TÀI LIỆU DI SẢN VĂN HÓA PHÚ THỌ VÀ VIỆC ỨNG XỬ VỚI DI SẢN VĂN HÓA TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC(Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên nội dung II dành cho cán bộ quản lí, giáo viên trung học tỉnh Phú Thọ)

UBND TỈNH PHÚ THỌ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU DI SẢN VĂN HÓA PHÚ THỌ VÀ VIỆC ỨNG XỬ VỚI DI SẢN VĂN HÓA TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC (Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên nội dung II dành cho cán quản lí, giáo viên trung học tỉnh Phú Thọ) Tài liệu lưu hành nội Phú Thọ, tháng năm 2014 Lời giới thiệu Phú Thọ tỉnh thuộc miền núi, trung du phía Bắc, nằm khu vực giao lưu vùng Đông Bắc, đồng sông Hồng Tây Bắc Từ thời đại Vua Hùng đến thời đại Hồ Chí Minh, trải qua bao thăng trầm lịch sử, tạo giá trị văn hóa mang đậm sắc dân tộc đặc trưng văn hóa miền Đất Tổ - Miền di sản Cùng với chiều dài lịch sử phát triển dân tộc, truyền thống hiếu học quê hương đất Tổ Vua Hùng tồn thăng hoa, đóng góp to lớn vào nghiệp trồng người q hương, đất nước Do đó, khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện gắn với việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa sắc dân tộc trường trung học nhiệm vụ quan trọng cần thiết hướng tới xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Từ năm học 2013-2014, thực văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo việc bồi dường thường xuyên cho giáo viên; vào điều kiện thực tế địa phương, Sở Giáo dục Đào tạo Phú Thọ triển khai thực Chương trình bồi dưỡng thường xuyên nội dung II với chủ đề “Sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thơng” góp phần giáo dục truyền thống, tình yêu quê hương, đất nước cho cán quản lí giáo viên Năm học 2014-2015, Sở Giáo dục Đào tạo Phú Thọ tiếp tục triển khai thực Chương trình bồi dưỡng thường xuyên nội dung II với chủ đề “Sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông” bổ sung tài liệu “Di sản văn hóa Phú Thọ việc ứng xử với di sản văn hóa trường trung học” góp phần trang bị cho cán quản lí, giáo viên trung học hiểu biết di sản văn hóa Phú Thọ phương pháp tiếp cận, ứng xử với di sản văn hóa góp phần bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hoá quê hương, đất nước NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Căn xây dựng tài liệu Luật Di sản văn hóa năm 2011 Luật sửa đổi bổ sung số Điều Luật Di sản văn hóa năm 2009; Nghị số 33-NQ/TW ngày 09 tháng năm 2014 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước; Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày10 tháng năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Văn số 2389/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 Bộ GD&ĐT việc “Hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm học 2014-2015”; Hướng dẫn liên ngành số 73/HD - BGD&ĐT-BVHTTDL ngày 16 tháng 01 năm 2013 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch “Sử dụng di sản văn hóa dạy học trường phổ thông, trung tâm GDTX”; Chương trình hành động số 382/CTr-UBND ngày 13 tháng năm 2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Thọ việc bảo vệ phát huy giá trị văn hóa phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp – Hát Xoan Phú Thọ (giai đoạn 2012-2015); Tài liệu “Sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông” – Tài liệu BDTX năm học 2013-2014 Sở GD&ĐT; Dựa điều kiện thực tiễn địa phương Phú Thọ với nhiều di sản văn hóa có giá trị “Miền di sản” yêu cầu việc sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông nay; Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên GV mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2014-2015 Sở Giáo dục Đào tạo; Mục đích, yêu cầu - Giúp cán quản lí, giáo viên trung học học tập, bồi dưỡng thường xuyên, cập nhật kiến thức, bổ sung hiểu biết di sản văn hóa việc ứng xử, sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường trung học; - Góp phần nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống, giáo dục truyền thống, tình yêu quê hương, đất nước, đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn nghiệp vụ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường; - Yêu cầu cán quản lí, giáo viên trung học tích cực nghiên cứu, học tập sáng tạo để lĩnh hội nội dung vận dụng phù hợp, hiệu điều kiện thực tế đơn vị Đối tượng bồi dưỡng - Cán quản lí, giáo viên THCS; - Cán quản lí, giáo viên THPT Hình thức bồi dưỡng Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức tập trung tự bồi dưỡng Thời lượng Chương trình BDTX nội dung II dành cho giáo viên trung học năm học 2014-2015 gồm 30 tiết Trong kết hợp tài liệu “Sử dụng di sản văn hóa dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông” năm học 20132014 tài liệu “Di sản văn hóa Phú Thọ việc ứng xử với di sản văn hóa trường trung học” năm học 2014-2015 I DI SẢN VĂN HÓA TỈNH PHÚ THỌ Giới thiệu di sản văn hóa Phú Thọ 1.1 Khái quát tỉnh Phú Thọ - Phú Thọ tỉnh thuộc miền núi, trung du phía Bắc, nằm khu vực giao lưu vùng Đông Bắc, đồng sông Hồng Tây Bắc (vị trí địa lý mang ý nghĩa trung tâm tiểu vùng Tây - Đông - Bắc) Phía Đơng giáp Hà Nội, phía Đơng Bắc giáp Vĩnh Phúc, phía Tây giáp Sơn La, phía Tây Bắc giáp n Bái, phía Nam giáp Hồ Bình, phía Bắc giáp Tuyên Quang - Phú Thọ nằm trung tâm hệ thống giao thông đường bộ, đường sắt đường sông từ tỉnh thuộc Tây - Đông - Bắc Hà Nội, Hải Phòng nơi khác Là cầu nối giao lưu kinh tế - văn hoá - khoa học kỹ thuật tỉnh đồng Bắc Bộ với tỉnh miền núi Tây Bắc Quốc lộ qua Phú Thọ Tuyên Quang, Hà Giang sang Vân Nam (Trung Quốc), quốc lộ 70 Yên Bái, Lào Cai sang Vân Nam (Trung Quốc), quốc lộ 32 qua Phú Thọ Yên Bái, Sơn La, với tỉnh bạn nước quốc tế Hiện nay, tuyến đường cao tốc Nội bài, Lào Cai giai đoạn hoàn thiện vào sử dụng tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế, xã hội tỉnh nhà - Phú Thọ có 13 đơn vị hành gồm thành phố Việt Trì, thị xã Phú Thọ, huyện: Đoan Hùng, Hạ Hoà, Thanh Ba, Cẩm Khê, Phù Ninh, Lâm Thao, Tam Nông, Thanh Thuỷ, Thanh Sơn, Tân Sơn Yên Lập Thành phố Việt Trì trung tâm trị - kinh tế - văn hoá tỉnh - Phú Thọ tỉnh miền núi trung du nên địa hình bị chia cắt, chia thành tiểu vùng, có nhiều tiềm phát triển lâm nghiệp, khai thác khoáng sản phát triển kinh tế trang trại Phú Thọ nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa, có mùa đơng lạnh Nhiệt độ trung bình năm khoảng 23 0C, lượng mưa trung bình năm khoảng 1.600 đến 1.800 mm 1.2 Phú Thọ “Miền di sản” - Phú Thọ - đất phát tích dân tộc Việt Nam, từ thời đại Vua Hùng đến thời đại Hồ Chí Minh, trải qua bao thăng trầm lịch sử, tạo giá trị văn hóa mang đậm sắc dân tộc - Hiện nay, Phú Thọ có 1372 di tích lịch sử văn hóa gồm 161 di tích khảo cổ học, 262 chùa, cịn lại di tích kiến trúc nghệ thuật dấu vết kiến trúc di tích lịch sử cách mạng kháng chiến Trong đó, khu di tích lịch sử Đền Hùng xếp hạng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt, 72 di tích xếp hạng quốc gia, 226 di tích lịch sử di tích kiến trúc nghệ thuật xếp hạng cấp tỉnh 260 lễ hội (223 lễ hội dân gian, lễ hội tôn giáo, 32 lễ hội cách mạng) trì thường xun - Đặc biệt, Phú Thọ có 03 di sản văn hóa UNESCO cơng nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại, Ca trù công nhận năm 2009 (Phú Thọ 14 tỉnh ghi danh: Phú Thọ, Hà Nội, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Hải Dương, Nam Định, Hưng n, Hải Phịng, Thái Bình, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thanh Hóa, Quảng Bình, thành phố Hồ Chí Minh); hát Xoan (năm 2011) Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương (năm 2012) - Di sản văn hoá Phú Thọ mang sắc văn hoá dân tộc gắn liền với lịch sử dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương với 200 di tích lịch sử, di tích cách mạng kháng chiến, danh lam thắng cảnh có khả khai thác phục vụ cho tham quan du lịch, tiêu biểu như: Khu di tích Đền Hùng (Việt Trì), đền Mẫu Âu Cơ, Hùng Lơ, Đào Xá, chùa Phúc Khánh; khu di chỉ: Phùng Nguyên, Sơn Vi, Gị Mun…Các di tích kháng chiến: chiến khu Hiền Lương (Hạ Hoà), chiến khu Vạn Thắng (Cẩm Khê), tượng đài kháng chiến sông Lô (Đoan Hùng), khu lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh Cổ Tiết (Tam Nơng), Chu Hoá (Lâm Thao), đầm Ao Châu, Ao Giời, Suối Tiên, khu rừng nguyên sinh Xuân Sơn (33.687 ha, 15.000 rừng ngun sinh), vùng nước khống nóng Thanh Thuỷ… - Phú Thọ có nhiều làng nghề truyền thống: Xã Sai Nga huyện Cẩm Khê có nghề truyền thống may nón Đây loại nón làm từ cọ Ngồi cịn có làng ủ ấm Sơn Vi (huyện Lâm Thao), làng làm bún Hùng Lô (xã Hùng Lơ - TP Việt Trì) UBND tỉnh công nhận làng nghề truyền thống Xã Tùng Khê huyện Cẩm Khê có nghề truyền thống đan thúng 100% người dân xã biết đan thúng Xã Lâm Lợi, huyện Hạ Hịa có lang nghề làm bánh nóng gia truyền tiếng, xã có khoảng 300 cửa hàng kinh doanh khắp tỉnh phía Bắc với khoảng 700 lao động xã - Phú Thọ miền đất lưu giữ nhiều giá trị văn hoá dân tộc đặc sắc tổ tiên, mang tính giáo dục truyền thống uống nước nhớ nguồn: lễ hội Đền Hùng, hội phết (Hiền Quan), hội làng Đào Xá, Sơn Vi…; nhiều điệu dân ca, xoan ghẹo, nhiều trò diễn dân gian, nhiều truyền thuyết - huyền thoại thời dựng nước, nhiều truyện cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười giàu tính nhân văn, nhiều làng nghề truyền thống…mang nét đặc sắc vùng đất Tổ, đặc trưng văn hoá Lạc Hồng… Tổng hợp di tích lịch sử văn hóa xếp hạng (Theo thống kê Sở VHTT&DL tính đến tháng 6/2014): STT Huyện, thị, thành Số di tích xếp hạng Cấp tỉnh Quốc gia Quốc gia ĐB Tổng số Huyện Cẩm Khê 33 38 Huyện Lâm Thao 28 17 45 Huyện Thanh Thủy 28 33 Thị xã Phú Thọ 11 15 Huyện Đoan Hùng 11 Huyện Phù Ninh 11 16 Huyện Thanh Ba 16 18 Huyện Hạ Hịa 12 19 Huyện Tam Nơng 27 11 38 10 Huyện Thanh Sơn 11 Thành phố Việt Trì 39 13 12 Huyện Tân Sơn 1 13 Huyện Yên Lập 3 226 72 Tổng 01 01 53 299 Các di tích xếp hạng quốc gia gồm: STT Tên di tích Địa Chùa Khánh Long XÃ Phơng Xá, Cẩm Khê, Phú Thọ Đình Thổ Khối XÃ Phơng Xá, Cẩm Khê, Phú Thọ Căn Tiên Động XÃ Tiên Lơng, Cẩm Khê, Phú Thọ Chiến khu Vạn Thắng XÃ Đồng Lơng, Cẩm Khê, Phú Thọ Đình Phơng Xá XÃ Phơng Xá, Cẩm Khê, Phú Thọ Địa điểm chiến thắng Chân Mộng -Trạm Thản XÃ Chân Mộng, Đoan Hùng, Phú Thọ Chiến thắng Sông Lô TT Đoan Hùng, Đoan Hùng, Phú Thọ Đền Mẫu Âu Cơ XÃ Hiền Lơng, Hạ Hoà, Phú Thọ Đền Nghè, đình Đông XÃ Văn Lang, Hạ Hoà, Phú Thọ 10 Chiến khu Hiền Lơng XÃ Hiền Lơng, Hạ Hoà, Phú Thọ 11 Chin khu 10 Đại Phạm XÃ Đại Phạm, Hạ Hoà, Phú Thọ 12 Địa điểm CM chin khu 10 H Lng XÃ Hà Lơng, Hạ Hoà, Phú Thọ 13 Địa điểm CM chin khu 10 m H XÃ ấm Hạ, Hạ Hoà, Phú Thọ 14 Địa điểm CM chin khu 10 Gia in XÃ Gia Điền, Hạ Hoà, Phú Thọ Chùa Phổ quang XÃ Xuân Lũng, Lâm Thao,Phú Thọ 16 Đình Do Nghĩa XÃ Sơn Vi, Lâm Thao, Phú Thọ 17 Đình Bình Chính XÃ Cao Mại, Lâm Thao, Phú Thọ 18 Đình Đông Chấn XÃ Cao Mại, Lâm Thao, Phú Thọ 19 Đình Sơn Vi XÃ Sơn Vi, Lâm Thao, Phú Thọ 15 20 Đình Hữu Bổ XÃ Kinh Kệ, Lâm Thao, Phú Thọ 21 Đền Xa Lộc XÃ Tứ XÃ, Lâm Thao, Phú Thọ 22 Đình Cao Xá XÃ Cao Xá, Lâm Thao, Phú Thọ 23 Chùa Phúc Ân XÃ Sơn Vi, Lâm Thao, Phú Thọ 24 25 Đền Hữu Bổ hạ X· Kinh KƯ, L©m Thao, Phó Thä Chïa VÜnh Ninh TT Lâm Thao, Lâm Thao, Phú Thọ 26 Đền Lời XÃ Vĩnh Lại, Lâm Thao, Phú Thọ 27 Chùa Sơn Lôi XÃ Cao Xá, Lâm Thao, Phú Thọ 28 DT KCH Sơn Vi XÃ Sơn Vi, Lâm Thao, Phú Thọ 29 DT KCH Gò Mun XÃ Tứ XÃ, Lâm Thao, Phú Thọ 30 DT KCH Phùng Nguyên XÃ Sơn Vi, Lâm Thao, Phú Thọ Cụm DT đình, đền, chùa Sơn Dơng XÃ Sơn Dơng, Lâm Thao, Phú Thọ 31 32 Đình Tranh XÃ Vĩnh Phú, Phù Ninh, Phú Thọ 33 Đình Nhợng Bộ XÃ Vĩnh Phú, Phù Ninh, Phú Thọ 34 Chùa Viên Sơn XÃ Vĩnh Phú, Phù Ninh, Phú Thọ 35 Chùa Hoàng Long XÃ An Đạo, Phù Ninh, Phó Thä 36 37 Di chØ kh¶o cỉ xãm Rền XÃ Gia Thanh, Phù Ninh, Phú Thọ Đình Quang Húc XÃ Quang Húc,Tam Nông, Phú Thọ 38 Đền Quốc Tế 39 40 41 42 Đền Nhà Bà (Đền Mẫu) TT Hng Hoá, Tam nông, Phú Thọ Đền Hiền Quan XÃ Hiền Quan, Tam Nông, Phú Thọ Chùa Phúc Khánh X· HiỊn Quan, Tam N«ng, Phó Thä Di tích lưu nim Ch tch H Chớ Minh 43 Đình Cổ Tiết 44 45 46 47 XÃ Dị Nu,Tam Nông, Phú Thọ X· Cỉ TiÕt, Tam N«ng, Phó Thä X· Cỉ TiÕt, Tam Nông, Phú Thọ Đền, chùa Nam Cờng XÃ Thanh Uyên, Tam Nông, Phú Thọ Đình Tự Cờng XÃ Tam Cờng, Tam Nông, Phú Thọ Đình, đền, miếu Hạ XÃ Hơng Nha,Tam Nông, Phú Thọ Chùa Phúc Thánh XÃ Hơng Nộn, Tam Nông, Phú Thọ 48 Đình, đền Mạo Phổ XÃ Lơng Lỗ, Thanh Ba, Phú Thọ 49 Đền Du Ỹn X· ChÝ Tiªn, Thanh Ba, Phó Thä 50 51 Đình Thạch Khoán XÃ Thạch Khoán, Thanh Sơn, Phú Thọ Đình Đào Xá XÃ Đào Xá, Thanh Thuỷ, Phú Thä 52 ChiÕn th¾ng Tu Vị 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 X· Tu Vò, Thanh Thuy, Phú Thọ Đền Đào Xá XÃ Đào Xá, Thanh Thuỷ, Phú Thọ Đền Lăng Sơng XÃ Trung Nghĩa, Thanh Thuỷ, Phú Thọ Đình Hạ Bì Trung XÃ Xuân Lộc, Thanh Thuỷ, Phú Thọ Đình Lâu Thợng XÃ Trng Vơng, Việt Trì, Phú Thọ Đình Bảo Đà Phờng Dữu Lâu, Việt Trì, Phú Thọ Đền Thợng XÃ Thuỵ Vân, Việt Trì, Phú Thọ Chùa Thợng Lâm XÃ Thuỵ Vân, Việt Trì, Phú Thọ Đình Hơng Trầm Phờng Dữu Lâu, Việt Trì, Phú Thọ Đình An Thái XÃ Phợng Lâu, Việt Tr×, Phó Thä Di tích lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh X· Chu Ho¸, Việt Trì, Phó Thä 63 Đình Cổ Tích XÃ Hy Cơng, Vit trỡ, Phú Thọ 64 Đình Hùng Lô XÃ Hùng Lô, Phù Ninh, Phú Thọ 65 DT khảo cổ làng Cả P Thọ Sơn, Việt Trì, Phú Thọ 66 Đình, miếu Phợng An XÃ Phợng Lâu, Việt Trì, Phú Thọ 67 Đền Vân Luông XÃ Vân Phú, Việt Trì, Phú Thọ 68 Đền, Chùa Tam Giang P.Bạch Hạc, Việt Trì, Phú Thọ 10 - Giáo dục lịng tơn kính, tự hào truyền thống hiếu học quê hương Đất Tổ; - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn, phát huy di sản văn hóa q hương Phú Thọ II Cơng tác chuẩn bị cho chuyến tham quan: Đối với giáo viên: - Lập kế hoạch trình lên lãnh đạo nhà trường phê duyệt; chuẩn bị phương tiện, điều kiện cần thiết cho buổi tham quan; - Liên hệ với Ban quản lí di tích “Thiên Cổ Miếu”, nêu rõ mục đích việc tham quan để tạo điều kiện giúp đỡ; - Định hướng nhận thức, thu hoạch HS sau tham quan; - Phối hợp với số GV môn để hỗ trợ: Ngữ văn, Giáo dục cơng dân, Lịch sử, Địa