MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử - Củng cố phương pháp đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức - Rèn kĩ năng phân tích đa[r]
(1)Trường THCS Quảng Thành Đại số 12/09/2010 Tiết : § PHÂN TÍCH ĐA THỨC THAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I II MUÏC TIEÂU: - Học sinh nắm nào là phân tích đa thức thành nhân tử - HS biết cách phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung - Bieát vaän duïng thaønh thaïo vaøo laøm baøi taäp - NOÄI DUNG : GIAÙO VIEÂN Em hãy viết công thức thể hieän tính chaát phaân phoái phép nhân với phép cộng, trừ HOÏC SINH HS: A.B+ A.C = A(B+ C) A.B- A.C = A(B-C) Hs leân baûng laøm Hoạt Động 1: (Ví dụ) (15 phuùt) Ví duï Viết đa thức 2x2 – 4x thành 2x2 = 2x.x tích 4x = 2x.2 2x(2x-2) gọi là phân tích đa thức thành nhân tử Vậy phân tích đa thức thành 2x(x-2) nhân tử là gì? Cách phân tích đa thức thành nhân tử ví dụ trên làbằng 2x HS trả lời phương pháp đặt nhân tử chung NTC ô ví duï treân laø gì? - HS theo doõi Ví duï - Tìm nhân tử chung các hạng tử? - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø -Haõy vieát thaønh tích thực Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net NOÄI DUNG Ví duï a Haõy vieát 2x2 -4x thaønh moät tích cuûa đa thức Giaûi 2x – 4x = 2x.x -2x.2 = 2x(x-2) * Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số ) là biến đổi đa thức đó thành moat tích đa thức b Phaân tích : 15x3 – 5x2 + 10x thành nhân tử Giaûi 15x – 5x2 + 10 = 5x.3x2 – 5x.x + 5x.2 = 5x(3x2 – x + 2) Trang (2) Trường THCS Quảng Thành Đại số - Mỗi câu nhân tử chung là gì? c, 3(x-y) – 5x(y-x) Coù nhaän xeùt gì veà quan heä x – y và y – x? Biến đổi để có nhân tử chung và thực - HS thực Muốn xuất nhân tử chung ta phaûi laøm gì? - Thực ? - Phaân tích 3x2 – 6x thaønh nhân tử - Aùp duïng tính chaát A.B = thì A= B = Hoạt Động :(Củng cố) (10 phuùt) - Phân tích đa thức thành nhân tử là gì? - Laøm baøi taäp 39 Tr19 – SGK - HS trả lời x – y = -(y – x) - Đổi dấu hạng tử - HS phaân tích 3x2 – 6x thành nhân tử - HS trả lời Aùp duïng Phân tích đa thức thành nhân tử a, x2 – x = x(x -1) b, 5x2 (x-2y) – 15x(x-2y) = 5x(x – 2y)(x – 3) c, 3(x-y) – 5x(y-x) = 3(x –y) + 5x(x -y) = (x –y)(3 +5x * Chuù yù: SGK A = -(-A) Tìm x cho 3x2 – 6x = 3x2 – 6x = 3x(x -2) 3x(x -2) = Hoặc 3x = x Hoặc x – = x Luyeän taäp Baøi 39 (Tr19 – SGK) a, 3x – 6y = 3(x -2y) 2 b, x x x y = x2( + 5x +y) 5 - HS leân baûng laøm Hướng dẫn nhà : (2phút) - Học bài ghi + SGK - Laøm baøi taäp :40,41,42 tr 19– SG Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang (3) Trường THCS Quảng Thành Đại số 12/09/2010 Tiết 10 : § PHÂN TÍCH ĐA THỨC THAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP dùng đẳng thức I MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết dùng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử - Rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp, phát triển lực tư II