- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn... - Bước đầu vận dụng hoán dụ vào bài làm [r]
(1)Ngµy so¹n: 19/2/2009 Ngµy kiÓm tra :23/2/09 : KiÓm tra v¨n TiÕt 97 A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Kiểm tra nhận thức học sinh các văn tự văn xuôi và đại đã học - KÕt hîp kiÓm tra tr¾c nghiÖm ng¾n gän vµ tù luËn viÕt ®o¹n v¨n ng¾n - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kü n¨ng sö dông c¸c phÐp so s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô c¶ phÇn kiÓm tra Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp và trình bày nội dung đã học B Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Ma trận đề Néi dung kiÓm tra Xác định đúng tác giả mét v¨n b¶n HiÓu t©m tr¹ng nv TP XĐ đúng PTBĐ v¨n b¶n X§ ®îc ng«i kÓ… NhËn biÕt C©u TN 1,25 ®iÓm Các cấp độ tư Th«ng hiÓu VËn dông C©u TN0,25 ®iÓm C©u TN0,25 ®iÓm C©u TN – 0,25 ®iÓm Hiểu đặc sắc nghệ thuËt cña mét t¸c phÈm HiÓu diÔn biÕn t©m tr¹ng nv… HiÓu diÔn biÕn t©m tr¹ng nv… X§ thêi ®iÓm s¸ng t¸c mét v¨n b¶n… Hoµn thiÖn mét ®o¹n th¬ bài thơ đã học… ThÓ hiÖn sù hiÓu biÕt vÒ mét nh©n vËt t¸c phÈm TØ lÖ % C©u TN0,25 ®iÓm C©u 6TN0,25 ®iÓm C©u TN0,25 C©u 8TN0,25 20% 10% N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net C©u – Tù luËn ( 1,5®iÓm) C©u 2- Tù luËn( ®iÓm) 70%% (2) §Ò bµi + PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (3®) C©u 1: Nèi cét A víi cét B cho phï hîp gi÷a tªn v¨n b¶n vµ tªn t¸c gi¶ Cét A Cét B Bài học đường đời đầu tiên a.Vâ Qu¶ng Bøc tranh cña em g¸i t«i b §oµn Giái Sông nước Cà Mau c.T¹ Duy Anh 4.Vượt thác d An -Phông- xơ Đô- đê Buæi häc cuèi cïng e T« Hoµi g Minh HuÖ Câu 2: Trước cái chết thương tâm Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ nào A Buồn rầu nghĩ bài học đường đời đầu tiên B Thương xót, hối hận và rút bài học đường đời đầu tiên C Ngẫm nghĩ cách đối xử không tốt mình với Dế choắt D Than thë vµ ©n hËn v× m×nh qu¸ h¨ng, d¹i dét Câu 3: Nhận xét nào sau đây đúng với phương thức biểu đạt bài thơ "Đêm B¸c kh«ng ngñ" A Bµi th¬ cã sù kÕt hîp gi÷a miªu t¶ vµ tù sù B Bài thơ viết theo phương thức tự C Bµi th¬ cã sù kÕt hîp gi÷a miªu t¶ vµ biÓu c¶m D Bµi th¬ cã sù kÕt hîp gi÷a tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m Bµi th¬ §ªm B¸c kh«ng ngñ thÓ hiÖn néi dung g× ? A Tình yêu thương Bác Hồ các chiến sĩ B Tình yêu thương anh chiến sĩ Bác Hồ C Tình yêu nước thiết tha Bác Hồ D Tình yêu thương rộng lớn Bác đội và nhân dân Đồng thời là tình cảm kính yêu, cảm phục người chiến sĩ Bác Hồ C©u TruyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i ®îc kÓ b»ng lêi cña ai? A Lời người anh , ngôi thứ B Lời người em, ngôi thứ hai C Lêi t¸c gi¶, ng«i thø ba D Lời người dẫn truyện,ngôi thứ hai Câu : Nhận xét nào nêu đúng đặc sắc nghệ thuật miêu tả văn Vượt thác ? A Lµm râ c¶nh thiªn nhiªn tr¶i däc theo bê s«ng B Kh¸i qu¸t ®îc sù d÷ d»n vµ ªm dÞu cña dßng s«ng C Làm bật hình ảnh người tư lao động D Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động người C©u T©m tr¹ng chó bÐ Ph- r¨ng diÔn biÕn nh thÕ nµo buæi häc cuèi cïng? A Hồi hộp chờ đón và xúc động B V« t, thê ¬ C Lúc đầu ham chơi lười học ,sau ân hận và xúc động D Cảm thấy bình thường buổi học khác Câu 7: Dòng nào nói đúng tâm trạng thầy Ha- Men buổi học cuối cùng? N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (3) A Đau đớn ,xúc động B B×nh tÜnh, tù tin C Bình thường buổi học khác D Tøc tèi ,c¨m phÉn Câu Bài thơ Đêm Bác không ngủ đời thời kì nào ? A Trước cách mạng tháng Tám B Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C Trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ D Khi đất nước hoà bình PhÇn II: Tù luËn 7(®) C©u 1: Hoµn thiÖn ®o¹n th¬ sau:(1,5®iÓm) Anh đội viên thức dậy ThÊy…………l¾m råi, Mµ …………ngåi §ªm B¸c kh«ng ngñ LÆng yªn ……… VÎ mÆt B¸c………… Ngoµi trêi ma M¸i lÒu tranh ( TrÝch §ªm B¸c kh«ng ngñ- Minh HuÖ) Câu 2:Viết đoạn văn 4-5 câu nêu cảm nhận em hình tượng Bác Hồ bài th¬ §ªm B¸c kh«ng ngñ cña Minh HuÖ? ( ®iÓm) * Ghi chú: 0, điểm cho bài làm đẹp §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u §¸p ¸n Câu 1( 1,25 điểm) HS nối đúng các ý sau: nèi víi e, nèi víi c, nèi víi b, nèi víi a, nèi víi d B D A D C A B PhÇn tù luËn : Câu 1: HS điền các từ, cụm từ sau vào chỗ trống: - trêi khuya - B¸c vÉn - bªn bÕp löa- trÇm ng©m- l©m th©m- x¬ x¸c - Câu : (5,5 điểm) Học sinh cần đảm bảo yêu cầu sau: - Hình thức: Đảm bảo đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu qui định - Nội dung: Nêu cảm nhận hình tượng Bác Hồ bài thơ Đêm Bác không ngủ, đảm bảo ý chính sau: B¸c lµ vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña d©n téc ViÖt Nam cã lßng yªu nước thương dân sâu sắc ,Bác vừa gần gũi, giản dị, vừa cao quí và thiªng liªng…(Lu ý: GV céng 0,5 ®iÓm cho bµi lµm s¹ch ,ch÷ viÕt râ rµng…) IV Hướng dẫn học nhà: N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (4) - Hs tiếp tục ôn lại kiến thức đã kiểm tra - Xem lại đề văn tả cảnh làm nhà,chuẩn bị cho tiết trả bài - Soạn bài Lượm ,Mưa( Đọc kĩ văn bản,trả lời câu hỏi sgk) Ngµy so¹n: 19/2/2009 Ngµy gi¶ng:24 vµ 25/2/2009 TiÕt 98: Tr¶ bµi lµm v¨n t¶ c¶nh viÕt ë nhµ A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức :- Giúp học sinh nhận rõ ưu, nhược điểm bài viết mình, sửa ch÷a, cñng cè thªm mét lÇn n÷a lý thuyÕt v¨n miªu t¶ KÜ n¨ng :- LuyÖn kü n¨ng nhËn xÐt, söa ch÷a bµi lµm cña m×nh vµ cña b¹n B Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II TiÕn tr×nh giê tr¶ bµi: HĐ1: Giáo viên chép đề lên bảng - Gọi học sinh đọc lại đề bài H Xác định yêu cầu đề bài? H Nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh ? Nªu dµn ý cña bµi v¨n ? ( H§ nhãm) H§2: NhËn xÐt c¸c u, nhược điểm ( HS nghe, ghi chÐp) * Đề bài: Tả cảnh sân trường chơi * Yªu cÇu: - T¶ c¶nh - Đối tượng: Sân trường chơi * Bè côc: phÇn - Më bµi: Giíi thiÖu c¶nh - Thân bài: Tả chi tiết theo trình tự định - KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ vÒ giê ch¬i * ¦u ®iÓm: - Nhìn chung các em đã xác định đối tượng miêu tả (xác định đúng yêu cầu đề ) - BiÕt viÕt bµi v¨n theo bè côc phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Nhiều bài, các em đã biết vận dụng các h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ miªu t¶ giúp lời văn sinh động, gợi cảm - Cã nhiÒu bµi viÕt tèt:Thuû, HuyÒn ,Nhung(6a) Loan ,Sen ,CÇu (6d)… * Nhược điểm: - Mét sè bµi viÕt cßn qu¸ s¬ sµi ( bµi cña N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (5) H§3: Gi¸o viªn tr¶ bµi, häc sinh xem l¹i bµi vµ tù söa lçi Kiªn , Hïng,Trung(6a) Phóc,Nam,Th¾m6d ) - Một số bài diễn đạt còn lủng củng, sai lçi chÝnh t¶ ( bµi cñaTh¶o, Quang S¬n 6a, tó,Phong,N¨ng, 6d ) * Thèng kª kÕt qu¶ bµi kiÓm tra: Líp §1,2 6A=35 6D=37 §3 §4 4 §<5 § 5,6 5=14,2% 18 7=18% 22 §7 §8 §9 §>5 30=85,8% 30=82% IV.Hướng dẫn học nhà: - Hs tiÕp tôc tù söa lçi bµi kiÓm tra - Làm lại với bài điểm - Tự chọn đề văn miêu tả sgk và lập dàn bài Ngµy so¹n: 20/2/2009 Ngµy gi¶ng: 25 vµ 26 /2/2009 TiÕt 99: Lượm (Tè H÷u) A Môc tiªu bµi häc: Kiến thức:- Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng hình ảnh Lượm, ý nghĩa cao hy