Bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận chứng minh, những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh khi làm bài.. 2- Kæ naêng : Viết hoàn chỉnh một văn bản[r]
(1)Trường THCS Hải Cảng Naêm hoïc 2007 - 2008 Ngày soạn : 30/01/08 Tieát : 91 CAÙCH LAØM BAØI VAÊN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I/ MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức : Ôn lại kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, văn lập luận chứng minh …) để việc học bài có sở vững Bước đầu nắm cách thức cụ thể việc làm bài văn lập luận chứng minh, điều cần lưu ý và lỗi cần tránh làm bài 2- Kæ naêng : Viết hoàn chỉnh văn nghị luận chứng minh 3- Thái độ : Chính xác , có sở giao tiếp II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân: Tham khaûo caùc taøi lieäu: o Thiết kế câu hỏi Ngữ văn o Sách Giáo viên, sách thiết kế Ngữ văn – Tập II Baûng phuï Hoïc sinh: Hoïc toát baøi cuõ Đọc bài “Cách làm bài văn lập luận chứng minh”– soạn bài theo câu hỏi SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: (1 phút) Kieåm tra só soá Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS (3 em) Bài mới: + Giới thiệu bài mới: (1 phút) Qui trình làm bài văn nghị luận chứng minh nằm qui trình làm bài văn nghị luận, bài văn nói chung Nghĩa là thiết phải tuân theo các bước: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý, viết đoạn, viết bài và đọc – sửa chữa Nhưng với kiểu bài nghị luận chứng minh có cách thức cụ thể riêng phù hợp với kiểu bài này TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu 10’ đề, tìm ý HS đọc * GV gọi HS đọc đề bài H1: Đề yêu cầu chứng TL: Đề yêu cầu chứng Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 67 Lop7.net KIẾN THỨC I/ Các bước làm bài văn lập luận chứng minh: Đề: Nhân dân ta thường có caâu noùi: “Coù chí thì neân” Giáo án ngu văn lớp (2) Trường THCS Hải Cảng minh vấn đề gì? H2 : Nội dung cần chứng minh câu tục ngữ là gì? H3: Muốn chứng minh vấn đề trên, cần có lập luaän nhö theá naøo? H4: Em hãy tìm lí lẽ để chứng minh vấn đề treân? H5: Em hãy tìm dẫn 20’ chứng để chứng minh? Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS lập daøn baøi vaø vieát baøi H6: Em haõy nhaéc laïi yeâu caàu cuûa daøn baøi cuûa pheùp lập luận chứng minh? H7: Khi viết mở bài có cần laäp luaän khoâng? * GV gọi HS đọc cách mở bài SGK H8: Ba cách viết mở bài khaùc veà caùch laäp luaän nhö theá naøo? * GV giảng giải cách mở baøi H9: Các cách mở bài đó có Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu Naêm hoïc 2007 - 2008 minh tính đúng đắn vấn đề TL: Nội dung cần chứng minh: Có ý chí, ước mơ, hoài bảo, có nghị lực, kiên trì, nhaãn naïi thì thaønh coâng coâng vieäc TL: Hai laäp luaän: + Nêu dẫn chứng (cơ bản) + Neâu lí leõ TL: Trong hoàn caûnh naøo, coâng vieäc gì duø đơn giản hay phức tạp thì người cần phải có ý chí và nghị lực thành công “Sự thành công khoâng coù daáu chaân cuûa keû lười biếng” … TL: Taám göông thaày giaùo Ngoïc Kí + Những HS nghèo vượt khoù + Người lao động làm giàu chính đáng + Những doanh nghiệp, nhaø khoa hoïc … khoâng chùn bước trước khó khăn, trở ngại TL: HS trả lời theo yêu caàu daøn baøi SGK/50 Hãy chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ trên Tìm hiểu đề và tìm ý : Laäp daøn yù : Vieát baøi: TL: Ở phần nào chúng ta cuùng caàn coù laäp luaän chaët cheõ HS đọc TL: Caùch 1: Ñi thaúng vaøo vấn đề Cách 2: Suy từ cái chung đến cái riêng Cách 3: suy từ tâm lí người 68 Lop7.net Giáo án ngu văn lớp (3) Trường THCS Hải Cảng 6’ Naêm hoïc 2007 - 2008 phù hợp với yêu cầu TL: Các cách mở bài đề bài không? phù hợp với yêu cầu đề bài Tùy theo cách nhìn H10: Làm nào để đoạn người mà linh đầu tiên thân bài nối hoạt vận dụng kết với đoạn thân bài? TL: Ta dùng các từ ngữ H11: Làm nào để đoạn chuyển đoạn nối tiếp: Thật sau phần thân bài liên vậy, đúng vậy,… kết với đoạn trước đó? TL: Mở rộng luận điểm, H12: Viết đoạn phân tích lí liên kết các luận điểm phụ baèng caùc phöông tieän lieân leõ nhö theá naøo? H13: Tương tự, viết đoạn kết: bên cạnh, thứ nhất, nêu dẫn chứng thứ hai,… TL: Dùng lí lẽ để phân naøo? tích, chứng minh nội dung GV gọi HS đọc đoạn kết vấn đề… baøi TL: Lần lượt nêu các dẫn H14: Đoạn kết bài đó đã chứng cho mạch lạc, rõ hô ứng với thân bài chưa? ràng để làm bật các H15: Kết bài đó có phù hợp vấn đề chứng minh với luận điểm chứng minh HS đọc chöa? TL: Kết bà đã hô hứng với * GV chốt phần ghi nhớ mở bài Hoạt động 3: TL: Kết bài hợp với GV hướng dẫn HS làm luận điểm đã chứng minh baøi taäp GV cho HS thaûo luaän nhóm làm bài tập – cử đại diện nhóm trả lời – cử đại diện nhận xét – sửa HS thảo luận nhóm làm bài tập – cử đại diện chữa – bổ sung nhóm trả lời – cử đại diện nhận xét – sửa chữa – bổ sung Chứng minh tính đúng đắn vấn đề “Có công maøi saét, coù ngaøy neân kim” Maøi saét: Tính kieân trì, beàn bæ, nhaãn naïi, chòu khoù Neân kim: thaønh coâng * Hai caùch laäp luaän: + Nêu lí lẽ dẫn chứng chứng minh tính xác thực + Nêu dẫn chứng trước Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 69 Lop7.net * Ghi nhớ: SGK/50 II/ Luyeän taäp Đề: Chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ: “Có coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” Giáo án ngu văn lớp (4) Trường THCS Hải Cảng Naêm hoïc 2007 - 2008 từ đó nêu lí lẽ để khẳng định vấn đề 2’ Cuûng coá: HS đọc ghi nhớ (SGK/52) – em – Hướng dẫn học tập nhà: (1 phút) Hoïc toát baøi cuõ Đọc và soạn bài “Luyện tập lập luận chứng minh” RUÙT KINH NGHIEÄM , BOÅ SUNG - Giaùo vieân Vu Haûi Chaâu 70 Lop7.net Giáo án ngu văn lớp (5)