Đang tải... (xem toàn văn)
+ Giúp häc sinh hoàn thiện kiến thức * Keát luaän: + Chaûy maùu mao maïch: maùu chaûy chaäm, ít + Chaûy maùu tónh maïch: maùu chaûy nhieàu vaø nhanh hôn + Chảy máu động mạch: máu chảy nh[r]
(1)Trường :THCS Hải Hoà TiÕt 18 So¹n ngµy :25/10/2008 D¹y ngµy : 8A 29/10 GV: TrÞnh ThÞ H»ng 8B 28/10 8C 30/10 KiÓm tra mét tiÕt I/môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS từ chương I đến chương III nhằm phát mặt đạt và chưa đạt HS, tìm hiểu nguyên nhân để đề phương án giải quyÕt gióp HS häc tèt - Ph¸t huy tÝnh tù gi¸c, tÝch cùc cña HS II/ §Ò kiÓm tra mét tiÕt A PhÇn tr¾c nghiÖm Câu Hãy xếp các bào quan tương ứng với các chức cách ghép chữ (a, b, c ) víi sè (1, 2, 3, ) vµo « kÕt qu¶ ë b¶ng cho phï hîp Chøc n¨ng Bµo quan KÕt qu¶ N¬i tæng hîp pr«tªin a Lưới nội chất 12 VËn chuyÓn c¸c chÊt tÕ bµo b Ti thÓ 23 Tham gia hoạt động hô hấp giải phóng c Ribôxôm 3d Bé m¸y G«ngi 4năng lượng Cấu trúc quy định hình thành prôtêin e NST 55 Thu nhËn, tÝch tr÷, ph©n phèi s¶n phÈm hoạt động sống tế bào Câu Nơron thần kinh nào dẫn truyền tuỷ sống các xung động da bị bỏng a Nơron hướng tâm b N¬ron li t©m c N¬ron trung gian d C¶ n¬ron trªn Câu Trong thành phần xương người còn trẻ thì chất hữu (cốt giao) chiếm tỉ lệ nào a 1/2 ; b 1/3 ; c 1/4 ; d tØ lÖ cao h¬n c©u Khi c¬ lµm viÖc nhiÒu, nguyªn nh©n g©y mái c¬ chñ yÕu lµ : a C¸c tÕ bµo c¬ sÏ hÊp thô nhiÒu gluc«z¬ b C¸c tÕ bµo c¬ sÏ hÊp thô nhiÒu O2 c C¸c tÕ bµo c¬ th¶i nhiÒu CO2 d Thiếu O2 cùng với tích tụ axit lăctic gây đầu độc Câu :(1 đ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng : 57 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (2) N¨m häc 2008-2009 : Máu không đông là : a T¬ m¸u b Huyết tương c B¹ch cÇu Người có nhóm máu AB không truyền cho nhóm máu O, A, B vì : a Nhãm m¸u AB hång cÇu cã c¶ A vµ B b Nhóm máu AB huyết tương không có anpha và bêta c Nhóm máu AB ít người có B C©u hái tù luËn C©u :(4 ®) HÖ tuÇn hoµn m¸u gåm nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o nµo ? M« t¶ ®êng ®i cña m¸u vßng tuÇn hoµn nhá vµ vßng tuÇn hoµn lín ? Câu :(2,5 đ) Tiểu cầu đã tham gia bảo vệ thể chống máu nào ? III §¸p ¸n c©u c©u 1-c C©u C©u C©u C©u C©u C©u 2-a Hướng dẫn đáp án 3-b 4-e 5-d a d d a 2.b - HÖ tuÇn hoµn m¸u gåm : tim vµ c¸c hÖ m¹ch t¹o thµnh vßng tuÇn hoµn + Tim ng¨n (2 t©m nhÜ, t©m thÊt), + HÖ m¹ch :(§éng mach, TÜnh m¹ch, mao m¹ch ) - Vòng tuần hoàn nhỏ : Máu đỏ thẫm (nhiều CO2) từ tâm nhĩ phải đến động mạch phổi, tới mao mạch phổi (trao đổi khí O2, CO2) hoá máu đỏ tươi, tới tĩnh mạch phổi, tới t©m nhÜ tr¸i - Vòng tuần hoàn lớn : Máu đỏ tươi (nhiều O2) từ tâm thất trái tới động mạch chủ tới mao mạch các phần trên và thể (thực trao đổi khí và chất với tế bào) sau đó tới tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch chủ dưới, tới tâm nhÜ ph¶i ®iÓm Mỗi ý đúng 0.25® 0.5® 0.5® 0.5® 1® 1® 1.5® 1.5® + TiÓu cÇu vì, cïng víi sù cã mÆt cña Ca++ 2.5® + TiÓu cÇu b¸m vµo vÕt r¸ch vµ b¸m vµo t¹o nót bÞt 58 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (3) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng kín vết thương + Giải phóng chất giúp hình thành búi tơ máu để tạo khối máu đông + Nhờ tơ máu tạo thành lưới giữ tế bào máu làm thành khối máu đông bịt kín vết rách IV/Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n :28/10/2008 Ngµy gi¶ng : 8A 31/10 8B 31/10 8C4/11 TiÕt :19 Bài 18: VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH- VỆ SINH HỆ TUẦN HOAØN I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch + Chỉ các tác nhân gây hại các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim maïch Kó naêng: + Thu thập thông tin từ tranh hình + Tư khái quát hoá + Vận dụng kiến thức vào thực tế Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ và vệ sinh hệ tim mạch II Phương pháp dạy học: trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp