Bài mới: - Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Giúp hs trong bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thực hiện tính cách n[r]
(1)Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác - Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to ghi sẵn bài tập (phần nhận xét) - Bảng phụ ghi sẵn các việc chính truyện : Sự tích hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu cầu và cách học tiết TLV để củng cố nề nếp học tập cho hs Bài mới: - Giới thiệu bài: SGV HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài Đọc - Gọi hs khá, giỏi kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Kể - GV chia lớp làm tổ Phát cho tổ tờ giấy khổ to yêu cầu tổ thực nội dung bài tập - Gọi đại diện các tổ lên bảng trình bày ý kiến thỏa thuận tổ mình trình bày - GV cúng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi hs đọc toàn đoạn văn yêu cầu bài Hồ Ba Bể - Yêu cầu lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi sau (SGV) - Gv chốt ý đúng Bài 3: Cho hs trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - hs kể - Chia nhóm 4, nhóm làm, cử thi ký viết - Trình bày ý kiến - hs đọc Giáo án lớp Lop2.net (2) Trường Tiểu học Đông Hưng số Theo em nào là kể chuyện ? - Gv chốt ý đúng Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) - Cho hs lấy thêm ví dụ NguyÔn ThÞ ChØnh - 3-4 hs trả lời - 3-4 hs đọc - hs nêu Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện Cách tiến hành: Bài 1: gọi hs đọc yêu cầu, sau đó cho hs kể theo cặp Cho số hs thi tự làm bài Bài 2: Yêu cầu hs tự làm bài GV sửa bài - hs đọc - Hs làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (3) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I Mục tiêu: - HS biết văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật truyện là người, vật, cây cối, đồ vật … - Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Bước đầu biết xây dựng nhân vật bài văn kể chuyện đơn giản II Đồ dùng dạy học: - 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu bài tập III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Hỏi Hs: Bài văn kể chuyện khác bài văn không kể chuyện chỗ nào? Bài mới: - Giới thiệu bài: SGV HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: HS biết văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật truyện là người, vật, cay cối, đồ vật Cách tiến hành: Bài 1: - GV nêu yêu cầu sau đó gọi hs nói tên truyện các em vừa - Cho hs làm bài vào ( 2hs làm vào tờ phiếu khổ to) - GV cùng hs sửa bài Chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu hs trao đổi theo cặp phát iểu ý kiến - Gọi hs khác bổ sung Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2, hs nêu - HS làm vở, hs làm phiếudán bảng - HS đọc, trao đởi theo cặp - 3-4 hs đọc Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói suy nghĩ nhân vật Bước đầu biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản Cách tiến hành: Giáo án lớp Lop2.net (4) Trường Tiểu học Đông Hưng số Bài 1: gọi hs đọc nội dung bài tập ( Đọc câu chuyện ) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại, quan sát tranh linh hoạt để thấy hành động khác nnhau anh em sau bữa ăn - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi SGK - GV chốt ý Bài 2: Gọi hs nêu nội dung - Gv hướng dẫn cách làm bài Cho lớp thi kể , gọi hs nhận xét cách kể bạn NguyÔn ThÞ ChØnh - hs đọc - Lớp đọc thầm , quan sát Trao đổi nhóm - Thi kể chuyện trước lớp nhận xét kể Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.nhắc hs học thuộc lòng bài ghi nhớ SGK - Chuẩn bị bài: III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (5) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I Mục tiêu: - Giúp hs biết hành động thể tính cách nhân vật - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để XD nhân vật bài văn cụ thể II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs trả lời câu hỏi Thế nào là kể chuyện ? - hs khác nói nhân vật truyện Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Giúp hs biết hành động nhân vật thể tính cách nhân vật Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi hs nối tiếp đọc bài văn lần (Phân biệt rõ lời đối thoại) Bài 2: Cho HS trao đổi theo nhóm để tím hiểu y6c bái tập 2,3 ( Gọi hs đọc to yêu cầu) - Cho hs giỏi lên bảng làm mẫu ý bài tập - GV cúng hs nhận xét mẫu - Cho hs tiếp tục làm bài tập còn lại (theo nhóm) -Gọi hs trình bày kết Kết luận: GV giảng bài cho HS hiểu thêm (SGV) Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Trao đổi nhóm - HS làm mẫu - Lớp làm theo nhóm - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) - 3-4 hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã Giáo án lớp Lop2.net (6) Trường Tiểu học Đông Hưng số học để xây dựng nhân vật bài văn cụ thể Cách tiến hành: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Gv hướng dẫn hs cách làm bài Y/c hs trao đổi theo cặp làm bài trên phiếu GV gọi hs trình bày trước lớp Cả lớp và GV nhận xét Chốt lại lời giải đúng Gọi hs kể lại câu chuyện đã xếp theo thứ tự hợp lý NguyÔn ThÞ ChØnh - Trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - hs kể Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.nhắc hs học thuộc lòng bài ghi nhớ SGK, viết lại vào thứ tự đúng - Chuẩn bị bài: III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (7) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - HS hiểu bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thực tính cách nhân vật - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện.Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - tờ Giấy khổ to , bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ bài TLV trước Bài mới: - Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Giúp hs bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thực tính cách nhân vật Cách tiến hành: - GV gọi hs nối tiếp đọc các bì tập 1, 2, cho lớp đọc thầm đoạn văn để em ghi vắn tắt vào cở đặc điểm ngoại hình chị nhà trò (ý 1) (2 hs làm bài trên phiếu GV cúng lớp sửa bài - Yêu cầu lớp suy nghĩ trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi ý (1hs làm bài trên phiếu) Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Lớp đọc thầm - hs làm phiếu - sửa bài - Trao đổi theo cặp - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) Hoạt động 3: Luyện tập - 3-4 hs đọc ghi nhớ Giáo án lớp Lop2.net (8) Trường Tiểu học Đông Hưng số Mục tiêu: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Cách tiến hành: Bài 1: - GV gọi hs đọc bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn văn ghi nhanh nháp chi tiết miêu tả hình dáng chú bé liên lạc và trả lời câu hỏi - Các chi tiết nói lên điều gì chú bé? (1 hs làm vào phiếu) - GV cùng hs sửa bài Chốt lại lời giải đúng Cho hs sửa bài vào Bài 2: - Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn hs làm bài theo cặp - Gv gọi vài hs thi kể chuyện trước lớp - GV cúng hs nhận xét và bình chọn người kể hay nhất, đúng với y/c đề bài NguyÔn ThÞ ChØnh - hs đọc - Lớp đọc thầm ghi nhanh - hs làm phiếu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (9) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I Mục tiêu: - Nắm ý nghĩa việc dúng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật, nói lên tính cách nhân vật - Biết dầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo cách: Trực tiếp và gián tiếp II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Gv gọi hs khác trả lời câu hỏi phần củng cố bài tiết trước Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Nắm ý nghĩa và tác dụng việc dúng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật Cách tiến hành: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1,2 - Cho lớp đọc thầm lại bài: Người ăn xin để viết nhanh câu ghi lại lời nói ý nghĩa cậu bé - Nêu nhận xét + Lời nói và ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì cậu bé - GV cúng hs nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 2: Treo bảng phụ đã ghi sẵn cách kể lại lời nói , ý nghĩ ông lão loại phấn màu khác - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs đọc thầm lại các câu văn để trao HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Lớp đọc thầm - Nêu nhận xét - Cho hs làm bài trên phiếu, sau đó trình bày - Sửa bài vào - 1hs đọc - Trao đổi theo nhóm đổi, trả lời câu hỏi bài tập (GV cho hs làm bài trên phiếu trính bày kết HS khác bổ sung) Kết Luận: Gv chốt ý, cho hs sửa bài Giáo án lớp Lop2.net (10) Trường Tiểu học Đông Hưng số Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo cách: Trực tiếp và gián tiếp Cách tiến hành: Bài 1: - GV gọi hs đọc bài tập - Y/c hs đọc thầm lại để tìm lời nói trực tiếp và gián tiếp đoạn văn - GV cho hs làm bài trên phiếu - Gv cùng hs sửa bài Cho hs sửa bài vào Bài 2, 3: tương tự bài NguyÔn ThÞ ChØnh - 3-4 hs đọc ghi nhớ - hs đọc - hs làm phiếu, lớp làm vào Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (11) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: VIẾT THƯ I Mục tiêu: - HS nắm (so với lớp 3), mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư - Biết vận dụng kiến thức để biết viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Cần kể lại lời nói, ý nghĩa các nhân vật để làm gì ?