sinh nhân vật Nghệ thuật miêu tả nhân vËt kÕt hîp víi kÓ vµ biÓu hiÖn c¶m xóc 2.Thái độ : Cảm phục và trân trọng người dũng cảm, xả thân vì tổ quốc KÜ n¨ng:- RÌn luyÖn kü n¨ng t×m hiÓu vµ ph©n tÝch ý nghÜa c¸c tõ l¸y, c¸c Èn dô vµ đối thoại thơ tự B ChuÈn bÞ : B¶ng phô, m¸y chiÕu C Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: H- §äc thuéc lßng diÔn c¶m bµi th¬ " §ªm B¸c kh«ng ngñ" H·y nªu c¶m nhËn cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå qua bµi th¬ KT vë so¹n bµi cña - häc sinh… III Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña d©n téc ta cã biÕt bao tÊm gương hi sinh anh dũng thiếu niên đáng cảm phục.Những người vĩ đại đã vào thơ ca và luôn sống mãi lòng nhân dân Bài học hôm chúng ta sÏ ®îc t×m hiÓu vÒ sù hi sinh anh dòng v× tæ quèc cña mét chó bÐ liªn l¹c kháng chiến chống Pháp qua bài thơ Lượm nhà thơ Tố Hữu N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (6) Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn đọc, t×m hiÓu thÓ th¬, ph©n tÝch bè côc, gi¶i thÝch tõ khã - GV đọc mẫu lần H Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - GV bæ sung gi¶i thÝch thªm c¸c tõ khã HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiÕt Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc - Chó thÝch §äc: - HS đọc - HS kh¸c nhËn xÐt Chó thÝch: - T¸c gi¶: Tè H÷u tªn khai sinh lµ NguyÔn Kim Thµnh - sinh n¨m 1920 Quª ë Thõa Thiªn - HuÕ - T¸c phÈm: s¸ng t¸c n¨m 1949 thêi kú kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p * Gi¶i thÝch tõ khã (SGK) - HS đọc SGK - ThÓ th¬: tiÕng - ThÓ lo¹i: th¬ tù sù - Bè côc: phÇn (STK) - HS đọc đoạn thơ đầu H Đoạn thơ gợi lên trước - Chó bÐ lo¾t cho¾t mắt người đọc hình ảnh xinh xinh chú bé Lượm nào tho¨n tho¾t V× em cã c¶m nhËn Êy Gợi lên trước mắt người đọc qua cảm nhận và cái nh×n cña nhµ th¬ h×nh ¶nh chó bÐ Lượm gàygò,nhanhnhẹn,vui tươi vµ nhÝ nh¶nh HS suy nghÜ ,ph¸t biÓu … H C¸c tõ l¸y ®o¹n - Cã t¸c dông gîi h×nh, th¬ cã t¸c dông cô thÓ gîi t¶ râ: ? + tho¨n tho¾t lµ rÊt nhanh + lo¾t cho¾t: rÊt gµy, nhá + nghªnh nghªnh: h¬i nghªnh HS th¶o luËn nhãm H §êng vµng lµ phút, đại diện nhóm ®êng nh thÕ nµo ? N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net Bè côc: II T×m hiÓu v¨n b¶n: H×nh ¶nh chó bÐ Lượm * Trong lÇn gÆp gì t×nh cê víi t¸c gi¶ : - Chó bÐ lo¾t cho¾t xinh xinh tho¨n tho¾t nghªnh nghªnh -> Chó bÐ liªn l¹c nhá nh¾n, nhanh nhÑn, vui tươi, nhí nhảnh,hồn nhiªn… (7) ( Cho häc sinh th¶o luËn) H H×nh ¶nh so s¸nh chó Lượm với "con chim chÝch nh¶y trªn ®êng vàng" đẹp và hay chỗ nµo? - GV nêu tiếp vấn đề thảo luËn H Ngôn ngữ đối thoại chó ch¸u khæ thơ tiếp có gì đáng chú ý? - Má đỏ bồ quân là màu s¾c nh thÕ nµo ? H T¹i nhµ th¬ l¹i gäi Lượm nhiều cách nh vËy ? Ph©n tÝch tõng cách gọi để thấy tinh tÕ vµ dông ý c¸ch xng h« cña t¸c gi¶? tr×nh bµy… - §êng vµng kh«ng cßn lµ h×nh ¶nh hoµn toµn cô thÓ mµ lµ h×nh ¶nh đường hồi tưởng nhµ th¬ §ã cã thÓ lµ ®êng c¸t vµng, ®êng n¾ng vµng, ®êng bªn cánh đồng lúa vàng, ®êng phè Hµng HuÕ ngËp ®Çy l¸ vµng Cã thÓ lµ tæng hîp tÊt c¶ nh÷ng chất liệu vàng để tạo thµnh mét mµu vµng Êm ¸p, trµn ngËp kh«ng gian vµ ®êng, tung t¨ng, ríu rít trên đó là "chú chim chích"- bé Lượm ®ang ch¹y nh¶y ch©n s¸o, nét mặt vui tươi, hớn hở - So s¸nh thËt gi¶n dÞ mµ thËt s¸t hîp, thËt hay v× nã võa gióp ta h×nh dung c¶ d¸ng ®iÖu, c¶ hoµn c¶nh cña chó bÐ häc sinh ®i liªn l¹c mµ nh ®i häc h»ng ngµy - Gọi chú bé để tả hình d¸ng, t thÕ, cö chØ mét em trai nhá - Gọi Lượm và cháu thể hiÖn t×nh c¶m th©n mËt, gần gũi người thân, ruột thịt