III Phöông tieän daïy hoïc: Tranh hình SGK IV Tiến trình tổ chức bài học: 1, Oån định tớ chức Kieåm tra baøi cuõ: + Kieåm tra baøi taäp tr.57 + Hỏi: Tim có cấu tạo phù hợp với chức nào? Bài mới: * Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch + Mục tiêu: học sinh hiểu và trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch + Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 59 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (4) N¨m häc 2008-2009 + Gọi học sinh đọc thông tin , quan sát hình+18.1; Các nhân học sinh nghiên cứu thông tin, 18.2 SGK tr 58 quan sát tranh ghi nhớ kiến thức + Neâu caâu hoûi yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän+nhoù Trao m: đổi nhóm, thống ý kiến trả lời câu hỏi: - Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và- theo Lực đẩy tim tạo (huyết áp) chiều hệ mạch tạo từ đâu? - Huyeát aùp tónh maïch raát nhoû maø maùu vaã - Vaä n n tốc máu hệ mạch và phối vận chuyển qua tĩnh mạch tim là nhờhợtápcgiữa các van tim động chủ yếu nào? + Giaùo vieân chia nhoû caâu hoûi: + Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu - Huyeát aùp laø gì? hoûi - Vận tốc máu động mạch, tĩnh mạch khác laø ñaâu? + Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luậ + Đạ n i diện nhóm trình bày đáp án nhóm Giáo viên đánh giá kết quả, bổ sung, hoàn thiệ khaù n c nhaän xeùt, boå sung kiến thức + Giáo viên giới thiệu: chính vận chuyển máu qua hệ mạch là sở để rèn luyện hệ tim mạch Giáo viên chuyển qua hoạt động * Kết luận: Máu vận chuyển qua hệ mạch nhờ: sức đẩy tim, áp lực mạch và vận to maùu + Huyết áp: là áp lực máu lên thành mạch (do tâm thất co và dãn, có huyết áp tối đa và huyeát aùp toái thieåu) + Ở động mạch: vận tốc máu lớn nhờ co dãn thành mạch + Ở tĩnh mạch: máu vận chuyển nhờ: - Sự co bóp các bắp quanh thành mạch - Sức hút lồng ngực hít vào - Sức hút tâm nhĩ dãn - Van moät chieàu Hoạt động 2: Vệ sinh hệ tim mạch + Muïc tieâu: - Nêu tác nhân gây hại hệ tim mạch - Hiểu sở khoa học các biện pháp phòng tránh, rèn luyện hệ tim mạch + Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục +1 Đọc thông tin, ghi nhớ kiến thức SGK tr.59 60 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (5) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng + Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu học + Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: sinh thaûo luaän nhoùm: - Haõy chæ caùc taùc nhaân gaây haïi cho tim maïch? - Từ đó hãy đề xuất biện pháp phòng tránh caùc taùc nhaân coù haïi cho tim maïch? + Gọi đại diện nhóm trình bày, giáo viên + Đại diện nhóm trình bày nhóm khác đánh giá và bổ sung kiến thức nhaän xeùt, boå sung + Yêu cầu học sinh nghiên cứu bảng SGK+ Học sinh nghiên cứu bảng, thông tin SGK tr.59 vaø thoâng tin muïc thaûo luaän caâmuï u hoû c 2i thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Hoûi: - Hãy đề các biện pháp rèn luyện và baûo veä heä tim maïch? - Bản thân em đã rèn luyện nào?+ Các nhóm trình bày các cá nhân bổ Qua bài học này các em rút điềusung gì? yù kieán + Nhận xét, bổ sung (Lưu ý tới kế hoạch reøn luyeän cuûa hoïc sinh) * Keát luaän: a Caùc taùc nhaân gaây haïi: + Khuyeát taät tim, phoåi xô + Soác maïnh, maát maùu nhieàu, soát cao… + Sử dụng chất kích thích, thức ăn nhiều mỡ động vật + Luyện tập thể thao quá sức + Độc tố virut, vi khuẩn b Bieän phaùp baûo veä vaø reøn luyeän heä tim maïch: + Traùnh caùc taùc nhaân gaây haïi + Tạo sống tinh thần thoải mái, vui vẻ + Lựa chọn hình thức rèn luyện phù hợp + Rèn luyện thường xuyên để nâng dần sức chịu đựng tim mạch và thể * Kết luận chung: học sinh đọc phần kết luận cuối bài Kiểm tra, đánh giá: Cho học sinh trả lời câu hỏi 1, cuối bài HDVNø: + Hoïc baøi + Trả lời câu hỏi SGK + Đọc mục “Em có biết?” + Chuẩn bị thực hành theo nhóm: băng, gạt, bông, dây cao