Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập 3p GV: §a cho HS mét sè vËt nh½n bóng như thìa môi múc canh, gương xe m¸y yªu cÇu h·y[r]
(1)Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Ngµy d¹y: 24/8/2011 Chương i: quang học TiÕt1: Bµi 1: nhËn biÕt ¸nh s¸ng – nguån s¸ng vµ vËt s¸ng (gdbvmt) I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nhận biết rằng, ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Nªu ®îc vÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng * Kü n¨ng: - Biết làm thí nghiệm để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và nguồn sáng * Thái độ: Nghiêm túc quan sát tượng II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - Một hộp kín bên có bóng đèn pin III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1:(10p) Tổ chức tình học tập GV yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin chương cho biết chương cần phải nghiên cứu vấn đề gì? ? Cho biết gương là chữ mít thì tê giÊy lµ ch÷ g×? GV yêu cầu HS đọc phần mở bài SGK dù ®o¸n xem b¹n nµo sai bao nhiªu b¹n ? GV để biết bạn nào sai thì ta tìm hiÓu xem nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Hoạt động 2:(7p) Tìm hiểu nào ta nhận biết ánh sáng I/ NhËn biÕt ¸nh s¸ng : ? Yêu cầu HS đọc phần quan sát và thí nghiệm cho biết trường hợp nào mắt ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? HS: Trường hợp 2, C1: Trường hợp 2, §iÒu kiÖn gièng lµ: cã ¸nh s¸ng vµ më m¾t nªn ¸nh s¸ng lät vµo m¾t ? Trong trường hợp mắt ta nhận biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ®iÒu kiÖn g× gièng nhau? *KÕt luËn: M¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (2) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 ? Dùa vµo c¸c ®iÒu kiÖn trªn ta cã thÓ ®iÒn vµo c©u kÕt luËn nh thÕ nµo? GV: Ta nh×n thÊy ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta vËy ta nh×n thÊy mét vËt nµo? s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 3: (10p)Nghiên cứu điều kiện nào ta nhìn thấy vật ?Quan s¸t h1.2a , h1.2bvµ th«ng tin SGK II/ Nh×n thÊy mét vËt: cho biết mục đích làm thí nghiệm này là g×? nªu dông cô vµ c¸ch quan s¸t thÝ nghiÖm? HS: mục đích để quan sát xem nào ta nh×n thÊy vËt ? Dự đoán xem trường hợp trên trường hợp nào nhìn thấy tờ giấy trắng? HS: GV:Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dông cô thÝ nghÞªm lµm thÝ nghÞªm th¶o luËn tr¶ lêi C2? ? Nguyªn nh©n nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng hép kÝn? HS: ánh sáng chiếu đến tờ giấy trắng, ánh sáng từ tờ giấy trắng chiếu đến mắt nªn m¾t nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng ? ánh sáng không đến mắt thì có nhìn thÊy ¸nh s¸ng kh«ng? *KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt cã ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta ? VËy nµo ta nh×n thÊy mét vËt? GDBVMT: ë c¸c thµnh phè lín c¸c nhµ cao tÇng che ch¾n nªn häc sinh thường phải học tập ánh sáng nhân tạo điều này có hại cho mắt để làm gi¶m t¸c h¹i nµy, häc sinh cÇn ph¶i cã kÕ ho¹ch häc tËp vµ vui ch¬i d· ngo¹i ? Trong hép trªn h·y cho biÕt ®©u lµ nguån s¸ng vµ ®©u lµ vËt s¸ng? GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (3) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 HS: Tê giÊy hép gäi lµ vËt s¸ng, đèn pin chiếu vào tờ giấy gọi là nguån s¸ng ? VËy thÕ nµo lµ nguån s¸ng thÕ nµo lµ vËt s¸ng, nguån s¸ng vµ vËt s¸ng kh¸c ë chç nµo? Hoạt động 4: (8p)Phân biệt nguồn sáng và vật sáng ? Nguån s¸ng lµ g×, vËt s¸ng lµ g×? III/ Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng: + Nguån s¸ng lµ vËt tù ph¸t ¸nh s¸ng + VËt s¸ng bao gåm nguån s¸ng vµ nh÷ng vËt h¾t l¹i ¸nh s¸ng chiÕu vµo nã ? Trong thÝ nghiÖm trªn ®©u lµ nguån s¸ng ®©u lµ vËt s¸ng? HS: Đèn pin gọi là nguồn sáng, còn đèn pin vµ tê giÊy gäi lµ vËt s¸ng ? Nguuån s¸ng vµ vËt s¸ng kh¸c ë chç nµo? HS: Nguån s¸ng tù nã ph¸t ¸nh s¸ng, cßn vËt s¸ng kh«ng tù ph¸t ¸nh s¸ng mµ h¾t l¹i ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo nã Hoạt động 5: Củng cố vận dụng (8p) ? Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học IV/ Vận dụng: tr¶ lêi C4, C5? C4: Bạn đúng vì ánh sáng từ đèn pin kh«ng chiÕu vµo m¾t nªn m¾t kh«ng nh×n thÊy ®îc C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng trë thµnh c¸c vËt s¸ng nên ánh sáng từ các hạt đó truyền tới mắt ? T¹i l¹i nh×n thÊy c¶ vÖt s¸ng? - C¸c h¹t xÕp gÇn nh liÒn n»m trªn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng nªn t¹o thµnh GV yêu cầu HS nhà đọc mục có thể vÖt s¸ng mµ m¾t ta nh×n thÊy em cha biÕt vµ tr¶ lêi c©u hái ta nh×n thấy vật màu đỏ nào? vật đen có phải lµ vËt s¸ng kh«ng? Hoạt động 6: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT - Đọc trước bài truyền thẳng ánh sáng GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Trường THCS Ngọc Trạo Lop7.net (4) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Ngµy d¹y: TiÕt2: Bµi 2: sù truyÒn ¸nh s¸ng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Nhận biết đặc điểm loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kỳ * Kü n¨ng: - Biết làm thí nghiệm để tìm định luật truyền thẳng ánh sáng - BiÓu diÔn ®îc ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng ( tia s¸ng) b»ng ®o¹n th¼ng cã mòi tªn, * Thái độ: Vận dụng kiến thức vào sống II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Häc sinh: Mçi nhãm: - Mét èng nhùa cong, mét èng nhùa th¼ng, mét nguån s¸ng dùng pin, màn chắn có lỗ đục nhau, đinh ghim mạ mũ nhựa to III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1:(10p) Kiểm tra bài cũ + tổ chức tình học tập ?1: Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh HS1: - SGK s¸ng ? nµo ta nh×n thÊy vËt? gi¶i - Khãi gåm nhiÒu h¹t nhá li ti, c¸c h¹t khãi đền chiếu sáng trở thành các vật sáng thích tượng nhìn thấy vết C¸c vËt s¸ng nhá li ti xÕp gÇn t¹o thµnh sáng khói hương? ?2: Ch÷a bµi tËp 1.1, 1.2 SBT mét vÖt s¸ng mµ ta nh×n thÊy GV yªu cÇu HS nhËn xÐt cho ®iÓm HS2:Bµi 1.1 C Bµi 1.2 B GV cho HS đọc phần mở bài SGK hái em cã suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña H¶i? HS nªu dù kiÕn GV Để biết ý kiến nào đúng ta nghiªn cøu bµi h«m Hoạt động 2: (15p) Nghiên cứu tìm qui luật đường truyền ánh sáng ? C¸c em h·y dù ®o¸n xem ¸nh I/ §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng s¸ng truyÒn ®i theo ®êng cong, 1/ ThÝ nghiÖm: th¼ng hay lµ ®êng gÊp khóc? HS: ? Nêu phương án để kiểm tra dự đoán nµy? GV:Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm h2.1 nêu mục đích, dụng cụ và cách lµm thÝ nghiÖm? GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (5) Gi¸o ¸n : VËt lÝ ? C¸c nhãm nhËn dông cô quan s¸t vµ cho biÕt dïng èng cong hay èng thẳng nhìn thấy dây tóc bóng đèn pin ph¸t s¸ng? ? Kh«ng cã èng th¼ng th× ¸nh s¸ng cã truyÒn theo ®êng th¼ng kh«ng? ? Điều đó kiểm tra nào? GV yêu cầu HS thực phương án kiÓm tra nh SGK ? Quan s¸t h2.2 cho biÕt dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? HS: + Bật đèn + §Ó mµn ch¾n 1, 2, cho nhìn qua lỗ A, B, C thấy đèn s¸ng + KiÓm tra lç xem cã th¼ng hµng kh«ng? + §Ó lÖch mét b¶n quan sát đèn? ( không thấy đèn sáng) ? Qua thÝ nghiÖm trªn ta rót kÕt luËn g× ? GV ngoài môi trường không khí môi trường nước, kính, thuỷ tinh thì ¸nh s¸ng còng truyÒn theo ®êng th¼ng ? Cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña c¸c môi trường này? HS: Các môi trường này suốt, vị trí các môi trường đó có tính chất nên gọi là đồng tÝnh ? Ta có thể rút định luật truyền th¼ng ¸nh s¸ng nh thÕ nµo? GV vËy ®êng truyÒn cña tia s¸ng ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? N¨m häc: 2011-2012 C1: ống thẳng nhìn thấy dây tóc bóng đèn ®ang ph¸t s¸ng.chøng tá ¸nh s¸ng tõ d©y tãc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt ống cong không nhìn thấy dây tóc bóng đèn s¸ng chøng tá ¸nh s¸ng tõ d©y tãc kh«ng truyÒn theo ®êng cong C2: lç A, B , C th¼ng hµng dÉn dÕn ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng *KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng *§Þnh luËt truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng: Trong môi trường suốt và đồng tính, ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng Hoạt động 3: (10p) Nghiên cứu nào là tia sáng, chùm sáng ? