Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh củng cố vận dụng kiến thức giải các bài tập cơ bản và nâng cao 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 3, Về thái độ: G[r]
(1)Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ Bài Số các vốn kê V1 và V2 hình vẽ (H.108) là 5V và 13V Hãy cho biết: a Số vôn kế V là bao nhiêu? Hiệu điện cực nguồn điện đó là bao nhiêu? b Ampe kế A thì dòng điện qua đèn Đ1 và Đ2 là bao nhiêu? c Khi công tắc K ngắt, số các vôn kế và ampe kế là bao nhiêu? Coi nguồn điện là pin còn 18V + V K + Đ1 - Đ2 + Đ - A + V1 - + V2 - (H.108) Hướng dẫn: a Số vôn kế V tổng số các vôn kế V1 và V2 tức là + 13 = b Vì mạch điện mắc nối tiếp, cường độ dòng điện điểm nhau, đó dòng điện qua các đèn đúng 1A c Khi công tắc K ngắt, số ampe kế A; các vôn kế V1 V2 Số vôn kế V 18V (vì pin còn nên coi hiệu điện pin là không đổi) Ngµy so¹n: 22-8- 2010 Ngµy d¹y: 24 - 08 -2010 D¹y líp Buæi 1: TiÕt - TiÕt - TiÕt Sù truyÒn ¸nh s¸ng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng I Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh củng cố loại các kiến thức định luật quang học: Định luật truyền thẳng ánh sáng và định luật phản xạ ánh sáng 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ vẽ ảnh các tia phản xạ, xác định góc tới, góc phản xạ 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn häc tËp, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra sách, vở, tài liệu học sinh B Dạy nội dung bài 130 phút Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết - 45 phút Kiến thức bản: GV Yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (2) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ HS - Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng - Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có hướng gọi là tia sáng - Phần nằm phía sau vật cản, không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới gọi là bóng tối, hay gọi là bóng đen - Phần nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới gọi là bóng nửa tối (Bóng mờ) - Nhật thực toàn phần (Hay phần) quan sát chỗ có bóng đen (Hay bóng nửa tối) mặt trăng trên trái đất - Nguyệt thực xảy mặt trăng bị trái đất che khuất không mặt trời chiếu sáng - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chia tia tới và đường pháp tuyến điểm tới - Góc phản xạ luôn luôn góc tới ( I’ = I ) - Góc tới là góc tạo tia tới và pháp tuyến điểm tới - Góc phản xạ là góc tạo tia phản xạ và đường pháp tuyến Bài tập : HS ? HS ? HS * Bài tập (Bài - SBT Nâng cao Vật Lý Tr 32 ) Đọc nội dung đề bài Bài tập yêu cầu gì ? Dựa vào kiến thức nào để giải thích Hiện tượng nhật thực, nguyệt thực Giải Trên mặt đất, người ta quan sát thấy tượng “ Trăng sáng ” Đó là ánh sáng từ mặt trời chiếu tới mặt trăng và mặt trăng phản xạ ánh sáng tới mặt đất Khi đó mặt trời là nguồn sáng, mặt trăng và mặt trời là các vật sáng - Ở trên mặt trăng, người ta có thể thấy “ Trái đất sáng ” Đó là vì ánh sáng từ mặt trời chiếu tới trái đất và trái đất phản xạ ánh sáng tới mặt trăng Khi đó mặt trời là nguồn sáng, trái đất và mặt trăng là các vật sáng * Bài tập (Bài 14 - SBT nâng cao Vật Lý - Tr 32) Đọc đề bài bài, nêu yêu cầu bài Lên bảng trình bày Giải a, Khoảng cách từ mặt trời tới trái đất: 300000.500 = 150000000 (km) b, Một năm ánh sáng được: 94608.108 (km) Khoảng cách trái đất đến mặt trời hết: 150.106/94608.108 = 1,585.10-7 (Năm ánh sáng) Khoảng cách trái đất đến mặt trăng hết từ: 356000/ 94608 108 tới 406800/94608.108 (Năm ánh sáng) Từ 3,76.10-8 4,30.108 (Năm ánh sáng) Tiết - 45 phút * Bài tập (Bài 56 - Sách 