lí… Những yêu cầu học sinh - Chuẩn bị tư trang cần thiết, sổ ghi chép, máy ảnh… - Khi đến tham quan, cần tuân thủ nội qui “Thiên Cổ Miếu”, không gây ồn ào, không sờ tay vào vật - Khi đến di tích ý quan sát vật, lắng nghe giáo viên (hoặc người trông coi Thiên Cổ Miếu giới thiệu, kết hợp ghi chép, chụp ảnh - Bài thu hoạch viết vấn đề mà HS tiếp thu phát biểu cảm tưởng Bài thu hoạch cá nhân hay nhóm viết III Tiến trình buổi tham quan - Đến nơi GV tập trung HS khu vực trước cổng Thiên Cổ Miếu, ổn định lớp, phổ biến lại mục đích, yêu cầu cho HS, dặn dò em nghiêm chỉnh chấp hành quy định - Buổi tham quan chia làm phần Thời gian tham quan:150 phút Phần Tham quan hướng dẫn giáo viên người cán trông coi Thiên Cổ Miếu (thời gian 90 phút) - Thắp hương tri ân công đức Người thầy Vũ Thê Lang Thiên Cổ Miếu 26 - Giới thiệu lịch sử hình thành, kiến trúc thờ tự; thần Quy; khu mộ thầy cô giáo (Vũ Thê Lang, Nguyễn Thị Thục); hai táu cổng Miếu: + Thiên Cổ Miếu nằm quần thể di tích: Đình Hương Lan, Lăng mộ ba sĩ thời Hùng Duệ Vương Miếu Thiên Cổ, thắng tích Phú Thọ, đền thiêng trời Nam + Thiên Cổ Miếu người dân làng Hương Lan xây dựng cách gần 3.000 năm, nơi thờ thầy giáo Vũ Thê Lang, vốn quê Mộ Trạch, Hải Dương vợ Nguyễn Thị Thục, quê Đông Ngàn, Kinh Bắc lên dạy học từ thời Hùng Vương thứ 18 người trực tiếp dạy hai công chúa Hùng Duệ Vương Tiên Dung Ngọc Hoa Hai người tạ giờ, ngày tháng năm Quý Dậu (228 trước Công nguyên) + Thiên Cổ Miếu thờ hai vợ chồng thầy giáo Vũ Thê Lang Nguyễn Thị Thục, đời Hùng Vương thứ 18, dạy hai công chúa vua Hùng Duệ Vương Tiên Dung Ngọc Hoa Cho đến nay, qua chứng tích cịn lại, ngơi đền thờ thầy cô giáo, tôn vinh học cổ Việt Nam Thiên Cổ Miếu nằm quần thể di tích: Đình Hương Lan, Lăng mộ ba đô sĩ thời Hùng Duệ Vương đền Thiên Cổ, UBND tỉnh Phú Thọ cấp chứng nhận di tích lịch sử + Ngơi Miếu cổ nằm hiền hịa bóng hai táu cổ thụ đầy u tịch cổ kính Đến nay, ngơi mộ vợ chồng thầy cô giáo Vũ Thê Lang Nguyễn Thị Thục điện, chưa bị dịch chuyển lần Ngôi Đền nhân dân Hương Lan âm thầm bảo vệ suốt gần 23 kỷ + Hồnh phi câu đối Miếu Thiên Cổ có từ thời Tự Đức năm thứ (1848) Trong đền, ba lư hương cổ gốm từ thời nhà Lý, nhà Lê, cịn có số đồ thờ gỗ ống hương, hai nến Đặc biệt tượng: Phụ vương, Mẫu vương hai công chúa Tiên Dung Ngọc Hoa Trên bàn thờ có tượng thầy hai thị nữ theo hầu, Tiên Dung Ngọc Hoa Ngồi cịn có hồnh phi nhỏ ghi: "Thiên Cổ Miếu" hai câu đối gỗ mộc dài chừng mét, viết chữ Hán: "Hùng lĩnh trung chi thắng tích/ Nam thiên chích khí linh từ" nghĩa là: "Đền thiêng thờ người có chí khí mạnh mẽ, lớn lao trời Nam" 27 + Thiên Cổ Miếu chứng tích quí báu minh chứng thêm chữ "Khoa đẩu" dân tộc ta có từ trước công nguyên, khẳng định hệ thống giáo dục nước ta phát triển từ thời Hùng Vương, khẳng định chữ Quốc ngữ giáo sỹ phương tây trí thức Việt Nam, La Tinh hóa sở chữ Việt cổ + Câu chuyện xung quanh ngơi đền cịn nhiều điều bí ẩn riêng nơi thờ Người thầy khiến cho hàng trăm đoàn người thăm năm để tỏ lịng "tơn sư trọng đạo" Các phụ huynh, học sinh miền tổ quốc thắp hương dịp lễ tết, mùng một, ngày rằm trước kì thi coi nơi mang lại may mắn an lành Đặc biệt, có ngơi trường địa bàn thành phố Việt trì mang tên người thầy giáo Vũ Thê Lang (Trường THPT Vũ Thê Lang), Trường đưa di tích vào giảng để dạy dỗ giáo dục truyền thống cho hệ học trò + Năm 2009, đoàn nghiên cứu tâm linh nước giới gồm 50 người từ Braxin, Chi Lê, Tây Ban Nha, Pháp, Hung Ga Ri, Ý, Ma Xê Đoan, Bồ Đào Nha, Thổ Nhĩ Kỳ đến thăm Thiên Cổ Miếu Biết lịch sử đền, hệ thống giáo dục nước ta từ thời Hùng Vương, thứ chữ tượng bị đóng băng suốt bao năm Bắc thuộc, hình thành phát triển chữ Quốc ngữ sở chữ Việt cổ tất không giấu khâm phục + Tại Thiên Cổ Miếu, ngày 29/3/2009, long trọng khánh thành Thần Qui đá nguyên khối, nặng (mô Thần Qui xưa đời Nghiêu, người Việt ta tặng rùa ngàn năm tuổi, mai có khắc chữ “Khoa đẩu” chữ nòng nọc, chép việc từ thời khai thiên lập địa trở để giữ hòa hiếu hai nước) Sự kiện chép Ngọc phả đền: “Tứ Lạc Long Quân chi tử” đời Trần Thái Tông, xã Bàn Giản, huyện Lập Thạch, Vĩnh Phúc Trong sách “Thông giám cương mục” Chu Hy, sách “Tân lĩnh Nam chích quái” Vũ Quỳnh… + Ngơi đền có diện tích khiêm tốn nằm lặng lẽ tán hai táu cổ thụ Ơng Thanh khơng giấu niềm tự hào vào hai táu cho biết: "Hai đưa vào danh sách di sản Việt Nam Hằng năm, đến tháng 5, hai táu trổ hoa rụng hoa vào thời điểm 28 Tuy nhiên, hoa màu vàng, hoa màu trắng kỳ thú Người dân cho rằng, đền linh thiêng từ điều thuộc tự nhiên thế" - Học sinh kết hợp quan sát, ghi chép, chụp ảnh tư liệu… Phần HS tham quan tự (thời gian 60 phút) HS chia thành nhóm tham quan để tìm hiểu, ghi chép, chụp