Tên bài dạy: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn TUẦN Tên dạy: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Tiết theo PPCT: Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngày soạn: 04/09/2016 Ngày dạy: 05/09/2016 Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Tình cảm sâu nặng bố mẹ, gia đình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, tuổi thiếu niên, nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn biểu cảm viết dịng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường - Liên hệ vận dụng viết văn biểu cảm Thái độ: Lòng biết ơn kính trọng cha mẹ từ có động học tập tốt Nội dung tích hợp, phát triển lực học sinh: Tích hợp với làm văn miêu tả để làm rõ đặc điểm bật người mẹ ngày khai trường II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ HỌC SINH (HS): 1.Thầy: giáo án ,sgk,sgv 2.Trò: sgk,vở III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, soạn học sinh vào đầu năm học.(1 phút) Dạy nội dung mới: (40 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng ý cho HS Phương pháp: Thuyết trình Hoạt động 2: HD tìm hiểu tác giả, tác phẩm: phút Mục tiêu: Hs đọc, nắm tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung -Yêu cầu học sinh đọc - HS đọc thích tác I Tác giả, tác phẩm thích * giả 1.Tác giả: Sgk Em cho biết tác -Trả lời 2.Tác phẩm:Trích báo giả, thể loại xuất xứ Yêu Trẻ số 166 Thành văn bản? -Nhận xét, bổ sung phố Hồ Chí Minh ngày -Nhận xét, chốt (Tác giả -Ghi 1.9.2000 văn Lí Lan, văn thuộc thể loại văn -Nhắc lại khái niệm văn nhật dụng, văn nhật dụng Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn đăng báo Yêu trẻ số 166) - HS ý - Ôn khái niệm văn nhật dụng Hoạt động 3: Đọc - tìm hiểu chung: 10 phút Mục tiêu: Hs đọc, nắm tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Phương pháp: Đọc,vấn đáp,thuyết trình, gợi mở,nêu vấn đề HD đọc: Giọng tha thiết, - Đọc II Đọc- tìm hiểu chung cảm động, ý chi Đọc tiết miêu tả hấp dẫn 2.Từ khó: (SGK) - GV đọc mẫu tồn văn - HS đọc thích từ - Gọi hs đọc lại, uốn nắn khó cách đọc cho hs - Yêu cầu em đọc thích từ khó Ngồi từ khó nêu phần thích, em cịn gặp từ khó hiểu nữa? Hoạt động 4: Tìm hiểu văn : 20 phút Mục tiêu: Hs đọc, nắm tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Phương pháp: Đọc,vấn đáp,thuyết trình, gợi mở,nêu vấn đề Hoạt động thầy - Gọi HS đọc đoạn từ ''vào đêm trước giới mà mẹ hướng vào'' đoạn ''Đêm mẹ khơng ngủ giới kì diệu mở ra'' Trong đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ đứa có khác nhau? Khi nhìn ngủ, người mẹ nghĩ giấc ngủ đứa con? Qua em có nhận xét tâm trạng đứa con? Trái với con, tâm trạng Trần Văn Tám Hoạt động trị Nội dung III Tìm hiểu văn bản: Tâm trạng hai mẹ - Đọc - Con: háo hức, vô tư, thản - Con: háo hức, vô tư, thản -Mẹ: -Mẹ: +Lo lắng cho Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don người mẹ miêu tả nào? Theo em, người mẹ lại không ngủ được? Chi tiết chứng tỏ ngày khai trường để lại dấu ấn thật sâu đậm lịng người mẹ? Vậy em có nhận xét tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường con? - Giáo viên giảng thêm: Trong đêm trước ngày khai trường con, người mẹ chuẩn bị thật chu đáo cho tin lớn rồi, nên thực người mẹ không lo lắng không ngủ Nhưng việc ngày đến trường gợi lại lòng người mẹ cảm xúc bâng khuâng xao xuyến nhớ lại ngày khai trường - Từ mẹ muốn ghi vào lòng ấn tượng ban đầu Như vậy, theo em người mẹ việc lo lắng cho vật chất bao bà mẹ khác, mong muốn mang đến cho điều nữa? Trong văn, có