su, vải mem V,Ruùt kinh nghieäm 61 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (6) N¨m häc 2008-2009 -Ngµy so¹n : 30/10/2008 Ngµy gi¶ng : 8A 5/11 8B 4/11 8C 6/11 TiÕt : 20 Bài 12: THỰC HAØNH: TẬP SƠ CỨU VAØ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI BỊ GÃY XƯƠNG I Muïc tieâu baøi hoïc: + Học sinh biết cách sơ cứu gặp người bị gãy xương + Bieát caùch baêng coá ñònh xöông caúng tay bò gaõy xöông II Phương pháp dạy học: thực hành, trực quan III Phöông tieän daïy hoïc: Học sinh chuaån bò theo nhoùm: + Hai neïp daøi 30- 40 cm, roäng 4-5cm; neïp goã baøo nhaün 0,6-1cm + cuoän baêng y teá, moãi cuoän daøi 2m + mieáng vaûi saïch 20 x40 cm IV Tieán trình baøi hoïc: 1,æn ®inh tæ chøc Kieåm tra: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa học sinh Bài mới: * Vào bài: giới thiệu số tranh ảnh gãy xương tay chân lứa tuổi học sinh Mỗi em cần biết cách sơ cứu và bănh bó bị gãy xương * Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Nguyên nhân gãy xương Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái : - Nguyên nhân nào dẫn đến gãy xương ? - Vì nói khả gãy xương liên quan đến lứa tuổi ? Hoạt động học sinh - HS trao đổi nhóm và nêu : + Do va ®Ëp m¹nh x¶y bÞ ng·, tai n¹n giao th«ng + Tuổi càng cao, nguy gãy xương càng tăng vì tỉ lệ chất cốt giao (đảm bảo tính đàn hồi) và chất vô (đảm bảo tính rắn chắc) thay đổi theo hướng tăng dần chất vô Tuy trẻ em hay bị gãy xương - Để bảo vệ xương tham gia giao + Thực đúng luật giao thông 62 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (7) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng + Không, vì có thể làm cho đầu xương gãy thông, em cần chú ý đến điểm gì ? - Gặp người bị tai nạn giao thông đụng chạm vào mạch máu và dây thần kinh, chúng ta có nên nắn chỗ xương gãy có thể làm rách và da kh«ng ? V× ? - GV nhËn xÐt vµ gióp HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Gãy xương nhiều nguyên nhân - Khi bị gãy xương phải sơ cứu chỗ, không nắn bóp bừa bãi và chuyển nạn nh©n vµo c¬ së y tÕ Hoạt động 2: Tập sơ cứu và băng bó Hoạt động giáo viên - GV cã thÓ sö dông b¨ng h×nh hoÆc nhãm HS lµm mÉu hoÆc còng cã thÓ dïng tranh H 12.1 => h 12.4 giíi thiÖu phương pháp sơ cứu và phương pháp băng cố định - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh tËp b¨ng bã - GV quan s¸t c¸c nhãm tiÕn hµnh tËp b¨ng bã - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ là nhãm yÕu - Gọi đại diện nhóm lên kiểm tra - Em cÇn lµm g× tham gia giao th«ng, lao động, vui chơi để tránh cho mình và người khác không bị gãy xương ? Hoạt động học sinh - Các nhóm HS theo dõi để nắm các thao t¸c - Tõng nhãm tiÕn hµnh lµm: Mỗi em tập băng bó cho bạn (giả định gãy xương cẳng tay, cẳng chân) - C¸c nhãm ph¶i tr×nh bµy ®îc: + Thao t¸c b¨ng bã + S¶n phÈm lµm ®îc - Đảm bảo an toàn giao thông, tránh đùa nghÞch vËt dÉm ch©n lªn KÕt luËn Phương pháp sơ cứu : - Đặt nẹp tre, gỗ vào chỗ xương gãy - Lót vải mềm, gấp dày vào chỗ đầu xương - Buộc định vị chỗ đầu nẹp và bên chỗ xương gãy * Băng bó cố định 63 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (8) N¨m häc 2008-2009 - Với xương cẳng tay : dùng băng quấn chặt từ cổ tay, sau dây đeo vòng tay vào cæ - Với xương chân: băng từ cổ chân vào Nếu là xương đùi thì dùng nẹp tre dài từ sườn đến gót chân và buộc cố định phần thân Kiểm tra đánh giá - GV nhận xét chung thực hành ưu, nhược điểm - Cho điểm nhóm làm tốt : Nhắc nhở nhóm làm chưa đạt yêu cầu Hướng dẫn nhà - Viết báo cáo tường trình sơ cứu và băng bó gãy xương cẳng tay IV/ Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n:4/11/2008 Ngµy gi¶ng: 8A, 8B 7/11 8C11/11 TiÕt:21 Bài 19: THỰC HAØNH SƠ CỨU CẦM MÁU I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Phân biệt vết thương làm tổn thương tĩnh mạch, động mạch hay là mao mạch Kó naêng: + Rèn kĩ băng bó + Biết cách làm garô và