ảnh theo vật khu di tích Thiên Cổ Miếu Kết thúc buổi tham quan, giáo viên nên tổ chức số hoạt động di sản: Chụp ảnh lưu niệm, làm vệ sinh chăm sóc di sản, vấn, phát biểu cảm tưởng, chuẩn bị cho việc viết thu hoạch Ví dụ 2: TỔ CHỨC NGOẠI KHĨA DƯỚI HÌNH THỨC SÂN KHẤU HĨA VỚI CHỦ ĐỀ “TÌM VỀ NGUỒN CỘI” (*) I Mục đích, yêu cầu - Qua buổi ngoại khóa nhằm giới thiệu cho học sinh di sản văn hóa tiêu biểu quê hương đất Tổ vua Hùng; thúc đẩy đổi hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường phổ thông; - Sử dụng di sản văn hóa buổi ngoại khóa nhằm nâng cao ý thức tơn trọng, giữ gìn, bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa quê hương đất Tổ; giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, ý thức tự hào, tự tôn dân tộc; - Rèn kĩ sưu tầm, khai thác, phân loại, sử dụng di sản văn hóa phục vụ cho mục đích học tập, nghiên cứu; rèn kỹ sống, kỹ làm việc nhóm; góp phần xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, đoàn kết, để ngày đến trường thực ngày vui; - Phối hợp với quan liên quan thuộc ngành văn hóa: Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Phú Thọ, Ban quản lí Khu di tích lịch sử Đền Hùng, Ban quản lí Bảo tàng Hùng Vương (Phú Thọ) để tạo điều kiện thuận lợi nhất, hỗ trợ cho việc khai thác sử dụng di sản văn hóa phục vụ cho buổi ngoại khóa suốt q trình dạy học; - Buổi ngoại khóa tổ chức nghiêm túc, nội dung hình thức phù hợp, phải có tham gia đơng đảo, tích cực cán bộ, giáo viên học sinh để buổi ngoại khóa thực đợt sinh hoạt trị sâu rộng thày trị nhà 29 trường góp phần tun truyền quảng bá thương hiệu nhà trường, hình ảnh quê hương Phú Thọ anh hùng II Công tác chuẩn bị - Lập kế hoạch cụ thể, chi tiết: Xác định rõ mục đích, yêu cầu; thời gian (120 phút), địa điểm (sân trường nhà đa năng); chuẩn bị chu đáo nội dung, hình thức; tổ chức tốt khâu sưu tầm, phân loại, sử dụng di sản văn hóa; thành lập ban tổ chức, phân cơng nhiệm vụ, người thực phần việc; dự tốn kinh phí, nguồn tài trợ, (Kế hoạch Hiệu trưởng nhà trường phê duyệt): + Tổ chức cho giáo viên, học sinh sưu tầm, lựa chọn tìm hiểu tư liệu, di sản văn hóa Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Phú Thọ, Khu di tích lịch sử Đền Hùng, Bảo tàng Hùng Vương (Phú Thọ) để phục vụ cho buổi ngoại khóa; + Thành lập Ban tổ chức: Do Hiệu trưởng làm trưởng ban, Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn làm Phó Trưởng ban, thành viên Chủ tịch cơng đồn, Bí thư Đồn Thanh niên (Tổng phụ trách đội TNTP Hồ Chí Minh), tổ trưởng chuyên môn giáo viên môn: Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn, Âm nhạc, Mỹ thuật (Trong phân cơng nhiệm vụ cụ thể: Ban phụ trách nội dung, câu hỏi; Ban phụ trách sở vật chất, kinh phí, khánh tiết; Ban giám khảo; Ban thư ký; người dẫn chương trình; người phụ trách văn nghệ, đội cứu trợ, nhạc công vv) - Nhân dịp tổ chức ngoại khóa, nhà trường kết hợp tổ chức triển lãm, trưng bày tranh, ảnh, vật di sản văn hóa giáo viên học sinh sưu tầm, chọn lọc, có phân loại: Di sản văn hóa vật thể, di sản văn hóa phi vật thể; di sản văn hóa giới, Việt Nam riêng q hương Phú Thọ (Có thích, giới thiệu ngắn gọn loại di sản văn hóa đó) III Tiến trình tổ chức ngoại khóa Tun bố lý do, giới thiệu đại biểu (Ban tổ chức) Kính thưa vị đại biểu khách quý, thưa thầy giáo giáo, tồn thể em học sinh thân yêu! Ngày giỗ Tổ Hùng Vương có ý nghĩa to lớn dân tộc Việt Nam, ngày mà trái tim muôn nơi đập chung nhịp, cặp mắt hướng nguồn cội- Đền Hùng: “Ngọn núi Hùng xanh trái tim 30 Đập suốt 4000 mùa xuân sinh nở” Để bày tỏ lòng biết ơn, tri ân Vua Hùng bậc tiền nhân có cơng dựng nước giữ nước, đến với thi Rung chng vàng với chủ đề: Tìm nguồn cội Giỗ Tổ Hùng Vương từ lâu trở thành ngày giỗ trọng đại dân tộc, in đậm cõi tâm linh người dân tộc Việt Nam Dù phương trời nào, người Việt Nam nhớ ngày giỗ Tổ, hướng vùng đất cội nguồn – xã Hy Cương - TP Việt Trì - tỉnh Phú Thọ Nơi điểm hội tụ văn hoá tâm linh dân tộc Việt Nam Từ ngàn đời nay, Đền Hùng nơi tưởng nhớ, tôn vinh công lao Vua Hùng, biểu tượng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam Người Việt Nam thật may mắn có chung Tổ để hướng về, có chung miền Đất Tổ để nhớ, có chung đền thờ Tổ để tri ân Giỗ Tổ Hùng Vương - lễ hội Đền Hùng nhằm giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống uống nước nhớ nguồn, biết ơn sâu sắc Vua Hùng có cơng dựng nước bậc hiền nhân kiên cường chống giặc ngoại xâm Cây có gốc, nước có nguồn, chim có tổ, người tìm tơng Hành trình trở Đền Hùng dịng máu trở tim Trong ngày này, nước hướng vùng Đất Tổ, người người trẩy hội Đền Hùng Hồ vào khơng khí niềm vui nhân dân tỉnh Phú Thọ đón cơng nhận