Chất lượng cuộc sống và các yếu tố liên quan của người chăm sóc chính bệnh nhân tâm thần phân liệt tại nhà ở huyện cần giuộc, tỉnh long an, năm 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ MỸ DUYÊN CHẤT LƢỢNG CUỘC SỐNG VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA NGƢỜI CHĂM SĨC CHÍNH BỆNH NHÂN TÂM THẦN PHÂN LIỆT TẠI NHÀ Ở HUYỆN CẦN GIUỘC, TỈNH LONG AN, NĂM 2020 Ngành: Y tế Công cộng Mã số: 8720701 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS TRẦN THIỆN THUẦN TP Hồ Chí Minh - Năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu Luận văn ghi nhận, nhập liệu phân tích cách trung thực Luận văn khơng có số liệu, văn bản, tài liệu Đại học Y dược thành phố Hồ Chí Minh hay trường đại học khác chấp nhận để cấp văn đại học, sau đại học Kết nghiên cứu đề tài chưa công bố nghiên cứu khác Những tài liệu tham khảo đề tài cơng bố trích dẫn quy định Đề tài nghiên cứu chấp thuận mặt Y đức nghiên cứu từ Hội đồng Đạo đức nghiên cứu y sinh học Đại học Y dược thành phố Hồ Chí Minh (số 245/HĐĐĐ-ĐHYD, ký ngày 26/3/2020) TÁC GIẢ Nguyễn Thị Mỹ Duyên MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN Y VĂN 1.1 Khái niệm tâm thần phân liệt 1.2 Triệu chứng Bệnh tâm thần phân liệt 1.3 Nguyên nhân TTPL 10 1.4 Chẩn đoán tâm thần phân liệt 11 1.5 Điều trị tâm thần phân liệt 14 1.6 Tiến triển bệnh TTPL 16 1.7 Biến chứng tâm thần phân liệt 17 1.8 Phòng ngừa bệnh TTPL 17 1.9 Các biện pháp để giúp đỡ người bệnh tâm thần phân liệt 18 1.10 Mơ hình chăm sóc sức khoẻ tâm thần dựa vào cộng đồng 18 1.11 Chất lượng sống người chăm sóc sính 20 1.12 Một số yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sống người chăm sóc BNTTPL 22 1.13 Thang đo WHOQOL-BREF 24 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Thiết kế nghiên cứu: 26 2.2 Đối tượng nghiên cứu: 26 2.3 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.4 Cỡ mẫu nghiên cứu: 26 2.5 Phương pháp chọn mẫu 27 2.6 Tiêu chí chọn mẫu 27 2.7 Kiểm soát sai lệch 27 2.8 Thu thập số liệu 28 2.9 Liệt kê định nghĩa biến số 29 2.10 Xử lý phân tích số liệu 35 2.11 Y đức 36 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 37 3.1 Thống kê mô tả đặc tính mẫu 37 3.2 Điểm số CLCS trung bình đối tượng nghiên cứu 40 3.3 Kiến thức người chăm sóc NBTTPL nhà 41 3.4 Mối liên quan điểm số CLCS với đặc tính BNTTPL 45 3.5 Mối liên quan điểm số CLCS với đặc tính người chăm sóc BN TTPL 46 CHƢƠNG 4: BÀN LUẬN 50 4.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu 50 4.2 Điểm số trung bình CLCS mẫu nghiên cứu 57 4.3 Kiến thức người chăm sóc BNTTPL 61 4.4 Những yếu tố liên quan đến điểm số CLCS người chăm sóc BNTTPL 61 4.5 Điểm mạnh điểm hạn chế nghiên cứu 67 4.6 Tính tính ứng dụng đề tài nghiên cứu 68 KẾT LUẬN 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BN: Bệnh nhân BNTTPL: Bệnh nhân tâm thần phân liệt CBYT: Cán Y tế CLCS: Chất lượng sống CSNB: Chăm sóc người bệnh CSSKTTCĐ: Chăm sóc sức khỏe tâm thần cộng đồng NCSC: Người chăm sóc QHXH: Quan hệ xã hội SK: Sức khỏe TTPL: Tâm thần phân liệt TB: Trung bình WHO (World Heath Tổ chức Y tế Thế giới Organization): WHOQOL-BREF (World Heath Bảng câu hỏi vấn rút gọn đánh Organization giá chất lượng sống tổ chức y Quality of life Assessment – Bref): WHOQOL-100 (World tế giới Heath Organization Quality of life -100): Bảng câu hỏi vấn đánh giá chất lượng sống tổ chức y tế giới gồm 100 câu hỏi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Biến số liên quan đến bệnh nhân TTPL người chăm sóc BNTTPL Bảng 2.2 Biến số kiến thức người chăm sóc bệnh tâm thần phân liệt Bảng 3.1 Đặc điểm giới tính mối quan hệ bệnh nhân TTPL với người chăm sóc Bảng Đặc điểm tuổi số năm mắc bệnh bệnh nhân TTPL Bảng 3.3 Đặc điểm người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.4 Đặc điểm tuổi người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.5 Đặc điểm tình trạng mắc bệnh người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.6 Đặc điểm thời gian chăm sóc người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.7 Phân mức thời gian chăm sóc người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.8 Đặc điểm CLCS người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.9 Đặc điểm kiến thức chung bệnh tâm thần phân liệt Người chăm sóc Bảng 3.10 Đặc điểm kiến thức điều trị phòng bệnh tâm thần phân liệt Người chăm sóc Bảng 3.11 Đặc điểm kiến thức tâm thần phân liệt Người chăm sóc Bảng 3.12 Mối liên quan điểm số CLCS người chăm sóc với đặc điểm tuổi, giới tính, số năm mắc bệnh, mối quan hệ bệnh nhân TTPL với người chăm sóc Bảng 3.13 Mối liên quan điểm số CLCS người chăm sóc với đặc điểm tuổi, giới tính, nghề nghiệp, trình độ học vấn, tình trạng nhân người chăm sóc giúp đỡ thành viên khác gia đình việc chăm sóc BN, thu nhập gia đình Bảng 3.14 Mối liên quan điểm số CLCS với đặc tính mắc bệnh kiến thức người chăm sóc bệnh nhân TTPL Bảng 3.15 Mối liên quan điểm số CLCS với thời gian chăm sóc bệnh nhân TTPL người chăm sóc ĐẶT VẤN ĐỀ Tâm thần phân liệt bệnh loạn thần nặng phổ biến, nguyên chưa rõ, thường có khuynh hướng tiến triển mãn tính hay tái phát [60, 61] Bệnh có rối loạn đặc trưng tư duy, tri giác cảm xúc, dẫn đến rối loại tâm lý nhân cách theo kiểu phân liệt, nghĩa dần tính hài hịa, thống gây chia cắt mặt hoạt động tâm thần làm cho người bệnh khơng thể hồ nhập vào sống với gia đình xã hội [4] Người bệnh tách khỏi sống bên ngồi, thu lại vào giới bên (thế giới tự kỷ), tình cảm họ trở lên khơ lạnh dần, khả làm việc, học tập ngày giảm sút, có hành vi kì dị khó hiểu [17, 19] Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), tâm thần phân liệt bệnh gây rối loạn tâm thần mãn tính nghiêm trọng, làm ảnh hưởng đến 23 triệu người toàn giới (chiếm khoảng 0,3 - 1% dân số giới), bệnh thường bắt đầu tuổi vị thành niên trưởng thành sớm Những người bị tâm thần phân liệt có nguy tử vong sớm gấp 2-3 lần so với dân số nói chung, nguyên nhân thường bệnh thể chất bệnh tim mạch, chuyển hóa truyền nhiễm Tâm thần phân liệt điều trị, điều trị thuốc hỗ trợ tâm lý xã hội có hiệu [61] Bệnh tâm thần phân liệt (BNTTPL) có tỷ lệ mắc cao liên quan đến yếu tố môi trường sống, xã hội, bệnh tật, loại sang chấn tâm lý, tái phát bệnh liên quan đến việc chăm sóc y tế quan điểm đối xử cộng đồng Thái độ cộng đồng sợ hãi, xa lánh, không tin cậy bệnh nhân, sợ nguy hiểm người bệnh tâm thần phân liệt làm cho mức độ bệnh tật nặng hay tái phát trở lại Do đó, giáo dục nâng cao hiểu biết bệnh tâm thần phân liệt cách chăm sóc người bệnh gia đình cho cộng