400 bài tập Vật Lý - Tr 14) HS ? HS ? Nêu yêu cầu bài Để vẽ tia tới dựa vào kiến thức nào ? Nội dung định luật phản xạ ánh sáng Lên bảng trình bày - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (3) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ HS Giải - Vẽ tia pháp tuyến IN Vì I = I’ = 900 - 300 I’ = I’ = 600 · Vẽ I’ = RIN = 600 ta có tia phản xạ IR N S R i 300 i' I GV Tương tự GV yêu cầu học sinh lên bảng vẽ trường hợp: Vẽ tia phản xạ HS Lên bảng - Vẽ pháp tuyến IN I’ = I = 900 - 450 = 450 I’ = I = 450 · Vẽ IR cho I’ = NIR = 450 N R S i i' 450 I - Vẽ trường hợp 3: I’ = I = 00 S R N I Tiết - 40 phút * Bài tập : Xác định góc tạo tia tới và tia phản xạ trường hợp sau: GV Yêu cầu vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vẽ đường truyền ánh sáng qua gương HS - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (4) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ I 300 i i' B R i1 i1 ' S Vì BI // KR và cùng chiều Góc tạo tia SI và KR 00 C Củng cố - Luyện tập - phút GV nhấn mạnh: - Biết hướng tia tới ta có thể vẽ tia phản xạ, góc phản xạ ngược lại biết hướng tia phản xạ ta có thể vẽ tia tới, xác định góc tới Trên hình vẽ cần thể đúng đủ các ký hiệu gương, I; I’, mũi tên hướng truyền D Hướng dẫn học sinh tự học nhà - phút Xem lại các bài đã chữa BTVN: 54; 61; 63 (Sách 400 bài tập vật lí) Ngµy so¹n: 4- - 2010 Ngµy d¹y: - -2010 D¹y líp Buæi 2: TiÕt - TiÕt - TiÕt Sù truyÒn ¸nh s¸ng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng (Tiếp) I Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh vận dụng các kiến thức và nâng cao định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng 2, Về kĩ năng: Häc sinh cã kü n¨ng vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý Sách số bài tập nâng cao 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra sách, vở, tài liệu học sinh B Dạy nội dung bài 133 phút - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (5) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết - 45 phút * Bài tập 159 ( Bài 59 - 400 bài tập Vật Lý - Tr 14) GV Yêu cầu học sinh đọc đầu bài, nêu yêu cầu bài HS Nêu hướng giải bài tập ? Lên bảng trình bày ? HS Giải Khi quay gương góc α pháp tuyến quay góc α đến vị trí IN’, lúc đó ta có: · = SIN · + NIR · = i + i’ = 2i SIR · ' = i = SIN · + NIN · '= i + α SIN · = SIN · +N · ' IR' = i + i ’ = (i + α) SIR 1 · · · = 2( i + α) - 2i = 2α = SRI' - SIR RIR' - Tia phản xạ quay theo chiều quay gương 10 - Khi quay tia phản xạ góc 2α = 100 vì gương quay góc α = = 50 * Bài tập (Bài 61 - 400 bài tập Vật Lý - Tr 14) HS Đọc kỹ đề bài, phân tích các kiện bài nêu hướng giải ? Lên bảng trình bày HS · = i = 900 - 450 = 450 - Đầu tiên ta có SIN - Khi quay gương để tăng i = 50 Lúc đó i1 = i + 50 = 500 Từ đó góc hợp tia phản xạ là: · = i1 + i1’ = 2i1 = 1000 SIR' Khi quay gương để giảm 50 Lúc đó i1 = i - 50 = 400 · Từ đó góc hợp tia tới và tia phản xạ là: SIR' = i1 + i1' = 2i1 = 800 N R S i i' I 50 50 Tiết - 45 phút * Bài tập (Bài 64 - 400 bài tập Vật Lý - Tr 15) ? Để xác định vị trí đặt gương ta dựa vào sở kiến thức nào ? HS i’ = i ? Trình bày cách vẽ ? - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (6) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ HS Giải G1 S I R G2 K Theo định luật phản xạ ánh sáng ta có: I1 = I2 và I1 + I2 = 900 Nên I1 = I2 = 450 Từ đó I3 = 450 Tương tự ta dễ dàng suy K3 = 450 Vì K1 = K2 và K1 + K2 = 900 K1 = K2 = 450 K3 = 450 Vậy gương G1 và G2 phải đặt song song với có mặt phản xạ quay vào và hợp với phương ngang góc 450 * Bài tập (Bài 71 - 400 bài tập Vật Lý 