Văn bản " Cổng trường mở ra" sẽ giúp ta hiểu thêm về tâm tư, tình cảm của người mẹ trước ngày khai trường của con... Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy d¹y: 22/08/2011(7a,7c) TiÕt 1: Cổng trường mở (Theo LÝ Lan - B¸o yªu trÎ) I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh cảm nhận tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha mẹ các Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người là tuổi thiếu niên và nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn - Rèn kỹ đọc- hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Liªn hÖ vËn dông viÕt bµi v¨n biÓu c¶m - Có tình cảm chân thành, tốt đẹp yêu mái trường nơi mình học tập, yêu thầy, yêu b¹n II đồ dùng - Phương tiện - B¶ng phô - Tµi liÖu: C«ng íc vÒ quyÒn trÎ em III tiến trình tổ chức Các hoạt động ổn định sĩ số KiÓm tra: kiÓm tra s¸ch vë, sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:00 Kỉ niệm ngày khai trường đầu tiên là kỉ niệm đáng nhớ Đêm ttrước ngày khai trường mẹ em đã làm gì, nghĩ gì? Văn " Cổng trường mở ra" giúp ta hiểu thêm tâm tư, tình cảm người mẹ trước ngày khai trường Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc, tìm hiểu I.Tìm hiểu chung T¸c gi¶ - t¸c phÈm chung v¨n b¶n - GV: Theo LÝ Lan, b¸o yªu trÎ sè 166 TP Hå ChÝ Minh ngµy 1/ 9/ 2000 - GV: Nêu cách đọc: Bài văn chủ yếu Đọc, tìm hiểu chú thích - bố cục miêu tả tâm trạng mẹ Khi * Đọc: đọc cần chậm rãi, giọng tâm tình, thủ thỉ thÓ hiÖn nh÷ng suy t vµ t×nh c¶m cña người mẹ - GV: Đọc mẫu gọi học sinh đọc tiếp GV + HS nhËn xÐt - GV: Hướng dẫn các chú thích SGK * HiÓu chó thÝch: ? Theo em van b¶n cã thÓ chia lµm mÊy * Bè côc: - Văn " Cổng trường mở ra" là văn phÇn? Néi dung tõng phÇn? - Phần 1: từ đầu giới mà người mẹ nhật dụng viết theo phương vừa bước vào -> tâm trạng người thức biểu cảm đề cập tới mối quan hệ gia đình, nhà trường và trẻ mÑ - Phần 2: còn lại -> Suy nghĩ người em mẹ vai trò nhà trường - Theo c¶m nhËn cña em v¨n b¶n ®îc viết theo phương thức biểu đạt nào? (BiÓu c¶m) néi dung chÝnh cña v¨n b¶n? GV: Giáo dục có vai trò to lớn ph¸t triÓn cña x· héi ë ViÖt Nam ngµy nay, giáo dục đã trở thành nghiệp toµn x· héi Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn II Tìm hiểu văn Tâm trạng trước ngày khai b¶n ? Những biểu sinh hoạt trường vào lớp Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n khác với ngày thường nào? (Dọn dẹp đồ chơi) ? Vì cậu bé tranh mẹ dọn đồ chơi? (Ngµy mai ®i häc - lµ cËu häc sinh líp 1) ? Trong hoµn c¶nh Êy cËu bÐ cã t©m - H¸o høc nhng th¶n tr¹ng g×? CËu bÐ cã ngñ ®îc kh«ng? - GiÊc ngñ nhÑ nhµng v« t GV: Hình ảnh nằm ngủ thật đáng yªu Giáo viên đọc: (Gương mặt tho¸t mót kÑo) Dường cậu bé, thử đoán xem cậu bÐ m¬ g×? HS: M¬ nh÷ng giÊc m¬ hång * §ã lµ t©m tr¹ng cña - cßn t©m trạng người mẹ chuyển Tâm trạng mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp phÇn ? Tâm trạng người mẹ và có gì a Những tình cảm dịu người mẹ dµnh cho con: gièng vµ kh¸c nhau? HS: (MÑ kh«ng ngñ ®îc tr»n träc) ? MÑ ng¾m nh×n H×nh ¶nh thật đẹp qua đôi mắt mẹ giúp ta hiểu gì vÒ lßng mÑ? (yªu ) ? T¹i mÑ tr»n träc kh«ng ngñ ®îc? (mẹ mừng vì đã lớn; điều tốt đẹp đến với con) ? Trong đêm không