phải người mẹ nói trực tiếp với khơng? Theo em người mẹ tâm với ai? Cách viết có tác dụng gì? Cách viết ta thường gặp loại văn nào? Trần Văn Tám Ngữ Văn +Lo lắng cho +bâng khuâng, xao xuyến +bâng khuâng, xao nhớ ngày mẹ xuyến nhớ ngày đầu học tiên mẹ học - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Chú ý -Biện pháp độc thoại nội tâm làm bật tâm trạng, khắc hoạ rõ tâm tư tình cảm người mẹ 2.Vai trò nhà trường hệ trẻ: - Trả lời -Nhà trường đóng vai trị quan trọng đời sống người từ xưa - Trả lời - Trả lời Năm học 2015-2016 - Nhà trường giữ vai trò quan trọng việc đào tạo hệ trẻ Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Nó có tác dụng nào? - HS đọc đoạn từ ''Mẹ nghe nói Nhật chệch hàng vạn dặm sau này'' Từ ngày khai trường con, người mẹ nghĩ đến trách nhiệm xã hội nước Nhật ngày khai trường nào? Em nêu số chi tiết miêu tả quang cảnh khai trường nước Nhật Vì tồn xã hội lại quan tâm đến nhà trường vậy? Câu văn nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? Kết thúc văn, người mẹ nói: ''bước qua cổng trường giới kì diệu mở ra'' Em qua lớp Một, em hiểu giới kì diệu gì? -Đọc - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời -Nhận xét, bổ sung -Yêu cầu HS nêu nghệ thuật đặc sắc văn -Nêu nội dung -Yêu cầu HS nêu nội dung văn -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chốt Đọc ghi nhớ -Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK Hoạt động 5: Luyện tập: phút Mục tiêu: HS làm tập sgk Phương pháp: Đọc,vấn đáp -Yêu cầu HS đọc nội - Đọc tập Trần Văn Tám Ngữ Văn Năm học 2015-2016 IV.Tổng kết 1.Nghệ thuật Văn biểu cảm, sử dụng độc thoại để làm rõ tâm trạng người mẹ 2.Nội dung -Tâm trạng hồi hộp, lo lắng người mẹ đêm trước ngày khai trường V Luyện tập Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn dung tập xung -Xung phong trả lời phong trả lời -Nhận xét -Nhận xét, chốt -Nghe -Hướng dẫn HS làm BT nhà 4.Củng cố :( phút) Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học Phương pháp: Thuyết minh Tâm trạng người mẹ chuẩn bị cho trước ngày khai trường Hướng dẫn tự học: phút - Đọc lại văn, học bài, học thuộc ghi nhớ - Đọc phần đọc thêm Làm tiếp BT - Đọc ''Mẹ tôi'', suy nghĩ trả lời câu hỏi phần hướng dẫn mục ''đọc hiểu văn bản'' SGK/11,12 * Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Tên dạy: MẸ TƠI (A-mi-xi) Tiết theo PPCT: Mơn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 04/09/2016 Ngày dạy: 05/09/2016 Thời gian (tiết): 45 phút I Mức độ cần đạt: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Ét-môn-đô A-mi-xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn viết dạng thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha người mẹ nhắc đến thư Thái độ: Lịng kính trọng biết ơn công lao cha mẹ 4.Nội dung tích hợp, phát triển lực học sinh: Phát huy tính tích cực học sinh tập làm văn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ HỌC SINH (HS): 1.Thầy: giáo án ,sgk,sgv 2.Trò: sgk,vở III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: (40 phút) Hoạt động 1: HD tìm hiểu tác giả, tác phẩm : 05 phút Mục tiêu: HS đọc, nắm tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Phương pháp: Vấn đáp,nêu vấn đề, gợi mở Hoạt động thầy -Yêu cầu học sinh đọc thích * Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tác giả Yêu cầu HS trả lời Hoạt động trị Đọc thích* -Trả lời -Nghe Chú ý Nội dung I.Tác giả, tác phẩm Tác giả: Ét-môn-đô Ami-xi (1846-1908) Nhà văn I-ta-li-a Tác phẩm: Trích từ truyện “Những lịng cao cả” (truyện thiếu nhi 1886) Hoạt động 2: Đọc- tìm hiểu chung :13 phút Mục tiêu: HS đọc, nắm tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Phương pháp: Đọc,vấn đáp,nêu vấn đề, gợi mở HD đọc: rõ ràng, dứt khốt, tình cảm, Trần Văn Tám - Lắng nghe Năm học 2015-2016 II Đọc- tìm hiểu chung 1.