biết qui định đặt garô Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ II Phương pháp dạy học: thực hành,trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp III Chuaån bò cuûa GV vaø HS Giaùo vieân: chuaån bò baêng, gaïc, boâng, daây cao su moûng, vaûi meàm, saïch Hoïc sinh: chuaån bò theo nhoùm học sinh nhö treân IV Tiến trình tổ chức bài hoc 1,Oån đinh tổ chức Kieåm tra : Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa moãi nhoùm Bài mới: Mở bài: máu loại mạch khác có vận tốc khác Vậy bị vết thương 64 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (9) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng l¬n vµ ch¶y nhiÒu maùu chuùng ta caàn phaûi laøm gì? * Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng máu chảy + Mục tiêu: phân biệt máu chảy là máu mao mạch, tĩnh mạch hay động mạch để cã c¸ch xư lý thích hợp + Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giaùo vieân thoâng baùo: coù daïng maùu chaûy laø + :Nghiên cứu kỹ mục 3, suy đoán máu động mạch, máu tĩnh mạch,máu mao BiĨu các dạng chảy máu m¹ch + Đại diện nhóm trình bày, nhãm +Yeâu caàu học sinh trình baøy bieåu hieän cuûa kh¸c bæ sung daïng chaûy maùu treân + Giúp häc sinh hoàn thiện kiến thức * Keát luaän: + Chaûy maùu mao maïch: maùu chaûy chaäm, ít + Chaûy maùu tónh maïch: maùu chaûy nhieàu vaø nhanh hôn + Chảy máu động mạch: máu chảy nhanh, mạnh, phun thành tia Hoạt động 2: Tập băng bó vết thương lòng bàn tay Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Yêu cầu học sinh nghiên cứu kỹ cách + Nghiên cứu SGK, nắm các bước tiến SGKcác bước tiến hành băng bó haønh + Yêu cầu học sinh tiến hành băng bã + Tổ trưởng điều khiển tổ mình tiến hành theo tổ điều khiển tổ trưởng băng bó vết thương lòng bàn tay + Giáo viên kiểm tra đánh giá mẫu băng + Chọn mẫu băng tốt tổ để giáo cuûa caùc toå vieân kieåm tra * Yêu cầu: mẫu băng phải đủ các bước, gọn, đẹp, không quá chật không qua loûng * Keát luaän: Chảy máu mao mạch và tĩnh mạch: băng bó vết thương lòng bàn tay + Caùch tieán haønh: SGK tr 61 + Lưu ý: sau băng vết thương còn chảy máu: đưa đến bệnh viện Hoạt động 3: Tập băng bó vết thương cổ tay Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 65 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (10) N¨m häc 2008-2009 + Yêu cầu học sinh nghiên cứu kỹ cách + Nghiên cứu SGK, nắm các bước tiến SGKcác bước tiến hành băng bó haønh Yêu cầu học sinh tiến hành băng bó theo+ Tổ trưởng điều khiển tổ mình tiến hành tổ điều khiển tổ trưởng băng bó vết thương cổ tay + Giáo viên kiểm tra đánh giá mẫu băng + Chọn mẫu băng tốt tổ các cuûa caùc toå nhóm đánh giá lẫn * Yeâu caàu: - Vò trí daây garoâ caùch veát thöông khoâng Quaù gaàn cuõng khoâng quaù xa (hôn cm) - Mẫu băng phải đủ các bước, gọn, đẹp, khoâng quaù chaët cuõng khoâng quaù loûng + Yêu cầu học sinh trình bày điều + Nêu chú ý làm garô caàn löu yù buoäc daây garoâ * Keát luaän: Chảy máu động mạch: băng bó vết thương cổ tay + Caùch tieán haønh: SGK tr 62 + Löu yù: SGK tr.62 * Hoạt động 4: Thu hoạch + Yêu cầu học sinh nhà viết bài thu hoạch theo mẫu SGK + Căn vào kết tiến hành lớp + Kết bài báo cáo Cho điểm Đánh giá học: + Phaàn chuaån bò cuûa moãi nhoùm + Ý thức học tập + Kết tiến hành lớp học sinh 5, HDVNø: luËn: Phương pháp sơ cứu : - Đặt nẹp tre, gỗ vào chỗ xương gãy - Lót vải mềm, gấp dày vào chỗ đầu xương - Buộc định vị chỗ đầu nẹp và bên chỗ xương gãy * Băng bó cố định - Với xương cẳng tay : dùng băng quấn chặt từ cổ tay, sau dây đeo vòng tay vào cæ - Với xương chân: băng từ cổ chân vào Nếu là xương đùi thì dùng nẹp tre dài từ sườn đến gót chân và buộc cố định phần thân Kiểm tra đánh giá - GV nhận xét chung thực hành ưu, nhược điểm 66 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (11) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng - Cho điểm nhóm làm tốt : Nhắc nhở nhóm