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho II/ Tia sáng và chùm sáng: biết người ta qui ước tia sáng + Đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia s¸ng nµo? S GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net M Trường THCS Ngọc Trạo (6) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 + SM lµ mét tia s¸ng ? Qui íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo? + VÏ chïm s¸ng th× chØ cÇn vÏ tia s¸ng GV(Chèt) chïm s¸ng thùc tÕ ngoµi cïng cã rÊt nhiÒu tia ? Quan s¸t h2.5 cho biÕt cã mÊy lo¹i + Cã lo¹i chïm s¸ng: chïm s¸ng? - Chïm song song - chïm héi tô - chïm ph©n kú ?ThÕ nµo gäi lµ chïm s¸ng song song? héi tô, ph©n kú? C3: a/ Kh«ng giao GV yªu cÇu HS vÏ c¸c chïm tia song b/ giao song, héi tô, ph©n k× vµo vë c/ loe réng Hoạt động 4:(8p) vận dụng GV yªu cÇu HS lµm C4, C5, SGK III/ VËn dông: hoạt động cá nhân C4: Qua hai thÝ nghiÖm trªn th× chøng tá ánh sáng từ đèn phát truyền tới mắt theo ®êng th¼ng GV yêu cầu HS đọc câu C5 và nêu C5: C¸ch quan s¸t : c¸ch ®iÒu chØnh kim th¼ng hµng.( + §Æt m¾t cho m¾t chØ nh×n thÊy kim gÇn theo qui luËt xÕp hµng) m¾t nhÊt mµ kh«ng nh×n thÊy kim cßn l¹i Gi¶i thÝch: kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 3, ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng nªn ¸nh s¸ng tõ kim 2, bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 SBT GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (7) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Ngµy d¹y: Tiết3: Bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng nöa tèi, gi¶i thÝch - Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực * Kü n¨ng: - GiảI thíc số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: Ngắm ®êng th¼ng, bãng tèi, nhËt thùc, nguyÖt thùc … II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - đèn pin, cây nến, vật cản bìa dày, màn, C¶ líp: h×nh vÏ nhËt thùc vµ nguyÖt thùc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động1: (8p) Kiểm tra bài cũ+ Đặt vấn đề bài HS1: 2.1.Không nhìn thấy vì ấnh sáng từ đèn ?1:Phát biểu định luật truyền thẳng ¸nh s¸ng? ®êng truyÒn cña tia s¸ng ph¸t truyÒn ®i theo ®êng th¼ng CA M¾t ë biểu diễn nào? vẽ hình bên đường CA nên ánh sáng từ đèn không truyền vào mắt Phải để mắt trên minh ho¹? ch÷a bµi 2.1 SBT ®êng CA kÐo dµi HS2: Làm tương tự cắm đinh thẳng ?2: Ch÷a bµi: 2.2, 2.3 SBT hàng câu 5.Đội trưởng đứng trước người GV yªu cµu häc sinh nhËn xÐt cho thứ thấy người này che khuất tất ®iÓm người khác hàng GV ĐVĐ thời xưa chưa có đồng hồ người ta thường nhìn vị trí bóng nắng để biết vào đâu để biết ngày “ gọi là đồng hồ mÆt trêi’’? Hoạt động 2: Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối ( 15p) ? Quan sát h3.1 đọc thông tin SGK I/ Bãng tèi, bãng nöa tèi cho biết mục đích làm thí nghiệm ? 1/ ThÝ nghiÖm: ? Dông cô, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nµy nh thÕ nµo? GV yªu cÇu HS nhËn dông cô thÝ C1: GiaØ thÝch ¸nh s¸ng truyÒn th¼ng nªn nghiÖm råi chØ trªn thÝ nghiÖm vật cản đã chắn ánh sáng và tạo vùng vïng s¸ng, vóng tèi gi¶i thÝch t¹i tèi.vung kh«ng bÞ vËt c¶n che khuÊt lµ vïng các vùng đó lại tối sáng? s¸ng ? Qua thÝ nghiÖm trªn ta rót nhËn GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Nhận xét 1: Trên màn chắn đặt phía sau vật Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (8) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 xÐt g×? c¶n cã mét vïng kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi ? VËy thÕ nµo gäi lµ bãng nöa tèi? C2: GV yªu cµu HS lµm thÝ nghiÖm h3.2 + Vïng bãng tèi ë gi÷a mµn ch¾n ( phÇn bÞ ? Trong thÝ nghiÖm h3.2 cÇn ph¶i vËt c¶n che khuÊt) thay đổi dụng cụ gì? ( thay ngon đèn + Vùng sáng ngoài cùng.