Đọc Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don ý chi tiết miêu tả hấp dẫn - GV đọc mẫu toàn văn - Gọi hs đọc lại, uốn nắn cách đọc cho HS - Yêu cầu em đọc thích từ khó Ngữ Văn 2.Từ khó (SGK) - Quan sát - Đọc - Đọc thích Hoạt động 3: Tìm - hiểu văn bản: 22 phút Mục tiêu: HS đọc đoạn trích tìm hiểu nội dung nghệ thuật văn Phương pháp: Đọc,vấn đáp,nêu vấn đề, gợi mở,thảo luận Hoạt động thầy Cho hs đọc lại đoạn đầu văn H: Bài văn thư Hãy xác định thư gởi cho ai? Vì lí gì? - GV cho hs đọc đoạn 2, - Em tìm văn chi tiết thể thái độ người bố En-ri-cô?(KNS) - Qua lời lẽ văn, em thấy bố En-ricô có thái độ nào? - Em có nhận xét giọng điệu người bố? Giọng điệu cịn cho cảm nhận tình cảm thái độ khác người bố En-ri-cô người mẹ? (KNS) GV giảng thêm tác dụng việc sử dụng linh hoạt giọng điệu văn tự sự, kết luận, ghi bảng đầy đủ thái độ người bố - Trong truyện có chi tiết nói người Trần Văn Tám Hoạt động trò Đọc Trả lời Nội dung III Tìm-hiểu văn bản: Thái độ tình cảm người bố: - Buồn bã, tức giận Đọc Trả lời Đọc - Khuyên thái độ nghiêm khắc tha thiết, chân tình - Bức thư thể lịng q trọng người bố dành cho mẹ Buồn bã Trả lời Trả lời Chú ý Trao đổi nhóm Trả lời Hình ảnh người mẹ Người mẹ giàu đức hy sinh, hết lòng lo lắng cho Tâm trạng En-ri-cô Xúc động vô Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don mẹ En-ri-cô? - Qua chi tiết trên, em cảm nhận hình ảnh người mẹ văn? - Sau học sinh phát biểu, GV giảng thêm, kết luận, ghi bảng - GV cho hs trao đổi nhóm vấn đề sau: Qua điều tìm hiểu trên, ta thấy thái độ buồn bã tức giận người cha có đáng khơng? Vì sao? - Cho hs tiếp tục tìm hiểu: Trong đoạn đầu văn, En-ri-cơ nói: ''Đọc thư tơi xúc động vơ cùng'' Theo em En-ri-cơ xúc động lí nào? Giải thích em chọn lí đó?(KNS) GV giảng thêm, kết luận: có nhiều lí do, điều yếu làm En-ri-cô xúc động đọc thư bố bố khơi gợi lại kỉ niệm người mẹ hết lòng lo lắng cho con, bộc lộ tình cảm u q kính trọng bố dành cho mẹ khuyên bảo với giọng điệu nghiêm khắc chân tình tha thiết -Vì người bố khơng trực tiếp nói với mà lại nói gián tiếp qua thư? - GV mời đại diện nhóm phát biểu GV bổ sung kết luận: Nói gián tiếp qua thư Trần Văn Tám Ngữ Văn Trả lời Trả lời - HS ý Trả lời Chú ý Trả lời Để thấy khổ cực người mẹ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét Trả lời Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn thể tế nhị, kín đáo, giúp cho có thời gian suy ngẫm lỗi lầm mình, thấm thía hơn, đồng thời người bố nén tức giận - Bài văn thư Trả lời người bố gởi cho con, tác giả lại đặt tiêu đề "Mẹ tôi" ? - Nghệ thuật đặc sắc - Dùng lối viết thư dễ văn diễn tả điều sâu - Nhận xét, chốt sắc, tế nhị, giúp người hiểu rõ tình cảm người mẹ - HS nêu nội dung văn -Sự quan tâm lo lắng - Nhận xét, chốt người bố tình - Gọi HS đọc Ghi nhớ cảm sâu nặng người SGK mẹ IV.Tổng kết 1.Nghệ thuật: Dùng lối viết thư dễ diễn tả điều sâu sắc, tế nhị, giúp người hiểu rõ tình cảm người mẹ 2.Nội dung: Sự quan tâm lo lắng người bố tình cảm sâu nặng người mẹ 4.Củng cố : ( phút) - GV cho hs đọc vài câu ca dao nói cha mẹ - Nêu ý nghĩa thư Hướng dẫn tự học: phút -Về nhà đọc lại văn, học bài, học thuộc ghi - Đọc phần đọc thêm, tiếp tục sưu tầm tục ngữ, câu