ngủ mẹ đã làm gì + Tr×u mÕn quan s¸t nh÷ng viÖc lµm cua cho con? HS: + Mẹ ngắm nhìn ngủ" gương cậu học trò ngày mai vào lớp + Vỗ ngủ, xem lại thứ đã mÆt nh ®ang mót kÑo" + Chăm sóc giấc ngủ cho con: " đắp chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trường mÒn, bu«ng mïng " + ChuÈn bÞ hµnh trang cho vµo líp Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n mét " quÇn ¸o, cÆp s¸ch, tËp vë míi, " MÑ rÊt yªu vµ hÕt lßng v× ? Qua việc làm cụ thể người mẹ ta thấy người mẹ thể tình cảm ntn con? GV: Hằng ngày ngủ mẹ thường dọn dẹp đồ chơi, thu dọn nhà cửa và làm vµi viÖc riªng cña m×nh Nhng h«m trước ngày khai trường người mÑ kh«ng tËp trung ®îc vµo viÖc g× c¶ vµ tù nhñ víi lßng m×nh cÇn ph¶i ®i ngñ sớm để ngày mai đưa đến trường cho kÞp giê ? Tự nhủ với lòng mình b Tâm trạng người mẹ đêm người mẹ lại biểu tâm trạng không ngủ được: mình nào? Vì người mẹ lại cã t©m tr¹ng Êy? - H/s trao đổi, thảo luận trả lời Người mẹ trằn trọc, thao thức không ngủ vì mẹ suy nghĩ đứa mình và hồi tưởng kỉ niệm thời tuổi thơ cắp sách đến trường chính m×nh ? Mẹ đã suy nghĩ gì đứa m×nh vµ thÓ hiÖn t©m tr¹ng ntn? - nghÜ vÒ viÖc ®i häc cña míi + Suy nghÜ vÒ viÖc lµm cho ngµy ®Çu tuæi tiªn ®i häc thËt sù cã ý nghÜ ? Người mẹ đã nghĩ gì tuổi thơ mình? đó là kỉ niệm gì? - kỉ niệm tiếng đọc bài trầm bổng + Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm, không thÇy gi¸o thÓ nµo quªn cña b¶n th©n vÒ ngµy ®Çu - kỉ niệm ngày khai trường đầu tiên tiên học cña mÑ - nỗi chơi vơi hốt hoảng cổn trường Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n đóng lại ? Qua đó người mẹ mong muốn gì đứa con? Người mẹ khắc vào lòng kỉ niÖm, dÊu Ên vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc ? Trong dßng suy t miªn man, mÑ nghÜ gì ngày khai trường Nhật? Suy nghĩ - Mong ước cho mình hưởng Êy mÑ thÓ hiÖn íc m¬ g×? mét nÒn gi¸o dôc tiªn tiÕn mµ c¶ x· héi Liên hệ: Đảng và Nhà nước ta coi giáo quan tâm dôc lµ quèc s¸ch rÊt phï hîp víi c«ng íc quèc tÕ vª quyÒn trÎ em Hỏi: Mẹ định nói gì với ngày mai? §îc thÓ hiÖn qua c©u v¨n nµo? "§i ®i sÏ sao? " Hỏi: Qua câu nói đó mẹ muốn nhắn nhủ ®iÒu g×? - Tin tưởng nghiệp giáo dục, khích Hỏi: Bước qua cánh cổng trường là lệ đến trường học giới kì diệu, giới kì diệu đó là gì? HS: (Nhà trường mang lại cho em trí thức, tình cảm, đạo lý) Hái: C©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng Nhà trường hệ trẻ? HS (ai còng biÕt r»ng sau nµy) GV: Bằng phương thức biểu cảm bài văn làm bật lòng thương yêu và tình cảm sâu nặng người mẹ ? Trong bài văn này người mẹ tâm với ai? Cách viết này có tác dụng gì? ( người mÑ cã trùc tiÕp nãi víi kh«ng?) III Tæng kÕt - người mẹ không trực tiếp nói với mà gián tiếp nói với con( đã ngñ) - Cách viết nàylàm bật dược tâm Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n tr¹ng , kh¾c häa mét c¸ch c¸ch s©u s¾c t©m t t×nh c¶m, nh÷ng ®iÒu s©u kÝn lòng khó nói lời người mÑ, lµm cho t×nh yªu cµng s©u s¾c ? Bài văn có đặc sắc gì nghệ thuật? NghÖ thuËt: + Lùa chän h×nh thøc tù b¹ch nh nh÷ng dòng nhật kí người mẹ nói với ? Bµi v¨n cã néi dung g×? + Sö dông ng«n ng÷ biÓu c¶m Néi dung: Văn thể lòng thương yêu, tình cảm sâu lặng người mẹ đồng