gia đình - Gọi đồng chí không là lời nói đùa vui, mà thực nhà thơ coi Lượm đồng chí, bạn chiến đấu ngang hàng, gắn bó N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (8) víi m×nh, víi nhiÖm vô chung cña toµn d©n: Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C¸ch xng h« víi nh©n vËt chÝnh nh thÕ cña nhµ thơ , nhân vật và người kể chuyÖn qu¶ rÊt chÝnh x¸c vµ tinh tÕ - HS đọc đoạn thơ đến " còn không?" H Nh÷ng lêi th¬ nµo miêu tả Lượm làm nhiệm vô ? H Theo em, lêi th¬ nµo gây ấn tượng mạnh cho người đọc ? Em có nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶ ë lêi th¬ nµy? H Hình ảnh Lượm bất ngờ bị trúng đạn ngã xuống, nằm trên đồng lúa cho em c¶m xóc g× ? H T¹i nhµ th¬ l¹i viÕt câu thơ đặc biệt: Ra Lượm ! và câu thơ "Lượm ơi, còn * Hình ảnh Lượm chuyÕn liªn l¹c cuèi cïng Hs t×m chi tiÕt … - Bá th vµo bao nhấp nhô trên đồng - Vôt qua mÆt trËn §¹n bay vÌo vÌo - §éng tõ "vôt", tÝnh tõ "vÌo vÌo", miªu t¶ chÝnh xác hành động dũng cảm vµ sù ¸c liÖt cña chiÕn tranh - Chó bÐ liªn l¹c dòng c¶m, s½n sµng hi sinh v× nhiÖm vô… - Hình ảnh Lượm hy sinh: "Ch¸u n»m trªn lóa Tay n¾m chÆt b«ng Lóa th¬m mïi s÷a Hồn bay đồng " ®îc miªu t¶ thËt hiÖn thức và lãng mạn Lượm ngã trên đất quê hương, tay n¾m chÆt b«ng lóa quª hương Đất quê hương, b«ng lóa th¬m mïi s÷a quê hương ru giấc ngủ dài Lượm Linh hồn bé nhỏ và anh hùng đã ho¸ th©n vµo non s«ng, đất nước - §Ó diÔn t¶ c¶m xóc ng¹c T×nh c¶m cña t¸c gi¶ : nhiªn, bµng hoµng, ®au đớn , nghẹn ngào trước cái N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (9) kh«ng ? "ThÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶? - Gọi học sinh đọc lại ®o¹n ®iÖp khóc chết Lượm, nhà thơ dïng sè c¸ch g©y Ên tượng cho người đọc: +T¸ch c©u th¬ thµnh khæ riªng + T¸ch c©u th¬ tiÕng thµnh c©u th¬ tiÕng + Dïng h« ng÷ - tiÕng gäi Lượm vừa thân thương, võa thèng thiÕt + Dïng c©u hái tu tõ, c©u c¶m H Cách đọc đoạn điệp khóc nµy cã g× gièng vµ kh¸c víi ®o¹n th¬ ®Çu ? - HS đọc điệp khúc - Đoạn điệp khúc, trước hết là để nối tiếp cách hîp lý, tr¶ lêi cho c©u hái tu tõ ë trªn - Khẳng định Lượm và vÉn sèng m·i cïng thêi gian, lßng nhµ th¬, tình thương nhớ, cảm phục đồng bào HuÕ, mçi chóng ta vµ c¸c thÕ hÖ mai sau Bởi cách đọc so với ®o¹n trªn, cÇn gi¶m chót ít giọng vui, hồn nhiên để gia t¨ng giäng trang träng tự hào, thành kính trước anh linh người liệt sĩ thiếu nhi đã hy sinh HĐ3: Hướng dẫn tổng kÕt H Em c¶m nhËn ®îc nh÷ng ý nghÜa néi dung s©u s¾c nµo tõ bµi th¬ Lượm ? H Nªu nÐt næi bËt vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? - Đau đớn ,xót xa ,nghẹn ngào trước cái chết Lượm Hs tæng hîp ph¸t biÓu - Kh¾c ho¹ h×nh ¶nh cao đẹp em bé liên l¹c - BiÓu hiÖn t×nh c¶m mÕn thương và cảm phục t¸c gi¶ - HS đọc mục "Ghi nhớ" HĐ4: Hướng dẫn luyện tËp * Ghi nhí: (SGK/ 77) III LuyÖn tËp: - HS đọc diễn cảm bài N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net Bµi (10) - GV hướng dẫn học sinh viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña m×nh vÒ người thiếu niên VN anh hïng cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p qua hình ảnh chú bé Lượm th¬ - HS viÕt bµi Bµi Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Câu 1: Vẻ đẹp Lượm khổ thơ và 3là vẻ đẹp gì? A KhoÎ m¹nh ,cøng c¸p B Ho¹t b¸t,hån nhiªn C Hiền lành ,dễ thương D Rắn rỏi,cương nghị Câu 2: Phương thức biểu đạt bài thơ Lượm? A Miªu t¶,tù sù B Tù sù, biÓu c¶m C BiÓu c¶m D Miªu t¶,tù sù vµ biÓu c¶m IV Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Sử dụng các từ láy bài thơ "Lượm" và tìm thêm vài từ láy