HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định được “Vật được tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều mãi mãi “ - Nêu[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – tiÕt1 Ngµy so¹n Chuyển động học I-môc tiªu KiÕn thøc - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, có nêu vật lµm mèc - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động đứng yên, xác định vật làm mèc mçi tr¹ng th¸i - Nêu thí dụ các dạng chuyển động học thường gặp : chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn Kü n¨ng: Khai th¸c kiÕn thøc tõ kªnh h×nh Thái độ: Yêu thích môn học II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - Tranh vẽ 1.2 1.4, 1.5 phóng to thêm để học sinh xác đinh quỹ đạo chuyển động mét sè vËt - B¶ng phô ghi s½n néi dung ®iÒn tõ cho c©u C6 vµ thÝ nghiÖm Cho mçi nhãm häc sinh : Dông cô thÝ nghiÖm + xe l¨n + khóc gç + bóp bª + qu¶ bãng bµn III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh - Hướng dẫn Hs cách học lớp, nhà, cách nghi bài Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : GV : Vật lí lớp chúng ta đã học phần vật lí nào? Líp chóng ta sÏ tiÕp tôc nghiªn cøu phÇn c¬ häc - Tại lại có tượng Mặt Trời mọc đằng Đông và lặn đằng Tây? Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n I.Làm nào để biết vật là - Gv : Yêu cầu HS đọc mục I và : ' chuyển động hay đứng yên? - Lµm c©u C1 SGK trang (th¶o luËn2 ) - Nhận biết chuyển động ? -Chuyển động là thay đổi vị trí vật GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm vËt mèc nµy so víi vËt kh¸c (vËt mèc) - Chuyển động học là gì? -Đứng yên là không có thay đổi vị trí - ChØ râ vËt mèc c©u C1 cña vËt nµy so víi vËt kh¸c (vËt mèc) - Lµm c©u C2 ? - Lµm c©u C3 ? - Hs: Thc hiÖn GV : Chuyển động hay đứng yên có mối quan hÖ víi nh thÕ nµo? Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (2) Gi¸o ¸n VËt lý - Gv: Y/c Hs q/s h×nh 1.2 vµ cho biÕt chóng ta cần xét đến vật nào? - Lµm c©u C4, C5, C6, C7 Chó ý c©u C5 (chØ râ vËt mèc) - Hs: Tr¶ lêi - Gv:? Chuyển động và đứng yên có tính chất g×? ?Nã phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - Hs: Tr¶ lêi Gv chó ý : Khi kh«ng nªu vËt mèc nghÜa lµ ph¶i hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với mặt đất - Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u C8 HS : Mặt trời thay đổi vị trí so với điểm mốc g¾n víi Tr¸i §Êt, v× vËy cã thÓ coi MT chuyÓn động lấy mốc là TĐ GV thông báo : Đường mà vật chuyển động vạch gọi là quỹ đạo chuyển động vật Dựa vào quỹ đạo chuyển động người ta phân làm các dạng chuyển động khác - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 1.3 Hãy quan sát trực tiếp kim quay đồng hồ, GV lµm TN víi vËt nÐm ngang II Tính chất tương đối chuyển động và đứng yên - Một vật có thể chuyển động với vật này lại đứng yên so với vật khác - Chuyển động và đứng yên có chất tương đối nó tuỳ thuộc vào vật chän lµm mèc - Ta thường chọn vật gắn với mặt đất làm mốc III Một số chuyển động thường gặp - Quỹ đạo chuyển động là đường chuyển động vạch không gian - Các dạng chuyển động: + C® trßn + C® cong + C® th¼ng IV VËn dông C11: NhËn xÐt nh thÕ lµ cha thËt hoµn toàn đúng, mà muốn xét vật chuyển động hay đứng yên là phải xét vị trí vật đó với vật làm mốc - Gv y/c Hs q/s H1.4 tr¶ lêi c©u C10, C11 - Hs thùc hiÖn - Gv lÊy kq - Hs tr¶ lêi - Gv chuÈn kiÕn thøc 4.Cñng cè : ? Thế nào là chuyển động học ? ? Chuyển động là gì? Đứng yên là gì? ? Điều kiện để có chuyển động và đứng yên ? ? Thế nào gọi là tính tương đối chuyển động học? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (3) Gi¸o ¸n VËt lý Ngµy so¹n Tu©n – tiÕt VËn tèc I-môc tiªu kiÕn thøc - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết sụ nhanh, chậm chuyển động - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = s/t vµ ý nghÜa kh¸i niÖm vËn tèc §¬n vÞ chÝnh cña vận tốc là m/s và km/h và cách đổi đơn vị vận tốc Kü n¨ng - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, óc suy luận II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - B¶ng phô ghi s½n néi dung B¶ng 2.1 SGK - Tranh vÏ phãng to h×nh 2.2 (tèc kÕ) ; tèc kÕ thùc (nÕu cã) II-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - Chuyển động học là gì? Vật đứng yên là nào? Lấy VD và nói rõ vật chọn lµm mèc - ch÷a bµi tËp 1.3 - Tính tương đối chuyển động và đứng yên là gì? Lấy VD và nói rõ vật chọn làm mèc - ch÷a bµi tËp 1.4 Bµi míi Gv: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : - Tæ chøc gièng SGK - Hoặc dựa vào tranh 2.1, Gv hỏi : Trong các vận động viên chạy đua đó, yếu tố nào trên đường đua là giống nhau, khác ?Dựa vào yếu tố nào ta nhận biết vận động viên đó chạy nhanh hay chạy chậm Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n - GV treo b¶ng 2.1 I.VËn tèc lµ g×? - Hs quan s¸t - Qu·ng ®êng ch¹y ®îc 1s - Gv :? Làm nào để biết bạn nào chạy nhanh gọi là vận tốc h¬n, b¹n nµo ch¹y chËm h¬n ? - §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù - H·y hoµn thµnh b¶ng 2.1 nhanh hay chậm chuyển động - NhËn xÐt vÒ qu·ng ®êng, thêi gian ch¹y cña c¸c b¹n? - Qu·ng ®êng ch¹y ®îc 1s ? GV th«ng b¸o qu·ng ®êng ch¹y ®îc 1s chính là độ lớn vận tốc - C1, C2 ? - Độ lớn vận tốc xác định nào ? Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (4) Gi¸o ¸n VËt lý - Yªu cÇu HS lµm C3 II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - GV th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc V= s/t s, v, t là đại lượng gì ? Trong đó :v là vận tốc, s là quãng - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị đường được, t là thời gian hết các đại lượng nào? (dựa vào công thức tính vận quãng đường tốc để trả lời ) III §¬n vÞ vËn tèc GV treo b¶ng 2.2 vµ yªu cÇu HS lµm C4 - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ m/s HS tr¶ lêi C4 vµ km/h - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ gi? 1m/s =3.6km/h - Nªu mèi quan hÖ gi÷a m/s vµ km/h? 1km/h =0.28m/s - Gv hướng dẫn HS cách đổi đơn vị vận tốc GV giíi thiªu cho HS tèc kÕ .VËn dông : - C5? HD: a) Vận tốc ôtô là 36km/h điều đó có nghĩa là 1h ô tô 36km b) Đổi vận tốc cùng đơn vị vận tốc để so sánh - C6? HD: Dùng công thức tính vận tốc để tính - C7, C8? HD: C7 Tãm t¾t: t =40phót = 2/3h, v= 12km/h s= ? 4.Cñng cè : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (5) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – tiÕ t3 Ngµy so¹n :… Chuyển động đều- chuyển động không I-môc tiªu KiÕn thøc : - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp - Xác định dấu hiêu đặc trưng chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Làm thí nghiệm và ghi kết thí nghiệm tương tự bảng 3.1 Kü n¨ng : Từ các tượng thực tế và kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động là không Thái độ : Tập chung nghiêm túc, hợp tác thực thí nghiệm II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm ; Kẻ sẵn bảng kết mẫu hình (Bảng 3.1) SGK Cho mçi nhãm häc sinh : - máng nghiêng ; bánh xe ; bút để đánh dấu - đồng hồ điện tử đồng hồ bấm giây III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : HS1: VËn tèc lµ g×? C«ng thøc tÝnh vËn tèc? §¬n vÞ vËn tèc? Đổi các đơn vị vận tốc sau: 5km/h = ?m/s 12km/p = ?m/s 48cm/s =? m/s 36m/p =? Km/h HS2: ch÷a bµi tËp 2.5 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : GV tæ chøc cho HS lµm TN víi b¸nh xe moacxoen - Nhận xét gì độ dài các quãng đường trên đoạn AD và DE? Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n - Gv thông báo chuyển động đều, I Định nghĩa chuyển động không - Chuyển động là chuyển động có độ lớn - Gv y/c Hs lÊy VD vận tốc không thay đổi theo thời gian - HS ghi kÕt qu¶ TN vµo b¶ng 3.1 VD: C/đ là c/đ kim đồng hồ, Trái đất - Dựa vào kết TN để trả lời các quay xung quanh mặt trời c©u hái C1, C2 Chuyển động không là chuyển động có Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (6) Gi¸o ¸n VËt lý độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian VD: C/đ không là c/đ ôtô, xe máy… - HS đọc thông tin vận tốc trung II.Vận tốc trung bình chuyển động không b×nh - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh cña chuyÓn - C3? động không đều( SGK) * Chó ý: Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a vËn tèc trung b×nh vµ trung b×nh céng cña vËn tèc - Yªu cÇu HS b»ng thùc tÕ, Ph©n tÝch III VËn dông tượng chuyển động ôtô - C4: chuyển động ôtô là chuyển động không - C4? đều, 50km/h là vận tốc trung bình ôtô - C5? - C5: Tãm t¾t: VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®êng dèc s1 = 120m lµ: t1= 30s v1= s1 :t1= 120:30 = (m/s) s2=60m VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®êng n»m t2=24s ngang lµ: V2= s2 :t2 = 60 :24 =2.5 (m/s) v1=?, v2= ?, vtb=? v1= s1 :t1 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ hai qu·ng ®êng lµ: Vtb = s : t = (120+60) : (30+24) =3.3 (m/s) 4.Cñng cè : - Chuyển động là gì? - Chuyển động không là gì? - Nêu công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) - Nghiên cứu lại bài học và tác dụng lực chương trình lớp Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (7) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – tiÕt Ngµy so¹n :… BiÓu diÔn lùc I-môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véctơ Biểu diễn véctơ lực Kü n¨ng : BiÓu diÔn lùc Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì II-chuÈn bÞ - HS : KiÕn thøc vÒ lùc T¸c dông cña lùc - thí nghiệm : Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là chuyển động đều?VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều?Chữa bài tËp 3.4 - Chuyển động không là gì? VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều? Chữa bµi tËp 3.3 - Ch÷a bµi tËp 3.6 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh SGK Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n - lớp các em đã tìm hiểu lực I.Ôn lại khái niệm lực Lùc lµ g×? - Lùc lµ t¸c dông ®Èy kÐo cña vËt nµy lªn - HS quan s¸t h×nh 4.1 vật khác làm cho vật biến dạng hay thay đổi - C1? vËn tèc - HS: h×nh 4.1 lùc hót cña nam ch©m nªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n nªn xe lăn chuyển động nhanh lên h×nh 4.2: Lùc t¸c dông cña vËt lªn qu¶ bóng làm bóng biến dạng và ngược lại, và ngược lại, lực bóng đập vào vợt lµm vît bÞ biÕn d¹ng - GV thông báo đại lượng véc tơ - Một đại lượng véc tơ đặc trưng mÊy yÕu tè? Lµ nh÷ng yÕu tè nµo? - HS: yếu tố là điểm đặt, hướng và độ lín - Lực có phải là đại lượng vécttơ không? Vì sao? Giáo viên: Nguyễn Danh Trường II BiÓu diÔn lùc 1.Lực là đại lượng véctơ - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ - Lực là đại lượng véctơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vÐct¬ lùc Để biểu véctơ lực người ta dùng mũi Lop7.net (8) Gi¸o ¸n VËt lý - Gv th«ng b¸o cho HS biÓu diÔn lùc tªn cã: ( SGK) * Chó ý: Khi biÓu diÔn lùc ph¶i thÓ hiÖn - VÐct¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi yếu tố là điểm đặt, hướng và độ lớn tên trên - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.3 sau đó §é dµi GV phân tích để HS nắm rõ cách biểu diễn vÐct¬ lùc Phương, chiều Gèc - Yªu cÇu HS lµm C2 III VËn dông - HS lªn b¶ng lµm - C2: Träng lùc cña vËt lµ : Lưu ý HS: Trọng lực luôn có phương thẳng ADCT : P = 10m = 5x10 = 50N đứng, chiều từ trên xuống m = 5kg P F F - Yªu cÇu HS lµm C3 - C3: a F1 : Điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều từ lên, cường độ lực F1 = 20N b F2 : Điểm đặt B, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ F2 = 30N c F3 : Điểm đặt C, phương nghiêng góc 30so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, cường độ F3 = 30N 4.Cñng cè : - Nªu c¸ch biÓu diÔn lùc? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (9) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – tiÕt Ngµy so¹n :… Bµi Sù c©n b»ng lùc – qu¸n tÝnh I-môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu số ví dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc đIúm hai lực cân b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐct¬ lùc - Từ kiến thức đã nắm từ lớp HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “Vật tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật đứng yên chuyển động thẳng mãi mãi “ - Nêu số ví dụ quán tính GiảI thích tượng quán tính KÜ n¨ng : - BiÕt suy ®o¸n - KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c Thái độ : Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Bảng phụ kẻ sẵn bảng 5.1 để điền kết số nhóm ; cốc nước + băng giấy (10 x 20 cm), bút để đánh dấu Cho mçi nhãm häc sinh : Mỗi nhóm máy Atút –1đồng hồ bấm giây đồng điện tử; xe lăn, khúc gỗ h×nh trô (hoÆc bóp bª) III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - HS : VÐc t¬ lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? Lµm bµi tËp 4.4 SBT - HS 2: Lµm bµi tËp 4.5 SBT Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : -Bài học hôm chúng ta nghiên cứu tượng vật lí nào? Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n - Gv:? Hai lùc c©n b»ng lµ g×? (nh¾c l¹i) I T×m hiÓu vÒ hai lùc c©n b»ng - Gv:? T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng t¸c Hai lùc c©n b»ng lµ g× dụng vào vật đứng yên làm vận tốc - Hai lực cân là hai lực có : vật đó có thay đổi không? + Điểm đặt trên cùng vật - Hs tr¶ lêi + Phương cùng nằm trên đường - Gv: Yªu cÇu HS quan s¸t H5.2 thẳng và có chiều ngược ? em h·y kÓ tªn vµ biÓu diÔn c¸c lùc t¸c dông + Cùng cường độ lªn quyÓn s¸ch, qu¶ c©u, qu¶ bãng? Nhận xét : Khi vật đứng yên chịu tác Em có nhận xét gì độ lớn, phương và chiều dụng hai lực cân đứng yên Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (10) Gi¸o ¸n VËt lý cña mçi cÆp lùc nµy? - HS: Mçi cÆp lùc nµy lµ cÆp lùc c©n b»ng ? §Æc ®iÓm cña hai lùc c©n b»ng? ? Vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì trạng thái chuyển động chúng thay đổi nào? Nguyên nhân thay đổi vận tốc là gì? Hs quan sát H5.3 và đọc nội dung thí nghiệm ThÝ nghiÖm gåm nh÷ng dông cô g×? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2, C3,C4 - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK ? Em hiểu gì tượng quán tính? - LÊy VD - Yªu cÇu HS lµm C6, C7 , C8 SGK - Hs thùc hiÖn m·i m·i T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vật chuyển động - Một vật chuyển động chịu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ chuyển động thẳng II Qu¸n tÝnh Hiện tượng quán tính - Dưới tác dụng lực vận tốc vật không thể thay đổi gọi là qu¸n tÝnh VËn dông C6 Bóp bª bÞ ng· vÒ phÝa sau v× đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng víi xe nhng qu¸n tÝnh lªn th©n vµ đầu chưa kịp chuyển động Cñng cè : ? Hai lực cân là hai lực có đặc điểm ntn? ? Vật đứng yên hay c/đ chịu t/d các lực cân thì có thay đổi vận tốc không? ? Tại vật chịu tác dụng lực lại không thay đổi vận tốc ngay? Gv y/c