( không bị vật cản nhá b»ng nguån s¸ng réng h¬n, c©y che khuÊt) nÕn to) + Vïng xen gi÷a bãng tèi vµ vïng s¸ng lµ ? H·y chØ trªn mµn ch¾n vïng nµo vïng bãng nöa tèi.( bÞ vËt c¶n che khuÊt mét lµ bãng tèi vïng nµo ®îc chiÕu s¸ng phÇn cña nguån s¸ng) đầy đủ, nhận xét độ sáng vùng cßn l¹i so víi vïng trªn vµ gi¶i Nhận xét 2: Trên màn chắn đặt phía sau vật thích lại có khác đó? cẩn có vùng nhận ánh sáng từ ? Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa nao? ( bãng nöa tèi mê h¬n bãng tèi) tèi ? Qua thÝ nghiÖm trªn ta rót nhËn xÐt g×? ? Vì lại sảy tượng nhật thực và nguyệt thực các tượng nµy s¶y nµo? Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực và nguyệt thực ( 10p) ?Em hãy trình bày quĩ đạo chuyển II/ NhËt thùc vµ nguyÖt thùc: động mặt trăng, mặt trời và trái ®©t? ( mÆt tr¨ng quay xung quanh tr¸i đất, mặt trời chiếu sáng mặt trăng và trái đất) GV MÆt Trêi, MÆt Tr¨ng , Tr¸i a/ NhËt thùc: §Êt cïng n»m trªn cïng mét ®êng th¼ng mÆt tr¨ng n»m ë gi÷a mÆt trêi và trái đất thì sảy tượng nhật T§ mt thùc MT * NhËt thùc s¶y vµo ban ngµy khi: MÆt trêi, MÆt Tr¨ng, Tr¸i §Êt n»m trªn cïng mét đường thẳng, Mặt Trăng nằm Trái đất và MÆt trrêi ? GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK *Nhật thực toàn phần: đứng vùng bóng cho biÕt nh thÕ nµo gäi lµ nhËt thùc tèi kh«ng nh×n thÊy mÆt trêi toàn phần, nhật thực phần? *Nhật thực phần: đứng vùng bóng trªn h×nh vÏ ë vÞ trÝ nµo th× cã nhËt nöa tèi nh×n thÊy mét phÇn mÆt trêi thùc toµn phÇn, vÞ trÝ nµo th× cã nhËt thùc mét phÇn? GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (9) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 ? Giải thích đứng nơi có nhËt thùc toµn phÇn ta l¹i kh«ng nh×n thÊy mÆt trêi vµ thÊy trêi tèi l¹i? C3: N¬i cã nhËt thùc toµn phÇn n»m vïng bãng tèi cña MÆt Tr¨ng, bÞ MÆt Tr¨ng che khuÊt kh«ng cho ánh sáng Mặt Trời chiếu đến vì đứng đó ta không nhìn thấy Mặt Trêi vµ thÊy trêi tèi l¹i ? Xảy tượng nguyệt thực 2/ Nguyệt thực: nµo? Nguyệt thực sảy vào ban đêm khi: Mặt Trêi, Tr¸i §Êt, mÆt Tr¨ng cïng n»m trªn Quan sÊt vµo h×nh vÏ SGK h·y cho cïng mét ®êng th¼ng, Tr¸i §Êt n»m ë gi÷a biết Mặt trăng vị trí nào thì người đứng trên điểm A trên Trái Đất thấy Mặt Trời và Mặt Trăng cã Tr¨ng s¸ng th¸y cã nguyÖt thùc? ( vÞ trÝ cã nguyÖt thùc, vÞ vÝ 2, tr¨ng s¸ng) ? Nguyệt thực có thể sảy đêm kh«ng? ( chØ s¶y mét thêi T§ mt MT gian ngắn vì mặt trăng chuyển đông xung quanh trái đất) ? Nguyên nhân gây tượng nhËt thùc vµ nguþªt thùc lµ g×? ( ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng) Hoạt động 4: Củng cố – vận dụng(5p) ? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm bãng tèi, bãng III/ VËn dông: nöa tèi, nh¹t thùc , nguyÖt thùc? C5: Vïng tèi vµ vïng nöa tèi thu hÑp l¹i miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n h¬n GV yêu cầu HS làm C5, C6 động cá C6: Bóng đèn dây tóc có nguồn sáng nhỏ, vật nh©n (C5 vÏ h×nh vµo vë, vÏ theo c¶n lín so víi nguån s¸ng nªn kh«ng cã ¸nh h×nh häc ph¼ng) sáng tới bàn bóng đèn ống nguồn sáng rộng h¬n so víi vËt c¶n nªn bµn n»m vïng nửa tối sau đó nhận mét phÇn ¸nh s¸ng truyÒn tíi s¸ch nªn vÉn đọc Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 3.1 đến 3.4 SBT - Đọc trước bài Ngµy d¹y: GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Trường THCS Ngọc Trạo Lop7.net (10) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Tiết4: Bài 4: định luật phản xạ ánh sáng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ góc tới góc phản xạ - Phát biểu định luật phẩn xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn * Kü n¨ng: - Biết làm thí nghiệm để đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng, qui luật phản xạ ánh s¸ng II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm: - Một gương phẳng có giá đỡ, đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng, tờ giấy dán trên gỗ phẳng , thước đo độ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ+ Đặt vấn đề bài ( 10 phút) ?1: Hiện tượng nhật thực, nguyệt HS: - SGK - Vì đêm rằm âm lịch Mặt trời, Trái đất, thùc s¶y nµo? v× nguyÖt MÆt tr¨ng míi cã kh¶ n¨ng n»m trªn mét thực thường sảy vào đêm rằm âm đường thẳng Trái đất có thể chặn ánh lÞch? ?2: Ch÷a bµi 3.4 SBT( yªu cÇu HS vÏ s¸ng MÆt trêi kh«ng cho chiÕu s¸ng MÆt đúng tỉ lệ 1cm ứng với 1m chú ý ánh trăng s¸ng mÆt trêi chiÕu xuèng lµ chïm song song, cái cọc và cột đèn vuông góc với mặt đất) GV yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt cho ®iÓm GV dùng đèn pin chiếu tia sáng lên gương phẳng cho thu vết sáng trên tường ? Phải đặt đèn pin điểm nào để vết sáng đúng điểm A cho trước trên tường ? Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ tác dụng gương phẳng( 5p) ? Hàng ngày các em thường soi I/ Gương phẳng: gương hãy cho biết gương phẳng - Gương phẳng tạo ảnh vật trước cã t¸c dông g×? nh÷ng vËt nh thÕ gương nào thì gọi là gương phẳng? - các vật nhẵn bóng phẳng có thể là ? Lấy vài ví dụ gương phẳng? gương phẳng HS: Mặt nước, kim loại nhẵn, GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 10 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (11) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 tÊm kÝnh GV các em đã biết môi trường suốt và đồng tính thì ánh sáng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng vËy ¸nh sáng tới gương phẳng có thẳng hay kh«ng, ®êng ®i cña nã nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng Tìm qui luật đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng( 20p) ? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK II/ §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng quan s¸t h4.2 nªu dông cô vµ c¸ch bè *ThÝ nghiÖm: trÝ thÝ nghiÖm? ? C¸c nhãm nhËn dông cô lµm thÝ nghiÖm vµ chØ tia tíi vµ tia ph¶n x¹ thÝ nghiÖm.( SI lµ tia tíi, IR lµ tia ph¶n x¹) ? Hiện tượng phản xạ ánh sáng là *Hiện tượng ánh sáng gặp gương phẳng bị hắt tượng gì? ( tượng ánh sáng trở lại gọi là tượng phản xạ ánh sáng gặp gương phẳng bị hắt trở lại) GV yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm tr¶ 1/ Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? lêi C2? * KÕt luËn1: Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ? H·y quan s¸t vµ cho biÕt tia ph¶n ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn x¹ IR n»m mÆt ph¼ng nµo? 2/ Phương tia phản xạ quan hệ ? GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK nào với tia tới? cho biÕt gãc tíi vµ gãc ph¶n x¹? a/ Dù ®o¸n vÒ mèi quan hÖ gi÷a gãc ph¶n x¹ ( gãc SIN lµ gãc tíi, gãc NIR lµ gãc vµ gãc tíi? ph¶n x¹) GV yªu cÇu HS chØ râ c¸c Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi gãc nµy trªn thÝ nghiÖm b/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra ®o gãc tíi, gãc ph¶n ? Dự đoán xem độ lớn góc phản xạ x¹ vµ gãc tíi? ( b»ng nhau) Gãc tíi i Gãc ph¶n x¹ i’ ? Làm cách nào để kiểm tra dự 600 ®o¸n trªn? 450 ? Khi góc tới thay đổi thì góc phản 300 xạ có thay đỏi không? và thay đổi nh thÕ nµo? *KÕt luËn 2: Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi ?Yêu cầu HS dùng thước đo góc đo góc phản xạ trường hợp từ kÕt qu¶ trªn rót kÕt luËn? ? Hai kết luận trên có đúng cho môi trường khác không? ( kết luận trên đúng với các môi trường suèt kh¸c) GV chốt kết luận trên chính là định 3/ Định luật phản xạ ánh sáng: 11 GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Trường THCS Ngọc Trạo Lop7.net (12) Gi¸o ¸n : VËt lÝ luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ? Vậy