ca dao, dân ca nói cha mẹ - Soạn bài: từ ghép * Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang Trường PTDTBT-THCS Trà Don Tên dạy: TỪ GHÉP Tiết theo PPCT: Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 06/09/2016 Ngày dạy: 07/09/2016 Thời gian (tiết): 45 phút I Mức độ cần đạt: Kiến thức: - Giúp học sinh nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép phụ từ ghép đẳng lập - Hiểu đặc điểm nghĩa loại từ ghép Kĩ năng: - Nhận diện loại từ ghép - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ - Sử dụng từ: dùng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt khái quát 3.Thái độ: Nghiêm túc học Nội dung tích hợp, phát triển lực học sinh: Phát huy tính tích cực học sinh với văn tập làm văn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ HỌC SINH (HS): 1.Thầy: giáo án ,sgk,sgv 2.Trị: sgk,vở III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, soạn học sinh vào đầu năm học.(1 phút) Dạy nội dung mới: (40 phút) HĐ 1:Tìm hiểu cấu tạo từ ghép phụ.(15’) Mục tiêu: HS hiểu loại từ ghép Phương pháp: Đọc, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận,… Hoạt động thầy - GV trình bày bảng phụ ghi mẫu câu mục (1) trang 13 - Trong từ ghép (có gạch chân) ví dụ trên, tiếng tiếng chính, tiếng tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính? - GV ghi bảng từ : bà ngoại, bà nội Hướng dẫn học sinh phân tích để so sánh vai trò Trần Văn Tám Hoạt động trị Nội dung - HS quan sát ví dụ 1.Các loại từ ghép: bảng phụ, trả lời câu a/ Từ ghép phụ: hỏi - Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Hoạt động độc lập - HS tự làm (2 em làm bảng) - HS trả lời Năm học 2015-2016 Trang 10 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 3: Cách sửa lỗi: 12 phút Mục tiêu: HS biết cách sửa lỗi Phương pháp: Thuyết trình, phân tích, vấn đáp… - Cho em đọc văn - Đọc bạn để em khác chữa lại chữa lỗi dùng sai - Phát phiếu học tập có chứa lỗi sai để học - Nhận xét sinh chữa lỗi Ngữ Văn Nội dung Cách sửa lỗi Củng cố: phút Cần sủ dụng từ cho phù hợp Hướng dẫn tự học: phút - Đối chiếu lỗi dùng từ sai tìm lớp với làm (ở mơn học khác) thân để sửa lại cho - Soạn bài: ơn tập tác phẩm trữ tình * Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 228 Trường PTDTBT-THCS Trà Don TUẦN 17 Tên dạy: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tiết theo PPCT: 66 Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 27/12/2016 Ngày dạy: 29/12/2016 Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Kiến thức: - Khái niệm tác phẩm trữ tình,thơ trữ tình - Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình - Một số thể thơ học - Giá trị nội dung nghệ thuật số tác phẩm trữ tình học Kĩ năng: - Rèn kĩ ghi nhớ , hệ thống hóa,tổng hợp, phân tích ,chứng minh - Cảm nhận ,phân tích tác phẩm trữ tình 3.Thái độ: Thấy hay, đẹp tác phẩm trữ tình qua thể niềm say mê văn học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Thầy: Giáo án, sgk, sgv, Trị: Sgk,vở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1 phút) Dạy nội dung mới: (44 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào học Phương pháp: Thuyết trình - GV dẫn dắt vào học mới: - GV ghi tên học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 2: Kể tên tác giả, tác phẩm: 10 phút Mục tiêu: HS biết kể tên tác phẩm trữ tình học Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp… - Gọi HS đọc câu 1/180 - Đọc - Kể tên tác giả, tác phẩm - Nêu tên văn trữ tình mà em học tác giả Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Nội