần tâm đĩa nên âm phát cao chạm vào hàng lỗ vành đĩa ngoài IV Ghi nhớ:(sgk) Trang Lop7.net (5)