định luật phản xạ ánh sáng có néi dông nh thÕ nµo? N¨m häc: 2011-2012 + Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng chøa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tíi + Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi 4/ Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên h×nh vÏ: ? Cách biểu diễn gương phẳng và các S N R tia s¸ng trªn h×nh vÏ nh thÕ nµo? GV nêu qui ước cách vẽ gương trên mÆt giÊy yªu cÇu c¶ líp vÏ vµo vë I SI: tia tíi IR: tia ph¶n x¹ I: lµ ®iÓm tíi IN: lµ ®êng ph¸p tuyÕn GV yªu cÇu HS vÏ tia ph¶n x¹ IR C3 vµo vë.mét häc sinh lªn b¶ng vÏ Hoạt động 4: Vận dụng(10p) GV yªu cÇu HS lµm C4, mét HS lªn III/ VËn dông: b¶ng vÏ cßn c¸c HS kh¸c vÏ b»ng S bút chì vào sai để chữa lại C4: a/ I N R N b) R S I Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cãa thÓ em cha biÕt - Làm bài tập 4.1 đến 4.4 SBT - Lµm thªm bµi tËp n©ng cao s¸ch BT n©ng cao GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 12 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (13) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Ngµy d¹y: Tiết5: Bài 5: ảnh vật tạo gương phẳng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng * Kü n¨ng: - Làm thí nghiệm, tạo ảnh vật qua gương phẳng, xác địh vị trí ảnh để nghiêm cứu tính chất ảnh qua gương * Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: * Mỗi nhóm : gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, kính màu suốt, chiÕc pin tiÓu, tê giÊy tr¾ng d¸n trªn tÇm gç ph¼ng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + đặt vấn đề vào bài mới.(8p ) ?1: Phát biểu định luật truyền thẳng HS1: ámh sáng Xác định tia tới SI h×nh sau? R S N R I I ?2 : Ch÷a bµi 4.2 - vẽ trường hợp a bài 4.3 SBT Gv đặt vấn đề vào bài SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng(20p) ?GV yªu cÇu HS quan s¸t h5.2 nªu I/ Tính chất ảnh tạo gương phẳng mục đích làm thí nghiệm này? ? Dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nµy nh thÕ nµo? HS quan s¸t ¶nh cña chiÕc pÞn gương ( ảnh giống vật) ? NÕu dïng mét tÊm b×a ®a phÝa sau gương thì có hứng ảnh 1/ ảnh vật tạo gương phẳng có vËt trªn mµ ch¾n kh«ng?( kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? høng ®îc trªn mµn ch¾n) ? Làm cách nào để khẳng định ®iÒu nµy? ( nh×n vµo kÝnh cã ¶nh, 13 nh×n vµo mµn ch¾n kh«ng cã ¶nh) NguyÔn V¨nch¾n QuyÒn Trường THCS Ngọc Trạo ?GV: Nh×n vµo mµn khång cã ¶nh chứng tỏ điều gì? ( ảnh tạo gương Lop7.net ph¼ng lµ ¶nh ¶o) (14) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Hoạt động 3: Giải thích ự tạo thành ảnh gương phẳng(5p) ? Yªu cÇu HS lµm c©u C4? II/ Giải thích tạo thành ảnh gương GV hướng dẫn HS làm C4 ph¼ng C4: + Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ +Vẽ ảnh S’ đối xứng với S qua lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi ®i qua S’ gương + ¶nh cña mét vËt lµ ¶nh cña tËp hîp tÊt c¶ + VÏ tia ph¶n x¹ IR vµ IM øng víi c¸c ®iÓm trªn vËt tia tíi SI vµ SK + KÐo dµi tia ph¶n x¹ gÆp tai S’ + Mắt đặt khoảng IR và IM nh×n thÊy S’ ? §iÓm giao cña tia ph¶n x¹ cã xuÊt hiÖn trªn mµn ch¾n kh«ng? v× sao? ( kh«ng høng ®îc S’ trªn mµn ch¾n v× vhØ cã c¸c ®êng kÐo dµi cña c¸c tia ph¶n x¹ gÆp ë S’ chø kh«ng có ánh sáng thật đến S’ GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 14 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (15) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Hoạt động 4: Vận dụng(10p) ? Yªu cÇu HS lµm C5? vÏ theo tÝnh III/ VËn dông: chÊt cña ¶nh chø kh«ng cÇn ¸p dông C5: KÎ AH vµ BK vu«ng gãc víi mÆt định luật phản xạ ánh sáng, vẽ gương lấy HA’ đối xứng với AH ( HA’ = bót ch× vµo vë nÕu sai cßn söa l¹i HA)và KB’ đối xứng với KB ( KB’ = KB) thì GV yªu cÇu HS lªn b¼ng vÏ cÊc HS A’B’ chÝnh lµ ¶nh cña AB kh¸c vÏ vµo vë , nhËn xÐt cho ®iÓm A B K B’ H A’ GVyêu cầu HS giải đáp thắc mắc cña bÐ lan c©u chuyÖn ë ®Çu C6: Gi¶i thÝch : bµi b»ng h×nh vÏ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm bài tập5.1 đến 5.4 SBT Ngµy d¹y: Tiết6: Bài 6: thực hành vẽ và quan sát ảnh tạo gương phẳng I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí * Kĩ năng: Bố trí thí nghiệm, vẽ hình, quan sát thí nghiệm để rút kết luận II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 15 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (16) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 *Học sinh: Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ, cái bút chì , thước đo độ , thước th¼ng C¸ nh©n: ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ( 5p) HS1: Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh qua gương phẳng? HS2: gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh qua gương phẳng? GV kiÓm tra mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm cña HS Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (15p) GV chia nhãm thùc hµnh, yªu cÇu 1/ Xác định ảnh vật tạo Hs lµm viÖc theo nhãm gương phẳng GV yêu cầu HS đọc C1 SGK nêu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ + Dông cô: nghiÖm? + Bè trÝ thÝ nghiÖm: Các nhóm tiến hành thí nghịêm, + Vẽ lại vị trí gương và bút chì cá nhân vẽ vào trường a/ ảnh song song và cùng chiều với vật hîp -ảnh song song và ngược chiều với vật b/ VÏ l¹i vµo vë ¶nh cña bót ch× trường hợp trên Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng( 20p) GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 16 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (17) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 ? Em nào có thể nêu phương án thí nghiÖm quan s¸t vïng nh×n thÊy cña gương phẳng? GV yêu cầu HS đọc cách tiến hành thÝ nghiÖm nh SGK chó ý x¸c định vùng quan sát vị trí người ngồi và vị trí gương cố định mắt có thể nhìn sang phải, sang trái để đấnh dÊu c¸c vÞ trÝ cÇn quan s¸t GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiÖm chØ râ vïng nh×n thÊy quan s¸t ? Di chuyển gương xa mắt so s¸nh bÒ réng cña vïng nh×n thÊy võa quan s¸t ®îc so víi ban ®Çu xem bÒ réng t¨ng hay gi¶m? GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm C4? ? C4 yªu cÇu chóng ta ph¶i vÏ ¶nh điểm nào qua gương? ( M,N) C4: Vẽ ảnh điểm N, M qua gương tính chất ảnh và định luật phản xạ ánh sáng + Cách vẽ: Lấy M’ đối xứng với M qua gương nối M’ với O( mắt )cắt gương I nèi MI lµ tia tíi, IO lµ tia ph¶n x¹ + Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M cã tia ph¶n xạ trên gương vào mắt có đường kéo dài ’ N qua M + Tương tự vẽ ảnh N/ N thì đường N’O M không cắt mặt gương nên mắt không nhìn thÊy ®iÓm N N’ M’ 2/ Xác định vùng nhìn thấy gương ph¼ng: + Các nhóm làm thí nghiệm đánh dấu vùng quan s¸t ®îc + Để gương xa đánh dấu vùng quan sát + So s¸nh vïng võa quan s¸t ®îc * Di chuyển gương xa mắt thì bề rộng vùng nhìn thấy gương giảm K I O Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 5p) -Thu b¸o c¸o thùc hµnh -Thu dän dông cô thùc hµnh - Nhận xét thái độ ý thức học tập cá nhân vµ cña c¸c nhãm Ngµy d¹y: GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 17 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (18) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 Tiết7 Bài 7: gương cầu lồi I Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Nêu nhưngc tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng cùng kích thước - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi * kÜ n¨ng: Lµm thÝ nghiÖm * Thái độ : Yêu thích môn học ,khám phá giới xung quanh II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: *Học sinh: Mỗi nhóm gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước vớ gương cÇu låi.2pin tiÓu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập ( 3p) GV: §a cho HS mét sè vËt nh½n bóng thìa môi múc canh, gương xe m¸y yªu cÇu h·y quan s¸t ¶nh cña mình gương