dung Kể tên tác giả , tác phẩm : - Qua Ðèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quang) - Cảm nghĩ đêm tĩnh (Lý Bạch) - Phò giá kinh (Trần Quang Khải) -Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh) - Cảnh khuya (Hồ Chí Trang 229 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn Minh) - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hạ Tri Chương) -Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) -Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông (Trần Nhân Tông) - Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Ðỗ phủ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 3:Nội dung, tư tưởng, tình cảm số tác phẩm: 20 phút Mục tiêu: HS biết kể tên tác phẩm trữ tình học Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp… - Cho HS quan sát tập - Quan sát Nội dung, tư tưởng, 2/180 SGK thực - HS thảo luận theo nhóm tình cảm số tác theo yêu cầu xếp để tên (5’) phẩm : tác phẩm khớp với nội - Bài ca nhà tranh bị gió dung, tư tưởng, tình cảm thu phá: Tinh thần nhân biểu - HS trình bày đạo lòng vị tha cao - GV gọi HS nhận xét - Qua đèo Ngang: Nỗi nhớ -Nhận xét, chốt - Nhận xét thương khứ đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm lặng núi đèo hoang sơ - Ngẫu nhiên viết buổi quê: Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc trở q - Sơng núi nước Nam: Ý thức độc lập, tự chủ tâm tiêu diệt địch -Tiếng gà trưa: Tình cảm gia đình, quê hương qua kỷ niệm đẹp tuổi thơ - Bài ca côn sơn: Nhân cách cao giao hòa tuyệt thiên nhiên -Tĩnh tứ: Tình yêu quê hương sâu lắng Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 230 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn khoảnh khắc đêm vắng - Cảnh khuya: Tình u thiên nhiên, lịng u nước sâu nặng phong cách ung dung, lạc quan Hoạt động 4: Thể thơ: 10 phút Mục tiêu: HS nắm thể thở văn trữ tình học Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp… Thể thơ: - Cho HS thực yêu - Sau phút chia ly: Song cầu câu sgk/181 bảng - Trả lời thất LB phụ theo nhóm (Ghi tên - Qua Đèo Ngang: tác phẩm khớp với thể TNBCĐL thơ học.) - Bài ca côn sơn: Lục bát - Nhận xét, chốt - Tiếng gà trưa: Thơ - Gọi HS đọc câu sgk - Đọc tiếng - Yêu cầu HS ý - Trả lời kiến không - Nhận xét, chốt (khơng - Lắng nghe xác a, e, i, k) * Ghi nhớ: SGK/ 182 - Cho HS thực yêu cầu câu sgk (điền vào chỗ trống) - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, chốt - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk - Ý kiến cá nhân - HS đọc ghi nhớ Củng cố: phút -Yêu cầu HS nêu tên văn trữ tình thể loại văn xi học từ đầu năm đến (Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Cuộc chia tay búo bê, Một thức qàu lúa non: Cốm, Mùa xuân tơi, Sài Gịn tơi u) Hướng dẫn tự học: phút - Nắm vững nội dung vừa ôn - Tiếp tục ôn tập theo đề cương - Soạn bài: Thi học kỳ * Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 231 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 232 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn TUẦN 18 Tiết 67, 68: KIỂM TRA HỌC KỲ (Đề thi Phòng Giáo dục Nam Trà My) ———Y––– Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 233 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn TUẦN 19 Tên dạy: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH (TT) Tiết theo PPCT: 69 Ngày soạn: 07/01/2017 Môn dạy: Ngữ Văn Ngày dạy: 09/01/2017 Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Kiến thức: Tiếp tục ôn tập tác phẩm trữ tình qua số luyện tập Kĩ năng: Rèn