7) Nêu hướng trình bày bài HS Để vẽ tia sáng từ A G B Trước tiên ta xác định yếu tố nào ? ? Điểm tới I HS Lên bảng trình bày ? ? Giải HS Kẻ AH vuông góc với gương H Lấy A’H = AH Để tia phản xạ từ gương đến B thì đường kéo dài qua A’ Nối A’ với B cắt gương I AIB là đường truyền ánh sáng cần vẽ A B ////////////////////////////////////////// I A' Tiết - 43 phút - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (7) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ * Bài tập (Bài 63 - 400 bài tập Vật Lý - Tr 14) GV Hướng dẫn học sinh: Có trường hợp Giải · = 2i = 600 hay i = 300 a, Lúc này SIR · · · = NIM - NIR = 900 - i = 900 - 300 = 600 RIM S N M i i' R I 600 · = 2i = 1200 hay i = 600 b, Lúc này SIR · · · = NIM - NIR = 900 - i = 900 - 600 = 300 RIM S N i i' I R 300 M C Củng cố - Luyện tập GV chốt lại: Định luật phản xạ ánh sáng Biểu diễn hướng truyền ánh sáng Xác định vị trí gương luôn vuông góc với pháp tuyến D Hướng dẫn học sinh tự học nhà - phút Xem lại các bài tập đã chữa Làm bài tập 65; 66; 67; 68 (400 bài tập Vật Lý 7) Ngµy so¹n: 12 - 09 - 2010 Ngµy d¹y: 16 - 09 - 2010 D¹y líp Buæi 3: TiÕt - TiÕt - TiÕt Bài tập cách xác định vị trí gương I Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh vận dụng các kiến thức và nâng cao để giải số bài tập - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (8) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ vẽ các tia gương, trình bày bài tập quang hình 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý Một số bài tập nâng cao 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / 17 (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Kết hợp phần ôn tập B Dạy nội dung bài 133 phút Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết - 45 phút GV Chia nhóm HS (4 em) Ra đề cho nhóm bài tập ? Hoạt động nhóm, thảo luận, tìm cách giải cử đại diện lên chữa HS Các nhóm nhận đề bài * Nhóm 1: Đề: Chiếu tia tới hợp với mặt gương phẳng góc 300 a, Xác định góc tới, góc phản xạ, vẽ tia tới, tia phản xạ ? b, Giữ nguyên tia tới để có tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ lên ta phải quay gương góc bao nhiêu độ ? * Nhóm 2: Giữ nguyên phương các tia tới, để có tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ trên xuống ta phải quay gương góc bao nhiêu độ ? * Nhóm 3: Giữ nguyên phương các tia tới, để có tia phản xạ theo phương ngang từ trái qua phải ta phải quay gương góc bao nhiêu độ ? * Nhóm 4: Giữ nguyên phương các tia tới, để có tia phản xạ theo phương ngang từ trái qua phải ta phải quay gương nào ? Tiết 2- 45 phút ? Đại diện các nhóm trình bày lời giải nhóm Giải HS 1, Nhóm 1: Vẽ pháp tuyến IN vuông góc với gương tại: i = i’ = 900 - 300 = 600 · Vẽ IR cho NIR = 600 - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (9) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ N S R i 300 i' I Giữ nguyên phương tia tới: - Vẽ tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ lên · - Vẽ đường phân giác SIR' chính là đường pháp tuyến gương I là IN’ Xác định góc quay gương Dựa vào hình vẽ Ta có α = 900 - 300 - i 60 Mà i = i' = = 300 α = 900 - 300 - 300 = 300 Vậy gương phải quay góc 300 theo chiều ngược chiều kim đồng hồ R' N' S i 300 G' i' G I HS 2, Nhóm 2: Giải Giữ nguyên phương tia tới: - Vẽ tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ trên xuống · - Vẽ đường phân giác SIR' chính là đường pháp tuyến gương I là IN’ Xác định góc quay gương Dựa vào hình vẽ Ta có: - Thµnh phè S¬n La Lop7.net (10) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ G' S 300 G G I i i' N G' R' Tiết - 43 phút