Đang tải... (xem toàn văn)
Khái niệm: - Giới hạn sinh thái: là khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển ổn định theo thời gian - Khoảng thuận lợi l[r]
(1)Giáo án sinh học 12 ban BÀI 35 : MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Ngày soạn : Lớp dạy : I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : HS phải - Khái niệm môi trường sống sinh vật, các loại môi trường sống - Phân tích ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh môi trường - Nêu khái niệm giới hạn sinh thái - Nêu khái niệm ổ sinh thái, phân biệt nơi và ổ sinh thái Kỹ : rèn cho HS các kỹ - Tư duy, so sánh, phân tích, khái quát hóa kiến thức - Phương pháp hoạt động theo nhóm - Liên kết và vận dụng kiến thức Thái độ : - Rèn luyện khả tư khoa học - Thái độ đúng đắn với môi trường xung quanh và ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Hình phóng to hình 35.1, 35.2 - Giáo án - Phiếu học tập : “ thích nghi sinh vật với ánh sáng ” Nhóm động vật Ưa hoạt động ban ngày Ưa hoạt đông ban đêm Đặc điểm Thân có màu sắc sặc sỡ,thị giác phát triển, biết lợi dụng vị trí mặt trời để định hướng Thân sẫm màu, mắt có thể tinh nhỏ lại tiêu giảm,xúc giác phát triển,có quan phát sáng Đại diện Chim sẻ, bướm, sư tử,ong thằn lằn… Cú mèo, dơi,cá mập trắng,ốc sên rết, bạch tuột,lươn… Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 ban Nhóm cây Nơi sống Đặc điểm Sống nơi quang đãng tầng trên tán rừng -Thân cao, thẳng, cành tập trung phần ngọn,Lá có phiến lá dày, mô giậu phát triển,lá xếp nghiêng so với mặt đất bóng cây khác Thân nhỏ,có phiến lá mỏng, ít không có mô giậu,lá nằm ngang Ưa sáng Ưa bóng Ý nghĩa tiến hóa Thích nghi theo hướng giảm mức độ ảnh hưởng ánh sáng mạnh lá cây không bị đốt nóng quá mức và bị nước Thích nghi với việc thu nhận ánh sáng tán xạ Đại diện Ứng dụng Chò nâu, bạch đàn lúa ,đậu Điều chỉnh ánh sáng phù hợp để tăng suất cây trồng Lá dong,cây ráy Dựa vào đặc điểm này mà kết hợp trồng chung với các cây ưa sáng nhằm nâng cao hiệu kinh tế Học sinh : - Chuẩn bị bài, soạn trước mục thích nghi sinh vật với AS - Xem lại khái niệm môi trường sống III Hoạt động dạy học : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Tiến trình dạy học : * Đặt vấn đề : Trong chương trình sinh học 9, chúng ta đã nghiên cứu các loại môi trường sống Hôm chúng ta tìm hiểu rõ xem môi trường và các nhân tố sinh thái là gì cùng với thích nghi sinh vật môi trường sống đó sao? Chúng ta vào bài Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung gian Hoạt động : vấn đáp tái – gởi mở I.Môi trường sống và các nhân tố sinh thái: -Dựa vào kiến thức đã học 1.Môi trường sống: lớp và liên hệ thực tế a.Khái niệm: hãy cho biết: -Môi trường sống là gì? -HS trả lời -Môi trường sống sinh vật bao gồm tất các nhân tố Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 ban xung quanh SV, có tác động trực tiếp ,gián tiếp tác động qua lại với thể sinh vật,làm ảnh hưởng tới tồn tại, sinh trưởng, phát triển và hoạt động sinh vật b.Các loại môi trường sống: -Các em hãy xác định môi trường sống các sinh vật sau: + Cá ,tôm,mực:? + Giun đất, dế, chuột chũi? + Gà, sư tử, thỏ…? + Vi khuẩn kí sinh, chấy rận? -Cá, tôm, mực sống nước giun, dế, chuột chũi sống đất gà, sư tử, thỏ sống trên mặt đất VK kí