UNESCO: Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương Phú Thọ di sản văn hoá phi vật thể đại diện nhân loại Hơm nay, thầy trị trường THCS A long trọng tổ chức buổi ngoại khóa, hình thức hội thi “Rung chng vàng” với chủ đề: “Tìm nguồn cội” Tới dự đạo buổi ngoại khóa, xin trân trọng giới thiệu diện vị đại biểu khách q…cùng có mặt đơng đủ em học sinh toàn trường, đề nghị chào mừng Văn nghệ khởi động (04 tiết mục) MC giới thiệu Các tiết mục hát Xoan, hát dân ca chủ đề quê hương Phú Thọ (di sản văn hóa) giáo viên, học sinh nhà trường dàn dựng biểu diễn, có tham gia cố vấn nghệ nhân hát Xoan làng Kim Đức, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ; - Mở đầu thi Rung chuông vàng với chủ đề Tìm nguồn cội hơm chương trình văn nghệ đặc sắc với hát: Hội xuân gặp gỡ - ca cảnh dân ca Phú Thọ; 31 - Có nhà thơ nói: Sữa mẹ cho phần xác, lời hát cho phần hồn Vâng phần hồn dân ca ngào năm tháng Bài hát Trống quân Phú Thọ - hát Ghẹo Phú Thọ Tiết mục em học sinh biểu diễn - Bài hát Bắt ốc – dân ca Phú Thọ - sáng tác Đào Đăng Hoàn phát triển từ dân ca Vĩnh Phú cô giáo nhà trường biểu diễn; - Phải người yêu quê hương nhiều lắm, yêu mến vùng đất cội nguồn tha thiết cất lên ca từ ngào qua câu ca Phú Thọ quê đẹp gấm hoa Bài hát Câu ca em hát Phú Thọ quê mình, sáng tác Đào Đăng Hoàn Một lẫn xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo em học sinh với tiết mục văn nghệ đặc sắc Và sau bắt đầu thi Tổ chức thi (MC giới thiệu Ban tổ chức, Ban giám khảo, Ban cố vấn, Ban thư ký mời thí sinh tham gia thi lên sàn thi đấu) Thể lệ thi: Cuộc thi Rung chuông vàng với chủ đề: Tìm nguồn cội nhằm mang đến cho em kiến thức mẻ, bổ ích, lý thú di sản văn hóa quê hương Đất Tổ; rèn cho em tự tin, động Sau thể thi: - Tổng số có 30 em tham gia sàn đấu, lớp cử 02 em tham dự, em phải ngồi vị trí, học sinh dự thi có số báo danh đeo trước ngực; - Tổng số có 15 câu hỏi thức cho em trả lời, thời gian chuẩn bị cho câu 15 giây Khi người dẫn chương trình thơng báo hết thí sinh phải dừng bút, giơ bảng đáp án để báo kết quả; - Đáp án viết phải tả, kiến thức mà sai tả thí sinh bị loại; - Khi bạn trả lời từ ½ số câu hỏi chương trình mà bạn thí sinh bị loại nhiều em cứu trợ lần; - Trường hợp lại thí sinh cuối dự thi, gặp câu hỏi khó em quyền cứu trợ nhờ giúp đỡ bạn bè từ ban cố vấn; - Trường hợp cịn 02 em thí sinh trở lên trả lời câu hỏi phụ để chọn người trả lời câu hỏi thứ 14; - Người trả lời câu hỏi số 14 người chiến thắng Rung chuông vàng 32 Cuộc thi bắt đầu: MC đọc câu hỏi (đội thư ký xác minh thí sinh giơ đáp án, loại học sinh trả lời sai) 33 Câu Bạn cho biết: Hiện nay, khu di tích lịch sử Đền Hùng thuộc địa danh tỉnh Phú Thọ? ĐA: Hiện nay, Đền Hùng thuộc xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ (MC: Trước xã Hy Cương, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ) Câu Ai có cơng sáng tạo bánh chưng, bánh giày? ĐA: Lang Liêu (MC:Thiếu bánh chưng bánh giày thiếu hẳn hương vị ngày tết Người có cơng sáng tạo loại bánh Lang Liêu) Câu Bác Hồ nói: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” địa điểm Đền Hùng ĐA: Tại Đền Giếng khu di tích lịch sử Đền Hùng (MC: Trên đường tiếp quản thủ đô, ngày 19/9/1954, Bác Hồ chiến sỹ ghé thăm Đền Hùng- Phú Thọ, Bác dặn: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước”) Câu Năm 2011, tổ chức UNESCO công nhận điệu hát Phú Thọ di sản văn hoá phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp nhân loại? ĐA: Hát Xoan (MC: Hát Xoan di sản văn hoá phi vật thể quý báu vùng đất tổ Hùng Vương Hát Xoan thuộc loại hình dân ca lễ nghi phong tục, hát đình hội tụ đa yếu tố nghệ thuật nhạc hát múa , Ngày 24/11/2011 hát Xoan tổ chức UNESCO thức cơng nhận di sản văn hố phi vật thể nhân loại) Câu Trong kháng chiến chống Pháp (1946-1954) nhân dân Phú Thọ giành thắng lợi lớn Đoan Hùng, bạn cho biết tượng đài chiến thắng có tên gì? ĐA: Tượng đài chiến thắng Sơng Lơ (MC: Tháng 10/1947 dịng Lơ Giang ghi mốc son chói lọi kháng chiến chống Pháp nhân dân Việt Nam nói chung quân dân Phú Thọ nói riêng Và tượng đài ghi lại chiến thắng oanh liệt là: Tượng đài chiến thắng Sông Lô huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ) Câu Tháng năm 2013, tỉnh Phú Thọ tưng bừng tổ chức đón nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại UNESCO công nhận Bạn cho biết tên di sản văn hố 34 ĐA: Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương (MC: Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương phận thiếu đời sống xã hội đại, góp phần phát huy nếp sống đạo đức Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương cho thấy mối quan hệ gia đình - làng - nước hài hồ đảm bảo gắn kết