làm chưa đạt yêu cầu Hướng dẫn nhà - Viết báo cáo tường trình sơ cứu và băng bó gãy xương cẳng tay + Hoàn thành báo cáo + Oân lại cấu tạo hô hấp lớp V, Ruùt kinh nghieäm -Ngµy so¹n: 9/11/2008 Ngµygi¶ng : 8A 12/11 TiÕt 22 8B 11/11 8C 11/11 Chương IV Hô hấp Mục tiêu chương Nêu rõ vai trò chức hô hấp thể Nêu rõ cấu tạo, chức và hoạt động các quan hô hấp Nªu ®îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ mét sè bÖnh cña hÖ h« hÊp Từ đó có cách vệ sinh hệ hô hấp Bµi 20: h« hÊp vµ c¸c c¬ quan h« hÊp I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Trình bày khái niệm hô hấp và vai trò hô hấp đời sống + Xác định trên hình các quan hô hấp người và nêu chức chuùng Kĩ năng: quan sát, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ đường hô hấp II Phương pháp dạy học: trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp III Chuaån bò cuûa GV vaø HS: Giaùo vieân: + Moâ hình caáu taïo heä hoâ haáp 67 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (12) N¨m häc 2008-2009 + Tranh phoùng to hình 20.1; 20.2; 20.3 SGK IV Tieán trình baøi hoïc: 1,Oån đinh tổ chức 8A 8B 8C Kieåm tra : Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa moãi nhoùm Bài - Giáo viên hỏi: Nhờ đâu máu lấy O2 để cung cấp cho các tế bào và thải CO2 khỏi thể? (Nhờ hô hấp, nhờ thở ra, hít vào) Vậy hô hấp là gì? Hô hấp có vai trò nào thể sống? Bài 20 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hô hấp và vai trò nó thể sống Môc tiªu: HS n¾m ®îc kh¸i niÖm h« hÊp, c¸c giai ®o¹n chñ yÕu cña qu¸ tr×nh h« hÊp, thÊy ®îc vai trß cña h« hÊp víi c¬ thÓ sèng Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, liên hệ kiến thức đã học lớp và , quan s¸t H 20, th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: - H« hÊp lµ g×? - H« hÊp cã liªn quan nh thÕ nµo víi c¸c hoạt động sống tế bào và thể? - H« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n chñ yÕu nµo? - Sù thë cã ý nghÜa g× víi h« hÊp? - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động HS - C¸ nh©n nghiªn cøu th«ng tin , kÕt hîp kiÕn thøc cò vµ quan s¸t tranh, th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - Nªu kÕt luËn - Dựa vào sơ đồ SGK và nêu kết luận - Quan sát H 20.1 để trả lời, rút kết luËn Keát luaän: * Khaùi nieäm: hoâ haáp laø quaù trình cung caáp oxi cho caùc teá baøo cuûa cô theå vaø thaûi khí CO2 ngoài * Vai trò: oxi hoá các chất hữu cơ,tạo lượng cần cho hoạt động sống cô theå * Hô hấp gồm giai đoạn: thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào * Sự thở giúp khí lưu thông phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn liên tục tế bào Hoạt động 2: Các quan hệ hô hấp người 68 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (13) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng vµ chøc n¨ng cña chóng Môc tiªu: HS n¾m ®îc cÊu t¹o cña c¬ quan h« hÊp, thÊy ®îc sù phï hîp gi÷a cÊu t¹o víi chøc n¨ng Hoạt động GV - Yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ H 20.2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - HÖ h« hÊp gåm nh÷ng c¬ quan nµo? Xác định các quan đó trên tranh vẽ (hoÆc m« h×nh) - Yêu cầu HS đọc bảng 20 SGK “đặc ®iÓm cÊu t¹o c¸c c¬ quan h« hÊp ë người”, thảo luận nhóm trả lời các câu hái: - Những đặc điểm nào các quan ®êng dÉn khÝ cã t¸c dông lµm Èm, lµm Êm kh«ng khÝ ®i vµo phæi? Hoạt động HS - HS nghiên cứu tranh, mô hình và xác định c¸c c¬ quan - HS lªn b¶ng chØ c¸c c¬ quan cña hÖ h« hÊp (hoÆc g¾n chó thÝch vµo tranh c©m) - Các HS khác nhận xét, bổ sung, đánh giá vµ rót kÕt luËn - HS th¶o luËn, thèng nhÊt c©u tr¶ lêi, nªu ®îc: + Lµm Èm kh«ng khÝ lµ líp niªm m¹c tiÕt chÊt nhÇy lãt ®êng dÉn khÝ + Lµm Êm kh«ng khÝ líp mao m¹ch dµy đặc, căng máu và nóng ấm lớp niêm m¹c mòi, phÕ qu¶n + Tham gia b¶o vÖ phæi: l«ng mòi (gi÷ h¹t bôi lín); chÊt nhµy niªm m¹c tiÕt gi÷ l¹i h¹t bôi nhá; líp l«ng rung (quÐt