kĩ xác định nội dung, hình thức, cách biểu cảm thơ, tuỳ bút 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu mến người II Chuẩn bị giáo viên học sinh Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, truyện cổ dân gian Quảng Nam Trị: Sgk,vở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1 phút) Dạy nội dung mới: (44 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào học Phương pháp: Thuyết trình - GV dẫn dắt vào học mới: - GV ghi tên học Hoạt dộng thầy Hoạt dộng trò Nội dung *Hoạt động 2: Hướng dẫn thực nội dung luyện tập: 41 phút Mục tiêu: HS nắm vững nội dung nghệ thuật văn trữ tình Phương pháp: Thuyết trình , vấn đáp - Gọi HS đọc tập - Đọc I Luyện tập: - Suốt ngày ôm nỗi ưu tư Bài 1: Nội dung trữ tình Đêm lạnh quàng chăn ngủ hình thức thể chẳng yên - Xung phong trình a Nội dung trữ tình : tình - Bui tấc lòng ưu cũ bày cảm thương dân, lo nghĩ Đêm ngày cuồn cuộn nước -Nhận xét, bổ sung đất nước Nguyễn Trãi triều đơng b Hình thức: ?Cho biết hình thức nội +Gián tiếp dung câu thơ +Trực tiếp Nguyễn Trãi -Nhận xét, chốt So sánh tình thể Bài tình yêu quê hương cách a Cảm nghĩ đêm thể tình cảm qua hai tĩnh: thơ Cảm nghĩ đêm -Tình cảm quê hương tĩnh Ngẫu nhiên viết -Làm biểu lúc xa quê nhân buổi quê -Trả lời - Biểu trực tiếp -Gợi ý cho HS làm miệng -Thể cách nhẹ Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 234 Trường PTDTBT-THCS Trà Don -Nhận xét, chốt Hãy so sánh tình yêu quê hương hai thơ: “Đêm đỗ thuyền Phong Kiều” “Rằm tháng giêng” vấn đề: Cảnh vật miêu tả tình cảm thể hiện? +Giống nhau? +Khác nhau? (Về màu sắc, người) -Yêu cầu hs giải cách viết yêu cầu đọc trước lớp -Nhận xét, chốt Đọc Thảo luận Trình bày Nhận xét -Yêu cầu HS đọc chọn ý Trả lời Nhận xét -Nhận xét, chốt Ngữ Văn nhàng, sâu lắng b Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê -Tình cảm biểu lúc đặt chân quê - Biểu gián tiếp - Đượm màu sắc hóm hỉnh mà ngậm ngùi Bài 3: So sánh “Đêm đỗ thuyền Phong Kiều” “Rằm tháng giêng” -Giống nhau: Cảnh vật(đêm khuya, trăng, thuyền, dịng sơng) -Khác: + Màu sắc (một bên yên tĩnh chìm u tối, bên sống động có nét huyền ảo sáng) +Con người (một bên lữ khách thao thức khơng ngủ nỗi buồn xa xứ, bên người chiến sĩ cách mạng hoàn toàn thành công việc trọng đại cách mạng với tinh thần lạc quan, phong thái ung dung) Bài Đáp án: b, c, e Củng cố: phút Trong tác phẩm trữ tình thường có cách thể tình cảm nào?(Trực tiếp gián tiếp) Hướng dẫn tự học: phút - Nắm nội dung nghệ thuật tác phẩm trữ tình - Học thuộc thơ học - Soạn bài: “Ôn tập phần tiếng Việt” *Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 235 Trường PTDTBT-THCS Trà Don TUẦN 19 Tên dạy: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Tiết theo PPCT: 70 Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 07/01/2017 Ngày dạy: 09/01/2017 Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh 1.Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức học HK I từ ghép, từ láy, đại từ ,quan hệ từ ,từ Hán Việt ,từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm , thành ngữ, điệp ngữ , chơi chữ Kĩ năng: Luyện tập: kĩ tổng hợp giải nghĩa từ, sử dụng từ Hán Việt 3.Thái độ: Xác định thái độ đắn sử dụng từ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Thầy: Giáo án, sách giáo khoa… Trò: Sgk,vở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1 phút) Dạy nội dung mới: (44 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào học Phương pháp: Thuyết trình - GV dẫn dắt vào học mới: - GV ghi tên học * Hoạt động 2: Vẽ lại sơ đồ theo SGK: 10 phút Mục tiêu: HS vẽ sơ đồ Phương pháp: Phân tích, vấn đáp -Treo bảng phụ có sơ đồ từ phức, đại từ -Gọi hs đựa vào sơ đồ thuyết minh hệ thống từ phức, hệ thống đại từ điền ví dụ -Nhận xét, kết luận, cho hs vẽ v ẽ sơ đồ vàovở * Hoạt động 3: Lập bảng so sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa chức 10 phút Mục tiêu: HS lập bảng so sánh Phương pháp: Phân tích, vấn đáp -Vẽ bảng so sánh, cho hs điền nội dung cột -Nhận xét, sửa chữa -Cho HS ghi vào Từ loại Danh từ, động từ, tính từ Quan hệ từ Ý nghĩa Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 236 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn chức Ý nghĩa Chức Biểu thị người, vật, hoạt động, tính chất Biểu thị ý nghĩa, quan hệ Có khả làm thành Liên kết thành phần câu phần cụm từ, câu cụm từ, câu Hoạt dộng thầy Hoạt dộng trò Nội dung Hoạt động 4: Giải nghĩa yếu tố Hán- Việt ôn loại từ khác, thành ngữ số biện pháp tu từ: 10 phút Mục tiêu: HS giải nghĩa nhớ lại biện pháp tu từ Phương pháp: Phân tích, vấn đáp - Cho HS giải nghĩa tùng từ *Bạch: trắng, bán: nửa, - Minh hoạ ngữ cảnh cô: mình, cư: ở, cửu: phù hợp HS giải nghĩa chín, dạ: đêm, đại: lớn, Nhận xét điền: ruộng, hà: sông, hậu: sau, hồi: trở về, hữu: có, lực: sức, mộc: cây, nguyệt: trăng, nhật: ngày, quốc: nước, tam: ba, tâm: lịng, thảo: cỏ, thiên: ngàn, thiết: sắt, thiếu: nhỏ, thơn: làng, thư: phòng, tiền: trước, tiểu: nhỏ, tiếu: vui, vấn: hỏi Từ đồng nghĩa, phân Từ đồng nghĩa, phân loại, tượng từ đồng loại, tượng từ đồng Lắng nghe nghĩa nghĩa Từ trái nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ đồng âm Thành ngữ Thành ngữ Các phép tu từ: điệp Các phép tu từ: điệp ngữ, chơi chữ ngữ, chơi chữ Hoạt động 5: Bài tập: 10 phút Mục tiêu: HS làm tập Phương pháp: Thực hành Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 237 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Bài 3: Trả lời Bài 6: Trả lời Trả lời Bài 7: Ngữ Văn Bài tập Bài 3: * bé - Đồng nghĩa: nhỏ - Trái nghĩa: to, lớn * Thắng - Được - Thua * Chăm - Siêng - Lười biếng Bài 6: - Bách chiến bách thắng: trăm trận trăm thắng - Bán tin bán nghi: nửa tin nửa ngờ - Kim chi ngọc diệp: cành vàng ngọc - Khẩu Phật tâm xà: miệng nam mô bụng bồ dao găm Bài 7: - Câu đầu: đồng không mông quạnh - Câu thứ hai: nước tát - Câu thứ ba: dại mang - Câu thứ tư: giàu nứt đố đổ vách Củng cố: phút - HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ Hướng dẫn tự học: phút - Thực yêu cầu 8, trang 194 - Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương phần tiếng Việt *Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 238 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn TUẦN 19 Tên dạy: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CA DAO QUẢNG NAM VỀ TÌNH BẠN Tiết theo PPCT: 71 Ngày soạn: 10/01/2017 Môn dạy: Ngữ Văn Ngày dạy: 12/01/2017 Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu cần đạt: - Trình bày ca dao sưu tầm theo chủ đề quy định tiết học trước - Nhận phong phú, đa dạng ca dao Quảng Nam - Cảm nhận nét đẹp nghệ thuật nội dung số ca dao quen thuộc Kiến thức: Hiểu nắm số ca dao tỉnh Quảng Nam Kĩ năng: Đọc, phân tích nội dung, ý nghĩa ca dao tình bạn Thái độ: Yêu mến, tự hào văn học địa phương II Chuẩn bị giáo viên học sinh Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, truyện cổ dân gian Quảng Nam Trị: Sgk,vở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1 phút) Dạy nội dung mới: (44 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào học Phương pháp: Thuyết trình - GV dẫn dắt vào học mới: - GV ghi tên học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 2: Ca dao tình bạn: 42 phút Mục tiêu: Biết ca dao tình bạn hiểu ý nghĩa ca dao Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp - Cho HS đọc ca dao - Nhìn bảng phụ đọc Ca dao tình bạn : Chớp giăng núi Chúa, hạc bảng phụ ca dao múa Sơn Trà - Tìm hiểu từ khó Lịng ta thương bạn nước mắt lộn cơm Vẫy vùng cá - Qua ca dao em -Trả lời nơm, hiểu tình Sớm mai Nam ta trơng bạn người xứ bạn, chiều lại Nồm bạn Quảng trông ta - GV giảng - Lắng nghe Một trăm gan, riêng giận ông trời già Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 239 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn Trông vắng, xuân đà xuân Nội dung: Người Quảng Nam mộc mạc,chân tình,ăn cộc nói hịn trọng tình nghĩa 3.Ghi nhớ Ca dao Quảng Nam phản ánh tâm hồn, ước vọng lĩnh người dân xứ Quảng Củng cố: Hướng dẫn tự học: Học theo đề cương ôn tập để thi học kỳ đạt kết tốt Củng cố: phút Biết ca dao Quảng Nam thể tình yêu quê hương,tình bạn,đất nước ? Hướng dẫn tự học: phút - Chuẩn bị: Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất *Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 240 Trường PTDTBT-THCS Trà Don TUẦN 19 Tên dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Tiết theo PPCT: 72 Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 10/01/2017 Ngày dạy: 12/01/2017 Thời gian (tiết): 45 phút I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Qua tiết trả nhằm giúp HS khắc sâu thêm kiến thức học Từ đó, HS biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn trình làm - Giáo dục HS biết nhận khắc phục tồn II Chuẩn bị giáo viên học sinh Thầy: Trả bài, sửa lỗi sai Trò: Sgk,vở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1 phút) Dạy nội dung mới: (44 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: phút Mục tiêu: Tạo tâm vào học Phương pháp: Thuyết trình - GV dẫn dắt vào học mới: - GV ghi tên học Hoạt động 2: Trả sửa bài: 20 phút Mục tiêu: Giúp hs sửa kiểm tra Phương pháp: Thuyết trình - Phát cho HS sửa theo đáp án Hoạt động 3: Nhận xét làm: 20 phút Mục tiêu: Giúp HS biết điểm sai để lần sau làm tốt Phương pháp: Thuyết trình * Ưu điểm: Một số HS hiểu bài, làm * Khuyết điểm: - Nhiều em chưa biết làm bài, chưa đọc kỹ yêu cầu trước làm - Một số chữ viết, trình bày chưa rõ ràng, chưa đẹp Củng cố: phút - Nhắc lại lỗi cần tránh Hướng dẫn tự học: phút - Học - Chuẩn bị: CTĐP- Ca dao quê hương người xứ Quảng *Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân *RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Trang 241 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Trần Văn Tám Năm học 2015-2016 Ngữ Văn Trang 242 ... Trần Văn Tám Năm học 2 015 -2 016 Trang 17 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Ngữ Văn TUẦN Tên dạy: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ Tiết theo PPCT: 5, Ngày soạn: 11 /09/2 016 Môn dạy: Ngữ Văn Ngày dạy: 12 /09/2 016 ... Trần Văn Tám Năm học 2 015 -2 016 Trang 21 Trường PTDTBT-THCS Trà Don TUẦN Tên dạy: BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Tiết theo PPCT: 13 /09/2 016 Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám phút Ngữ Văn Ngày... Trần Văn Tám Năm học 2 015 -2 016 Trang 36 Trường PTDTBT-THCS Trà Don Tên dạy: TỪ LÁY Tiết theo PPCT: 11 Môn dạy: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Trần Văn Tám Ngữ Văn Ngày soạn: 20/09/2 016 Ngày dạy: 21/ 09/2 016