thời nêu lên vai trò to lớn nhà trường sống - Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người IV LuyÖn tËp cña nh thÕ nµo? B¶ng phô A PhÊp pháng, lo l¾ng GV: cho học sinh đọc phần đọc thêm: B Thao thức, đợi chờ " Trường học" C V« t, th¶n D C¨ng th¼ng, håi hép 4, Cñng cè - Giáo viên hệ thống bài, gợi cho hs nhớ lại kỉ niệm đáng nhớ buổi đầu tiên cắp sách đến trường 5, Hướng dẫn nhà - Viết đoạn văn ghi lại suy nghĩ thân ngày khai trường đầu tiên - So¹n: MÑ t«i - Häc thuéc ghi nhí + ph©n tÝch ==========o0o========== Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy d¹y:24/08/2011 (7a) 25/08/2011(7c) TiÕt 2: MÑ t«i "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" (ét môn đô A mixi - Italia) I Mục tiêu cần đạt - Häc sinh n¾m ®îc: + Sơ giản tác giả ét- môn đô A- mi xi + Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha m¾c lçi + NghÖ thuËt biÓu c¶m trùc tiÕp qua h×nh thøc mét bøc th + Đọc hiểu văn viết hình thức thư + Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha( tác giả thư) và người mẹ nhắc đến ttrong thư + Phải có lòng kính yêu cha mẹ - tuyệt đối không phạm lỗi cha mẹ II đồ dùng - Phương tiện - B¶ng phô - Tµi liÖu tham kh¶o: "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" III Tiến trình tổ chức hoạt động ổn định: KiÓm tra: phót - Tâm trạng mẹ và đứa đêm trước ngày khai giảng giống vµ kh¸c nh thÕ nµo? * Gièng: §Òu b©ng khu©ng, h¸o høc * Kh¸c: Con: th¶n nhiªn, v« t vµo giÊc ngñ nhÑ nhµng Mẹ: trằn trọc không ngủ kỷ niệm ngày đầu đến trường Bµi míi Hoạt động 1: - Giới thiệu: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa hÕt søc lín lao vµ thiªng liªng Nhng kh«ng ph¶i lóc nµo ta còng ý thøc hÕt ®îc Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n điều đó Chỉ có mắc lỗi lầm nhận thức tất Văn "Mẹ tôi" ta tìm hiÓu h«m sÏ gióp em nhËn thøc ®îc bµi häc s©u s¾c Êy Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c phÈm chung ? Hãy nêu hiểu biết em tác giả - -Tác giả: ét-môn-đô -đơ A-mi xi(18461908) là nhà văn ý t¸c phÈm? -T¸c phÈm: V¨n b¶n “MÑ t«i” trÝch GV gi¶ng thªm: Cuèn s¸ch gåm nhiÒu mÈu chuyÖn nhá Mçi chuyÖn nhá lµ tác giả đặt tên nó có ý nghĩa giáo dục truyÖn: Nh÷ng tÊm lßng cao c¶”lµ t¸c phÈm næi tiÕng nhÊt sù nghiÖp s¸ng t¸c cöa «ng sâu sắc, đó nhân vật trung tâm là mét thiÕu niªn, ®îc viÕt b»ng mét giän v¨n hån nhiªn vµ s¸ng - V¨n b¶n gåm hai phÇn: phÇn lµ lêi kÓ cña En- ri –c«; PhÇn lµ toµn bé bøc thư người bố gửi cho trai là En – ri – c« §äc - T×m hiÓu chó thÝch - bè côc - GV nêu yêu cầu đọc: Đọc chậm rãi, rõ * Đọc rµng thÓ hiÖn t©m t, t×nh c¶m buån khæ người cha trước lỗi lầm và trân trọng ông vợ * HiÓu chó thÝch - em đọc chú thích - Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ khó Hái: Theo em v¨n b¶n ®îc viÕt theo phương thức biểu đạt nào? ? Em h·y nªu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n? ? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? * Bè côc - Viết theo phương thức biểu cảm với h×nh thøc viÕt th - Văn biểu tâm trạng, thái độ, tình cảm người cha trước lỗi lầm víi mÑ Nªu néi dung tõng phÇn? Tõ ®Çu-> sÏ lµ ngµy mÊt mÑ: Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n hình ảnh người mẹ Tiếp-> chà đạp lên tình yêu thương đó: lời nhắn nhủ cña cha dµnh cho con, Còn lại: Thái độ dứt khoát cha trước lỗi lầm GV: §©y lµ mét c¸ch t×m hiÓu v¨n b¶n nhiªn c« trß ta cßn cã c¸ch t×m hiÓu kh¸c ®oa lµ ®i t×m hiÓu theo tuyÕn nh©n II t×m hiÓu v¨n b¶n vËt Hoạt động 4:Hướng dẫn tìm hiểu văn b¶n ? T¹i néi dung v¨n b¶n lµ bøc th bè göi cho nhng t¸c gi¶ l¹i lÊy nhan đề là "Mẹ tôi" HS: Chính An mixi tự đặt vì bà mẹ là tiªu ®iÓm cña bµi v¨n hiÖn lªn qua ®iÓm nhìn người cha Điểm nhìn làm tăng tính khách quan từ đó làm bật phẩm chất người mẹ bộc lộ tình cảm người viết ta tìm hiểu hình ảnh người mẹ Hình ảnh người mẹ lên qua Hỏi: Hình ảnh người mẹ En- ri-cô thư người cha hiÖn lªn qua chi tiÕt nµo v¨n b¶n? (bố nhớ mẹ đã phải thức suốt đêm ) B¶ng phô - Thức suốt đêm trông - Qu»n qu¹i lo sî, khãc nøc në sî cã thÓ mÊt Mẹ là người phụ nữ đôn hậu, dành - Sẵn sàng bỏ để cứu sống ? Em cảm nhận phẩm chất cao quý tình thương yêu cho con, quên mình vì nào người mẹ sáng lên từ chi tiÕt trªn? Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n GV: Vâng! Mẹ là người đôn hậu, dành tất tình yêu thương cho và có thể quªn m×nh v× nh vËy ThÕ mµ s¸ng trước mặt cô giáo En ri cô đã thiếu lễ độ với mẹ Thái độ người cha trước lỗi lầm cña víi mÑ ? Trước lỗi lầm En- ri- cô bố có thái độ nào? Bố đồng tình hay phản đối trước lỗi lầm đó? (phản đối) ? Chi tiết nào thể phản đối đó? (Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy) - Kh«ng cã cßn h¬n thÊy béi b¹c víi mÑ - Hết sức đau lòng trước thiếu lễ độ - Trong đời có thể phải trải qua đứa hư nh÷ng ngµy buån th¶m tÊt sÏ lµ ngµy mÊt mÑ ? Em có nhận xét gì thái độ người cha? ? Thảo luận: Theo em vì người cha l¹i c¶m thÊy "Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy?" HS: V× cha v« cïng yªu quý mÑ - mét người luôn dành tất tình yêu thương cho và người cha thất vọng vô cùng đứa hư phản bội tình yêu thương cña cha mÑ ? Nh¸t dao hçn l¸o cña En- ri- c« nh ®©m vµo tim cha Theo em nh¸t dao Êy có làm đau trái tim người mẹ không? (Trái tim người mẹ càng đau gấp bội) ? NÕu gÆp En- ri- c« em sÏ nãi víi b¹n ®iÒu g×? Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n HS (En- ri- c« ¬i tí khuyªn b¹n kh«ng ®îc hçn l¸o víi mÑ - nÕu hçn l¸o víi bố mẹ đó là đứa bất hiếu Khuyên phải trân trọng hay sao?) gìn giữ tình cảm yêu thương quý mến ? Qua ®©y em hiÓu g× vÒ nh÷ng lêi nh¾n cña cha mÑ nhủ, khuyên bảo người cha En- ri cô? GV đọc đoạn cuối thư Hái: Giäng ®iÖu ®o¹n cuèi bøc th có gì đặc biệt? (giọng nghiêm khắc Muốn thành thật xin lỗi mẹ vì lÖnh nhng rÊt mÒm m¹i, khuyªn nhñ) hối hận, vì thương yêu sâu sắc Hái: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi khuyªn: "Con phải xin lỗi mẹ, không phải vì sợ - Người cha nghiêm khắc, kiên bè mµ sù thµnh khÈn lßng"? nhng giµu t×nh yªu ? Em có cảm nhận gì người cha? Cảm xúc En ri cô đọc thư ? Theo em ®iÒu g× khiÕn En- ri- c« xóc bè động vô cùng đọc thư bố? - V× bè gîi l¹i nh÷ng kØ niÖm gi÷a mÑ vµ En ri c« - Vì thái độ cương bố - V× nh÷ng lêi nãi ch©n thµnh s©u s¾c cña bè - Cßn v× En- ri- c« m¾c lçi vµ ©n hËn - Danh ngôn: "Hối hận là bài học đạo đức để làm người" Hoạt động 5: Hướng dẫn tổng kết IV Tæng kÕt NghÖ thuËt ? Theo em v× cha