khác để viết bài văn ngắn miêu tả hình ảnh người thân em …………………………………………………………………………………… N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (11) Ngµy so¹n: 23/2/2009 Ngµy gi¶ng: 28/2/09 TiÕt 100 : Ma A Môc tiªu bµi häc: (Tự học có hướng dẫn) ( TrÇn §¨ng Khoa ) 1.Kiến thức:- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ - Tµi n¨ng quan s¸t, miªu t¶ trËn ma rµo mïa hÌ ë n«ng th«n miÒn B¾c ViÖt Nam qua c¸i nh×n vµ c¶m nhËn cña mét thiÕu niªn - 10 tuæi Kĩ :: - Luyện kỹ đọc diễn cảm thơ tự do, quan sát cảnh vật thiên nhiên, tưởng tượng và liên tưởng miêu tả B ChuÈn bÞ : C Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi TiÕn tr×nh bµi d¹y: HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ TrÇn §¨ng Khoa sinh n¨m 1958, ë lµng §iÒn Tr×, x· Quèc TuÊn, huyÖn Nam S¸ch, tỉnh Haỉ Dương Anh là thứ hai gia đình nông dân nghèo, em ruột là nhà th¬ TrÇn NhuËn Minh HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ - Thể thơ: Tự do, các câu thơ ngắn gồm từ đến tiếng - NhÞp th¬ nhanh, gÊp, m¹nh, mçi c©u th¬ lµ mét nhÞp, Ýt vÇn, chñ yÕu vÇn c¸ch, thÓ hiÖn trËn ma rµo ë th«n quª mïa h¹ -> Giọng đọc cần nhanh, hồ hởi, rõ nhịp, rõ vần ( GV đọc mẫu lần > đến học sinh đọc lại bài thơ ) Hs khác nhận xét bạn đọc… HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ Hoạt động thầy Hoạt động trò * T×m hiÓu néi dung c¬ b¶n vµ nghÖ thụât đặc sắc bài thơ H Thử chia đoạn cho bài thơ, từ đó nhận xÐt tr×nh tù miªu t¶ c¬n ma cña t¸c gi¶ ? - Bµi th¬ t¶ c¬n ma rµo theo tr×nh tù thêi gian tù nhiªn + Đoạn 1: (45 câu) > Cảnh vật trước ma + §o¹n 2: (18 c©u cßn l¹i) > C¶nh ma vµ c¶nh vËt ma N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (12) H Nêu số ví dụ cụ thể để chứng tỏ Trần Đăng Khoa đã miêu tả vËt rÊt næi bËt, tiªu biÓu, râ tõng nÐt riêng hình dáng, hoạt động trước vµ c¬n ma ? H Cã biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dụng phổ biến bài thơ, đó là biện pháp gì ? Chọn 1, trường hợp mà em cho là đặc sắc ? Giải thích vì ? - Trước mưa: đàn mối bay tứ tán , đàn kiến tránh mưa, bò nối hµng, tõng hµng - Trong ma: ma rµo ï ï, r¬i lép bép, cãc, nh¸i nh¶y chåm chåm - HÇu nh suèt bµi th¬, c¸c sù vËt gọi tên và gán cho chúng dáng vẻ, tính chất, động tác giống người (nhân hoá) VÝ dô: ¤ng mÆt trêi mÆc ¸o gi¸p ®en Cá gµ rung tai Bôi tre tÇn ngÇn gì tãc - cuối bài thơ, người xuất hiÖn trªn c¸i nÒn thiªn nhiªn d÷ déi, H GÇn hÕt bµi th¬ chØ miªu t¶ thiªn hïng vÜ, võa mang tÝnh cô thÓ, nhng nhiên, đến cuối bài xuất hình chñ yÕu næi bËt tÝnh kh¸i qu¸t biÓu ảnh người: "Bố em cày tượng: Đội sấm, đội chớp + Cụ thể: Hình ảnh người cha nhà thơ Đội trời mưa " b¸c n«ng d©n xong buæi cµy, trªn ®êng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh trªn ®©y vÒ ma rµo xèi x¶ + Biểu tượng chỗ: Ca ngợi vẻ đẹp lao động cần cù người nông dân bình dị, chống chọi, vượt qua và chiến thắng nh÷ng trë ng¹i cña thiªn nhiªn gãp phÇn vừa sản xuất, vừa đánh thắng giặc Mỹ xâm lược cuối năm 60 kỷ 20 * Hướng dẫn tổng kết và luyện tập - Học sinh đọc diễn cảm, sáng tạo toàn bµi th¬ - Em h·y nhËn xÐt gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬, nhÞp, vÇn th¬ viÖc thÓ hiÖn * Ghi nhí : ( S¸ch gi¸o khoa ) mưa rào mùa hạ quê hương và tình cảm, cảm xúc Trần Đăng Khoa cảnh vật và người nơi mình sinh sèng ? IV Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬, N¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt - So¹n bµi "C« T«."