mặt và mÆt ngoµi vµ cho biÕt cã gièng ¶nh cña m×nh kh«ng HS: … GV: Mặt ngoài môi thìa là gương cÇu låi, mÆt cña m«i th×a lµ gương cầu lõm Bài hôm ta nghiên cứu xem nào là gương cầu lồi ảnh tạo gương cầu lồi có nh÷ng tÝnh chÊt g× Hoạt động 2: ảnh vật tạo gương cầu lồi ( 10p) ? Yªu cÇu quan s¸t h7.1 nªu môc I/ ảnh vật tạo gương cầu lồi đích, dụng cụ, cách tiến hành thí 1/ Quan s¸t nghiÖm nµy ? Dù ®o¸n: ¶nh nhá h¬n vËt ? Trước làm thí nghiệm hãy dự Lµ ¶nh ¶o ®o¸n xem ¶nh cña c©y nÕn t¹o bëi gương cầu lồi nhỏ vật hay lớn h¬n vËt, lµ ¶nh thËt hay ¶nh ¶o? GV yªu cÇu c¸c nhãm nhËn dông cô tiÕn hµnh thÝ nghiÖm quan s¸t? ? Hãy nêu phương án làm thí nghịêm 2/ Thí nghiệm kiểm tra kiÓm tra ¶nh ¶o , nhá h¬n vËt? HS: GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 18 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (19) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 + §a mét mµn ch¾n phÝa sau gương cầu lồi các vị trí khác kh«ng høng ®îc ¶nh trªn mµn ch¾n thì đó là ảnh ảo + Lấy vật giống đặt trước gương phẳng và gương cầu lồi cách các gương khoảng so sánh ảnh tạo gương 3/ Kết luận: ảnh vật tạo gương ? Qua quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm cÇu låi cã nh÷ng tÝnh chÊt sau ®©y: kiÓm tra h·y cho biÕt ¶nh cña mét vËt - Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®îc trªn mµn tạo gương cầu lồi có tính ch¾n ch©t g×? - ¶nh nhá h¬n vËt ? Vậy vùng nhìn thấy gương cầu lồi và vùng nhìn thấy gương ph¼ng cã g× kh¸c kh«ng ? C¸ch quan s¸t nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (15p) ? Để xác định vùng nhìn thấy II/ Vùng nhìn thấy gương cầu lồi gương cầu lồi thì ta có thể làm theo phương án nào? HS: So s¸nh vïng nh×n th©ý cña gương phẳng và gương cầu lồi Kết luận: Nhìn vào gương cầu lồi ta quan sát ? C¸ch quan s¸t nh thÕ nµo? ®îc mét vïng r«ng h¬n so víi nh×n vµo GV yªu cÇu HS quan s¸t trªn c¸c « gương phẳng có cùng kích thước giấy đã kẻ sẵn cho nhanh và chính C3: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng x¸c h¬n vùng nhìn thấy gương phẳng Vì ? So s¸nh vïng nh×n thÊy cña giúp cho người lài xe nhì khoảng rộng gương ? rút kết luận đằng sau C4: Gương cầu lồi đặt chỗ đường gấp khúc này giúp cho Người lái xe nhìn GV yêu cầu HS làm C3, C4 làm việc thấy người, xe cộ, các vật cản bên đường bị c¸ nh©n che khuất để tránh tai nạn GV: Hướng dẫn HS cách vẽ ảnh tạo * Cách vẽ ảnh tạo gương cầu lồi gương cầu lồi Gương cầu lồi có thể coi gồm nhều gương phẳng I nhá ghÐp l¹i v× thÕ vÏ ¶nh th× vÏ O N theo định luật phản xạ ánh sáng S’ gương phẳng K S ? GV treo bảng phụ hướng dẫn yêu cÇu HS vÒ nhµ vÏ tiÕp tia ph¶n x¹ N’ cho h×nh 7.5 vµ cho biÕt chïm ph¶n x¹ héi tô hay ph©n k× ¶nh cña ®iÓm + Chïm tia ph¶n x¹ lµ chïm ph©n k× 19 GV: NguyÔn V¨n QuyÒn Trường THCS Ngọc Trạo Lop7.net (20) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc: 2011-2012 sáng S tạo gương là ảnh gì? + ¶nh S’ lµ ¶nh ¶o Hoạt động 4: Kiểm tra giấy (13p) C©u 1: Ta nh×n thÊy mét vËt nµo? A Khi ta më m¾t B Khi cã ¸nh s¸ng C Khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t D Khi trêi n¾ng C©u 2: chØ vËtkh«ng ph¶i lµ nguån s¸ng A BÕp löa B Đom đóm C MÆt trêi D Vỏ chai đặt dước trời nắng Câu3: Trong môi trường suốt, đồng tính ánh sáng truyền theo đường nào? A §êng th¼ng B §êng cong C §êng gÊp khóc D §êng ngo»n nghÌo Câu 4: Vẽ ảnh vật trước gương phẳng( theo tính chất ảnh) Nªu râ c¸ch vÏ B B A H A A’ K B’ C©u1: C ( ®) C©u2: D ( ®) C©u3: B( ®) C©u4: C ( ®) Kẻ AH và BK vuông góc với mặt gương lấy HA’ đối xứng với AH ( HA’ = HA)và KB’ đối xứng với KB ( KB’ = KB) thì A’B’ chính là ảnh AB Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà( 2p) - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - Làm bài tập7.1 đến 7.4 SBT - Líp 7A lµm thªm ë s¸ch bµi tËp vËt lý n©ng cao Ngµy d¹y: GV: NguyÔn V¨n QuyÒn 20 Lop7.net Trường THCS Ngọc Trạo (21)