kh«ng trùc tiÕp nãi H×nh thøc mét l¸ th – biÓu c¶m trùc mµ viÕt th? (NghÖ thuËt) tiÕp, cã ý nghÜa gi¸o dôc, thÓ hiÖn th¸i Để suy nghĩ kĩ, nhận và sửa lỗi độ nghiêm khắc người cha lầm, bố đã viết thư cho En – ri – cô ? Qua v¨n b¶n " MÑ t«i" t¸c gi¶ muèn Néi dung: nhắn nhủ tới chúng ta điều gì? ND văn - Người mẹ có vài trò quan trọng Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n b¶n gia đình - “ Tình yêu thương kính trọng cha mẹ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶ ThËt đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó.” V LuyÖn tËp Hoạt động Luyện tập GV để học sinh tự bộc lộ, sau đó uốn Em thích câu văn nào nhất? Vì sao? nắn các em vào tiêu chí định Liªn hÖ: - HS tù kÓ KÓ l¹i mét sù viÖc em lì g©y khiÕn bè mÑ em buån vµ nªu t©m tr¹ng cña em đó Cñng cè: - §äc thªm th göi mÑ Hướng dẫn nhà - Häc thuéc ghi nhkee Su tÇm nh÷ng bµi ca dao, th¬ nãi vÒ t×nh c¶m cña cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ - So¹n :Cuéc chia tay ==========o0o========== Ngµy d¹y :24/08/2011(7a) 25/08/2011(7c) TiÕt 3: Tõ ghÐp I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh n¾m ®îc cÊu t¹o cña lo¹i tõ ghÐp: Tõ ghÐp chÝnh phô vµ tõ ghÐp đẳng lập - §Æc ®iÓm vÒ nghÜa cña hai lo¹i tõ ghÐp - NhËn diÖn ®îc c¸c lo¹i tõ ghÐp - Biết vận dụng từ ghép chính phụ diễn đạt cái cụ thể; dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát II Đồ dùng - phương tiện Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n b¶ng phô chÐp vÝ dô; b¶ng phô chÐp bµi tËp III tiến hành tổ chức các hoạt động: ổn định lớp (1'): KiÓm tra (5'): s¸ch + Vë Bµi míi Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: (8') Tìm hiểu các loại từ I Các loại từ ghép VÝ dô (SGK trang 13 + 14) ghÐp ? Dùa vµo kiÕn thøc tù häc em h·y cho NhËn xÐt biÕt c¸c tõ ghÐp (Bµ ngo¹i, th¬m a, Bµ ngo¹i, th¬m phøc phức) ví dụ a, b tiếng nào là tiếng Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô? đứng sau ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ trËt tù cña c¸c tiÕng Êy? b, quÇn ¸o, trÇm bæng ? C¸c tiÕng tõ ghÐp (quÇn ¸o, trầmg bổng) ví dụ c, d có phân tiếng Các tiếng này bình đẳng mặt ngữ chÝnh, tiÕng phô kh«ng? ph¸p (kh«ng cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô ) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÆt ng÷ ph¸p Bµi häc (ghi nhí SGK trang 14) các tiếng đó? - Tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ ghÐp cã tiÕng VËy theo em cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? chÝnh vµ tiÕng phô( mét hoÆc nhiÒu tiÕng) bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh - Từ ghép đẳng lập là từ ghép có các Hoạt động (7'): Tìm hiểu nghĩa từ tiếng bình đẳng với ngữ pháp ghÐp II NghÜa cña c¸c tõ ghÐp ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp "Bµ ngo¹i" VÝ dô (SGK trang 13, 14) víi nghÜa cña tiÕng chÝnh "Bµ" vµ nghÜa NhËn xÐt: cña tõ "th¬m phøc" víi nghÜa cña tiÕng NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n chÝnh "th¬m" em thÊy cã g× kh¸c nhau? nghÜa cña tiÕng chÝnh (cã tÝnh chÊt ph©n ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp "quÇn ¸o" nghÜa) víi nghÜa cña mçi tiÕng "quÇn" "¸o", em thÊy cã g× kh¸c nhau? Nghĩa từ ghép đẳng lập có nghĩa kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Qua đó em nhận xét gì nghĩa nên nó (có tính chất hợp nghĩa) Bµi häc: ghi nhí (SGK trang 14) tõ ghÐp? Hoạt động (20'): Hướng dẫn luyện III Luyện tập tËp Bµi tËp (trang 15) - GV hướng dẫn: Học sinh muốn xác Tõ GCP Tõ G§L định đúng phải dựa vào việc xác định Lâu đời Suy nghÜ nghÜa cña c¸c tõ víi nghÜa cña tõng Xanh ng¾t Èm ít tiÕng t¹o nªn chóng Cười nụ §Çu ®u«i Nhµ m¸y Chài lưới Nhµ ¨n - Chia nhãm cho HS th¶o luËn ®iÒn vµo Bµi tËp (trang 15) b¶ng nhãm (lu ý lµ tõ ghÐp chÝnh phô) - Bót ch× ( bi, mùc ) - ¡n c¬m( c¸, hoa qu¶ ) - Thước kẻ( gỗ, nhựa, dây ) - - Tr¾ng phau( xãa, tinh, to¸t ) - Mwaraof( phïn, ng©u ) - Tương tự bài (lưu ý là từ ghép Bài tập (trang 15) đẳng lập nên nghĩa hai tiếng ngang - Núi rừng, núi đồi, núi sông hµng nhau) - Ham muèn, ham häc, ham ch¬i - Häc hµnh, häc hái - MÆt mòi, mÆt mµy - Xinh đẹp, xinh tươi Bµi tËp (trang 15) - Hướng dẫn HS so sánh nghĩa - Vì sách và là danh từ tiÕng "s¸ch, vë" víi nghÜa cña tõ "s¸ch tån t¹i ë d¹ng c¸ thÓ Cßn "s¸ch vë" cã vở" sau đó nhận xét nghÜa tæng hîp chØ chung c¶ lo¹i ? Gäi häc sinh gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c Bµi tËp 5: từ ghepsdax cho sau đó vào đó để t×m c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái a, Hoa hång( tõ ghÐp chÝnh phô) chØ tªn mét loµi hoa VËy lhoong ph¶i bÊt cø loài hoa nào có màu hồng đề gọi tªn lµ hoa hång B, ¸o dµi: ChØ tªn mét kiÓu ¸o chiÕc ¸o Êy cã thÓ may dµi ng¾n, chïng céc tïy Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n vào người Nói " Cái áo dài chị em ng¾n qu¸" cã thÓ chÊp nhËn ®îc C, Cµ chua( ghÐp CP) tªn mét lo¹i qu¶, không phải qur cà chua chua Hoạt động (5') Cñng cè: - Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp - Mçi lo¹i cã nghÜa nh thÕ nµo? Hướng dẫn nhà - Häc bµi + lµm hoµn chØnh bµi tËp BiÕt nh©n diÖn tõ ghÐp ttrong mét v¨n đã học - Xem trước bài từ láy =================o0o=============== Ngµy 27/ 8/ 2011(7c, 7a) TiÕt 4: Liªn kÕt v¨n b¶n I Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu kh¸i niÖm liªn kÕt v¨n b¶n; Yªu cÇu vÒ kiªn kÕt v¨n b¶n - NhËn biÕt vµ ph©n tÝch tÝnh liªn kÕt cña c¸c v¨n b¶n; ViÕt c¸c ®o¹n v¨n, bµi v¨n cã tÝnh liªn kÕt II Đồ dùng – phương tiện: b¶ng phô chÐp VD: b¶ng phô chÐp bµi tËp 1.2 III Tiến hành tổ chức các hoạt động: ổn định (1’) KiÓm tra: (5’) s¸ch vë Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1(20’) HD tìm hiểu phần I I Liên kết và phương tiện liên GV treo bảng phụ -> HS đọc VD kÕt v¨n b¶n Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Theo em nÕu bè cña enric« chØ viÕt mÊy TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n c©u nh VD trªn th× enric« cã thÓ hiÓu a VÝ dô (sgk/17) ®îc bè muèn nãi cha? b NhËn xÐt - NÕu En ri c« cha hiÓu ®îc ý bè th× v× cha hiÓu ®îc ý bè sao? ( GV gi¶i thÝch nghÜa cña tõ liªn kÕt: - V× gi÷a c¸c c©u cha cã sù liªn kÕt lµ nèi liÒn, g¾n bã víi ) - VËy muèn cho ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu c Bµi häc ý (ghi nhí/18) ®îc th× cÇn ph¶i cã tÝnh chÊt g×? Muèn ®o¹n v¨n hiÓu ®îc th×: +C©u v¨n ph¶i chÝch x¸c + §óng ng÷ ph¸p + Cã tÝnh liªn kÕt - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lại 2 Phương tiện liên kết văn ®o¹n v¨n ë VD.a trang 17 vµ VD.b trang a VÝ dô: ( sgk/17 + 18) 18 b NhËn xÐt: (Học sinh cần so với nguyên để thấy +đoạn văn b thiếu cụm từ “còn bây giờ” côm tõ thiÕu, tõ dïng sai) vµ chÐp sai tõ”con” -So víi nguyªn b¶n th× tõ côm tõ nµy Nh vËy ®o¹n v¨n b thiÕu sù liªn kÕt vÒ đóng vai trò gì?