( §äc kÜ v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái sgk) N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (13) Ngµy so¹n: 1/3/09 Ngµy gi¶ng: 2/3/09 TuÇn 26 - Bµi 24 , 25 * Môc tiªu chung: - N¾m ®îc kh¸i niÖm ho¸n dô, c¸c kiÓu ho¸n dô vµ t¸c dông cña chóng - Nắm đặc điểm thể thơ chữ và tập làm loại thơ này Biết vận dụng yếu tố kể, tả tËp lµm th¬ ch÷ - Cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên và đời sống người vùng đảo Cô Tô miêu tả bài văn - ThÊy ®îc nghÖ thuËt miªu t¶ vµ tµi n¨ng sö dông ng«n ng÷ ®iªu luyÖn cña t¸c gi¶ : Ho¸n dô TiÕt 101 A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m v÷ng: N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (14) - Kh¸i niÖm ho¸n dô - Ph©n biÖt ho¸n dô vµ Èn dô - C¸c kiÓu ho¸n dô LuyÖn kü n¨ng: - Ph©n tÝch ®îc gi¸ trÞ biÓu c¶m cña phÐp ho¸n dô - Bước đầu vận dụng hoán dụ vào bài làm văn B Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ C Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - ẩn dụ là gì ? Có kiểu ẩn dụ ? Nêu ví dụ các kiểu ẩn dụ đó ? - Bµi tËp tr¾c nghiÖm ( B¶ng phô ) III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm ho¸n dô: - GV treo bảng phụ có ghi - Học sinh đọc ngữ liệu phÇn ng÷ liÖu - gäi h/s đọc H C¸c tõ ng÷ in ®Ëm (¸o n©u, ¸o xanh, n«ng th«n, thµnh thÞ) c©u th¬ chØ ? + ¸o n©u > n«ng th«n (người nông dân) + ¸o xanh > thµnh thÞ ( c«ng nh©n, thî) H Gi÷a ¸o n©u, ¸o xanh, n«ng th«n, thµnh thÞ víi sù vËt ®îc chØ cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? - Quan hệ đôi với Nói đến X là nghĩ đến Y VÝ dô: - ®Çu xanh > tuæi trÎ - ®Çu b¹c > tuæi giµ - mày râu > đàn ông >Tõ h×nh ¶nh ¸o n©u vµ ¸o xanh mµ ta cã thÓ liªn tưởng đến người n«ng d©n vµ c«ng nh©n Vì nông dân thường mặc ¸o nhuém mµu n©u, c«ng nhân làm thường mặc ¸o b¶o hé mµu xanh §ã chÝnh lµ phÐp ho¸n dô dïng sù vËt nµy thay thÕ cho sù vËt (ho¸n: thay đổi) N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net Nội dung cần đạt I Ho¸n dô lµ g× ? * Ng÷ liÖu: ( SGK ) (15) H So sánh cách diễn đạt - Cách diễn đạt thơ ë môc 1, vµ nªu t¸c dụng cách diễn đạt có Tố Hữu có giá trị biểu c¶m sö dông ho¸n dô ? - Cách diễn đạt câu v¨n xu«i chØ th«ng b¸o sù kiÖn, kh«ng cã gi¸ trÞ biÓu c¶m H Em hiÓu thÕ nµo lµ * Ghi nhí 1: ho¸n dô ? - Học sinh đọc ghi nhớ1 ( S¸ch gi¸o khoa ) H§2: Ph©n lo¹i c¸c kiÓu ho¸n dô - Ghi c¸c ng÷ liÖu lªn b¶ng phô II C¸c kiÓu ho¸n dô a, Bµn tay: Bé phËn cña c¬ a, Bµn tay ta lµm nªn tÊt H "Bµn tay" gîi cho em c¶ liên tưởng đến vật nào? thể người - công cụ đặc biệt để lao động H §ã lµ mèi quan hÖ g× ? -> Mèi quan hÖ bé phËn vµ toµn thÓ H "Mét" vµ "ba" gîi cho em liên tưởng đến cái gì ? Mèi quan hÖ gi÷a chóng nh thÕ nµo ? b, "Mét" vµ "Ba": Sè lượng ít ( ít ) và nhiều (rÊt nhiÒu) -> Quan hệ số lượng cụ thể và số lượng vô hạn H " §æ m¸u " gîi cho em liên tưởng đến kiện gì ? Mèi quan hÖ gi÷a chóng nh thÕ nµo ? c, "§æ m¸u": Sù kiÖn khëi nghÜa th¸ng / 1945 ë thµnh phè HuÕ -> Quan hÖ: DÊu hiÖu đặc trưng vật, kiÖn vµ b¶n th©n sù kiÖn, sù vËt H Xác định và rõ mối quan hÖ cña phÐp ho¸n dô khổ thơ: "Em đã sống vì em đã thắng Cả nước bên em " - Phép hoán dụ: Cả nước > Quan hÖ: VËt chøa (c¶ nước) và vật chứa ( nh©n d©n ViÖt Nam sèng trên đất nước Việt Nam ) H Qua c¸c vÝ dô t×m hiÓu ë trªn, em thÊy cã mÊy kiÓu ho¸n dô? Lµ nh÷ng kiÓu nµo ? - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net b, Mét c©y nªn non Ba c©y chôm l¹i nói cao c, Ngày Huế đổ máu * Ghi nhí 2: ( SGK/ 83 ) (16) HĐ3: Hướng dẫn luyện tËp - Xác định các phép hoán dô vµ kiÓu ho¸n dô ®îc sö dông - Giáo viên đọc bài chính t¶ III LuyÖn tËp - Bµi a, Lµng xãm a, Lµng xãm: chØ nh©n d©n sèng lµng xãm - Quan hÖ: vËt chøa vµ vËt bÞ chøa b, Mười năm: Ngắn, trước b, + Mười năm m¾t, cô thÓ + Tr¨m n¨m Tr¨m n¨m: Dµi, trõu tượng ( lâu dài) - Quan hÖ: Cô thÓ vµ trõu tượng - Häc sinh viÕt - Bµi 3: ChÝnh t¶ bµi "§ªm B¸c kh«ng ngñ" IV Hướng dẫn nhà: - Häc ghi nhí - Lµm bµi tËp ( SGK ) - Đọc trước bài "Tập làm thơ bốn chữ" Ngµy so¹n: 1/3/09 Ngµy gi¶ng: 6/3/09 TiÕt 102: TËp lµm th¬ bèn ch÷ A Môc tiªu bµi häc: - Học sinh nắm đặc điểm thể thơ bốn chữ - Nhận diện và tập phân tích vần, luật thể thơ này học hay đọc các bài thơ bốn ch÷ - Tích hợp với phần văn bài thơ Lượm, phần Tiếng Việt là các phép so sánh, nhân ho¸, Èn dô, ho¸n dô B Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ C Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - Ho¸n dô lµ g× ? Cã mÊy kiÓu ho¸n dô ? Cho vÝ dô - Bµi tËp tr¾c nghiÖm (B¶ng phô) III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi TiÕn tr×nh bµi d¹y: H§1: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh ë nhµ theo bµi tËp 1, 2, ( SGK/ 85) - VÇn ch©n: hµng - trang ; nói - bôi N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (17) - VÇn lng: Chõng - lng ; ngang - mµng - VÇn c¸ch: ch¸u - s¸u ; - nhµ - Vần liền: hẹ - mẹ ; đàn - càn HĐ2: Mấy đặc điểm thể thơ bốn chữ ( tiếng ) - Mỗi câu gồm bốn tiếng Số câu bài không hạn định Các đoạn bài chia linh ho¹t, tuú theo néi dung hoÆc c¶m xóc - Thích hợp với kiểu vừa kể chuyện, vừa miêu tả ( vè, đồng dao ) - Nhịp 2/2 (chẵn đều) - VÇn: KÕt hîp c¸c kiÓu vÇn, ch©n, lng, b»ng, tr¾c, liÒn, c¸ch H§3: TËp lµm th¬ bèn ch÷ t¹i líp - Gọi - học sinh đọc đoạn thơ bốn chữ thân đã chuẩn bị nhà Tự mình phân tích vần, nhịp đoạn thơ đó - C¸c b¹n líp nhËn xÐt - Học sinh lắng nghe, sửa chữa lớp đoạn thơ đó - Học sinh đọc lại đoạn thơ đã sửa chữa - Các bạn và giáo viên đánh giá HĐ4: Hướng dẫn nhà: - Tập làm bài thơ bốn chữ với độ dài không quá 10 câu, đề tài vật nuôi nhµ cña em - NhËn xÐt vÇn, nhÞp bµi th¬ - Ngµy so¹n: 1/3/09 Ngµy gi¶ng: 7/3/09 TiÕt 103 , 104: : C« T« §äc hiÓu v¨n b¶n ( TrÝch tuú bót cña NguyÔn Tu©n ) A Môc tiªu bµi häc: - Cảm nhận vẻ đẹp sáng, tráng lệ, hùng vĩ, nhộn nhịp, vui tươi tranh thiên nhiên và đời sống người vùng đảo Cô Tô ngòi bút tài hoa và xúc c¶m tinh tÕ cña NguyÔn Tu©n - Luyện kỹ tìm bố cục, chọn tính từ, động từ miêu tả, điểm nhìn miêu tả B Chuẩn bị đồ dùng: Bảng phụ, tranh , ảnh đảo Cô Tô C Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Lượm Hình ảnh nào bài làm em cảm động nhÊt ? V× ? - Tại nhà thơ dùng điệp khúc để kết thúc bài thơ ? ( Trắc nghiệm - bảng phụ ) III Bµi míi Giíi thiÖu bµi TiÕn tr×nh bµi d¹y N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (18) Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn đọc, gi¶i thÝch tõ khã, t×m hiÓu bè côc - GV hướng dẫn đọc: Chú ý các tính từ, động từ Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc - chó thÝch: - HS đọc nối tiếp hết truyÖn - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt §äc: - Giọng vui tươi, hồ hởi - Häc sinh dùa vµo s¸ch - GV kiÓm tra , yªu cÇu học sinh giải thích vài giáo khoa để giải thích từ địa phương và chuyên môn nghề đánh cá biển Chó thÝch: (SGK) H H·y t×m bè côc cña bµi * Bè côc: phÇn - Toµn c¶nh C« T« mét v¨n ? ngµy sau b·o ( §iÓm nh×n miêu tả: Trên nóc đồn biªn phßng C« T«) - C¶nh mÆt trêi lªn trªn biÓn C« T« (§iÓm nh×n MT: Nơi đầu mũi đảo ) - Cảnh buổi sớm trên đảo Thanh Lu©n ( §iÓm nh×n miªu t¶: Tõ c¸i giÕng nước rìa đảo ) Bè côc: HĐ2: Hướng dẫn tìm hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n H Dưới ngòi bút miêu tả cña t¸c gi¶, c¶nh