CHUAÅN BÒ : Bảng phụ ghi sẵn vế các đẳng thức để học sinh lên bảng điền vào chỗ trống (…) A2 + 2AB + B2 = … A2 - 2AB + B2 = … A2 - B2 = … A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 = … A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 = … A3+ B3 = … A3- B3 = … III NOÄI DUNG : GIAÙO VIEÂN Hoạt Động 1:( phút) Giaùo vieân treo baûng phuï roài goïi moät hs leân baûng ñieàn vaøo Hoạt Động 2: Ví dụ (11 phút) - Ví duï : a, x2 – 4x + coù daïng haèng đẳng thức nào ? b, x2 – coù daïng haèng ñaúng thức nào ? c, - 8x3 = ? * Caùch laøm nhö treân goïi laø phân tích đa thức thành nhân tử băng phương pháp dùng đẳng thức Hoạt Động ( Rèn kỹ vaän duïng) (14 phuùt) ?1 - Thực : a, x3 + 3x2 + 3x + = ? b, (x + y)2 – 9x2 Có dạng đẳng thức nào ? - Thực : ? Sử dụng phiếu học tập ? Để chứng minh (2n + 5)2 – 25 chia hết cho với số nguyeân ta laøm nhö theá naøo Làm nào để biến đổi thaønh tích? Ñaëng Coâng Quyù HOÏC SINH NOÄI DUNG HS: … Ví duï: - HS Bình phöông moät hieäu (x – 2)2 A2 –B2 A3 –B3 - Phân tích đa thức thành nhân tử : a) x2 – 4x + = x2 – 2.2x + 22 = (x – 2)2 b) x2 – = x2 – ( ) c)1 - 8x3 = (x – )( x + ) = 13 – (2x)3 = (1 – 2x)(1 + 2x + 4x2) - HS trả lời ? - HS laéng nghe -HS nhaän xeùt, phaân tích để ứng dụng đẳng thức Biến đổi biểu thức đã cho thành tích có thừa soá Phân tích biểu thức đã cho thành nhân tử Lop8.net Laøm : ? a) x3 + 3x2 + 3x + = (x + 1)3 b) (x + y)2 – 9x2 = (x+y)2 – (3x)2 = [(x+y)- 3x] [(x+y) + 3x] = (y – 2x)(4x + y) Aùp duïng: * Ví dụ : Chứng minh : (2n + 5)2 – 25 chia hết cho với moïi n Trang (4) Trường THCS Quảng Thành Cho HS lên bảng thực Đại số HS:… Giaûi (2n + – 25 = (2n + 5)2 – 52 = (2n + 5– 5) (2n + + 5) = 2n(2n + 10) = 4n(n + 5) n Neân (2n + 5)2 – 25 chia heát cho với số nguyên n Luyeän taäp : Baøi taäp 43 (Tr20 – SGK) - Phân tích đa thức thành nhân tử : a) x2 + 6x + = x2 + 2.3x + 32 = (x + 3)2 b) 10x – 25 – x2 = - (x2 -10x +25) = -(5 – x)2 5)2 - HS ghi baøi Hoạt Động 5: (Củng cố 13’) - Laøm baøi taäp 43 Tr 20 SGK - HS hoạt động cá nhân GV goïi leân baûng trình baøy baøi giaûi - HS lên bảng trình baøy c) 8x3 - 1 = (2x)3 - 2 1 = (2x - )(4x2 + x + ) Hướng dẫn nhà : (2phút) -Vận dụng các đẳng thức để làm bài tập : -Laøm baøi taäp : 43d, 44, 45, 46 Tr20,21 – SGK ,28 SBT tr -Chuẩn bị bài phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạnh tử Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang (5) Trường THCS Quảng Thành Đại số 19/09/2010 Tiết 11 : §8 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP nhóm hạng tử I MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết nhóm các hạng tử cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử - Củng cố phương pháp đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức - Rèn kĩ phân tích đa thức thành nhân tử II CHUAÅN BÒ : Bảng phụ đề ? III NOÄI DUNG : GIAÙO VIEÂN Hoạt Động 1: (Kiểm tra bài cuõ) (7 phuùt) - Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x2 – 3x b) x2 + 6x + GV cho hs nhaän xeùt roài choát laïi vaø ghi ñieåm - GV: Bây thầy có đa thức nhö sau x2 – 3x + xy – 3y phương pháp đã học hãy phân tích đa thức thành nhân tử - Baèng phöông phaùp ñaët nhaân tử chung cóphân tích khoâng ? Vì sao? - Baèng phöông phaùp duøng đẳng thức có phân tích không ? - GV: Vậy làm nào để phân tích đa thức này thành nhân tử, đó chính là nội dung baøi hoâm Hoạt Động (Ví dụ 12’) - Đa thức trên có hạng tử ? - Như ta đã biết các hạng tử đa thức không có nhân tử chung không có dạng đẳng thức nào nhóm các hạng tử : x2 – 3x và xy – 3y có nhân tử chung khoâng HD cuøng hs laøm ví duï - GV giới thiệu cách làm Ñaëng Coâng Quyù HOÏC SINH NOÄI DUNG - HS leân baûng laøm baøi taäp … - HS: khoâng phaân tích vì các hạng tử đa thức không có nhân tử chung - HS trả lời - Có hạng tử - Không có nhân tử chung cho taát caû caùc hạng tử không áp dụng phöông phaùp ñaët nhaân tử chung Lop8.net Ví duï Ví dụ 1.Phân tích đa thức sau thành nhân tử x2 – 3x + xy – 3y = (x2 – 3x) + (xy – 3y) = x(x – 3) + y(x – 3) = (x – 3)(x + y) Trang (6) Trường THCS Quảng Thành trên gọi là phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử Giới thiệu ví dụ (2xy + 6y) + (3z + xz) - Nhóm các hạng tử nào ? (2xy + xz) + (6y + 3z) - Coù coøn caùch nhoùm naøo khaùc - HS leân baûng laøm khoâng Hoạt Động 3: (Aùp dụng:11’) - Neâu ? Để tính nhanh ta làm theo caùch naøo? - Treo bảng phụ đề ? các nhóm thảo luận lời giải cuûa caùc baïn maø SGK neâu - GV: nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS sửa sai có Hoạt Động 4: (Củng cố :10’) - Chữa bài tập 47a, 48a Tr 22 SGK Khi nhóm hạng tử ta nhóm cho xuất nhân tử chung xuất đẳng thức Nhóm các hạng tử để xuất nhân tử chung - HS lên bảng thực - HS lên bảng thực hieän - HS : Đại số Ví duï 2xy + 3z + 6y + xz = (2xy + 6y) + (3z + xz) = 2y(x + 3) + z(3 + x) = (x +3)(2y + z) Aùp duïng ? Tính nhanh 15.64 + 25.100 + 36.15 + 60.100 = (15.64 + 36.15)+(25.100 + 60.100) = 15(64 + 36) + 100(25 + 65) = 15.100 + 100.85 = 100(15 + 85) = 100.100 = 10000 ?2 x4 – 9x3 + x2 – 9x = (x4 – 9x3) + (x2 – 9x) = x3(x – 9) + x(x – 9) = (x – 9)(x3 + x) = x(x2 + 1)(x – 9) hs lên bảng thực Baøi 47a (Tr 22 –SGK) x2 – xy + x – y = (x2 – xy) + (x – y) = x(x – y) + (x – y) = (x – y)(x +1) Baøi 48a (Tr 22 –SGK) x2 + 4x2 – y2 + = (x + 2)2 – y2 = (x + + y)(x + – y) Hướng dẫn nhà : (5phút) - Vận dụng các phương pháp đã học để làm bài tập - Laøm baøi taäp : 47b,d, 48b,c, 49, 50 Tr22,23 – SGK - Hướng dẫn bài 48 c) và bài 50 Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang (7) Trường THCS Quảng Thành Đại số 19/09/2010 TIẾT 12: LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Củng cố các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - HS biết áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử để tìm x, tính nhanh giá trị biểu thức II.