HS 3, Nhóm 3: Giải Giữ nguyên phương tia tới: - Vẽ tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ trái qua phải - Vẽ đường phân giác góc SIR’, chính là đường pháp tuyến gương I - Vẽ gương vuông góc với IN’ N S i i' 300 I G R' G' Tính góc α: 150 Vì i’ = i = = 750 Vì IN G’ α = 900 - i’ = 900 - 750 = 150 Vậy gương phải quay góc 150 theo chiều kim đồng hồ 4, Nhóm 4: Giải Giữ nguyên phương tia tới: - Vẽ tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ phải qua trái - Vẽ đường phân giác góc SIR chính là đường pháp tuyến gương I là IN’ - Vẽ gương vuông góc với IN’ - Thµnh phè S¬n La 10 Lop7.net (11) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ S N' i' R' Tính góc α: 30 Vì i’ = i = = 150 α = 900 - i’ = 900 - 150 = 750 Vậy gương phải quay góc 750 theo chiều cùng chiều kim đồng hồ C Củng cố - Luyện tập - Để xác định vị trí đặt gương : thì gương vuông góc với pháp tuyến - Xác định góc quay α dựa vào tính chất IN vuông góc với gương và i’ = i D Hướng dẫn học sinh tự học nhà - phút Xem lại các bài tập đã chữa Tự đề bài tương tự i = 450, i = 600, … Ngµy so¹n: 28 - 09 - 2010 Ngµy d¹y: 30 - 09 - 2010 D¹y líp Buæi 4: TiÕt 10 - TiÕt 11 - TiÕt 12 Bài tập cách xác định vị trí gương (Tiếp theo) I Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh vận dụng định luật phản xạ giải các bài tập quay gương các hướng khác 2, Về kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ trình bày bài tập quang hình 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý Một số bài tập nâng cao 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Kết hợp phần ôn tập Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 11 (12) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ B Dạy nội dung bài 133 phút Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết - 45 phút GV Tiếp tục cho học sinh hoạt động theo nhóm Ra đề bài cho nhóm HS Các nhóm thảo luận, thống cách trình bày, thi đua các nhóm, làm đúng, nhanh HS Các nhóm nhận xét chéo GV Chuẩn bị đề bài cho nhóm, bốc thăm đề bài cho khách quan ? Cho hình vẽ: R 45 I 1, Đề 1: a, Vẽ tia tới, xác định góc tới, góc phản xạ, … b, Để có tia phản xạ trên, ta chiếu tia tới theo phương thẳng đứng, từ trên xuống, lúc đó gương quay góc bao nhiêu độ ? 2, Đề 2: Để có tia phản xạ trên, ta chiếu tia tới theo phương thẳng đứng, từ lên Lúc đó gương quay góc bao nhiêu độ ? 3, Đề 3: Để có tia phản xạ trên, ta chiếu tia tới theo phương nằm ngang, từ trái qua phải Lúc đó gương quay góc bao nhiêu độ ? 4, Đề 4: HS Để có tia phản xạ trên, ta chiếu tia tới theo phương nằm ngang, từ phải qua trái Lúc đó gương quay góc bao nhiêu độ ? Thảo luận theo nhóm Tiết - 45 phút GV Yêu cầu HS các nhóm trình bày bài làm mình ? 1, Nhóm HS Giải a, Vẽ pháp tuyến I Vì i’ = i = 900 - 450 = 450 · Vẽ SI cho NIB = i’ = 450 b, Giữ nguyên phương tia phản xạ - Vẽ tia phản xạ theo phương thẳng đứng từ trên xuống - Vẽ pháp tuyến S·' IN chính là đường phân giác S·' IN - Vẽ gương vuông góc với IN I - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 12 (13) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ N R S i i' 45 I Tính góc α: 450 Vì i’ = i = = 22,50 α = 90 - i’ = 900 - 450 + 22,50 = 67,50 Vậy gương phải quay góc 67,50 theo chiều kim đồng hồ S' N' R i i' 45 ? HS 2, Nhóm 2: Giải - Vẽ tia tới theo phương thẳng đứng từ lên - Vẽ tia IN chính là đường phân giác góc S’IN - Vẽ gương vuông góc với IN I Tính góc α: R I i' i N S' - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 13 (14) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ Tiết - 43 phút ? 