sinh, chấy rận sống kí sinh trên SV khac -vậy thì em nào có thể cho -HS trả lời -Môi trường nước: biết có loại môi + Nước mặn ( biển, hồ nước trường sống và đó là mặn) loại nào ? + Nước lợ (cửa sông, nước biển) + Nước (ao,hồ, sông suối) -Môi trường đất -Môi trường trên cạn( gồm không khí) -Môi trường sinh vật 2.Nhân tố sinh thái : a.Khái niệm: -Vẽ hình chim dán lên -Thức ăn, kẻ thù, khí bảng Theo các em có hậu, nhiệt độ, nước, địa nhân tố nào mt hình Con người,… tác động đến đời sống nó? Trong số nhân tố này hãy xác cho cô: + Nhân tố nào tác động -HS trả lời trực tiếp? + Nhân tố nào tác động gián tiếp? + Nhân tố nào vô sinh? + Nhân tố nào hữu sinh? Tất các nhân tố này là nhân tố sinh thái,vậy -Thế nào là nhân tố sinh -HS trả lời - NTST là tất yếu tố Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (4) Giáo án sinh học 12 ban thái? -Có nhóm nhân tố sinh thái ? Đó là nhóm nào ? cho ví dụ? -HS trả lời -Có thể xem nhân tố người là nhân tố đặc biêt Thế thì em nào thử cho cô biết xem tác động nhân tố này đên mt ntn? Và ngược lại? -HS trả lời Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net xung quanh sinh vật,ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật b.Các nhóm nhân tố sinh thái: nhóm -Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh:(không sống) + Khí hậu ( AS, to, độ ẩm,kk, gió…) + Thổ nhưỡng( đất, đá các thành phần giới và tính chất lí hóa đất.) + Nước biển, nước ao, nước sông, nước suối,nước mưa + Địa hình:( Độ cao, dộ trũng, dộ dốc, hướng phơi địa hình) -Nhóm nhân tố hữu sinh(sống): + Các thể sống ( VSV, nấm, TV,ĐV) Các thể này có ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp đến các thể khác xung quanh + người: Ở mức độ định, gười có tác động đến môi trường giống động vật khác ( hoạt động lấy thức ăn thải chất bã vào môi trường…) Tuy nhiên có phát triển cao trí tuệ nên người còn tác động đến tự nhiên các nhân tố xã hội) Tác động người vào tự nhiên là tác động có ý thức và có quy mô rộng lớn -Con người có thể làm cho môi trường phong phú, giàu có có thể làm cho môi trường suy thoái Môi trường bị suy thoái ảnh hưởng lớn đến các sinh vật khác, đồng thời đe dọa sống chính người (5) Giáo án sinh học 12 ban -Em nào có thể rút mqh sv với môi trường không? -HS trả lời c.Quan hệ sinh vật với môi trường: Đó là mối quan hệ qua lại Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật ảnh hưởng tới các nhân tố sinh thái,làm thay đổi tính chất các nhân tố sinh thái Hoạt động : Trực quan + vấn đáp II Giới hạn sinh thái và ổ sinh thái: 1.Giới hạn sinh thái: a Ví dụ: Giới hạn sinh thái nhiệt độ cá rô phi VN -Gv yêu cầu hs theo dõi ví dụ, quan sát hình 35.1 xác định: - Giới hạn sinh thái(0)? - Giới hạn trên?(1) - Giới hạn dưới?(2) - Khoảng thuận lợi?(3) vấn đáp: - Thế nào là (1)? - Thế nào là (2)? - Thế nào là (3)? -Ngoài khoảng thuận lợi là khoảng gì? -Vậy nào là (0),(3),(4)? -treo sơ đồ phóng to hình 35 yêu cầu hs so sánh với giới hạn nhiệt độ cá rô phi vẽ sơ đồ này đã đúng chưa? -Yêu cầu hs nhà vẽ lại -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời b Khái niệm: - Giới hạn sinh thái: là khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng đó sinh vật có thể tồn và phát triển ổn định theo thời gian - Khoảng thuận lợi là khoảng các nhân