- Giáo viên tiến hành làm thí nghiệm và yêu C3: Tia phản xạ hội tụ tại một điểm cầu học sinh chú ý quan sát để trả lời cho trước gương.. câu hỏi C3.[r]
(1)Giáo viên: Trần Hữu Tường Vật Lý Tiết Trường PTDT Nội Trú Ngày soạn: 03.10.2009 Ngày dạy: 05.10.2009 BÀI GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết ảnh tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tác dụng gương cầu lõm Kỹ năng: - Bố trí thí nghiệm để học sinh quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm Thái độ: - Học sinh chú ý tập trung làm thí nghiệm để tìm nội dung kiến thức cần thiết - Thái độ hợp tác nhóm, thông báo kết thí nghiệm trung thực II Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: o Chuẩn bị tranh vẽ phóng to các hình o Nguồn sáng là pin hay biến nguồn o Bộ phận chuyển đổi tia song song và tia phân kì o Một đèn pin - Đối với học sinh: o Một gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng o Một gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm o Một gương phẳng o Một cây nến, diêm để đốt nến o Một màn chắn có giá đỡ di chuyển III Tổ chức quá trình dạy và học Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - tổ chức tình học tập (10’) - Học sinh 1: Nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi? So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi và gương phẳng? * Tình học tập: Ngoài gương phẳng và BÀI gương cầu lồi còn loại gương nào không? GƯƠNG CẦU LÕM Gương đó cho ảnh giống gương phẳng, gương cầu lồi hay có gì khác? * Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh tạo gương cầu lõm (10’) - Giáo viên giới thiệu gương cầu lõm là I Ảnh tạo gương cầu lõm gương có mặt phản xạ là mặt * Thí nghiệm: phần mặt cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 26 Lop7.net (2) Trường PTDT Nội Trú Giáo viên: Trần Hữu Tường và cho biết mục đích thí nghiệm để làm gì? - Giáo viên yêu cầu các nhóm bắt đầu tiến hành lắp thí nghiệm sách giáo khoa yêu cầu - Yêu cầu học sinh dự đoán ảnh để vật C1: Ảnh cây nến quan sát gần gương và xa gương gương cầu lõm là ảnh ảo, so với - Yêu cầu học sinh làm và quan sát, kiểm cây nến thì lớn tra xem dự đoán có đúng không? - Yêu cầu các nhóm trả lời câu C1 - Yêu cầu học sinh để nguyên thí nghiệm, C2: Ảnh nến gương lắp thêm gương phẳng bên và đặt cầu lõm lớn ảnh gương cây nến sang gương phẳng quan sát và so phẳng Kết luận: … ảo … lớn … sánh - Trả lời câu C2 - Từ thí nghiệm trên, yêu cầu các nhóm hoàn thành phần kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm (15’) - Học sinh đọc thí nghiệm và đề xuất II Sự phản xạ ánh sáng trên gương phương án làm thí nghiệm cầu lõm Giáo viên nhận xét và đưa phương án thí Đối với chùm tia song song nghiệm cho học sinh Để dễ thực thì thay lỗ thủng khe hẹp ta thu tia sáng dễ - Giáo viên tiến hành làm thí nghiệm và yêu C3: Tia phản xạ hội tụ điểm cầu học sinh chú ý quan sát để trả lời cho trước gương câu hỏi C3 Kết luận: …… hội tụ … - Giáo viên giới thiệu ánh sáng Mặt Trời C4: Ánh sáng mặt trời chiếu đến chiếu đến là các tia chiếu song song gương song song nên hội tụ vật - Yêu cầu học sinh giải thí câu C4 vật nóng lên - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm Đối với chùm tia sáng phân kỳ và cho biết: mục đích thí nghiệm nghiên cứu tượng gì? - Gọi học sinh lên cùng làm và quan sát nhận xét tượng quan sát - Học sinh quan sát và nhận xét C5: Kết luận: …… phản xạ …… bạn, làm câu C5 * Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - Yêu cầu học sinh đọc phần Tìm hiểu đèn III Vận dụng pin - Giáo viên giới thiệu đèn pin thường C6: Nhờ có pha đèn tạo các tia song dùng, giáo viên tiến hành xoay pin song nên đèn chiếu xa sáng rõ - Yêu cầu học sinh trả lời câu C6 C7: Phải xoay pha đèn bóng - Giáo viên treo hình vẽ 8.5 và yêu cầu học đèn xa thì ta thu chùm tia hội tụ sinh trả lời câu C7 27 Lop7.net (3) Trường PTDT Nội Trú * Hoạt động 5: Củng cố - hướng dẫn nhà (5’) - Yêu cầu học sinh trả lời: o Ảnh tạo gương cầu lõm là ảnh gì? Lớn hay nhỏ vật? o Tia sáng song song chiếu tới gương cầu tia phản xạ có tượng gì đặc biết? o Nếu nguồn sáng có các tia tới phân cực đặc điểm hội tụ tia phản xạ thì lúc này có tính chất gì? - Yêu cầu học sinh đọc phần “Có thể em chưa biết” - Giáo viên yêu cầu học sinh tiến hành làm và trả lời câu hỏi đặt ra? Hướng dẫn học sinh nhà: o Nghiên cứu lại tính chất gương cầu lõm và so sánh với gương cầu lồi, gương phẳng o Làm các bài tập 8.1; 8.2; 8.3 trang Sách bài tập o Chuẩn bị bài tổng kết chương I Xem lại kiến thức đã học 28 Lop7.net Giáo viên: Trần Hữu Tường (4)