đồng cần thiết [5, 7, 18, 20] Việc điều trị nội trú bệnh tâm thần bệnh viện tâm thần trước không hiệu việc cung cấp phương pháp điều trị mà bệnh nhân cần, cần thực nhanh việc chuyển chăm sóc bệnh nhân từ bệnh viện cộng đồng, có tham gia thành viên gia đình cộng đồng việc cung cấp hỗ trợ cho bệnh nhân quan trọng [61] Vì vậy, chăm sóc khơng thức nhà từ người thân bệnh nhân tâm thần phân liệt đóng vai trị quan trọng việc phát triển đánh giá chương trình, sách y tế [35] Sự thay đổi từ việc bệnh nhân tâm thần chăm sóc thức sở y tế chuyển chăm sóc khơng thức nhà khơng gây ảnh hưởng đến cảm xúc tình cảm gia đình mà cịn gánh nặng lớn người thân chăm sóc bệnh nhân [35] Bởi vì, nhu cầu tình cảm, thể chất, tài trách nhiệm bệnh tật người bệnh đặt lên vai thành viên gia đình, bạn bè cá nhân khác có liên quan đến bệnh nhân bên ngồi hệ thống chăm sóc [59] Sau thời gian chăm sóc thành viên gia đình bị căng thẳng đáng kể có người thân bị bệnh tâm thần phân liệt [36] Gánh nặng người thân bệnh nhân tâm thần phân liệt tìm thấy có liên quan đến việc giảm trọng chất lượng sống gây thiệt hại tình trạng sức khỏe người chăm sóc cho bệnh nhân tâm thần phân liệt [37, 38, 42] Ở Việt Nam, bệnh tâm thần phân liệt chiếm khoảng 0,6% dân số [5, 20] Chủ trương chuyển bệnh nhân tâm thần phân liệt chăm sóc cộng đồng thơng qua Chương trình mục tiêu y tế Chăm sóc sức khỏe tâm thần cộng đồng (CSSKTTCĐ) phù hợp với đường lối nguồn lực nước ta Đó hội tốt để giúp người bệnh tâm thần phân liệt tái hoà nhập vào cộng đồng, nhiên vấn đề địi hỏi gia đình bệnh nhân phải có trình độ nhận thức định bệnh có kỹ việc chăm sóc người bệnh (CSNB) nhà Huyện Cần Giuộc huyện thuộc tỉnh Long An Từ năm 2011 đến nay, chương trình Chăm sóc sức khỏe tâm thần cộng đồng triển khai hoạt động huyện, công tác truyền thơng chăm sóc sức khỏe cho người bệnh tâm thần nói chung, người bệnh tâm thần phân liệt nói riêng triển khai xã, thị trấn với số bệnh nhân tâm thần phân liệt quản lý điều trị nhà gần 300 bệnh nhân chiếm 0,1% dân số huyện Đã có nhiều nghiên cứu thực để đánh giá chất lượng sống người chăm sóc bệnh nhân tâm thần giới, nhiên, Việt Nam, chủ đề hướng chưa có nhiều nghiên cứu đánh giá chất lượng sống người chăm sóc bệnh nhân mắc bệnh mãn tính nói chung người chăm sóc bệnh nhân tâm thần nói riêng Do đó, việc lựa chọn thực nghiên cứu “Chất lượng sống yếu tố liên quan người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An” cần thiết với mục tiêu xác định điểm số chất lượng sống trung bình yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sống người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt Trên sở đưa số biện pháp can thiệp tương lai để hỗ trợ người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Điểm số chất lượng sống trung bình người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An năm 2020 (bằng câu hỏi WHOQOL-BREF) bao nhiêu? Có mối liên quan điểm số chất lượng sống trung bình người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà với đặc điểm người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt (tuổi, giới, nghề nghiệp, trình độ học vấn, tình trạng nhân, tình trạng sức khỏe, giúp đỡ thành viên khác việc chăm sóc bệnh nhân, thu nhập, thời gian chăm sóc, kiến thức bệnh) hay khơng? Có mối liên quan điểm số chất lượng sống trung bình người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà với đặc điểm bệnh nhân tâm thần phân liệt (tuổi, giới, thời gian mắc bệnh, mối quan hệ với người chăm sóc) hay khơng? 