3, Nhóm 3: HS Giải - Vẽ tia tới theo phương ngang từ trái sang phải - Vẽ tia IN chính là đường phân giác góc S’IN - Vẽ gương vuông góc với IN I Tính góc α: N R i' i I ? 4, Nhóm Giải HS - Vẽ tia tới theo phương ngang từ phải sang trái - Vẽ tia IN chính là đường phân giác góc S’IN - Vẽ gương vuông góc với IN I Tính góc α: 450 Vì i’ = i = = 22,50 α = 90 - i’ = 900 - 22,50 = 67,50 Vậy gương phải quay góc 67,50 theo chiều cùng chiều kim đồng hồ R N i' I i S C Củng cố - Luyện tập - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 14 (15) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ - Biết phương tia phản xạ, phương tia tới ta xác định vị trí đặt gương - Vì IN vuông góc với gương góc quay gương D Hướng dẫn học sinh tự học nhà - phút Xem lại các bài đã chữa Tự đề bài với trường hợp phương tia phản xạ hợp với gương góc 600, 300 ,… Ngµy so¹n: - 10 - 2010 Ngµy d¹y: - 10 - 2010 D¹y líp Buæi 5: TiÕt 13 - TiÕt 14 - TiÕt 15 ảnh vật tạo gương phẳng I Mục tiêu 1, Về kiến thức: Học sinh củng cố vận dụng kiến thức giải các bài tập và nâng cao 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý Một số bài tập nâng cao 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Kết hợp phần ôn tập Kiểm tra bài tập nhà học sinh B Dạy nội dung bài 133 phút Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết 1- 45 phút HS ? HS ? HS ? HS ? HS ? I Kiến thức bản: Lần lượt nhắc lại kiến thức đã học Tính chất ảnh vật tạo gương phẳng Ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất - Là ảnh ảo không hứng trên màn chắn - Ảnh ảo lớn vật - Ảnh đối xứng với vật qua gương Ảnh vật là gì ? (Được xác định nào) Ảnh vật là tập hợp ảnh tất các điểm trên vật Mắt ta nhìn thấy ảnh ảo nào ? Khi có tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo lọt vào mắt Phương án thí nghiệm kiểm tra độ lớn ảnh ảo tạo gương phẳng Trả lời Cách xác định cùng nhìn thấy ảnh ảo gương - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 15 (16) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ HS Trả lời II Bài tập ? HS Bài tập 1: Vẽ ảnh vật AB trước gương phẳng hình vẽ Nếu A cách gương 2cm Nếu B cách gương cm Thì AA’ , BB’ là bao nhiêu ? Giải B A K H A' B' Kẻ AH vuông góc với gương H Kẻ BK vuông góc với gương K Lấy A’H = AH ; B’K = BK Nối A’ với B’ ảnh ảo A’B’ Vì A’ đối xứng với A qua gương Vì B’ đối xứng với B qua gương Từ (1) và (2) ta có A’A = 2.2 = cm B’B = 2.3 = 6cm (1) (2) Tiết - 45 phút Bài tập (Bài 86 - 400 bài tập Vật Lý 7) GV Yêu cầu học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu bài ? Trình bày các tính HS Giải Chọn B: Vì khoảng cách ảnh và gương, ảnh gấp lần khoảng cách vật và gương là 60cm Bài tập (Bài 80 - 400 bài tập Vật Lý 7) ? Để vẽ IR, KR ta dựa vào kiến thức nào? HS - Cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng - Cách là vận dụng tính chất ảnh tạo gương phẳng GV Cho học sinh lên trình bày vẽ IR, KR theo cách tương ứng HS Dưới lớp vẽ vào * Cách 1: Vẽ pháp tuyến IN và KN’ · · Vẽ RIN = SIN (Thước đo góc) - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 16 (17) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ · KN ' = SKN · ' Vẽ R' S N R i i' N' R' i' i K I * Cách 2: Kẻ SH vuông góc với gương R S R' H I K S' Lấy S’H = SH Nối S’ I Nối S’ K Tia phản xạ có đường kéo dài qua S’ Tiết - 40 phút ? Bài tập 4: Cho cầu giống hệt hình vẽ Tìm vị trí đặt mắt đó ta nhìn thấy ảnh cầu che khuất ảnh cầu GV Yêu cầu học sinh đọc kỹ đầu bài ? Ta dựa vào nội dung kiến thức nào ? KG Nhìn thấy ảnh ảo tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo lọt vào mắt ? Lên bảng trình bày G Giải Vẽ A’ đối xứng với A qua gương Vẽ B’ đối xứng với B qua gương Vẽ tia phản xạ có đường kéo dài qua A’, B’.Vẽ tia phản xạ có đường kéo dài qua A’, B’ Đặt mắt trên IR nhìn thấy B’ che khuất A’ - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 17 (18) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ A B R I B' A' Bài tập (Bài 91 - 400 bài tập Vật Lý ) Giải S1 S'1 S2 S'2 D Gọi S1, S1’ là vật và ảnh trước dịch chuyển S2, S2’ là vật và ảnh sau dịch chuyển S1OS1’ và S2OS2’ là tam giác Do đó khoảng di chuyển vật là: S1S2 = 2.60 - 80 = 40 (cm) C Củng cố - Luyện tập - phút GV: Nhấn mạnh tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, cách vẽ ảnh D Hướng dẫn học sinh tự học nhà - phút BTVN: 95, 96, 97 - 400 bài tập Vật Lý Về nhà xem lại các bài tập đã làm Ngµy so¹n: - 10 - 2009 Ngµy d¹y: 9- 10 - 2009 D¹y líp Buæi 6: TiÕt 16 - TiÕt 17 - TiÕt 18 ảnh vật tạo gương phẳng (tiếp theo) I Mục tiêu - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 18 (19) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ 1, Về kiến thức: Học sinh tiếp tục củng cố loại các kiến thức và nâng cao gương phẳng 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ vẽ ảnh vật, các tia sáng trên gương phẳng 3, Về thái độ: Giúp học sinh có ý thức ôn thi môn Tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, tích cực độc lập học tập II Chuẩn bị giáo viên và học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SBT, Sách 400 bài tập vật lý 2, Chuẩn bị học sinh: Tài liệu tham khảo - Ôn tập Dụng cụ học tập Bảng phụ nhóm, bút III Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Đội tuyển HSG Lí 7: / (Vắng: .) A Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra sách, vở, tài liệu học sinh B Dạy nội dung bài 133 phút Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bảng Tiết - 45 phút Bài tập (Bài 95 - Tr 29 - 400 bài tập Vật Lý 7) ? Nêu hướng giải và cách giải thích G Trả lời GV Lưu ý học sinh là hình bài 91 HS Giải * Khi điểm sáng di chuyển đoạn x song song gương thì ảnh di chuyển đoạn x song song với gương và thời gian Do đó vận tốc di chuyển ảnh v Mặt khác ta thấy ảnh và điểm sáng di chuyển cùng chiều * Nếu điểm sáng di chuyển lại gần gương đoạn x thì ảnh di chuyển lại gần gương đoạn x Và cùng thời gian Do đó vận tốc di chuyển ảnh v Mặt khác ta thấy ảnh và điểm sáng cùng di chuyển lại gần gương Nghĩa là di chuyển ngược chiều * Nếu điểm sáng di chuyển lại gần gương đoạn x thì ảnh di chuyển lại gần đoạn x Do đó so với điểm sáng ảnh đã di chuyển đoạn 2x và cùng thời gian Do đó vận tốc di chuyển ảnh so với điểm sáng 2v Mặt khác, ta thấy ảnh và điểm sáng cùng di chuyển lại gần gương, nghĩa là ngược chiều Bài tập (Bài 99 - 400 bài tập Vật Lý 7) HS Nghiên cứu đề bài ? Dựa vào kiến thức nào để vẽ S1, S2 HS Tính chất ảnh vật tạo gương phẳng Giải Vẽ S1 đối xứng S qua M Vẽ S2 đối xứng S qua N Do ảnh và vật đối xứng với qua gương phẳng nên: * O nằm trên đường trung trực SS1 SO = S1O * O nằm trên đường trung trực SS2 SO = S2O Từ đó ta có: SO = S1O = S2O hay điểm S1, S2, S nằm trên đường tròn bán kính SO - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 19 (20) Bµi so¹n ¤n thi häc sinh giái VËt lÝ S1 M S N O S2 Tiết - 45 phút Bài tập (Bài 100 - 400 bài tập Vật Lý 7) Giải Vì SS1 = SS2 = 40 cm nên SS1S2 cân S Do đó chiều dài cạnh đáy S1S2 phụ thuộc vào góc đỉnh S và thiếu kiện để tính * Khi S1S2 = 40 cm thì SS1S2 là tam giác Do đó SO là phân giác góc đỉnh · · · S từ đó HSO = 300 và góc HOS = 600 Hay HOK = 1200 M S N S1 O S2 Bài 43 ( 25 – 400 BT Vật Lý ) Giải : - Thµnh phè S¬n La Lop7.net 20 (21)