(1HS) - Có cách nào để kể lại lời nói nhân vật? - Gọi hs đọc bài làm bài tập 1, Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Hs nắm so với lớp 3, mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư Cách tiến hành: - Gọi hs đọc bài Thư thăm bạn, lớp trả lời câu hỏi gsk - GV gợi ý cho hs để dựa vào bài Thư thăm bạn để trả lời các câu hỏi trên ( Gv có thể viết tách thành ý riêng để hướng dẫn hs) - Qua thư đã đọc, em thấy thư thường mở đầu và kết thúc ntn? - Kết luận: Gọi vài hs trả lời lại câu hỏi trên Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Lớp trả lời câu hỏi - hs đọc - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) - 3-4 hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Giáo án lớp Lop2.net (12) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để biết viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin Cách tiến hành: Bài 1: - Tìm hiểu đề - Cả lớp đọc thầm, tự xác định yêu cầu nêu ý kiến.(Trong đó GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài) - Câu hỏi: Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? - hs đọc Mục đích viết thư đề làm gì? Thư viết cho bạn cúng tuổi cần dùng từ xưng hô - Trả lời nào ? Cần thăm hỏi bạn nhựng gì? Cần kể cho bạn nhựng gì tình hình lớp trường nay? Nên chúc bạn , hứa hẹn điều gì? Bài 2: - Hs thực hành viết thư - HS viết nháp ý cần viết l1 thư Gọi hs dựa vào dán ý trình bày miệng lá thư Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (13) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - HS nắm nào là cốt truyện và phần cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc) - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính câu chuyện, tạo thành cốt truyện II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to - Hai băng giấy (mỗi băng) III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - thư thường gốmnhững phần nào? Nhiệm vụ chính phần là gì? - Gọi hs đọc thư bài văn trước Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Hs nắm nào là cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc) Cách tiến hành: - Gọi hs đọc bài tập - GV cho hs đọc thầm câu chuyện : Dế mèn bênh vực kẻ yếu để ghi lại việc chính câu chuyện (Theo nhóm) - Các nhóm dán bài lên bảng và trình bày - GV cúng hs sửa bài trên bảng và chốt ý đúng - Gv: chuỗi việc trên gọi là cốt truyện Vậy theo em cốt truyện là gì? Cót truyện gồm phần nào? Nêu tác dụng phần - Kết luận: Cốt truyện thường gồm phần ( Treo bảng phụ và gọi hs đọc) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Cả lớp làm việc theo nhóm - Nhóm trình bày bài làm - Hs trả lời - hs đọc Hoạt động 2: Ghi nhớ Giáo án lớp Lop2.net (14) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Mục tiêu: Hs hiểu và thuộc lóng ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính câu chuyện, tạo thành cốt truyện Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập GV giải thích thêm(SGV) - Cho hs trao đổi theo cặp để xếp lại các việc cho đúng trình tự - GV cúng hs sửa bài trên bảng đưa lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Cây khế dựa vào cốt truyện trên ( Hướng dẫn hs kể theo cách) - Gv treo bảng phụ SGV - 3-4 hs đọc ghi nhớ - hs đọc, lớp trao đổi theo cặp - hs kể Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (15) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Tiết : Tên bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - Thực hành tương tự và tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa và bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước , 1hs khác hể lại câu chuyện Cây khế Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng cốt truyện Mục tiêu:Thực hành tưởng tượng và tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện… Cách tiến hành: - Gọi hs đọc y/c bài tập - Hướng dẫn hs phân tích đề : (trả lời câu hỏi) - Gv nhắc hs: để Xd cốt truyện với điều kiện đã cho (3 nhân vật) - Em phải tưởng dựng cốt truyện , em cần kể vắn tắt không cần kể cụ thể, chi tiết - Cho hs lựa chọn chủ đề câu chuyện: gọi hs đọc câu hỏi 1, - Gọi hs nối tiếp nhân chủ đề câu chuyện em lựa chọn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc - Cả lớp Phân tích đề - hs đọc câu hỏi - Trả lời Giáo án lớp Lop2.net (16) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh - Nhắc hs có thể dựa vào chủ đề để tưởng tượng cốt truyện khác - Gv cho hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi theo gợi ý 1, - GV cho lớp thực hành kể vắn tắt câu chuyện tưởng tượng theo đề tài đã cho - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm Bình Chọn bạn có câu chuyện tưởng tượng sinh động hấp dẫn - Cho hs viết vắn tắt váo câu chuyện - Lớp bình chọn câu chuyện hay mình - Gọi vài hs đọc lại bài viết mình - Kết luận: GV nhận xét bài viết hs Nhấn n\mạnh cách xây dựng cốt truyện - vài hs nêu Củng cố, dặn dò: - Gọi vài hs nêu lại cách xây dựng cốt truyện - GV: để xd cốt truyện cần hình dung các nhân vật câu chuyện Chủ đề câu chuyện Diễn biến câu chuyện – cần hợp lí tạo nên câu chuyện đề câu chuyện - hợp lí tạo nên câu chuyện đề câu chuyện có ý nghĩa - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện tưởng tượng cho người nhà nghe - Chuẩn bị giầy viết phong bì tem thư và nghĩ đối tượng em viết thư để làm tốt III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp Lop2.net (17) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : Tiết : Tên bài : VIẾT THƯ (Kiểm tra) I Mục tiêu: - Củng cố kỹ viết thư: HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to, phong bì, giấy viết thư III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt Động 1: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết kiểm tra (SGV) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài - GV gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ phần lá thư - Nhắc lại - GV dán lên bảng nội dung ghi nhớ để HS đọc thầm lần - Lớp đọc thầm - GV hỏi HS việc chuẩn bị cho kiểm tra - Gọi HS đọc đề kiểm tra trên bảng - Gọi vài HS nói đối tượng em chọn viết thư - HS đọc đề - 3-4 HS trả lời Giáo án lớp Lop2.net (18) Trường Tiểu học Đông Hưng số Hoạt động 3: HS thực hành viết thư - HS viết thư, cuối gấp lá thư đặt vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nọp thư cho GV NguyÔn ThÞ ChØnh - Nộp bài viết Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS yếu kém, viết bài chưa đạt nhà viết thêm lá thư khác nộp vào tiết sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Lop2.net (19) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Ngày KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : Tiết : 10 Tên bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiêm tra Bài mới: Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt Động 1: Nhận xét Mục Tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện Cách tiến hành: Bài tập 1,2/53: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - Yêu cầu HS đọc thầm truyện “ Những hạt thóc giống” - Cho HS trao đổi theo nhóm và làm bài bài tập Tiếng Việt - Gọi đại diện nhóm trình bày bài - GV cùng HS chốt ý, đưa lời gải đúng Bài 3/53: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ nêu ý kiến * GV kết luận: Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nồng cốt cho diễn biến câu chuyện Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp và làm bài - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc - HS suy nghĩ và nêu nhận xét - 2-3 HS nhắc lại kết luận Giáo án lớp Lop2.net / / (20) Trường Tiểu học Đông Hưng số NguyÔn ThÞ ChØnh Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: - HS hiểu và thuộc lòng ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.(Nhắc các em phải thuộc lòng ghi nhớ) Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện Các bước tiến hành: - Gv gọi HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - Giải thích: Ba đoạn văn này nói em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ thật thà trả lại đồ người khác đánh rơi Yêu cầu bài tập là: đoạn và đã viết haòn chỉnh Đoạn có phần mở đầu, kết thúc, chưa viết thân doạn Các em phải viết bổ sung phần thân đoạn còn thiếu để hoàn chỉnh đoạn văn - Cho HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ sung phầnthân đoạn - Gọi HS đọc kết bài làm mình - Cả lớp và GV nhận xét, góp ý (GV khen ngợi, chấm điểm tốt cho HS viết tốt) - 3-4 HS đọc ghi nhớ - HS đọc - Lắng nghe - Các HS viết bài tập Tiếng Việt - 5-7 HS đọc Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: + Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài; viết vào đoạn văn thứ với phần: mở đầu, than đoạn, kết thúc đã hoàn chỉnh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Lop2.net (21)