61 WHO (2019) Schizophrenia, https://www.who.int/news-room/fact- sheets/detail/schizophrenia, accessed on 06 Nov 2019 62 Wong D.F.K, et al (2012) "Quality of life of caregivers with relatives suffering from mental illness in Hong Kong: roles of caregiver characteristics, caregiving burdens, and satisfaction with psychiatric services" Health and quality of life outcomes 10, 15 31 Jan 2012 63 ZamZam R, et al "Schizophrenia in Malaysian families: A study on factors associated with quality of life of primary family caregivers" International journal of mental health systems, 5, 16 Jun 2011 PHỤ LỤC CÁCH TÍNH ĐIỂM SỐ CÁC LĨNH VỰC SỨC KHỎE CỦA BỘ CÂU HỎI WHOQOL-BREF Bƣớc 1: Gán điểm số cho câu trả lời Lĩnh vực Sức khỏe thể chất: Gán điểm cho câu B3, B4 Câu trả lời Gán điểm cho câu B10, B15, B16, B17, B18 Gán điểm Câu trả lời Gán điểm 1 2 3 3 4 5 Lĩnh vực Sức khỏe tâm lý: Gán điểm cho câu B5, B6, B7, B11, B19 Câu trả lời Gán điểm cho câu B26 Gán điểm Câu trả lời Gán điểm 1 2 3 3 4 5 Lĩnh vực Môi trường sống: Gán điểm cho câu B8, B9, B12, B13, B14, B23, B24, B25 Câu trả lời Gán điểm 1 2 3 4 5 Lĩnh vực Quan hệ xã hội: Gán điểm cho câu B20, B21, B22 Câu trả lời Gán điểm 1 2 3 4 5 Câu B1, B2 hai câu hỏi đánh giá sức khỏe tổng quát tự đánh giá CLCS, khơng đưa vào mơ hình phân tích tính điểm lĩnh vực sức khỏe đánh giá CLCS Bƣớc 2: Tính điểm thơ cho lĩnh vực sức khỏe theo điểm số gán bước Sức khỏe thể chất = (6-C3) + (6-C4) + C10 + C15 + C16 + C17 + C18 Sức khỏe tâm thần = C5 + C6 + C7 + C11 + C19 + (6-C26) Quan hệ xã hội = C20 + C21 + C22 Môi trường sống = C8 + C9 +C12 +C13 + C14 + C23+ C24 + C25 Bƣớc 3: Quy thang điểm từ đến 100 thang điểm đến 40 cho lĩnh vực sức khỏe theo thang điểm thơ tính bước Thang điểm từ đến 100 Thang điểm từ 4-20 PHỤ LỤC BẢN THÔNG TIN DÀNH CHO NGƢỜI THAM GIA NGHIÊN CỨU VÀ CHẤP NHẬN ĐỒNG Ý THAM GIA NGHIÊN CỨU Xin chào q Ơng/Bà! Để góp phần thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe bệnh nhân tâm thần phân liệt địa bàn huyện Cần Giuộc, Trung tâm Y tế huyện Cần Giuộc phối hợp Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh tiến hành nghiên cứu “Chất lượng sống số yếu tố liên quan người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An, năm 2020” nhằm xác định điểm số chất lượng sống yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sống người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc Nghiên cứu thực thông qua việc vấn trực tiếp câu hỏi soạn sẵn với thời gian vấn khoảng 15 phút Q Ơng/Bà giải thích rõ ràng mục đích nghiên cứu trả lời sau xác nhận đồng ý tham gia nghiên cứu ký vào chấp thuận tham gia nghiên cứu Nghiên cứu khơng thực can thiệp hay chẩn đốn điều trị Việc tham gia nghiên cứu quý Ơng/Bà hồn tồn tự nguyện Q Ơng/Bà có quyền từ chối tham gia nghiên cứu dừng nghiên cứu lúc mà chịu hình phạt Tuy nhiên, việc q Ơng/Bà trả lời đầy đủ câu hỏi đóng góp vơ q báu nghiên cứu chúng tơi, mong nhận hỗ trợ nhiệt tình từ q Ơng/Bà để giúp chúng tơi thu thập đầy đủ thông tin cho