tố sinh thái mức độ phù hợp,đảm bảo cho sinh vật thực hiên chức sống tốt - Khoảng chống chịu là khoảng các nhân tố sinh thái gây ức chế hoạt động sinh lí sinh vật -HS trả lời Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (6) Giáo án sinh học 12 ban sơ đồ:” Giới hạn sinh trưởng nhiệt độ cá rô phi VN” c Quy luật giới hạn sinh thái: -Ví dụ: + Giới hạn sinh thái nhiệt độ cá rô phi VN:5,60C420C + Giới hạn sinh thái nhiệt độ quang hợp cây trồng VN: 20 0C300C -Các em có nhận xét gì ví dụ trên? -HS trả lời -Đó chính là nôi dung quy luật giới hạn sinh thái -Ai có thể hoàn thiện nội dung nào? -HS trả lời -Yêu cầu hs tham khảo ví dụ sgk -mqh NTST và GHST? -HS trả lời -SV sống môi trường chịu tác động ntn các NTST? -Vậy ổ sinh thái là gi? -HS trả lời -Vẽ tán cây lên bảngđó là nơi Thế thì có phân biệt cho cô ổ sinh thái và nơi ? -HS trả lời -Nhận xét: Cùng nhân tố sinh thái các loài có giới hạn sinh thái khác -Nội dung: “ Mỗi loài có giới hạn sinh thái đặc trưng” 2.Ổ sinh thái : a.Ví dụ ổ sinh thái : (sgk) b.Nhận xét vd: - GHST chính là”ổ ST” nhân tố sinh thái - SV sống mt chịu tác động tổng hợp các nhân tố sinh thái c Khái niệm: Ổ sinh thái loài là không gian sinh thái mà đó có tất các nhân tố sinh thái mt nằm giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn và phát triển d.Phân biệt ổ sinh thái và nơi ở: -Nơi nơi cư trú các loài -Ổ sinh thái cách sinh sống các loài (Nơi có nhiều loài, loài có Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (7) Giáo án sinh học 12 ban ổ sinh thái riêng: tán cây là nơi số loài chim loài có nguồn thức ăn và cách khai thác riêng)nơi có thể chứa nhiều ổ sinh thái Hoạt động : Vấn đáp +nghiên cứu sgk -Yêu cầu hs nghiên cứu -HS trả lời phần III.1 hoàn thành phiếu học tập -Nhắc hs chừa nhà ghi bài -SV thích nghi với thay đổi to mt biểu nào? -Sự điều hòa nhiệt độ thể biểu nào ĐV? -HS trả lời -Từ quy tắc trên, rút nhận xét gì tỉ số diện tích bề mặt thể với thể tích thể?( tỉ số S/V) ? -HS trả lời -Sự thay tỉ số S/V có ý nghĩa gì? -HS trả lời -HS trả lời Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net III.sự thích nghi sinh vật với mt sống: 1.Thích nghi sinh vật với ánh sáng: (PHT) 2.Thích nghi sinh vật với nhiệt độ: -Sự thích nghi mặt hình hái sinh vật thể hên theo hai nguyên tắc : a Quy tắc kích thước thể(Quy tắc Becman): ĐV nhiệt sống vùng ôn đới ( khí hậu lạnh) có kích thước thể lớn so với ĐV cùng loài hay với loài có quan hệ họ hàng gần sống vùng nhiệt đới ấm áp – thường có lớp mỡ dày khả chống rét tốt b Quy tắc tắc kích thước các phận tai, đuôi, chi,… thể: ĐV nhiệt sống vùng ôn đới có tai, đuôi, chi,…thường bé tai đuôi chi loài động vật tương tự sống vùng nóng c Ý nghĩa: Đv đẳng nhiệt sống nơi to thấp có tỉ số diện tich bề mặt thể (tỉ số S/V) giảm Hạn chế tỏa nhiệt thể (8) Giáo án sinh học 12 ban IV Củng cố : - Môi trường là gì? Các loại môi trường? - Nhân tố sinh thái là gì? Các nhóm nhân tố sinh thái ? - Quy luật giới hạn sinh thái? - Ổ sinh thái là gì? - Thích nghi sinh vật as và nhiệt độ nào V Hướng dẫn học nhà : - Học bài cũ,làm bài tập SGK - Đọc và soan trước bài 36 - Soạn 1,2 II bài 36, xem lại các khái niệm quần thể sinh vật, tỉ lệ giới tính dã học lớp VI Rút kinh nghiệm : Hoàng Thanh Long Lớp SP.Sinh K30A1 Lop12.net (9)