bôi - §Æc ®iÓm nµo tham gia b¶o vÖ phæi, khái khÝ qu¶n); n¾p qu¶n (sôn thiÖt) ®Ëy kÝn ®êng h« hÊp cho thøc ¨n tr¸nh t¸c nh©n cã h¹i khái lät vµo nuèt; tÕ bµo limpho ë c¸c h¹ch ami®an VA tiÕt kh¸ng thÓ v« hiÖu ho¸ t¸c nh©n g©y nhiÔm - Bao bäc phæi cã líp mµng lµ l¸ thµnh dÝnh chÆt vµo thµnh ngùc vµ l¸ t¹ng dÝnh chÆt vµo phæi, gi÷a chóng cã líp dÞch rÊt mỏng làm cho áp suất bên đó - §Æc ®iÓm cÊu t¹o nµo cña phæi lµm - Cã 700-800 triÖu tÕ bµo nang cÊu t¹o nªn tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? phổi làm diện tích bề mặt trao đổi khí lên 70-80 m2 - HS nªu kÕt luËn - HS liªn hÖ thùc tÕ vÒ vÖ sinh hÖ h« hÊp - NhËn xÐt vÒ chøc n¨ng cña ®êng dÉn khÝ vµ l¸ phæi? 69 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (14) N¨m häc 2008-2009 - §êng dÉn khÝ cã chøc n¨ng vËy t¹i mùa đông đôi ta bị nhiễm l¹nh? - CÇn cã biÖn ph¸p g× b¶o vÖ ®êng h« hÊp? KÕt luËn: - HÖ h« hÊp gåm bé phËn: ®êng dÉn khÝ (khoang mòi, häng ) vµ l¸ phæi - §êng dÉn khÝ cã chøc n¨ng dÉn khÝ vµo phæi, ng¨n bôi, lµm Èm kh«ng khÝ vµo phæi vµ b¶o vÖ phæi khái t¸c nh©n cã h¹i - Phổi: thực chức trao đổi khí môi trường ngoài và máu mao mạch phæi Kiểm tra, đánh giá HS tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là hô hấp? Vai trò hô hấp các hoạt động thể? - Qu¸ tr×nh h« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n nµo lµ chñ yÕu? ?-C¸c thµnh phÇn chñ yÕu cña hÖ h« hÊp vµ chøc n¨ng cña nã lµ g×? Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u SGK - §äc môc: “Em cã biÕt” - Hướng dẫn: Câu 2: Hệ hô hấp người và thỏ * Giống nhau: nằm khoang ngực và ngăn cách với khoang bụng hoành, gồm đường dẫn khí và lá phổi ( đường dẫn khí gồm ) lá phổi cấu tạo phế nang, bao quanh là lưới mao mạch dày đặc, bao phổi có lớp màng * Khác nhau: đường dẫn khí người có quản phát triển chức phát âm IV/ Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: 10/11/2008 Ngµy gi¶ng: 8A, 8B 14/11 TiÕt: 23 8C 13/11 Bài 21: hoạt động hô hấp I Mục tiêeâu bµi học: 70 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (15) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng Kiến thức: + Trình baøy đặc điểm chủ yếu chế thoâng khí phổi + Trình baøy chế trao đổi khí phổi vaø tế baøo Kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ đường hô hấp II Phương phaùp dạy học: trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp III Chuaån bò cuûa Gv vaø HS: Giáao vieân: + Tranh phóng to hình 21.1; 21.2 SGK tr.68 + Hô hấp kế IV Tiến trình baøi học: 1, Oån định tổ chức Kiểm tra baøi cũ: +Caác quan hô hấp cấu tạo phuøù hợp với chức nàao? + Hô hấp gốm giai đoạn naøo? Mối lieâên quan caác giai đoạn đoù Bàaøi mới: * Mở baài: Sử dụng ccâu hỏi phần kiểm tra baøi cũ vaào baâài caââu hỏi: Sự thông khí vaø đổi khí phổi dieãn nào Bài hôm chúng ta tìm hiểu vấn đề này Hoạt động 1: Tìm hiểu thông khí phổi Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¬ chÕ th«ng khÝ ë phæi thùc chÊt lµ hÝt vµo vµ thë ra, thÊy ®îc phối hợp hoạt động các quan: cơ, xương Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin - HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: c©u hái, rót kÕt luËn - Thùc chÊt cña sù th«ng khÝ ë phæi lµ g×? - Yêu cầu HS quan sát kĩ H 21.1, đọc - HS nghiên cứu H 21.1, thảo luận nhóm, đại chú thích, trao đổi nhóm trả lời câu diện các nhóm phát biểu bổ sung hái: - Các xương lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nào để + Khi thể tích lồng ngực kéo lên trên đồng lµm t¨ng, gi¶m thÓ tÝch lång ngùc? - Vì các xương sườn lồng ngực thời nhô phía trước, tiết diện mặt cắt dọc nâng lên thì thể tích lồng ngực lại vị trí mô hình khung xương sườn kéo lªn lµ h×nh ch÷ nhËt, cßn ë vÞ trÝ h¹ thÊp lµ tăng và ngược lại? - GV nhËn xÐt trªn tranh, gióp HS kÕt h×nh b×nh hµnh 71 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (16) N¨m häc 2008-2009 luËn DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lín h¬n b×nh hµnh nªn thÓ tÝch lång ngùc hÝt vµo lín h¬n thÓ tÝch thë + Khi hít vào bình thường, chưa thở ta có thể hít thêm lượng khoảng 1500 ml khí bổ - GV treo H 21.2 để giải thích cho HS sung số khái niệm: dung tích sống, khí bổ + Khi thở bình thường, chưa hít vào ta có sung, khÝ lu th«ng, khÝ cÆn, khÝ dù tr÷ thÓ thë g¾ng søc 1500 ml khÝ dù tr÷ + ThÓ tÝch khÝ tån t¹i phæi sau thë g¾ng søc cßn l¹i lµ khÝ cÆn + ThÓ tÝch khÝ hÝt vµo thËt s©u vµ thë g¾ng søc gäi lµ dung tÝch sèng - HS đọc mục “Em có biết”, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Rót kÕt luËn - Dung tÝch phæi hÝt vµo, thë bình thường và gắng sức có thể phụ thuéc vµo c¸c yÕu tè nµo? - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch: - V× ta nªn tËp hÝt thë s©u? Kết luận: Sự thông khí phổi nhờ cử động hô hấp: hít vaào, thở Trong cử động hô hấp có phối hợp hoạt động các liên sườn, hoành, bụng với xương ức, xương sườn Dung tích phổi phụ thuộc vào tầm vóc, giới tính, tình trạng sức khỏe, luyện tập Hoạt động 2: Trao đổi khí phổi và tế bào Mục tiêu: HS trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào, đó là khuếch tán cña c¸c chÊt khÝ oxi vµ cacbonic Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng 21, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: - NhËn xÐt thµnh phÇn khÝ oxi vµ khÝ cacbonic hÝt vµo vµ thë ra? - Do đâu có chênh lệch nồng độ các chÊt khÝ? Hoạt động HS - HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t b¶ng 21, th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + Tỉ lệ % oxi khí thở nhỏ oxi đã khuÕch t¸n tõ phÕ nang vµo mao m¹ch m¸u + TØ lÖ % CO2 khÝ thë lín khÝ 72 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (17) Trường :THCS Hải Hoà GV: TrÞnh ThÞ H»ng CO2 đã khuếch tán từ máu vào mao mạch - Quan s¸t H 21.4 m« t¶ sù khuÕch t¸n phÕ nang - Rót kÕt luËn O2 vµ CO2? + Thùc chÊt tÕ bµo lµ n¬i sö dông O2 vµ th¶i - Thực chất trao đổi khí xảy CO2 (trao đổi khí tế bào) Sự tiêu tốn O2 tế bào đã thúc đẩy trao đổi ®©u? khí phổi Trao đổi khí phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí tế bào Kết luận: + Sự trao đổi khí phổi: O2 khuếch táan từ phế nang vaâào maùu, CO2 khuếch táan từ maâu vaào phế nang + Sự trao đổi khí tế baâào: O2 khuếch taán từ máau vaâo tế baào, CO2 khuếch táan từ tế baøo maùu Kiểm tra, đánh giá HS tr¶ lêi c©u hái: -Nhờ hoạt động quan, phận nào mà không khí phổi thường xuyên đổi ? - Thưc chất trao đổi khí phổi là gì? -Thực chất trao đổi khí tế bào là gì? Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u SGK - Hướng dẫn: Câu 2: So sánh hô hấp người và thỏ: *Gièng nhau: - gồm giai đoạn - trao đổi khí phổi và tế bào theo chế khuếch tán khí * Kh¸c nhau: - thở thông khí phổi chủ yếu hoạt động hoành và lồng ngực, bị ép chi trước nên không dãn nở hai bên - người: thông khí phổi nhiều phối hợp và lồng ngực dãn nở bªn Câu 3: Khi lao động nặng hay chơi thể thao, nhu cầu trao đổi khí tăng, hoạt động hô hấp thể biến đổi theo hướng vừa tăng nhịp hô hấp, vừa tăng dung tích sống IV/ Rót kinh nghiÖm 73 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (18) N¨m häc 2008-2009 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt : 24 Baøi 22: VEÄ SINH HO HAÁP I Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: + Trình bày tác hại các tác nhân gây ô nhiễm không khí hoạt động hoâ haáp + Giải thích sở khoa học việc luyện tập thể dục thể thao đúng cách + Đề biện pháp luyện tập để có hệ hô hấp khoẻ mạnh và tích cực hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí Kĩ năng: vận dụng kiến thức vào thực tế, hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ quan hô hấp, bảo vệ môi trường II Phương pháp dạy học: thảo luậnh nhóm, vấn đáp III Phöông tieän daïy hoïc: + Hình aûnh veà oâ nhieãm khoâng khí vaø taùc haïi + Tư liệu thành tích rèn