cá nhân cộng đồng, đạo đức tình người coi trọng) Câu Truyền thuyết nói cư dân Văn Lang đoàn kết chống lại thiên tai bão lụt ? ĐA: Sơn Tinh - Thuỷ Tinh (MC: Nước dâng cao bao nhiêu, núi đồi cao nhiêu ước mơ cư dân Văn Lang ngày muốn chiến thắng thiên tai, lũ lụt gửi gắm truyền thuyết Sơn Tinh - Thuỷ Tinh) Câu Ở phường Gia Cẩm, thành phố Việt Trì, Phú Thọ có nơi lưu trữ nhiều vật có giá trị lịch sử, văn hoá quê hương đất Tổ Em cho biết tên nơi lưu trữ vật đó? ĐA: Bảo tàng Hùng Vương (MC: Bảo tàng Hùng Vương nằm đường Trần Phú, phường Gia Cẩm, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Các em tới địa để tham quan, tìm hiểu khai thác giá trị lịch sử, di sản văn hóa để phục vụ cho q trình học tập nghiên cứu) Câu Địa danh thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ tương truyền nơi xưa vua Hùng dạy dân cấy lúa? ĐA: Làng Minh Nông (MC: Làng Minh Nông Việt Trì, Phú Thọ cịn di tích Đàn Tịch điền Hàng năm, nhân dân tưởng nhớ công lao vua Hùng Nhà thơ Kim Dũng viết : Các vua Hùng gieo nắm thóc nơi Buổi dựng nước vua tơi cày cấy Làng Minh Nơng có tên từ thủa Hạt lúa xưa để giống đến Phần cứu trợ: Trên sàn thi đấu cịn thí sinh, Ban tổ chức cho thầy cô giáo em học sinh cứu trợ thí sinh: Hình thức cứu trợ trò chơi dân gian: Kéo co đội chi đoàn giáo viên với đội đoàn viên chi đoàn học sinh: Mỗi đội 10 người (05 nam, 05 nữ) Kết kéo co: Đội học sinh thắng cuộc, đưa thí sinh trở lại sàn đấu (100%) Câu 10 Bạn cho biết Khu di tích lịch sử Đền Hùng có cấu trúc thờ tự chủ yếu nào? 35 ĐA: Đền Hạ, Đền Trung, Đền Thượng, Đền Giếng (MC: Khu quần thể di tích lịch sử Đền Hùng gồm Đền Hạ, Đền Trung, Đền Thượng, Đền Giếng ngồi có khu Đền thờ Tổ Mẫu Âu Cơ, khu Đền thờ Quốc Tổ Lạc Long Quân số nơi thờ tự khác) Câu 11 Bạn cho biết địa bàn tỉnh Phú Thọ khu tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng địa danh nào? ĐA: Khu tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh xã Cổ Tiết, huyện Tam Nơng xã Chu Hóa, huyện Lâm Thao Câu 12 Hãy cho biết thành phố Việt Trì, Phú Thọ có làng nghề truyền thống UBND tỉnh Phú Thọ công nhận? ĐA: Làng nghề làm bún xã Hùng Lô (MC: Làng nghề truyền thống tiếng Phú Thọ làng nghề làm bún xã Hùng Lơ, thành phố Việt Trì, ngồi cịn có làng nghề làm nón xã Sai Nga, huyện Cẩm Khê làng nghề làm ủ ấm xã Sơn Vi, huyện Lâm Thao) Câu 13 Ở huyện Hạ Hồ có danh lam thắng cảnh dặc biệt tiếng với 99 ngách đầm, bạn cho biết tên danh lam thắng cảnh đó? ĐA: Đầm Ao Châu (MC: Đầm Ao Châu có 99 ngánh, nước xanh biếc quanh năm, tương truyền nới Vua Hùng đến dự định chọn làm kinh đô nhà nước Văn Lang Ngày nay, Đầm Ao Châu nới du lịch sinh thái, bước đầu thu hút nhiều khách du lịch tham quan, trải nghiệm) Câu 14 Bạn cho biết Đền Mẫu Âu Cơ xây dựng đâu? Nơi ghi lại kiện gì? ĐA: Đền Mẫu Âu xây dựng xã Hiền Lương, huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ, nơi ghi lại kiện truyền thuyết: Khi Lạc Long Quân Âu Cơ người lên rừng, người xuống biển Âu Cơ đưa đến xã Hiền Lương huyện Hạ Hòa ngày để dạy trồng lúa nước, làm ăn sinh sống ) Chúng ta tìm bạn xuất sắc Rung chuông vàng Tổng kết trao giải MC: Mời đại biểu lên trao giải cho người thắng Tổng kết: Buổi ngoại khoá thành công tốt đẹp, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc vị đại biểu, khách quý Đặc biệt, thầy cô giáo em học sinh, dịp quan trọng để thầy trò nhà trường sức thi đua tìm hiểu, nghiên cứu giá trị di sản văn hoá quý báu quê hương đất 36 Tổ Qua buổi ngoại khoá phần giúp giáo viên học sinh có nhận thức đắn việc sử dụng di sản văn hoá dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông theo tinh thần đạo Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo Thành cơng buổi ngoại khố góp phần tuyên truyền, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hố q hương, đất nước; giáo dục lịng u quê hương, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc; giáo dục giá trị sống, kỹ sống cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trường phổ thông theo hướng phát triển lực người học Thay mặt Ban tổ chức, xin tun bố kết thúc buổi ngoại khố ”Tìm nguồn cội” ngày hơm Xin kính chúc vị đại biểu, khách quý, thầy giáo, cô giáo mạnh khoẻ, hạnh phúc, chúc em học sinh chăm ngoan, học giỏi Xin trân trọng cảm ơn! Tổ chức tham quan học tập di sản văn hóa Việc tổ chức tham quan học tập nơi có di sản phải theo chương trình quy định, tránh việc làm tuỳ tiện khơng có kế hoạch hoạt động nội khố Đối với hình thức này, nội dung chủ yếu buổi tham quan nhằm củng cố kiến thức học chuẩn bị cho việc học Đây dịp để HS có điều kiện trực tiếp quan sát, tìm hiểu tài liệu, vật liên quan đến học, cụ thể hoá kiến thức tạo biểu tượng chân