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1) Kiểm tra bài cũ (10’) GV ghi đề gọi hai học sinh lên bảng Phân tích đa thức thành nhân tử a) 3x2 -5x -3xy + 5y b) 3x2 + 6xy + 3y2 -3z2 2) Tổ chức luyện tập: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH NOÄI DUNG Hs 48)SGK Hoạt động1(10’):Sửa bài48 a) x2 + 4x – y2 + a,c Cho hai hs khác lên bảng thực =(x2 +4x +4) –y2 = (x +2)2 - y2 hieän Hs: nhóm để xuất = (x +2 –y ).(x+2 +y) Cho hs nêu cách nhóm và lớp HĐT c) x2 -2xy + y2 –z2 +2zt –t2 nx = (x2 -2xy +y2) – (z2 -2zt +t2) = (x – y)2 – (z- t)2 = [(x –y) +(z-t)].[(x- y) – (z-t)] = (x –y + z –t) (x –y – z +t) 50) SGK Tìm x bieát Hoạt động2 (11’): Sửa bài 50 Em haõy neâu caùch tìm x Phaân tích veá traùi thaønh a) x(x-2) + x-2 = baøi naøy? b) 5x(x- 3) – x + = nhân tử áp dụng t/c Cho hs làm lớp hs lên a.b = thì a= b=0 5x(x-3) – (x-3) = baûng trình baøy Hs … (x- 3) (5x -1) = Cho hs nx roài gv löu yù: x-3 = 5x-1 = nhóm –x +3 ta đặt trước dấu x = x = ngoặc dấu trừ thì các số hạng đưa vào ngoặc phải đổi dấu 32)SBT Phân thức thành nhân tử Hoạt động3: (12’) làm bài32 a) 5x -5y + ax – ay a,b SBT Để phân tích thành nhân tử Nhóm hạng tử = (5x -5y) + (ax – ay) bài này ta sử dụng pp = 5(x-y) + a(x – y) naøo? =(x –y ) (5 –a) Cho hs làm lớp gọi hs Hs … b) a3 – a2x –ay + xy leân baûng = (a3 – a2x ) – (ay – xy) = a2( a-x) – y(a-x) = (a-x )(a2 – y) 3) Hướng dẫn nhà:(2’) - Xem và làm lại các bài tập đã làm - Xem lại các cách phân tích đa thức thành nhân tử đã học, ôn lại các đẳng thức - BTVN: 30,31,32 SBT trang - Chuẩn bị bài 9: pt đt TNT cách phối hợp nhiều phương pháp Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang (8) Trường THCS Quảng Thành Đại số 26/09/2010 Tiết 13 : §9.PHÂN TÍCH ĐA THỨC THAØNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP II MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Rèn luyện kỹ tính động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn III CHUẨN BỊ : Bảng phụ đề ?2 b) IV NOÄI DUNG : - Đặt nhân tử chung vì các Hoạt Động 1: (Ví dụ) Ví duï haï n g tử coù ntc laø 5x a) Phân tích đa thức 5x3 + (15phuùt) -Dùng đẳng thức - Có thể thực phương 10x2y + 5xy2 thành nhân tử pháp nào trước tiên ? Vì sao? Giaûi 2 - Phối hợp phương pháp đặt - Phaân tích tieáp x + 2xy + y 5x + 10x y + 5xy2 nhân tử chung và dùng thaønh nhaân tö = 5x(x2 + 2xy + y2) đẳng thức - GV : Như là ta đã phối = 5x(x + y)2 hợp các phương pháp nào đã học để áp dụng váo việc phân Nht vì kg có ntc không coù daïng hñt tích đa thức nhân tử ? Phải dùng pp nào trước pt - Nhóm hợp lý b) Phân tích đa thức x2 – 2xy + (x2 – 2xy + y2 )– được? Vì sao? y2 – thành nhân tử Nhaän xeùt : * Nhoùm theá naøo laø Hs … Giaûi hợp lý? x – 2xy + y2 – Cho 1hs leân baûng = (x – y)2 – 32 = (x – y + 3)(x – y – 3) - Thực ? ( HS lên - HS thực hiện: bảng, lớp làm nháp) ?1 x y xy xy 2 xy = 2xy(x2 – y2 – 2y – 1) = 2xy[x2 – (y + 1)2] = 2xy(x + y + 1)(x + y - 1) Aùp duïng Hoạt Động2 : (Áp dụng 13’) - Phân tích đa thức