luyện thể đặc biệt hệ hô hấp IV Tieán trình baøi hoïc: 1, Oån định tổ chức Kieåm tra: + Trình bày quá trình trao đổi khí phổi và tế bào? + Dung tích sống là gì? Làm nào để tăng dung tích sống? Bài mới: * Mở bài: treo tranh, hình ảnh ô nhiễm không khí và tác hại Vaäy nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí laø gì? Noù gaây taùc haïi gì cho heä hoâ haáp? Hoạt động 1: Cần bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại Mục tiêu: HS các tác nhân có hại và đề các biện pháp phòng tránh các tác nhân đó 74 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (19) Trường :THCS Hải Hoà Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK - GV kẻ sẵn bảng 22 để trắng cột 2, Yêu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®iÒn vµo chç trèng - Cã nh÷ng t¸c nh©n nµo g©y h¹i tíi ho¹t động hô hấp? - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng 22 để trả lêi: - Hãy đề các biện pháp bảo vệ hệ hô hÊp tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i? - GV treo bảng phụ để HS điền vào bảng GV: TrÞnh ThÞ H»ng Hoạt động HS - HS nghiªn cøu th«ng tin ë b¶ng 22, ghi nhí kiÕn thøc - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS tr¶ lêi vµ rót kÕt luËn - Yªu cÇu HS ph©n tÝch c¬ së khoa häc cña biÖn ph¸p tr¸nh t¸c nh©n g©y h¹i - sè HS ®iÒn vµo b¶ng C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ h« hÊp tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i BiÖn ph¸p T¸c dông - Trång nhiÒu c©y xanh bªn - §iÒu hoµ thµnh phÇn kh«ng khÝ (chñ đường phố, nơi công cộng, yếu là tỉ lệ oxi và cacbonic) theo hướng trường học, bệnh viện và nơi cã lîi cho h« hÊp - Nªn ®eo khÈu trang dän vÖ - H¹n chÕ « nhiÔm kh«ng khÝ tõ bôi sinh vµ ë nh÷ng n¬i cã h¹i - H¹n- chÕ §¶m« b¶o nhiÔm n¬ikh«ng lµm viÖc khÝ tõ vµ vin¬i sinh ë vËt g©y bÖnh có đủ nắng, gió tránh ẩm thấp - Thường xuyên dọn vệ sinh - Kh«ng kh¹c nhæ bõa b·i - H¹n chÕ sö dông c¸c thiÕt bÞ cã - H¹n chÕ « nhiÔm kh«ng khÝ tõ c¸c thải các khí độc chất khí độc (NO2; SOx; CO2; nicôtin ) - Không hút thuốc lá và vận động người không nên hút thuốc Keát luaän: * Tác nhân gây hại cho đường hô hấp: bụi, khí độc, vi sinh vật gây các bệnh: lao phổi, viêm phổi, ngộ độc, ung thư phổi * Bieän phaùp baûo veä heä hoâ haáp traùnh caùc taùc nhaân gaây haïi: + Xây dựng môi trường + Khoâng huùt thuoác laù + Đeo trang lao động nơi có nhiều bụi 75 Gi¸o ¸n Sinh häc Lop8.net (20) N¨m häc 2008-2009 Hoạt động 2: Cần luyện tập để có hệ hô hấp khoẻ mạnh Môc tiªu: - HS chØ ®îc lîi Ých cña viÖc tËp hÝt thë s©u - HS tự xây dựng phương pháp tập luyện có hiệu Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin môc II, th¶o luËn c©u hái: - Vì luyện tập TDTT đúng cách, đặn từ bé có thể có dung tích sống lí tưởng? Hoạt động HS - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK, th¶o luËn nhãm, bæ sung vµ nªu ®îc: + Dung tÝch sèng lµ thÓ tÝch kh«ng khÝ lín nhÊt mµ c¬ thÓ cã thÓ hÝt vµo thËt s©u, thë g¾ng søc + Dung tÝch sèng phô thuéc tæng dung tÝch phæi vµ dung tÝch khÝ cÆn Dung tÝch phæi phô thuéc vµo dung tÝch lång ngùc, dung tÝch lång ngùc phô thuéc phát triển khung xương sườn độ tuổi phát triển, sau độ tuổi phát triÓn sÏ kh«ng ph¸t triÓn n÷a Dung tÝch khÝ cÆn phô thuéc vµo kh¶ n¨ng co d·n tèi ®a cña c¸c c¬ thë V× - Gi¶i thÝch v× thë s©u vµ gi¶m sè vËy cÇn tËp luyÖn tõ bÐ nhÞp thë mçi phót sÏ lµm t¨ng hiÖu qu¶ + HÝt thë s©u ®Èy ®îc nhiÒu khÝ cÆn ngoài=> trao đổi khí nhiều, tỉ h« hÊp? lÖ khÝ kho¶ng chÕt gi¶m - Hãy đề các biện pháp luyện tập để có thể - HS tự rút kết luận cã hÖ h« hÊp khoÎ m¹nh? Keát luaän: + Cần luyện tập thể dục thể thao, phối hợp với tập thở sâu và nhịp thở thường xuyên từ bé có hệ hô hấp khoẻ mạnh + Luyện tập thể thao phải thường xuyên, vừa sức, rèn luyện từ từ Kiểm tra, đánh giá HS trả lời câu hỏi SGK và đọc ghi nhớ Hướng dẫn trả lời 76 Gi¸o ¸n Sinh Lop8.net (21)