Mỗi biện pháp cho 0.25 điểm: + Xây tường cao ngăn cách trường với đường; + Trồng nhiều cây xanh để âm truyền đến gặp lá cây sẽ phản xạ theo các hướng khác nhau; + Làm trần nhà bằng xốp; [r]
(1)1 MA TRẬN KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ - HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Chương Quang học ( tiết + tiết KT ) Chương Âm học ( tiết ) Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng Chủ đề Quang học Âm học Cộng Vẽ ảnh Các tính chất Định luật phản xạ ánh sáng vật trước ảnh gương phẳng vật qua gương phẳng Câu Câu Câu 2 điểm điểm điểm 20% 10% 20% Dao động Khái niệm tần Nêu các Giải thích nhanh, chậm số Đơn vị biện pháp Dao động tần số chống ô nhiễm nói các mạnh, yếu tiếng ồn môi trường điều kiện đơn khác ta Âm cao, âm thấp Âm to, giản nghe độ âm nhỏ to khác Câu Câu Câu Câu điểm điểm điểm điểm 20% 10% 10% 10% câu câu câu câu điểm điểm điểm điểm 40% 20% 10% 30% Lop7.net câu điểm 50% câu điểm 50% 10 câu 10 điểm 100% (2) ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 ( Thời gian làm bài 60' ) Câu 1: ( điểm ) Hãy nêu các tính chất ảnh vật tạo gương phẳng L A Câu 2: ( điểm ) Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng L hình vẽ Hãy vẽ ảnh AB và nêu cách vẽ Câu 3: ( điểm ) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? B Câu 4: ( điểm ) Tần số là gì? Đơn vị tần số? Câu 5: ( điểm ) a) Dao động các sợi dây đàn khác nào phát âm cao và âm thấp? b) Khi ta gẫy mạnh, gẫy nhẹ cùng dây đàn, âm phát khác nào? Câu 6: ( điểm ) Khi ta nói phòng rộng và phòng hẹp thì nơi nào nghe rõ hơn? Giải thích sao? Câu 7: ( điểm ) Trường em nằm cạnh đường quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại Hãy nêu bốn biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho nhà trường ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 ( Thời gian làm bài 60' ) Câu 1: ( điểm ) Hãy nêu các tính chất ảnh vật tạo gương phẳng L A Câu 2: ( điểm ) Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng L hình vẽ Hãy vẽ ảnh AB và nêu cách vẽ Câu 3: ( điểm ) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? B Câu 4: ( điểm ) Tần số là gì? Đơn vị tần số? Câu 5: ( điểm ) a) Dao động các sợi dây đàn khác nào phát âm cao và âm thấp? b) Khi ta gẫy mạnh, gẫy nhẹ cùng dây đàn, âm phát khác nào? Câu 6: ( điểm ) Khi ta nói phòng rộng và phòng hẹp thì nơi nào nghe rõ hơn? Giải thích sao? Câu 7: ( điểm ) Trường em nằm cạnh đường quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại Hãy nêu bốn biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho nhà trường ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 ( Thời gian làm bài 60' ) Câu 1: ( điểm ) Hãy nêu các tính chất ảnh vật tạo gương phẳng L A Câu 2: ( điểm ) Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng L hình vẽ Hãy vẽ ảnh AB và nêu cách vẽ Câu 3: ( điểm ) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? B Câu 4: ( điểm ) Tần số là gì? Đơn vị tần số? Câu 5: ( điểm ) a) Dao động các sợi dây đàn khác nào phát âm cao và âm thấp? b) Khi ta gẫy mạnh, gẫy nhẹ cùng dây đàn, âm phát khác nào? Câu 6: ( điểm ) Khi ta nói phòng rộng và phòng hẹp thì nơi nào nghe rõ hơn? Giải thích sao? Câu 7: ( điểm ) Trường em nằm cạnh đường quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại Hãy nêu bốn biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho nhà trường Lop7.net (3) ĐÁP ÁN VẬT LÝ Câu 1: Nêu đủ tính chất: + Ảnh ảo; không hứng trên màn chắn; .1.0 điểm + Bằng vật; 0.5 điểm + Khoảng cách từ vật đến gương khoảng cách từ ảnh đến gương 0.5 điểm Câu 2: + Vẽ A' là ảnh A; 0.5 điểm + Vẽ B' là ảnh B; 0.5 điểm + Nối A' và B', ta A'B' là ảnh AB; .0.5 điểm + Hình vẽ sử dụng nét đứt, ký hiệu góc vuông, ký hiệu đúng 0.5 điểm Câu 3: Nêu hai nội dung: + Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến gương điểm tới; 0.5 điểm + Góc phản xạ góc tới .0.5 điểm Câu 4: + Nêu đúng định nghĩa tần số; 0.5 điểm + Nêu đúng đơn vị tần số 0.5 điểm Câu 5: a) Dao động các sợi dây đàn phát âm cao và âm thấp khác là: 1.0 điểm Khi phát âm cao thì tần số dao động dây đàn lớn Khi phát âm thấp tần số dao động dây đàn nhỏ ( HS có thể nói dao động dây đàn nhanh, chậm cho điểm tối đa ) b) Khi ta gẫy mạnh, gẫy nhẹ cùng dây đàn, âm phát khác là: 1.0 điểm Khi gẫy mạnh thì dây đàn phát âm to Khi gẫy nhẹ thì dây đàn phát âm nhỏ Câu 6: Khi nói phòng rộng và phòng hẹp thì phòng hẹp ta nghe 0.5 điểm to Vì: Trong phòng hẹp ta nghe âm trực tiếp và âm phản xạ cùng lúc, 0.5 điểm nên ta nghe rõ Trong phòng rộng âm phản xạ yếu và không đến tai ta cùng lúc với âm trực tiếp, có thể tạo tiếng vang nên ta nghe không rõ Câu 7: điểm Học sinh có thể nêu các biện pháp sau Mỗi biện pháp cho 0.25 điểm: + Xây tường cao ngăn cách trường với đường; + Trồng nhiều cây xanh để âm truyền đến gặp lá cây phản xạ theo các hướng khác nhau; + Làm trần nhà xốp; + Làm cửa kính; + Treo biển cấm bóp còi; + Treo biển hạn chế tốc độ xe Lop7.net (4)