thành nhân Để tính nhanh ta cần thực tử ntn trước? Cho moät hs leân baûng phaân tích Tiếp theo ta cần làm ntn nửa? Thay caùc giaù trò cuûa bieán vaøo biểu thức thực phép tính HS đứng chỗ trả lời Cho hs thaûo luaän theo nhoùm nhỏ trả lời miệng câu b) Ñaëng Coâng Quyù Hs … Lop8.net ?2 a) Tính nhanh x2 + 2x + – y2 = (x2 + 2x + 1) – y2 = (x + 1)2 – y2 = (x + y + 1)(x – y + 1) (*) Thay x = 94,5 vaø y = 4,5 vaøo (*) ,ta được: (94,5 – 4,5 + 1)(94,5 + 4,5+ 1) = 91.100 = 9100 b) Trang (9) Trường THCS Quảng Thành Đại số Hoạt Động 3:(luyện tập 15’) Laøm baøi51a,b - HS leân baûng laøm Làm bài 53 a và giới thiệu pp tách hạng tử Gv thu baøi cuûa hs laøm xong đầu tiên để chấm điểm Hs đọc gợi ý sgk để làm câu a) Hs 3.Luyeän taäp Baøi 51 Tr 24 – SGK a x3 – 2x2 + x = x(x2 – 2x + 1) = x(x – 1)2 b 2x2 + 4x + – 2y2 = 2[(x2 + 2x + 1) – y2] = 2[(x + 1)2 – y2] = 2(x + y + 1)(x – y + 53) sgk a) x2 -3x +2 = x2 –x -2x +2 = (x2 – x) – (2x-2) = x(x-1) – 2(x-1) = (x-1).(x-2) Hướng dẫn nhà : (2phút) - Xem lại và làmlại các ví dụ và bài tập đã làm - Laøm baøi taäp : 51c, 52, 53,54 Tr 24,25 – SGK - Chuaån bò caùc baøi 55,56,57,58 Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang (10) Trường THCS Quảng Thành Đại số 26/09/2010 Tieát 14 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Rèn luyện kỹ vận dụng các phương pháp để phân tích đa thức đa thức thành nhân tử, giới thiệu phương pháp thêm bớt hạng tử - Giải số dạng bài tập áp dụng việc phântích đa thức thành nhân tử : tìm x, tính nhanh, chứng minh biểu thức chia hết cho số II NOÄI DUNG : GIAÙO VIEÂN Hoạt Động 1: (Kiểm tra bài cuõ) (10phuùt) Cho hs leân baûng trình baøy baøi 54 Tr 25 SGK Hoạt Động 2: (Luyện tập) (32phuùt) - Để tìm x trước tiên ta phaûi laøm gì? - Moät tích baèng naøo ? Giaûi baøi 56a Tr 25 SGK Bt này tương tự với bài nào? - Đa thức trên có dạng đẳng thức nào? - Thay x = 49,75 ta giá trò baèng bao nhieâu ? HOÏC SINH NOÄI DUNG Bài 54/SGK Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: Hs : lớp cùng làm lại a) x3 +2x2y + xy2 -9x vaø theo doõi baøi cuûa baïn b) 2x-2y –x2 +2xy –y2 c) x4 -2x2 - Phân tích đa thức Baøi 55 Tr 25 – SGK thành nhân tử Tìm x bieát 1 - Moät tích baèng khoâng a, x3 - x x(x2 - ) = có ít thừa 4 1 soá cuûa tích baèng x(x - )(x + ) = 2 x = ; x = - HS leân baûng giaûi Baøi 56 Tr 25 – SGK Tính nhanh giá trị đa thức 1 a, x x taïi x = 49,75 16 Baøi 40 sgk 1 - (A + B)2 Ta coù: x x 16 - HS trả lời Giaûi baøi 57 Tr 25 SGk - Gv giới thiệu phương pháp và thêm bớt cùng hạng tử qua bài tập 57 - GV hướng dẫn HS làm bài taäp 57 ( GV giaûi thích roõ muïc ñích việc thêm bớt tách cùng hạng tử là để xuất nhân tử chung đẳng thức) - HS theo dõi hướng daãn cuûa GV = x 2.x 2 x = (x + 0,25)2 (*) Thay x = 49,75 vaøo (*) ta coù (49,75 + 0,25)2 = 502 = 2500 Baøi 57 Tr 25 – SGK a, x2 – 4x + = x2 – 4x + - = (x2 – 4x + 4) – = (x – 2)2 – = (x – 1)(x – 3) 4 d, x + = x + 4x2 + – 4x2 = (x4 + 