Nó tác động đến con người 1 cách tự nhiên theo lối đồng cảm, đồng điệu tâm hồn nghĩa sâu sắc nào của văn chương.. làm cho tình cảm của người đọc trở nên phong phú, sâu sắc, tốt đẹp hơn?[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n : 21/02/2010 ý nghĩa văn chương Ngµy gi¶ng7A: (Hoµi Thanh) 7B: TuÇn: 26 - TiÕt: 97 A-Muïc tieâu baøi hoïc: -Hiểu quan niệm Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu, nhiệm vụ và công dụng văn chương lịch sử loài người -Hiểu phần nào cách nghị luận văn chương Hoài Thanh -Rèn kĩ phân tích văn nghị luận chứng minh B-Chuaån bò: -Gv:Tranh ảnh tác giả Hoài Thanh -Hs:Bài soạn C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: + C©u hái: Trong văn Đức tính giản dị Bác Hồ, luận đề triển khai thành luận điểm, đó là luận điểm nào ? Gîi ý: (2 luaän ñieåm: Giaûn dò loái soáng vaø giaûn dò noùi, vieát) + NhËn xÐt: 7A…………………………………………………………………………………… 7B…………………………………………………………………………………… 3- Bµi míi( Giíi thiƯu): Chúng ta đã học áng văn chương như:Cổ.tích, ca dao, thơ, truyện, Chúng ta đến với văn chương cách hồn nhiên, theo rung động tình cảm Nhưng đã suy ngẫm ý nghĩa văn chương thân ta với người Vậy văn chương có ý nghĩa gì ? Đọc văn chương chúng ta thu lượm gì ? Muốn giải đáp câu hỏi mang tính lí luận sâu rộng thú vị ấy, chúng ta hãy cùng tìm hiểu bài ý nghĩa văn chương Hoài Thanh-một nhà phê bình văn học có tieáng * HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn I TiÕp xóc v¨n b¶n 1.§äc, gi¶i thÝch tï khã: (sgk) T¸c gi¶, t¸c phÈm:(sgk 61) *§äc v¨n b¶n, gi¶i nghÜa tõ - Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, xuÊt xø (Hoµi Thanh, Hoµi Ch©n lµ t¸c gi¶ tËp phª b×nh næi tiÕng: Thi nh©n ViÖt Nam in 1942) ? VB nµy thuéc thÓ lo¹i g×? Thể loại : Nghị luận văn chương Bè côc: (2 phÇn) ? Bè côc cña v¨n b¶n? Néi dung tõng - Tõ ®Çu “mu«n loµi”: Nguån gèc cèt yÕu phÇn? văn chương ? Vì văn không có phần kết - Phần còn lại: Công dụng văn chương luËn? @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 262 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (2) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ §©y chØ lµ ®o¹n trÝch ? T/g kể chuyện thi sĩ ấn Độ để làm gì? Luận đề nêu lên là gì? ? Cách nêu luận đề có tác dông g×? III Ph©n tÝch Nguồn gốc cốt yếu văn chương - Là lòng thương người - Rộng là thương muôn vật, muôn loài -> Đây là quan niệm đúng đắn và sâu sắc Cách vào đề: bất ngờ, tự nhiên, hấp dẫn và xúc động Luận đề dẫn dắt và nêu theo lèi quy n¹p -> Kết luận: Nguồn gốc văn chương lµ t×nh c¶m, lµ lßng vÞ tha ? Theo Hoµi Thanh nguån gèc cèt yÕu văn chương là gì? Quan niệm đã đúng chưa? *GV: Nãi cèt yÕu lµ nãi c¸i chÝnh, c¸i quan träng nhÊt chø cha ph¶i lµ nãi tÊt c¶ ? Theo Hoài Thanh công dụng văn Công dụng văn chương - Văn chương là hình dung sống chương là gì? mu«n h×nh v¹n tr¹ng * §äc v¨n b¶n, t×m ý - Văn chương còn sáng tạo sống - Văn chương giúp cho người đọc có tình c¶m, cã lßng vÞ tha - Văn chương giúp ta cảm nhận sâu sắc cảnh đẹp thiên nhiên - Văn chương làm đẹp, làm giàu cho sèng (C¸c thi, v¨n nh©n lµm giµu sang lÞch sö nh©n lo¹i) ? Như vậy, câu văn, Hoài -> Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng Thanh đã giúp ta hiểu thêm ý vị tha Nó tác động đến người cách tự nhiên theo lối đồng cảm, đồng điệu tâm hồn nghĩa sâu sắc nào văn chương? làm cho tình cảm người đọc trở nên phong phú, sâu sắc, tốt đẹp ? Qua v¨n b¶n, em c¶m nhËn ®îc * C¶m nhËn vÒ Hoµi Thanh: - Am hiểu văn chương điều gì thái độ, tình cảm Hoài - Có quan điểm rõ ràng, xác đáng văn Thanh với văn chương? chương - Trân trọng, đề cao văn chương ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn v¨n * C¸ch lËp luËn: Võa cã lÝ lÏ, võa cã c¶m xóc vµ h×nh ¶nh: b¶n? VD: §o¹n v¨n më ®Çu, hai ®o¹n v¨n cuèi LÊy vÝ dô minh ho¹? III Tæng kÕt ? Khái quát giá trị nội dung và nghệ - Cách vào đề bất ngờ mà tự nhiên, hấp dẫn, thuËt? xúc động * §äc ghi nhí sgk/63 - C¸ch lËp luËn võa cã lý lÏ võa cã c¶m xóc, h×nh ¶nh - Văn chương có gốc là tình cảm nhân ái và công dụng đặc biệt @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 263 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (3) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ *HĐ3-Hướng dẫn luyện tập - T×m thªm c¸c dÉn chøng cô thÓ: VÝ dô: - Chóng ta cã thÓ thÊy râ cuéc sèng cña nh©n d©n ViÖt nam qua ca dao, tôc ng÷, , qua văn "Vượt thác."; "Sông nước Cà Mau." - S¸ng t¹o sù sèng míi: "DÕ MÌn phiªu lu kÝ."; "Lao xao", - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên: "Côn Sơn ca" -> Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu người, yêu hoà bình *HĐ4- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc - §äc thªm (63) Th¶o luËn phÇn luyÖn tËp 2- HDVN - Tãm t¾t hÖ thèng luËn ®iÓm, luËn chøng - Tìm dẫn chứng thơ văn đã học và đã đọc để CM công dụng văn chương - ChuÈn bÞ: ViÕt bµi sè @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 264 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (4)