Hs đọc phần ghi nhớ 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 10 Lop7.net (11) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – tiÕt Ngµy so¹n :… lùc ma s¸t I-môc tiªu KiÕn thøc : - Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại lực ma sát này - Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ - Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuật - Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực này 2.Kĩ : Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là đo lực Fms để rút đặc điểm Fms 3.Thái độ : Tập trung nghiêm túc làm thí nghiệm II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : tranh vẽ các vòng bi ; tranh vẽ diễm tả người đẩy vật nặng trượt và đẩy vật trên lăn Cho mçi nhãm häc sinh : Lùc kÕ ; miÕng gç (1 mÆt nh¸m, mÆt nh½n); qu¶ c©n ; l¨n ; xe l¨n III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : HS1: H·y nªu kÕt luËn cña bµi “ Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh” HS2: Lµm bµi tËp 5.1 vµ 5.6 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh SGK VËy æ bi, dÇu mì cã t¸c dông g×? Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n *§oc SGK T31 I Khi nµo cã lùc ma s¸t? Fmst suÊt hiÖn ë ®©u, nµo? Lực ma sát trượt LÊy vÝ dô vÒ Fmst thùc tÕ, lµm C1-T31 Fmst xuất vật chuyển động trượt trên bề mặt vật khác *§äc - SGK T31 Lùc ma s¸t l¨n ? Fmsl suất hòn bi & mặt đất nào? Fmsl SuÊt hiÖn vËt cã chuyÓn động lăn trên mặt vật khác Fmsl suÊt hiÖn nµo? *NhËn xÐt: Fmsl < Fmst Lµm C1 T31 Hoµn thµnh C3 ( HS lµm TN thÝ nghiÖm cã Fmsn & Fmsl) Nhận xét độ lớn Fmst & Fmsl? *§äc vµ quan s¸t H6.2 , lµm TN Lùc ma s¸t nghØ Fk = ? vật chưa có chuyển động (v = o), hai lực Fmsn suất vật chịu tác c©n b»ng dụng lực mà vật đứng yên 11 Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (12) Gi¸o ¸n VËt lý Fk = Fmsn < Fmst Fmsn Max = Fmst Lµm C4, gi¶i thÝch? Fmsn xuất trường hợp nào? Fmsn max? Quan s¸t H6.3 Hoµn thµnh C6? T¸c dông cña Lùc ma s¸t ? C¸ch lµm gi¶m? Liªn hÖ Quan s¸t H6.4 F cã t¸c dông nh thÕ nµo? BiÖn ph¸p t¨ng ma s¸t ? II Lực ma sát đời sống & kü thuËt Lùc ma s¸t ma s¸t cã thÓ cã h¹i: *T¸c h¹i: Lµm mßn, c¶n trë chuyÓn động *BiÖn ph¸p: Tra dÇu mì gi¶m 810 lÇn L¾p æ bi gi¶m 2030 lÇn Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých ích lợi: Tạo độ giữ cho các vật BÞªn ph¸p: T¨ng bÒ mÆt sÇn sïi III VËn dông C8: t¨ng Fms a- Ch©n ®i dÐp xèp b- R¶i c¸t trªn ®êng c- Kh«ng lµm gi¶m ®îc d- quán tính lớn khó thay đổi C9: biến Fms trượt Fms lăn Giảm Fms Chuyển động dễ dàng - Gv: Y/c Hs đọc C8 Hoàn thành C8 Gi¶i thÝch: Ých, h¹i Hoµn thµnh C9 SGK Cã mÊy lo¹i ma s¸t? KÓ tªn? Đại lượng sinh Fms trượt, Fms lăn, Fms nghỉ? Fms trường hợp nào có lợi, cách làm tăng? Fms trường hợp nào có hại, cách làm giảm? - Hs thùc hiÖn Cñng cè ? Cã mÊy lo¹i ma s¸t? ? Đại lượng sinh Fmst, Fmsl, Fmsn? ? Fms trường hợp nào có lợi? Cách làm tăng? ? Fms trường hợp nào có hại? Cách làm giảm? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 12 Lop7.net (13) Gi¸o ¸n VËt lý Ngµy so¹n :3/10/2008 TuÇn – TiÕt8 ¸p suÊt I-môc tiªu 1.KiÕn thøc : Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc Vận dụng công thức tính áp suất để giảI các bàI tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giảI thích số tượng đơn giản thường gặp 2.KÜ n¨ng : Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ S vµ ¸p lùc F Thái độ: Yêu thích môn học II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Tranh vÏ phãng to c¸c h×nh bµi Cho mçi nhãm häc sinh : - chËu c¸t - miÕng kim lo¹i h×nh hép gièng III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? - HS2: Nêu đặc điểm lực ma sát nghỉ? Làm bài tập 6.4 