thực, xác Do đó, buổi tham quan, GV cần hướng dẫn HS tập trung vào tài liệu, vật có liên quan đến chương trình học (hoặc học) Để đạt kết tốt, GV nên kết hợp với cán hướng dẫn nơi có di sản để việc trình bày, bổ sung kiến thức phù hợp với yêu cầu trình độ nhận thức HS, sở đó, gợi ý, hướng dẫn HS tự nắm vững nội dung liên quan Phát huy kết buổi tham quan học tập di sản, GV tiến hành kiểm tra, đánh giá nhận thức HS Nếu tham quan học tập nhằm củng cố kiến thức học, GV nên đưa câu hỏi có tính khái qt, tổng hợp cho HS trao đổi viết thu hoạch Nếu buổi tham quan học tập để chuẩn bị kiến thức cho học mới, sau lớp, GV nên đưa cho HS giải tập nhận thức sở nội dung giảng GV kiến thức em tìm hiểu di sản 37 38 Ví dụ: THAM QUAN HỌC TẬP TẠI KHU DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỀN HÙNG TRƯỚC KHI DẠY BÀI: “CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM “ - Như trình bày phần chung, tham quan học tập hình thức tổ chức dạy học nội khóa Nội dung chủ yếu buổi tham quan nhằm củng cố kiến thức sau học xong chuẩn bị cho việc học - Dưới đây, xin giới thiệu hoạt động tham quan học tập di tích lịch sử Đền Hùng Đây hình thức tham quan để chuẩn bị cho việc học - Đối tượng HS lớp 10, THPT A (Cách Đền Hùng 50 km) I Mục tiêu buổi tham quan học tập Về kiến thức - Giúp HS có điều kiện trực quan sinh động tài liệu, vật liên quan đến nội dung học - Giúp HS tìm hiểu, sưu tầm kiến thức, tài liệu có liên quan để phục vụ học “Các quốc gia cổ đại đất nước Việt Nam” Về kĩ - Góp phần hồn thiện thành thạo kĩ quan sát tranh ảnh, vật rút nhận xét, đánh giá - Có kĩ phân tích, so sánh kiện lịch sử để rút kết luận - Đặc biệt, phát huy trí tưởng tượng học sinh trực quan sinh động vật Về thái độ - Có ý thức cội nguồn, sắc văn hóa quê hương, dân tộc - Có thái độ trân trọng, bảo vệ, giữ gìn phát huy di tích lịch sử - cách mạng địa phương II Chuẩn bị cho buổi tham quan học tập Chuẩn bị giáo - Đầu năm học, GV lên kế hoạch buổi tham quan học tập di tích trình với Ban giám hiệu Nhà trường, tổ môn để phê duyệt; - Dự trù kinh phí cho buổi tham quan học tập: Huy động kinh phí từ nguồn hợp pháp để chi cho buổi tham quan học tập di sản - Trước buổi tham quan tuần: 39 + GV liên hệ trước với Ban quản lí di tích, gặp gỡ trao đổi với người quản lí di tích; trình bày rõ mục đích, yêu cầu buổi tham quan học tập để có kế hoạch phối hợp tạo điều kiện cho buổi tham quan học tập đạt kết tốt + Tìm hiểu tranh ảnh, tư liệu, vật có liên quan đến nội dung học hướng dẫn HS tham quan học tập - Trước buổi tham quan ngày: Phổ biến mục đích, yêu cầu tham quan, công việc em cần phải làm tham quan, thời gian, địa điểm cụ thể; thông báo cho phụ huynh học sinh biết phối hợp tạo điều kiện cho buổi tham quan diễn an toàn, hiệu Giao tập cho HS làm sau buổi tham quan Hình thức làm tập: HS nộp dạng viết thu hoạch theo cá nhân nhóm; Những tranh ảnh, tư liệu sưu tầm (chụp ảnh, quay phim, mua tư liệu…) sử dụng phục vụ cho việc học Chuẩn bị học sinh - Đọc trước “Các quốc gia cổ đại đất nước Việt Nam” - Quân tư trang, sổ ghi chép, giấy bút, máy ảnh, máy ghi âm (nếu có) - Tìm hiểu số thơng tin di tích lịch sử Đền Hùng mạng Internet tài liệu tham khảo khác III Tiến trình tổ chức buổi tham quan học tập - Thời gian tham quan: 150 phút để phù hợp sức khỏe khả HS - Địa điểm: Di tích lịch sử Đền Hùng, thành phố Việt Trì - Đúng 06h00, HS có mặt trường để tập trung di chuyển Đền Hùng - Khi đến nơi (8h00), GV tập trung HS, ổn định lớp, phổ biến lại mục đích, yêu cầu cho HS, dặn dò em nghiêm chỉnh chấp hành nội quy - Buổi tham quan học tập chia làm phần: Phần Tham quan hướng dẫn GV (kết hợp với hướng dẫn viên), thời gian thực khoảng 90 phút - Dưới hướng dẫn giáo viên hướng dẫn viên, học sinh tiến hành tham quan khu di tích lịch sử Đền Hùng: Đền Hạ, Đền Trung, Đền Thượng, Đền Giếng; Bảo tàng Hùng Vương (tại Đền Hùng)… - Trong trình tham quan, học sinh lắng nghe lời giới thiệu giáo viên, hướng dẫn viên du lịch tiến hành ghi chép, chụp ảnh tư liệu, vấn nội dung liên quan đến học 40 ... động giáo dục trường phổ thông” bổ sung tài liệu ? ?Di sản văn hóa Phú Thọ việc ứng xử với di sản văn hóa trường trung học? ?? góp phần trang bị cho cán quản lí, giáo viên trung học hiểu biết di sản văn. .. động giáo dục trường phổ thông” năm học 20132014 tài liệu ? ?Di sản văn hóa Phú Thọ việc ứng xử với di sản văn hóa trường trung học? ?? năm học 2014-2015 I DI SẢN VĂN HÓA TỈNH PHÚ THỌ Giới thiệu di sản. .. trưng di sản văn hóa Phú Thọ 17 II NHÀ TRƯỜNG ỨNG XỬ VỚI DI SẢN VĂN HÓA 19 Vai trị nhà trường việc giữ gìn phát huy giá trị DSVH 19 Cán quản lí, giáo viên trung học ứng xử với di sản văn hóa 21 Học