nghiên cứu Để đảm bảo tính bảo mật, tồn thơng tin q Ơng/Bà cung cấp tổng hợp mã hóa khơng ghi nhận tên người trả lời, nội dung câu trả lời quý Ông/Bà Các thông tin thu thập phục vụ cho mục đích nghiên cứu mà khơng phục vụ cho mục đích khác Nếu q Ơng/Bà có thắc mắc vui lòng liên hệ: Nguyễn Thị Mỹ Duyên (SĐT: 0797841938), Email: duyenttytcg@gmail.com XÁC NHẬN ĐỒNG Ý THAM GIA NGHIÊN CỨU Tôi đọc hiểu thơng tin đây, có hội xem xét đặt câu hỏi thông tin liên quan đến nội dung nghiên cứu Tơi nói chuyện trực tiếp với nghiên cứu viên trả lời thỏa đáng tất câu hỏi Tôi nhận Bản Thông tin cho đối tượng nghiên cứu chấp thuận tham gia nghiên cứu Tôi tự nguyện đồng ý tham gia Chữ ký ngƣời tham gia: Họ tên Chữ ký _ Ngày tháng năm _ Chữ ký Nghiên cứu viên ngƣời lấy chấp thuận: Tôi, người ký tên đây, xác nhận bệnh nhân/người tình nguyện tham gia nghiên cứu ký chấp thuận đọc toàn thông tin đây, thông tin giải thích cặn kẽ cho Ơng/Bà Ơng/Bà hiểu rõ chất, nguy lợi ích việc Ông/Bà tham gia vào nghiên cứu Họ tên Chữ ký _ Ngày tháng năm _ PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA CHẤT LƢỢNG CUỘC SỐNG VÀ CÁC SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA NGƢỜI CHĂM SĨC CHÍNH BỆNH NHÂN TÂM THẦN PHÂN LIỆT TẠI NHÀ Ở HUYỆN CẦN GIUỘC, TỈNH LONG AN, NĂM 2020 -Mã số đối tượng: LỜI GIỚI THIỆU Để góp phần thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe bệnh nhân tâm thần phân liệt địa bàn huyện Cần Giuộc, Trung tâm Y tế huyện Cần Giuộc phối hợp Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh tiến hành khảo sát “Chất lượng sống số yếu tố liên quan người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An, năm 2020” nhằm xác định điểm số chất lượng sống yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sống người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc Trân trọng kính mời Ông/Bà tham gia trả lời câu hỏi Chất lượng sống ông/bà số thông tin có liên quan Những thơng tin mà Ơng/Bà cung cấp giữ bí mật thơng tin thu thập phục vụ cho mục đích nghiên cứu mà khơng phục vụ cho mục đích khác Vì thế, mong nhận cộng tác nhiệt tình Ơng/Bà Hƣớng dẫn cách điền phiếu khảo sát: - Khoanh tròn vào số tương ứng với nội dung chọn trả lời - Điền chữ số thích hợp vào khoảng trống “………………” câu trả lời điền thông tin I MÃ ĐIỀU TRA Thời gian điều tra : … / … … / 2020 Xã : Code : II BỘ CÂU HỎI PHẦN A THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỐI TƢỢNG ĐƢỢC ĐIỀU TRA CÂU HỎI STT TRẢ LỜI MÃ Hỏi người bệnh A1 Năm sinh ……… … A2 Giới tính Nam Nữ A3 Ơng/Bà có quan hệ với người bệnh mà Ông/Bà chăm sóc? Cha/Mẹ đẻ Cha/Mẹ Vợ/Chồng Vợ/Chồng Con ruột Khác: (Ghi rõ : ……………) 99 A4 Người bệnh mà Ơng/Bà chăm sóc mắc bệnh từ năm nào? ………………………… Hỏi Ông/Bà A5 Năm sinh ……… … A6 Giới tính Nam Nữ Nghề nghiệp Ơng/Bà? Nơng dân Cơng nhân Bn bán/nghề tự Cán văn phòng Nội trợ Thất nghiệp Nghỉ hưu Khác (Ghi rõ : ………………) 99 Trình độ Ơng/Bà? Khơng biết chữ Chưa tốt nghiệp tiểu học Tốt nghiệp tiểu học Tốt nghiệp THCS Tốt nghiệp THPT Tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp/CĐ/ĐH cao A7 A8 học vấn CHUYỂN STT CÂU HỎI TRẢ LỜI MÃ A9 Tình trạng nhân Ơng/Bà? Chưa có vợ/chồng Đang có vợ/chồng Ly hơn/ Ly thân Góa Sống chung Vợ/Chồng chưa đăng ký kết A10 Hiện Ơng/Bà có