4x2 + 4) – (2x)2 = (x2 + 2)2 – (2x)2 =(x2 + 2x + 2)(x2 – 2x +2) Hướng dẫn nhà : (2phút) - Xem lại các bài tập đã chữa - Laøm baøi taäp : 58 Tr 25 – SGK vaø baøi 34,35,36 SBT Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang 10 (11) Trường THCS Quảng Thành Đại số 03/10/2010 Tiết 15: §10 CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC I MUÏC TIEÂU: - Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B - Học sinh nắm vững nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B - Học sinh thực thành thạo chia đơn thức cho đơn thức II CHUAÅN BÒ : - Baûng phuï quy taéc III NOÄI DUNG : GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH NOÄI DUNG Hoạt Động 1: (đa thức A chia Đa thức A chia hết cho đa thức B hết cho đa thức B phút) có đa thức Q cho : HS: neáu coù soá nguyeân -H: nào số tự nguyên a A = B.Q q cho a = b.q chia heát cho soá nguyeân b? A Q = A : B Q = - HS trả lời Tương tự nào thì B đa thức A chia hết cho đa thức B? GV giới thiệu : A B Q cho A = B.Q A Kí hiệu Q = A : B Q = Quy taéc: B Với x ≠ 0, m,n N, m n thì: - A, B, Q goïi laø gì ? xm : xn = xm-n m >n - HS trả lời Hoạt Động 2: (quy tắc 16’) xm : xn = m = n Em haõy nhaéc laïi quy taéc chia hai luỹ thừa cùng số? ?1 - Ở lớp ta đã biết : Với moïi x , m,n N, m n thì xm : xn = ? - Thực ? ?2 Cho hai hs laøm caâu a,b Vì 15x7 : 3x2 = 5x5, em đã sử dụng quy tắc nào? Tương tự cho hs trả lời nhanh caùc caâu khaùc Ơû phép tính trên có dạng đơn thức A chia cho đơn thức B, phép chia đó có phaûi laø pheùp chia heát hay khoâng? Coù nx gì veà phaàn bieán cuûa A vaø cuûa B Nx veà soá muõ? - Đơn thức A chia hết cho đơn thức B nào ? Nhaän xeùt - Vậy muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ( trường hợp A B) ta laøm nhö theá naøo? Ñaëng Coâng Quyù b) 15x7 : 3x2 = 5x5 ( vì 15x7 = 3x2.5x5) - HS lên bảng thực hieän - HS trả lời Là phép chia heát Mỗi biến B laø bieán cuûa A Soá muõ cuûa moãi bieán B nhỏ số mũ noù A HS neâu nhaän xeùt Hs neâu quy taéc Lop8.net *Nhaän xeùt : (sgk tr26) * Quy taéc: (sgk tr26) Trang 11 (12) Trường THCS Quảng Thành Đại số Giới thiệu ví dụ Hoạt Động 3: (áp dụng 8’) Cho hs nêu cách làm bài a) laøm pheùp chia ñt cho ñt b) ruùt goïn P roài thay vào để tính - HS leân baûng laøm, lớp làm vào - HS hoạt động nhóm Hoạt Động 4: (Củng cố 13’) - Laøm baøi taäp 59a,b - Laøm baøi taäp 60a,61b Ví duï: 5x2y4: 10x2y =(5:10).(x4:x2).(y4:y) = xy 2 Aùp duïng ?3 a) 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z 4 b) P = 12x4y2 : (-9xy2) = x (*) Thay x = -3 vaøo (*) ta coù 4 P= (-3)3 = 36 Vậy giá trị biểu thức P x= -3 vaø y = 1,005 laø 36 3)Luyeän taäp Baøi 59 a, 53 : (-5)2 = 53 : 52 = 5 3 3 b, : 4 16 10 10 Baøi 60a) x : (-x) = x : x8 = x2 Baøi 61b) 3 2 1 x y : x y : xy 4 xy Hướng dẫn nhà : (2phút) - Hoïc thuoäc quy taéc - Laøm baøi taäp : 60b,c; 61b,c Tr 27 – SGK - Chuẩn bị bài 11 chia đa thức cho đơn thức Ñaëng Coâng Quyù Lop8.net Trang 12 (13)