C« T« sau c¬n b·o hiÖn lªn qua c¸c chi tiÕt nµo ? II T×m hiÓu v¨n b¶n: - Trong trÎo, s¸ng sña - Cây thêm xanh mượt - Nước biển lam biếc đậm đà - C¸t vµng gißn h¬n - Cá nặng lưới H ë ®©y, lêi v¨n miªu t¶ có gì đặc sắc cách dïng tõ ? -> Dïng c¸c tÝnh tõ gîi t¶ s¾c mµu võa tinh tÕ, võa gîi c¶m (trong trÎo, s¸ng sủa, xanh mượt, lam biếc, vµng gißn ) H Theo em, tÝnh tõ nµo cã gi¸ trÞ gîi h×nh, gîi c¶m h¬n c¶ ? - TÝnh tõ "vµng gißn" t¶ đúng sắc vàng khô cát biÓn, mét thø s¾c vµng cã thÓ tan ®îc §ã lµ s¾c N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net C¶nh C« T« sau c¬n b·o: (19) vµng riªng cña c¸t C« T« c¶m nhËn cña t¸c gi¶ H ë ®©y, lêi v¨n miªu t¶ đã có sức gợi lên cảnh tượng thiên nhiên nh thÕ nµo c¶m nhËn cña em ? -> Mét bøc tranh phong cảnh biển đảo sáng, phãng kho¸ng, léng lÉy " Cµng thÊy yªu mÕn hßn H Tác giả đã có cảm nghĩ đảo người chài gì ngắm toàn cảnh Cô nào đã đẻ và lớn lªn theo mïa sãng ë ®©y" T« ? - T¸c gi¶ cßn thÊy C« T« tươi đẹp, gần gũi quê H Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ qua cảm nghĩ đó ông? hương chính mình Tác giả là người sẵn sàng yªu mÕn, g¾n bã víi thiªn nhiên đất nước * TiÕt 2: - Gọi học sinh đọc đoạn - HS đọc đoạn H T×m c©u v¨n kh¸i qu¸t miêu tả cảnh mặt trời mọc + Trước mặt trời mọc: Ch©n trêi, ngÊn bÓ s¹ch H C¶nh mÆt trêi trªn biÓn nh tÊm kÝnh đảo Cô Tô quan sát + Trong lúc mặt trời mọc: Trßn trÜnh phóc hËu nh vµ miªu t¶ theo tr×nh tù nào ? (Trước mặt trời lòng đỏ qủa trứng thiên nhiên đầy đặn Quả mäc, lóc mÆt trêi trøng hång hµo th¨m mäc, sau mÆt trêi thẳm, đường bệ đặt lên mäc) mét m©m b¹c y nh mét m©m lÔ phÈm tiÕn tõ b×nh minh + Sau mÆt trêi mäc: Vµi chiÕc nh¹n chao ®i chao l¹i mét h¶i ©u lµ lµ nhÞp c¸nh H Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ c¸c chi tiÕt trªn? (Tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt g× ? T¸c - Dïng nhiÒu h×nh ¶nh, đó bật là các hình ảnh so sánh độc đáo, míi l¹ ( qu¶ trøng trßn hång hµo y nh ) thÓ N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net C¶nh mÆt trêi mäc trªn biển đảo Cô Tô: - Trước mặt trời mọc: - Trong lóc mÆt trêi mäc: - Sau mÆt trêi mäc: (20) dụng biện pháp tài quan sát tưởng nghệ thuật đó ) tượng nhà văn -> T¹o ®îc bøc tranh cùc kú rùc rì, léng lÉy vÒ c¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn H Cách đón nhận mặt trời - DËy tõ canh t, tËn mäc cña t¸c gi¶ diÔn đầu mũi đảo ngồi rình mặt nh thÕ nµo ? ( §Ó quan s¸t ®îc h×nh ¶nh mÆt trêi trêi lªn mäc, NguyÔn Tu©n ph¶i lµm g× ?) H Có gì độc đáo cách đón nhận ? -> C«ng phu vµ tr©n träng H Theo em, v× nhµ văn lại có cách đón nhận mÆt trêi mäc c«ng phu vµ trân trọng đến ? ( Cho häc sinh th¶o luËn ) - HS th¶o luËn nhãm: NguyÔn Tu©n cã t×nh yªu thiên nhiên đến say đắm vµ kh¸t väng kh¸m ph¸ cái đẹp - GV chuyÓn ý: Trªn nÒn cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, Cô Tô đẹp hơn, sinh động qua cảnh sinh hoạt người C¶nh sinh ho¹t cña người trên đảo Cô Tô: H §Ó miªu t¶ c¶nh sinh hoạt trên đảo Cô Tô, nhà văn đã chọn điểm không gian nµo ? H T¹i t¸c gi¶ chän cái giếng nước để tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô ? - Cái giếng nước - Cái giếng nước: đảo H Trong m¾t NguyÔn Tuân, sống nơi đảo Cô T« diÔn nh thÕ nµo quanh cái giếng nước - Rất đông người: tắm, múc, gánh nước, bao nhiªu lµ thïng gç, cong ang gèm C¸c thuyÒn më nắp sạp chờ đổ nước để chuẩn bị khơi đánh c¸ - Sù sèng sau mét ngµy lao động đảo quần tụ quanh giếng nước, là nơi sù sèng diÔn mang tÝnh chất đảo: đông vui, tấp nËp, b×nh dÞ N¨m häc 2008- 2009 Lop7.net (21)