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh SGK T21 Hoạt động Gv và Hs KiÕn thùc c¬ b¶n - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.2 SGK I ¸p lùc lµ g×? Em hãy biểu diễn các lực người và tủ tác dụng vµo nÒn nhµ? - GV vÏ m« h×nh lªn b¶ng vµ gäi HS lªn biÓu diÔn lùc Em có nhận xét gì phương và chiều hai lực trªn lªn nÒn nhµ? - HS : Phương vuông goc vơi sàn nhà - áp lực là lực ép có phương - GV thông báo lực đó gọi là áp lực vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp ¸p lùc lµ g×? C1? - HS tr¶ lêi? GV yêu cầu HS rõ phương và chiều các lực Nhận xét độ lớn áp lực vị trí Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n VËt lý - Yêu cầu HS đọc thông tin C2 SGK và HS quan sát h×nh 7.4 SGK Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo S th× ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? - HS : cho F không đổi và thay đổi S Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo F th× ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? - HS : cho S không đổi và thay đổi F - HS tiÕn hµnh TN vµ hoµn thµnh vµo b¶ng 7.1 C3? - Để xác định tác dụng áp lực lên mặt bị ép người ta đưa khái niệm áp suất ¸p suÊt lµ g×? - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và đưa công thức áp suất, đơn vị áp suất II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? §é lín ¸p lùc DiÖn tÝch bÞ Ðp (h) (F) F2> F1 S2 = S1 F2= F1 S2 <S1 KÕt luËn: - T¸c dông cña ¸p lùccµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp cµng nhá C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - áp suất làđộ lớn áp lực lên đơn vị diện tích mặt bị ép - C«ng thøc: p = F/S III VËn dông : C4 Lưỡi dao càng mỏng thì dao càng sắc, vì tác dụng cïng mét ¸p lùc, nÕu diÖn tÝch bÞ - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n C4, C5 - GV gọi HS lên bảng làm Sau đó chữa để HS ép càng nhỏ thì tác dụng áp lùc cµng lín biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n ¸p suÊt C5 ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng n»m ngang Px= 340000 F = = 226666,6N/m2 1,5 S - ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®êng n»m ngang P«= F 20000 = = 80N/m2 S 250 P«>>Px Xe t¨ng ch¹y ®îc trên đất mềm Cñng cè : ? ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? ? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ cña ¸p suÊt lµ g×? Hướng dẫn nhà : Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 14 Lop7.net (15) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn – TiÕt9 Ngµy so¹n : 10/10/2008 ¸p suÊt chÊt láng – b×nh th«ng I-môc tiªu 1.KiÕn thøc : - M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và các đại lượng công thøc - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng thường gặp 2.Kĩ : Quan sát tượng thí nghiệm và rút nhận xét Thái độ: Cẩn thận, tích cực, yêu thích môn học II-chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : - Một bình hình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng - Một bình trụ thuỷ tinh có đĩa D tách rời làm đáy - Mét b×nh th«ng cã thÓ thay b»ng èng cao su nhùa - Một bình chứa nướcm cốc múc, giẻ khô III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : HS1 áp suất là gì? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lượng công thức Ch÷a bµi tËp 7.1 vµ 7.2 HS2 Ch÷a bµi tËp 7.6 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh SGK Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n HS đọc thông tin I Sù tån t¹i cña ¸p suÊt Nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? lßng chÊt láng Dùa vµo kÕt qu¶ TN h·y cho biÕt: C¸c mµng cao su ThÝ nghiÖm cã bÞ biÕn d¹ng kh«ng ? NÕu cã th× nã chøng tá ®îc ®iÒu g×? - Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng phång ra, chøng tá chÊt lỏng gây áp suất lên đáy bình và lên thành bình ? Cã ph¶i chÊt láng chØ t¸c dông ¸p suÊt lªn b×nh theo phương chất răn không? - Chất lỏng tác dụng áp suất không theo phương chất rắn mà gây áp suất theo phương ? Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suất chất láng g©y kh«ng? - HS lµm TN, nªu kÕt qu¶ TN 2.ThÝ nghiÖm 15 Giáo viên: Nguyễn Danh Trường Lop7.net (16) Gi¸o ¸n VËt lý ? §Üa D chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nµo? NhËn xÐt? - C¸ch tiÕn hµnh Tõ TN h·y rót kÕt luËn - KÕt qu¶ thÝ nghiÖm: §Üa D - HS hoµn thµnh kÕt luËn nước không bị rời hình trụ - HS kh¸c nhËn xÐt HS đọc thông tin ? Hãy lập luận để tính áp suất chất lỏng? NÕu kh«ng tr¶ lêi ®îc th× GV gîi ý ?Giải thích các đai lượng biểu thức? ABC So s¸nh PA, PB, Pc? ? Gi¶i thÝch? Rót nhËn xÐt? Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán mình? ? Lớp nước D chịu tác dụng áp suất nµo? ? So s¸nh pA vµ pB HS làm thí nghiệm để chứng minh kết - HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái C6, C7, C9, C8 - GV gọi HS trả lời C6, C8, C9 HS khác nhËn xÐt cuèi cïng GV chèt l¹i - Gọi HS lên bảng làm C7 HS làm vào 4.Cñng cè : §äc phÇn ghi nhí SGK Hướng dẫn nhà : Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµI tËp SBT §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” Đọc trước bài 8(SGK) - ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lªn thµnh b×nh mµ lªn c¶ đáy bình và các vật lßng chÊt láng II C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng P = d.h Trong đó : p : áp suất đáy cột chất lỏng d : trọng lượng riêng chất lỏng h : chiÒu cao cña cét chÊt láng Chú ý : Chất lỏng đứng yên, các điểm có cùng độ sâu thì áp suÊt chÊt láng nh III B×nh th«ng Trong b×nh th«ng chøa cïng chất lỏng đứng yên, các mực chÊt láng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë cùng độ cao IV VËn dông : Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 16 Lop7.net (17) Gi¸o ¸n VËt lý TuÇn 10 – TiÕt 10 Ngµy so¹n :17/10/2008 ¸p suÊt khÝ quyÓn I-môc tiªu KiÕn thøc : Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p suÊt khÝ quyÓn Gi¶i thÝch ®îc c¸ch ®o ¸p suÊt khÝ quyÓn cña thÝ nghiÖm cña T«irxenli vµ mét sè tượng đơn giản Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 KÜ n¨ng : Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giảI.thích tồn ¸p suÊt khÝ quyÓn vµ ®o ®îc ¸p suÊt khÝ quyÓn II-chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : ống thuỷ tinh dàI 10 – 15 cm, tiết diện 2- mm ; cốc nước III-hoạt động dạy – học ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : HS ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng t¹i mét ®iÓm Lµm bµi tËp 8.1 HS2 Lµm bµi tËp 8.2 Bµi míi Gv.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : GV làm TN phần đầu SGK để vào bài Hoạt động Gv và Hs KiÕn thøc c¬ b¶n HS đọc thông tin I.Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn KhÝ quyÓn lµ g×? - KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµng Không khí có trọng lượng không? Tại có ngàn km bao quanh trái đất sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - ¸p suÊt khÝ quyÓn t¸c dông lªn mäi Hãy làm TN để chứng minh có tồn vËt trªn Tr¸i §Êt gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn ¸p suÊt khÝ quyÓn ThÝ nghiÖm Yêu cầu HS đọc thông tin TN ? Giải thích tượng? Yêu cầu HS đọc thông tin TN và tiến hành ThÝ nghiÖm lµm TN ?Nêu tượng và giải thích tượng? Nếu HS trả lời đúng thì GV cho HS khác nhận xÐt råi chuÈn l¹i c©u tr¶ lêi Nếu HS trả lời sai thì GV gợi ý : Tại A nước chÞu t¸c dông cña m©y ¸p suÊt Nếu chất lỏng không chuyển động thì chứng tỏ áp suất chất lỏng đã cân với áp suất nào? ? C3? Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 17 Lop7.net (18) Gi¸o ¸n VËt lý Yêu cầu HS đọc thông tin TN và tiến hành làm TN tương tự với TN ? Hãy giải thích tượng Tõ TN trªn em h·y rót kÕt luËn HS đọc thông tin TN Tô - ri – xe – li H·y m« t¶ l¹i TN? Giải thích tượng theo câu C5, C6, C7 ThÝ nghiÖm Rót kÕt luËn Trái Đất và vật trên Trái Đất chÞu t¸c dông cña ¸p suÊt khÝ quyÓn theo phương II độ lớn áp suất khí ThÝ nghiÖm T« - ri – xe – li 2.§é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng ¸p suÊt cña cét thuû ng©n èng T« - ri – xe – li C5 PA= PB Cïng chÊt láng A, B n»m trªn cïng mÆt ph¼ng C6: PA= Po PB= PHg C7: Po= PHg= dHg HHg= 136000 0,76= 103360N/m2 III VËn dông : - Giải thích tượng TN vào bài GV - LÊy vÝ dô chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn C10, C11, C12? 4.Cñng cè : - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ 5.Hướng dẫn nhà : Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” ¤n tËp chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 18 Lop7.net (19) Gi¸o ¸n VËt lý Ngµy so¹n:26/9/2008 TuÇn – TiÕt KiÓm tra 45 phót I-môc tiªu KiÕn thøc : Hệ thống hoá các kiến thức phần chuyển động học và phần áp suất Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các tượng thực tế Kĩ :Rèn luyện cách làm bài tập vật lí và tính độc lập tự giác suy nghĩ Thái độ: Nghiêm túc làm bài II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : §Ò kiÓm tra III-Đề kiểm tra và đáp án §Ò bµi C©u 1.(2 ®) Chọn câu trả lời đúng 1.Nam ngồi trên toa tau rời khỏi ga Hãy chọn câu nói đúng A Nam chuyển động so với toa tàu B Nam đứng yên so với toa tàu C Nam đứng yên so với hàng cây bên đường D Tất các câu trên sai Hai lùc ®îc gäi lµ c©n b»ng : A.Cùng phương, cùng chiều, cùng độ lớn B Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn C Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn, cùng đặt lên vật D Cùng đặt lên vật, phương cùng nằm trên đường thẳng, ngược chiều, cùng độ lớn Trong các đơn vị sau đây, đơn vị nào là đơn vị vận tốc ? A m.s C km/h B km.h D s/m Có vật chuyển động với các vận tốc tương ứng sau : VËt : v1= 54km/h; VËt 2: v2= 10m/s; VËt 3: v3= 0,02km/s Sự xếp nào sâu đây là đúng với thứ tự tăng dần vận tốc A v1< v2 < v3 C v3 < v2 < v1 B v2 < v1 < v3 D v2 < v3 < v1 C©u 2.(2®) Đổi các đơn vị sau a 0,5 m/s = ……………km/h c 36km/h = ……………….m/s b 5km/p =……………km/h d 10 cm/h = …………… m/s C©u ( ®iÓm ) Cho hai vật chuyển động đều: Vật thứ quãng đường 27km 30 phút, vật thứ hai quãng đường 48m giây Hỏi vật nào chuyển động nhanh hơn? C©u ( ®iÓm ) Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 19 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n VËt lý Mét viªn bi ®îc th¶ l¨n xuèng mét c¸i dèc dµi 1,2m hÕt 0,5 gi©y Khi hÕt dèc, bi l¨n tiÕp mét qu·ng ®êng n»m ngang dµi 3m 1,5 gi©y TÝnh vËn tèc trung b×nh cña bi trªn qu·ng ®êng dèc, trªn qu·ng ®êng n»m ngang vµ trªn c¶ hai qu·ng ®êng đáp án và biểu điểm C©u 1 Chän B Chän D Chän C Chän B C©u a 1,8km/h b 300km/h c 10m/s d 0,0000278m/s C©u - VËn tèc vËt thø nhÊt: v1= - VËn tèc vËt thø hai: v2= 0.5® 0.5® 0.5® 0.5® 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® S1 27 = = 54km/h = 15m/s t1 0,5 S2 48 = = 16m/s t2 1,5® 1® - Ta thấy: v2 > v1 nên vật thứ hai chuyển động nhanh C©u - VËn tèc trung b×nh trªn ®o¹n ®êng dèc v1= 5® S1 1, = = 2,4m/s t1 0,5 1® - VËn tèc trung b×nh trªn ®o¹n ®êng ngang V2= S2 = = 2m/s t2 1,5 1® - VËn tèc trung b×nh trªn c¶ hai ®o¹n ®êng vtb= S1 S2 1, = = 2,1m/s t1 t2 0,5 1,5 1® IV-tæng kÕt Thu bµi kiÓm tra NhËn xÐt giê kiÓm tra Ngµy th¸ng n¨m 2008…… Ký duyÖt Giáo viên: Nguyễn Danh Trường 20 Lop7.net (21)