mắc bệnh khơng? Có Khơng Khơng biết 88 A11 Đó bệnh gì? A12 Số người thân bị bệnh tâm thần (động kinh, trầm cảm, TTPL) mà Ơng/Bà phải chăm sóc A13 Một ngày Ông/Bà chăm sóc người bệnh giờ? A14 Một tuần Ông/Bà chăm sóc người bệnh ngày? người ≥ người A15 Ơng/Bà có nhận giúp đỡ từ thành viên khác gia đình việc chăm sóc người bệnh không? Thường xuyên Thỉnh thoảng/ Hiếm Không A16 Nghèo: khu vực nơng thơn Ơng/Bà tự đánh giá mức thu ≤1.000.000 đồng khu vực nhập tồn gia đình thành thị ≤1.300.000 đồng Ơng/Bà 01 tháng mức Khơng nghèo: khu vực nông thôn nào? >1.000.000 đồng khu vực thành thị >1.300.000 đồng CHUYỂN Nếu chọn 88  A12 STT B1 PHẦN B ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG CUỘC SỐNG CÂU HỎI TRẢ LỜI Rất Kém Bình Ơng/Bà đánh giá chất thƣờng lượng sống đạt mức độ nào? STT B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 Tốt Rất tốt Ơng/Bà hài lịng sức Rất khơng Khơng Bình Hài Rất hài khỏe mức độ B2 hài lòng hài lòng thƣờng lòng lòng nào? Những câu hỏi dƣới hỏi Ông Bà trãi qua việc 02 tuần gần nhƣ nào? TRẢ LỜI CÂU HỎI Hoàn tồn Một Bình Nhiều Rất khơng thƣờng nhiều Sự đau nhức thể Ông/Bà ảnh hưởng đến việc cần làm đến mức nào? Ông/Bà cần hỗ trợ y tế sống hàng ngày đến mức nào? Đối với sống hàng ngày, Ông/Bà hứng thú với sống đến mức nào? Ông/Bà cảm thấy sống có ý nghĩa đến mức nào? Ơng/Bà thấy tập trung suy nghĩ/ làm việc đến mức nào? Theo cảm nhận thân Ơng/Bà cảm thấy sống hàng ngày an tồn tới mức Mơi trường sống tự nhiên xung quanh Ông/Bà tốt tới mức (nước, khơng khí, tiếng ồn, rác thải…)? Những câu hỏi dƣới hỏi Ông Bà khả hoàn thành hoạt động làm cơng việc 02 tuần qua? STT CÂU HỎI Hồn tồn khơng TRẢ LỜI Một Vừa Hầu vừa nhƣ đủ Hồn tồn đủ Ơng/Bà có đủ sức lực (năng lượng) cho hoạt động hàng ngày khơng? Ơng/Bà có hài lịng ngoại hình B11 (dáng vẻ bên ngồi) khơng? Ơng/Bà có đủ tiền để đáp ứng nhu B12 cầu hàng ngày mức độ nào? Trong sống hàng ngày B13 thơng tin cần thiết, Ơng/Bà tìm dễ dàng đến mức nào? Ơng/Bà có điều kiện thực hoạt động mà thích (cơ hội để B14 vui chơi, giải trí) lúc rảnh rỗi đến mức nào? Khả lại Ông/Bà B15 nào? Những câu hỏi dƣới hỏi Ông/Bà cảm thấy tốt hay thoải mái đến mức độ khía cạnh khác sống Ông/Bà tuần qua STT CÂU HỎI TRẢ LỜI Rất Khơng Bình Hài Rất khơng hài lịng thƣờng lịng hài hài lịng lịng Ơng/Bà hài lòng giấc ngủ B16 tới mức nào? Ơng/Bà hài lịng khả thực B17 hoạt động hàng ngày (tắm rửa, vệ sinh…) tới mức nào? B10 B18 Ơng/Bà hài lịng khả làm việc tới mức nào? STT CÂU HỎI Rất khơng hài lịng TRẢ LỜI Khơng Bình hài lịng thƣờng Hài lịng Rất hài lịng B19 Ơng/Bà hài lịng thân nào? B20 Ông/Bà hài lòng mối quan hệ với người xung quanh mức độ nào? B21 Ơng/Bà hài lịng đời sống tình dục mức nào? B22 Ơng/Bà hài lịng với giúp đỡ từ phía gia đình/bạn bè mức độ nào? B23 Ơng/Bà hài lịng với điều kiện nơi sinh sống mức độ nào? B24 Ơng/Bà hài lịng với khả tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe cho thân mức độ nào? B25 Ơng/Bà hài lịng phương tiện lại mức độ nào? Câu hỏi dƣới hỏi Ông Bà vảm nhận Ông Bà hay trải qua số việc thƣờng xuyên đến mức tuần qua B26 Ơng/Bà có thường xun có cảm xúc tiêu cực ví dụ buồn, thất vọng, chán nản, trầm cảm hay lo lắng không? Không Hiếm Khá thƣờng xuyên Rất thƣờn g xuyên Luôn ln có PHẦN C ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC CỦA NGƢỜI CHĂM SĨC CHÍNH VỀ BỆNH TTPL STT CÂU HỎI TRẢ LỜI MÃ CHUYỂN Kiến thức chung bệnh TTPL C1 C2 C3 C4 Ông/Bà hiểu bệnh TTPL? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Không biết 88 Bệnh lý não Chịu tác động môi trường tâm lý xã hội không thuận lợi Bệnh chữa khỏi Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Không biết 88 Hay nghi kỵ Nghe tiếng nói bất thường Giảm sút học tập, lao động Ngại giao tiếp Ln căng thẳng lo sợ Có hành vi lạ Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Không biết 88 Nếu chọn Có Khơng 88  C5 Có thể gây chết người Gây nhiều biến chứng, tàn phế Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Ông/Bà có biết biểu (triệu chứng) bệnh TTPL khơng? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Theo Ơng/Bà bệnh TTPL có nguy hiểm khơng? Nếu có, nguy hiểm nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Kiến thức điều trị phòng chống TTPL C5 C6 Theo Ơng/Bà bệnh TTPL chữa khỏi khơng? Ơng/Bà có biết cách để điều trị bệnh TTPL khơng? Có Khơng Khơng biết 88 Có Khơng Nếu chọn 2 C11 STT C7 C8 C9 C10 CÂU HỎI Nếu có, Ơng/Bà biết cách điều trị nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Trong việc điều trị thuốc Ông/Bà biết cách nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) TRẢ LỜI MÃ Điều trị thuốc Dinh dưỡng hợp lý Giúp hòa nhập cộng đồng Giúp vệ sinh hàng ngày Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Tiêm thuốc hàng tuần Dùng thuốc viên đều, hàng ngày Thuốc đông y Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Hạn chế thức ăn giàu chất đạm n nhiều thức ăn giàu chất xơ Trong việc điều trị dinh dưỡng hợp lý Ông/Bà biết cách nào? n nhiều bữa Hạn chế thói quen uống rượu, bia (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Khác(Ghi rõ : ……… ……………) 99 Trong việc điều trị thay đổi thói quen luyện tập hịa nhập cộng đồng Ơng/Bà biết cách nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Tích cực tham gia hoạt động xã hội Thường xuyên tập thể dục thể thao Lao động chân tay Tránh lối sống tĩnh C11 Theo Ông/Bà bệnh TTPL có phịng khơng? C12 Nếu có Ơng/Bà biết biện pháp phòng bệnh nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) CHUYỂN (xem tivi, ngồi máy vi tính nhiều) Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 Có Khơng Hịa nhập cộng đồng hợp lý Luyện tập thể lực, lao động hợp lý Khám sức khỏe định kỳ Khác (Ghi rõ : ……………………) 99 CẢM ƠN QUÝ ÔNG/BÀ ĐÃ DÀNH THỜI GIAN TRẢ LỜI Điều tra viên ……………………………………………… Nếu chọn 2 Kết thúc ... sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An năm 2020 câu hỏi WHOQOL-BREF Xác định mối liên quan điểm số chất lượng sống trung bình người chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt. .. Người chăm sóc cho bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An 2.2.2 Dân số nghiên cứu: Những người chăm sóc cho bệnh nhân điều trị tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc tỉnh. .. chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt nhà huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An” cần thiết với mục tiêu xác định điểm số chất lượng sống trung bình yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sống người chăm sóc bệnh