( liên kết câu) h×nh thøc c Bµi häc: ý ghi nhí trang 18 Tõ VD trªn, em h·y cho biÕt mét VB §Ó v¨n b¶n cã tÝnh lªn kÕt th×: có tính liên kết, trước hết phải có điều +các câu các đoạn phải gắn bó kiện gì? Cùng có điều kiện các câu +phải dùng phương tiện ngôn ngữ thích VB phải sử dụng các phương tiện hợp g×? Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn học sinh II Luyện tập: luyÖn tËp Bµi tËp ( tr18) S¾p xÕp tr×nh tù c¸c c©u ? Một văn có tính liên kết cần phải có văn để tạo thành đoạn văn có tính kiên kết ®iÒu kiÖn g×? chÆt chÏ, - GV: Gîi ý häc sinh dùa vµo mÆt liªn - Tr×nh tù s¾p xÕp hîp lý thø tù c¸c c©u kết ND và hình thức để xếp cho văn l: hîp lý C©u 1-4-2-5-3 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh liªn kÕt gi÷a Bµi tËp (tr19) NhËn xÐt tÝnh liªn kÕt c¸c c©u? gi÷a c¸c c©u Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Chó ý häc sinh cÇn xÐt kÜ vÒ mÆt néi -Nh÷ng c©u v¨n ®o¹n trÝch cha cã dung tÝnh liªn kÕt thùc sù vÒ néi dung -V× :+C¸c c©u v¨n tronh ®o¹n kh«ng nãi vÒ cïng mét néi dung +Thø tù c¸c c©u kh«ng theo tr×nh tù thêi gian sù viÖc(c©u nãi vÒ qu¸ khø, cã thÓ më ®Çu cho ®oan kh¸c; c©u2,3,4 ph¶i s¾p xÕp l¹i lµ:3,4,2) - Chia thµnh nhãm cho häc sinh ®iÒn Gäi Bµi tËp 3: (tr19) đại diện trả lời - Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: - Bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Bµi 4: NhËn xÐt vÒ sù liªn kÕt gi÷a hai ? GV gọi HS đọc đoạn văn cuối câu văn văn " Cổng trường mở ra" v¨n b¶n vµ nªu nhËn xÐt? - Nếu tách hai câu đó khỏi câu kh¸c v¨n b¶n th× cã vÎ rêi r¹c, c©u trước chie nói mẹ, câu sau nói Nh÷ng c©u tiÕp sauddax kÕt nèi hai c©u trªn thµnh mét thÓ thèng nhÊt lµm cho Gọi học sinh đọc phần đọc thêm toµn ®o¹n trë nªn liªn kÕt chÆt chÏ víi Hoạt động (5’): h¬n Cñng cè: - Có phương tiện để liên kết VB? H§VN: - Häc bµi, lµm hoµn chØnh bµi tËp - Xem bµi bè côc v¨n b¶n ==========o0o=========== Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy: 29/08/2011(7c,7a) TiÕt 5: V¨n b¶n Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (T1) ( Kh¸nh Hoµi ) I Môc tiªu bµi häc: - Gióp Hs thÊy ®îc t×nh c¶m anh em ruét thÞt th¾m thiÕt, s©u nÆng vµ nçi ®au khæ đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ ly dị - Đọc hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng c¸c nh©n vËt - KÓ tãm t¾t ®îc truyÖn - Gi¸o dôc häc sinh biÕt th«ng c¶m, chia sÎ víi nh÷ng b¹n nhá r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh II Đồ dùng – phương tiện: b¶ng phô ghi chÐp nh÷ng chi tiÕt cÇn ph©n tÝch (P1) III Tiến hành tổ chức các hoạt động: ổn định (1’): Sĩ số đủ KiÓm tra (5’) - Bµi häc s©u s¾c mµ em rót tõ v¨n b¶n “MÑ t«i” lµ g×? Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là thiêng liên, cao Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: (1’) Giới thiệu: Hiện có nhiều các tổ ấm gia đình bị tan vỡ Vậy đứa trẻ bất hạnh gia đình đó nào? Chóng ta sÏ t×m hiÓu qua VB: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” Hoạt động 2: (3’) Tìm hiểu chung I t×m hiÓu chung Hái: Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em T¸c gi¶ - t¸c phÈm: vµ t¸c gi¶ - t¸c phÈm> - T¸c gi¶: Kh¸nh Hoµi - GV bæ sung - Tác phẩm: TP đạt giải nhì Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 18 (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động 3: (13’) Hướng dẫn học sinh thi viết quyền trẻ em 1992 đọc hiểu và bố cục: §äc – hiÓu chó thÝch – Bè côc: - GV nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu - Phân biệt rõ lời kể , lời đối thoại diễn - Đọc –hiểu chú thích biÕn t©m lÝ cña anh em - Gọi học sinh đọc -> Nhận xét, sửa sai - Lu ý c¸c chó thÝch (3,4,5 ) - Em thÊy truyÖn viÕt vÒ ai? Nªu vÒ viÖc g×? ( Hai anh em Thµnh vµ Thuû ) - C©u chuyÖn ®îc kÓ theo ng«i thøc - KÓ tãm t¾t - Bè côc phÇn: mÊy? ( ng«i thø nhÊt ) - ViÖc lùa chän nµy cã t¸c dông g×? + PhÇn 1: Tõ ®Çu-> mét giÊc m¬ th«i => (Thể sâu sắc chân thật suy từ lệnh chia đồ chơi mẹ, Thành nghĩ ngày đã qua hai anh em nghÜ, t×nh c¶m cña nh©n vËt ) - Tên truyện có liên quan gì đến ý nghĩa + Phần 2: đến chào tất các b¹n t«i ®i =>DiÔn biÕn cuéc chia tay hai cña truyÖn kh«ng? (Cã) - Em thÊy truyÖn truyÖn cã bè côc nh thÕ bóp bª vµ chia tay c« gi¸o cïng c¸c b¹n cña Thñy vµ ThµnDieen nµo? Thuéc kiÓu VB g×? V× sao? + PhÇn 3: cßn l¹i => nh÷ng phót cuèi cïng cña cuéc chia tay gi÷a hai anh em GV: T×nh tr¹ng ly h«n lµ mét thùc tÕ ®au nhng nh÷ng bóp bª kh«ng ph¶i chia lòng mà nạn nhân đáng thương là tay đứa trẻ Vậy nhân vật truyện trải - " Cuộc chia tay búp bê" qua nh÷ng diÔn biÕn t©m lÝ nh thÕ nµo c« lµ mét v¨n b¶n nhËt dông viÕt theo kiÓu v¨n b¶n tù sù trß ta cïng ®i t×m hiÓu Hoạt động 4: (15’) Hướng dẫn tìm hiểu II tìm hiểu văn Những ngày đã qua hai anh em v¨n b¶n ? Theo em tai më ®Çu truyÖn l¹i giíi Thµnh Thñy thiệu lệnh chia đồ chơi đột nột người mÑ nh vËy? Nhằm gợi ngạc nhiên và người đọc muốn theo dõi câu chuyện để biết nguyªn nh©n Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Khi mẹ lệnh chia đồ chơi thì hai anh em cã ph¶n øng nh thÕ nµo/ + Thñy: run lªn bÇn bËt, kinh hoµng, tuyÖt väng nh×n anh; m¾t buån th¨m th¼m; bê mi sưng mọng vì lhocs nhiều; đêm khóc nức nở, tức tưởi + Thủy: nhìn mắt em; nghĩ đến tiếng khóc em; cắn chặt môi; nước mắt tuôn nh suèi ? Qua ®©y nãi lªn t©m tr¹ng g× cña hai anh em? T©m tr¹ng buån, ®au khæ, cßn Thµnh th× thương em GV dẫn dắt: nghe lệnh chia đồ chơi th× hai anh em v« cïng ®au khæ Mê s¸ng hôn sau Thành rón rén vườn, đau khæ ngåi xuèng gèc c©y hång xiªm, l¸t sau em gái vườn ngồi cạnh anh trai hai anh em ngåi lÆng yªn nh×n c¶nh vËt ? Cảnh vật trước mắt hai anh em nh thÕ nµo? - Trời hửng dần; hoa thược dược bắt đầu khoe bé c¸nh rùc rì; chim chãc nh¶y nhãt - Ngoài đường: xe máy, tiếng ô tô, người ®i chî nãi chuyÖn r©m ran ? C¶nh vËt vµ cuéc sèng lóc nµy diÔn nào? Cảnh vật đẹp, tươi vui, sèng nhén nhÞp ? ViÖc ®a ®o¹n v¨n miªu t¶ buæi s¸ng lóc hai anh em ®ang buån cã ý nghÜa g×? Nhằm làm đối lập cảnh vui thường nhật Lưu Thị Huê – Trường THCS Phong Khê – TP Bắc Ninh Lop7.net 20 (21)