Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà: - Về nhà vẽ một tam giác tuỳ ý bằng thước thẳng, dùng thước thẳng và compa vẽ một tam giác bằng tam giác vừa vẽ theo trường hợp c – g – c - Học thuộc và hi[r]
(1)Ngày soạn:02/12/2008 Ngày giảng:03/12/2008 Tiết 25: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: - Học sinh củng cố và nắm trường hợp cạnh – góc - cạnh hai tam giác - Kỹ năng: Rèn kĩ sử dụng trường hợp hai tam giác cạnh – góc – cạnh để chứng minh hai tam giác từ đó hai góc tương ứng nhau, các cạnh tương ứng Luyện khả sử dụng dụng cụ để vẽ hình, tính cẩn thận và chính xác vẽ hình, rèn tính thông minh, tính chính xác - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, - Học sinh: Đồ dùng học tập, ôn tập trường hợp thứ tam giác III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy phát biểu trường hợp HS: Phát biểu trường hợp ccạnh – góc – cạnh ? g-c Làm bài tập 27 SGK Làm bài tập 27 SGK a, Góc BAC = góc DAC b, AM = EM GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV chuẩn hoá c, CA = DB HS: Nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Luyện tập GV: Gọi HS đọc đầu bài bài toán, sau đó GV HS: Đọc đề bài bài tập 26 treo bảng phụ hình vẽ, GT, KL Em hãy xếp lại câu trên cách hợp lý HS: Lên bảng làm bài Sắp xếp hợp lí là: để giải bài toán trên 5) AMB và EMC có: GV: Gọi HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm 1) MB = MC (gt) Góc AMB = góc EMC (đđ) theo nhóm sau đó nhận xét MA = ME (gt) 2) Do đó AMB = EMC (c-g-c) HS: Nhận xét bài làm bạn 4) AMB = EMC góc MAB = góc GV: Chuẩn hoá và cho điểm MEC (hai góc tương ứng) 3) góc MAB = góc MEC AB//CE Lop8.net (2) GV: Treo bảng phụ hình 89 SGK HS: Trả lời câu hỏi Quan sát bảng phụ, em hãy cho biết DKE có góc K = 800 , góc E = 400 mà góc D + góc E + góc K = 1800 tam giác nào ? GV: Yêu cầu HS làm theo nhóm sau đó đại góc D = 1800 – (800 + 400) = 600 suy xét ABC và KDE có: diện lên bảng trình bày AB = KD Góc B = góc D GV: Gọi HS nhận xét bài làm bạn BC = DE Vậy ABC = KDE GV: Chuẩn hoá và đánh giá điểm HS: Nhận xét theo nhóm GV: Gọi HS đọc đề bài bài toán 29 SGK HS: Đọc bài HS: Lên bảng làm bài xét ABC = ADE có - AC = AE - Góc A chung - AB = AD Vậy ABC = ADE HS: Nhận xét GV: Chuẩn hoá và cho điểm Hoạt động 3: Củng cố GV: Gọi HS phát biểu trường hợp thứ hai tam giác ? HS: Phát biểu tính chất Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà: - Về nhà vẽ tam giác tuỳ ý thước thẳng, dùng thước thẳng và compa vẽ tam giác tam giác vừa vẽ theo trường hợp c – g – c - Học thuộc và hiểu kĩ càng tính chất hai tam giác c-g-c Làm bài tập 40, 42, 43 SBT Lop8.net (3)